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文檔簡介
2022-2023中考語文模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用1.選出下列加點(diǎn)字意思或用法相同的一項(xiàng)()A.還于舊都休祲降于天B.可以一戰(zhàn)皆以美于徐公C.弗之怠公將鼓之D.此殆天所以資將軍此臣所以報先帝而忠陛下之職分也2.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()①這些經(jīng)典作品,經(jīng)過時間的淘汰與篩選,其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格,是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。②一個人能夠獲得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。④對于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著,我們自然要盡情揣摩,反復(fù)精讀,把握其內(nèi)涵與要旨。⑤這種循環(huán)往復(fù),就是人們常說的精讀。A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④3.下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形全部正確的一項(xiàng)是()A.襤褸(lǚ)遷徙(xǐ)因地置(zhì)宜杳(yǎo)無消息B.毋(wú)寧嫉(jí)妒渾身解(xiè)數(shù)碩果累累(lěilěi)C.遒勁(jìng)锃(zèng)亮言簡意賅(gāi)耳濡(rú)目染D.干涸(hé)亙(gèn)古心無旁騖(wù)眼花潦(liáo)亂4.下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①它和慎獨(dú)是相對而言的,強(qiáng)調(diào)的都是一個“慎”,即獨(dú)處或眾處,都要心中有戒,做好自己。②法國心理學(xué)家勒龐認(rèn)為,人一到群體中就變得低智商、非理性、易盲從,于是他把人群稱為“烏合之眾”。③勒龐的看法只是一家之言,未見得便是真理,譬如與他同時代的另一位法國心理學(xué)家塔爾德便提出了幾乎相反的觀點(diǎn)。④但個體受群體影響,卻是沒有疑義的。⑤慎眾,是說人處在群體中的時候,要努力堅(jiān)守自我,不盲目從眾,不隨大流。A.②⑤③④① B.②③⑤①④ C.⑤②③①④ D.⑤①②③④5.下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是()A.樞紐紐帶熒光屏人才輩出通情達(dá)禮B.決竅提綱狙擊手一籌莫展矢志不渝C.懈怠短板流水賬相輔相承粗制濫造D.庇護(hù)端詳挖墻腳仗義執(zhí)言變本加厲6.閱讀下面文字,按要求作答?!翱扉W行為”或“快閃影片”簡稱快閃,快閃是新近在國際流行開的一種嬉皮行為,可視為一種短暫的行為藝術(shù)。其中“快閃行為”指比較多人相聚同一個地方做統(tǒng)一的舞蹈或者其他指定行動的短暫行為藝術(shù),或以簡單的拍攝來記載。“快閃影片”指以專業(yè)歌舞影視制作的影片,其以影片在網(wǎng)絡(luò)的傳播效果為主,拍攝時難度較高,為達(dá)到影片效果會反復(fù)多次,流傳度較廣,常與公益或商業(yè)相結(jié)合進(jìn)行傳播。簡單地說就是:許多互不認(rèn)識的人用網(wǎng)絡(luò)或其它方式,在一個指定的地點(diǎn),在明確指定的時間,無組織、有紀(jì)律,只有發(fā)起者,沒有組織者,同時做一系列指定的歌舞或其它行為,然后迅速離開。“快閃族”是都市時尚文化中的一種,是現(xiàn)代人在忙碌之余和世界開的一個善意的玩笑或自發(fā)表達(dá)內(nèi)心的某種情感。目前“快閃”正以多樣化的形式在國內(nèi)遍地開花,其中快閃歌舞《我和我的祖國》就是各地百姓對祖國一份最熱情的告白。根據(jù)以上信息,請給“快閃”下定義,字?jǐn)?shù)不超過45個字。為了讓更多人了解“快閃”,請抓住“快閃”的特點(diǎn),仿照下面的句子,另寫一句話,以做宣傳。文明作為個人修養(yǎng)的行為體現(xiàn),就像一把火炬,溫暖明亮,能指引人們前行的方向??扉W作為行動短暫的行為藝術(shù),,,。7.按要求填寫相應(yīng)語句①_____,青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)②關(guān)關(guān)雎鳩,_____。窈窕淑女,君子好逑。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)③_____,萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)④俱懷逸興壯思飛,_____。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)⑤_____,載不動許多愁。(李清照《武陵春》)⑥無絲竹之亂耳,_____。(劉禹錫《陋室銘》)⑦杜甫《登樓》中表現(xiàn)對祖國山河熱愛和對民族歷史追懷的詩句是:_____,_____。8.古人云:“自古英雄多磨難。請結(jié)合你讀過的一部中國古典名著,簡要談?wù)勀銓@句話的理解。(100左右)二、閱讀9.閱讀下面一首詩,完成小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。1.請任選一個角度賞析詩歌的頸聯(lián)。2.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”彰顯了文天祥怎樣的精神?10.閱讀下面的文字,完成小題神童莊有恭粵中莊有恭,幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署,時為放風(fēng)箏之戲,適落于將軍署之內(nèi)宅,莊直索取。諸役以其幼而忽之,未及阻其前進(jìn)。將軍方與客對弈,見其神格①非凡,遽詰之曰:“童子何來?”莊以實(shí)對。將軍曰:“汝曾讀書否?曾屬對否②?”莊曰:“對,小事耳,何難之有!”將軍曰:“對幾字?”莊曰:“一字能之,一百字亦能之。”將軍以其言之大而夸也,因指廳事所張畫幅而命之對曰:“舊畫一堂,龍不吟,虎不嘯,花不聞香鳥不叫,見此小子可笑可笑?!鼻f曰:“即此間一局棋,便可對矣。”應(yīng)聲云:“殘棋半局,車無輪,馬無鞍,炮無煙火卒無糧,喝聲將軍提防提防。”①神格:神態(tài)與氣質(zhì)。②曾屬對否:曾經(jīng)學(xué)過對對子嗎?1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。適落于將軍署之內(nèi)宅(____________)將軍方與客對弈(____________)莊以實(shí)對(____________)將軍以其言之大而夸也(____________)2.下列各組句子中,“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例:時為放風(fēng)箏之戲()A.錄畢,走送之 B.漁人甚異之C.屬子作文以記之詞 D.遽詰之曰3.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。諸役以其幼而忽之,未及阻其前進(jìn)。一字能之,一百字亦能之。4.文章哪些地方能夠表現(xiàn)莊有恭與一般的小孩子不同。11.閱讀下面文字,完成下列小題。《楚辭》中的蒼耳材料一:椒瑛兮湟污,葈耳兮充房。攝衣兮緩帶,操我兮墨陽。昇車兮命仆,將馳兮四荒?!毒潘肌ぐq》[注釋]椒瑛:香椒和玉英。湟污:染黑污濁。葈(xǐ)耳:即蒼耳。攝衣:提起衣襟。緩帶:寬緩衣帶。墨陽:寶劍名。四荒:四方荒遠(yuǎn)之地。[翻譯]花椒美石被污染,惡草葈耳堆滿房。提起衣服放寬帶,墨陽利劍拿手上。登上馬車喊車夫,準(zhǔn)備奔馳到四方。[解析]《哀歲》描寫了歲末的凄涼,表達(dá)了詩人代言屈原對于奸邪當(dāng)?shù)?、賢者被貶的黑白顛倒社會的憤懣和控訴,抒發(fā)了詩人對于報國無門的憂郁和自身遭受迫害的憂傷。材料二:蒼耳又名“葈耳”“胡葈”“羊帶來”“耳珰草”,《詩經(jīng)》稱為“卷耳”,《神農(nóng)本草經(jīng)》就已稱為“葈耳”。蒼耳原不產(chǎn)于中國,史前時代,經(jīng)由羊毛或牛羊交易從邊疆傳入中國。每年春季結(jié)實(shí),夏秋成熟。果實(shí)外被倒鉤刺,形如婦人裝飾用的“耳珰”。植株常結(jié)實(shí)無數(shù),成熟籽實(shí)數(shù)量繁多,經(jīng)常黏附在牲畜皮毛上,隨著動物遷移而傳播。蒼耳易于成活,不擇土性,干燥和潮濕地區(qū)均可隨處生長,因此傳入中國后即大量在各地滋長繁衍,成為難以根除的雜草。果實(shí)密布鉤刺,形態(tài)兇惡;又常附著于衣物,難以清理,所以人多憎惡之?!峨x騷》《九思》中用蒼耳比喻小人。蒼耳到處可見,常生長在開闊的荒地上,也是古代野菜。古人采集其嫩葉幼苗,煮熟換水多次,除去苦味后再調(diào)油鹽食用。不過明代姚可成在《食物本草》中說:“蒼耳草,如耳珠,挑萊女兒好孤凄。妾家令年絕谷種,珥珠賣盡典寒衣?!庇纱丝芍n耳是荒年才不得不食的救荒本草。除可食用外,蒼耳也是重要的藥材,《神農(nóng)百草經(jīng)》中被列入中品,入藥的部分為果實(shí)。材料三學(xué)名:XanthiumsibiricumPartrin科別:菊料一年生草本,被短毛。葉三角狀卵形,長9厘米—20厘米,基淺心形至闊截形,兩面密被毛;常3淺裂,葉緣呈不規(guī)則鋸齒狀。雄花序腋生,內(nèi)層總包盤狀。果無柄,由硬化的總苞所包被,長橢圓形至卵形,長1厘米—1.8厘米,徑0.5厘米—1.2厘米,密被毛,并疏生具鉤的苞刺,先端2長喙。分布于中國、俄羅斯、伊朗、印度、朝鮮和日本等國。1.閱讀上面材料,下列表述與材料不符的兩項(xiàng)是()()A.蒼耳在《詩經(jīng)》中稱為“卷耳”,《神農(nóng)本草經(jīng)》和《楚辭》稱為“葈茸”。B.蒼耳是史前時代經(jīng)由羊毛或牛羊交易從邊疆傳入中國的。C.蒼耳的果實(shí)像婦人裝飾用的“耳珰”,因此又被稱為“耳珰草”。D.蒼耳可以入食,而且是上好的美味佳肴;果實(shí)又是重要的藥材:E.蒼耳的枝干生有短毛,果實(shí)覆蓋有稀疏的毛和有鉤的苞刺。2.蒼耳為什么被比喻成小人?3.劃線部分內(nèi)容使用了哪些說明方法?4.聯(lián)系材料一、二內(nèi)容,材料中引用的《楚辭》中的詩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?12.①“世界那么大,我想去看看”,去年這封被稱為“史上最具情懷”的辭職信,在不少人心中泛起漣漪。身邊不時有年輕人,甚至剛剛工作不久,也貿(mào)然來個“華麗轉(zhuǎn)身”一一辭職走人。然而,當(dāng)我們拿起現(xiàn)實(shí)的放大鏡,去仔細(xì)觀察那些具體的“離去”,就會發(fā)現(xiàn)不少年輕人的離職,只因受不了一時的小委屈,理想與情懷只是被作為逃避的華美掩飾罷了。②的確,面對生活中各種各樣的委屈,有的人選擇的不是面對,而是逃避。問題是,世上還有不受一丁點(diǎn)委屈的人生嗎?還有一生無憂無慮自由自在的生活嗎?設(shè)若每受委屈而躲避,則人生將無處可逃。在一定意義上說,受不得委屈,也就難有“詩和遠(yuǎn)方”。③人生的炫彩少不了委屈的糾纏。在文學(xué)寫作中有一種說法叫“古老的敵意”,意指作家如果一生境遇太順,沉湎于安逸生活,那么,他將很難創(chuàng)作出真正傳世的偉大作品。正如寫就《紅樓夢》的曹雪芹,陷于困頓淪落之間依然堅(jiān)持“披閱十載,增刪五次”,最終貢獻(xiàn)出這樣一部皇皇巨著??梢哉f正是生前“生于繁華,終于滄落”的莫大困境和委屈,最終成就了他流芳百世的身后之名。④對于普通人來說,雖不會遭遇曹翁那種盛衰逆轉(zhuǎn)式的極端命運(yùn),但日常生活從來就是制造各種委屈的高手,它所能提供的委屈品目繁雜、款式眾多:比如努力被否定,辛苦得不到認(rèn)可,隱忍之后換不來理解,一片真心不被接納,默默付出沒有成果……并且生活對之一律解釋欠奉。在一定意義上說,面對委屈,選擇什么樣的態(tài)度,就會有什么樣的人生。有的人容得下委屈而成其大,蓋因其胸懷襟度得以被委屈撐大;有的人受不得委屈而處其微,實(shí)因格局不夠而被委屈撐破。⑤作家海明威寫道:“一個人生來并不是要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他”。人生在世,確然需要這么一點(diǎn)精氣神。面對委屈、挫折困境,不是選擇逃避,而是以勇敢與微笑去面對;不是選擇認(rèn)命與沉淪,而是不屈沉著以進(jìn)取。換言之,既然委屈是人生旅途上如影隨形的種種難關(guān),唯有認(rèn)認(rèn)真真去過好每一關(guān),我們才能脫胎換骨,不斷抵達(dá)自由的境界。相反,在生活的此處過不了這一關(guān),就別想在生活的別處能過好這一關(guān)。⑥一定程度上,面對委屈的姿態(tài),就是一個人行走世界的基本步態(tài);對委屈的消化能力,決定了一個人“看世界”的襟度。100多年前,曾國藩求學(xué)衡陽,同舍一名楊姓同窗,家中有權(quán)有勢,讀書時就對他百般刁難。曾中舉后,他更是大發(fā)雷霆,責(zé)難曾的書案搶了他的好風(fēng)水。當(dāng)大家紛紛為曾不平時,曾卻勸解眾人,不要為這點(diǎn)小事再與之爭論。可以說,只有吞得下生活的小委屈,才能吐得出人生的大格局。⑦作家史鐵生曾言:“此岸永遠(yuǎn)是殘缺的,否則彼岸就要坍塌?!闭乾F(xiàn)實(shí)世界的不完美,呼喚著我們用人性的完美去鑄就彼岸的殿堂。世界有多大,看你受得住多少委屈;人生有多精彩,看你有多大格局。1.閱讀全文,下列說法不正確的一項(xiàng)是A.第①段由辭職信中的一句話開篇,說到年輕人的離職,引出“受不了一時的小委屈”的論點(diǎn)。B.第③段舉曹雪芹的事例,具體而有力地論述了“古老的敵意”的說法,同時論證了“人生的炫彩少不了委屈的糾纏”這一觀點(diǎn)。C.第⑤段引用作家海明威的名言,有力地論述了面對“委屈”所應(yīng)持有的積極生活態(tài)度。D.最后一段引用作家史鐵生的話,強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)實(shí)生活的不完美正是人們追求的動力所在,進(jìn)一步論證了論點(diǎn)。2.請給選文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。3.仿照第③段畫線句子的格式,請你再補(bǔ)寫一個事例。13.閱讀下面的文字,完成下列小題。讓文物“活”起來首都博物館正在舉辦兩個精品展,一個是南昌漢代?;韬羁脊懦晒?一個是紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展。展覽甫一開始,便引來熱切關(guān)注,預(yù)約名額很快告罄。文物曾“乏人問津”,只為少數(shù)專家學(xué)者所識,如今竟備受大眾青睞。這反映了大眾對文物價值的渴求,也提醒我們,要合理利用文物,充分發(fā)掘其文化內(nèi)涵,讓沉睡的古老文物“活”起來,發(fā)揮它們在公眾知史愛國、鑒物審美,以及技藝傳承、文化養(yǎng)心等方面的作用。文物與大眾親密接觸才能實(shí)現(xiàn)其價值,可是與海量文物庫藏相比,目前展出的文物只是九牛一毛。由于展出空間有限、擔(dān)心損毀等原因,很多文物都“藏在深閨人未識"。有的博物館認(rèn)為保護(hù)好文物不出事情是頭等大事,將文物封閉在庫房,秘不示人,覺得這樣才可以確保萬無一失。其實(shí)不然,“流水不腐,戶樞不蠹”,有些文物同樣如此。2010年淅江省博物館利用館藏的“彩鳳鳴岐”和“來凰”,舉辦了唐代雷琴演奏會。古琴屬于漆器,很難保存。這兩把古琴之所以能歷經(jīng)千年保存下來還能使用,是因?yàn)闅v朝歷代都有人使用它。古琴在安裝上琴弦以后,才能保持力學(xué)上的平衡,不至于散架感謝數(shù)字技術(shù),打破了層層壁壘,盤活了很多被“雪藏”的文物,使之在線上“活”起來。大眾足不出戶,便可欣賞到以前難得一見的珍貴文物。在尊重歷史文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上數(shù)字技術(shù)不斷將今人的創(chuàng)造融入傳統(tǒng)文物,使之獲得了新生。文物不再僅僅是擺在展柜里的靜態(tài)展品,而以更加豐富多彩、生動活潑的方式走近大眾,真正“活”了起來。數(shù)字技術(shù)使文物在線上“活”起來,更是對文物的一種保護(hù)。敦煌石窟集珍貴性、脆弱性于一身,歷經(jīng)千年的莫高窟藝術(shù)品,每一件都像岌岌可危的病人,游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。2003年,莫高窟全年游客接待量為30多萬人次,2014年已增長到81萬人次。根據(jù)測算,莫高窟一天的游客接待量極限在300人次左右,而黃金周的日接待量曾超過2萬人次,莫高窟不堪重負(fù)。實(shí)驗(yàn)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,40個人進(jìn)入洞窟參觀半小時,洞窟內(nèi)空氣中的二氧化碳含量升高5倍,空氣相對濕度上升10%,空氣溫度升高4℃,這都有可能侵蝕壁畫加速其老化。在自然和人為因素的雙重作用下,彩塑和壁畫正在緩慢退化,千百年后人們何以領(lǐng)略莫高窟的神韻?面對日益增多的游客,如何化解保護(hù)和利用之間的矛盾?敦煌數(shù)字化工程,猶如一縷明媚的科技之光,照進(jìn)古老的莫高窟。有了數(shù)字化展示中心,游覽模式發(fā)生了變化,藝術(shù)體驗(yàn)搬到洞窟外面,游客先通過數(shù)字化體驗(yàn)藝術(shù)“做足功課”,再進(jìn)個別洞窟實(shí)際體驗(yàn)。這種模式既能滿足游客看真品的需求,同時又減少了在洞窟內(nèi)的停留時間,減少了對莫高窟的破壞。中心建成后,游客停留時間由2小時縮短至70分鐘左右,莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次。1.下列關(guān)于文物保護(hù)的說法,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.將文物“深藏閨中”不是最好的保護(hù)方法。B.實(shí)際上有些文物使用起來反而有利于保存。C.二氧化碳含量的降低會加速壁畫的老化。D.彩塑和壁畫的退化也有自然因素的作用。2.敦煌“數(shù)字化展示中心”有什么作用?請結(jié)合選文內(nèi)容,簡要說明。3.簡述讓文物“活”起來的含義。三、語言表述14.某校開展了以“創(chuàng)建全國文明城市,中學(xué)生在行動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。在文明城市創(chuàng)建過程中,有關(guān)部門取締了路邊攤點(diǎn),對此,你有什么看法,請發(fā)表觀點(diǎn),闡明理由。四、寫作15.命題作文許多人的心里,都有一朵永不凋零的花。這朵花,或是蘊(yùn)含深厚哲理的格言警句,或是沉淀文化精髓的唐詩宋詞;或是苦痛時父母的一聲關(guān)愛,或是跌倒時同學(xué)的一把攙扶;或是直面困難的勇氣,或是堅(jiān)忍不拔的毅力……這朵是一種情愫,一種力量,一種姿態(tài)。請結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗(yàn),以“開在我心中的一朵花”為題寫一篇文章。要求:(1)自選文體,內(nèi)容不少于600字;(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名;(3)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】
D加點(diǎn)字意思或用法相同。都是“……的原因”之意。A前者介詞“到”,后者介詞“從”。B前者“憑借”,后者“認(rèn)為”。C前者代詞,前置賓語;后者音節(jié)助詞。2、B【解析】
本題考查對句子的排序能力。仔細(xì)閱讀此段文字,看出此段是有個總起句,是第③句,排除AC。第⑤句緊隨其后,解釋“循環(huán)往復(fù)的閱讀”。②和④句相比,④句放在句末不合適,末尾句應(yīng)是②。②句與③相呼應(yīng),對“循環(huán)往復(fù)的閱讀”的意義作總結(jié)。故選B。3、C【解析】
C加點(diǎn)字的字音和字形全部正確。A.置—制;B.累累lěilěi—léiléi;D.潦—繚。4、D【解析】
解答此類題,首先要閱讀各個句子,準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思,再分析各句之間的關(guān)系。此題可運(yùn)用排除法。分析四個選項(xiàng),可知應(yīng)先確定②句和⑤句哪個放在第一位,⑤句提出文段的中心內(nèi)容“慎眾”,應(yīng)放在第一位,故排除A、B兩項(xiàng)。再比較C、D兩項(xiàng),分析①句和②句哪一個放在第二位,①句“它和慎獨(dú)是相對而言的”中的“它”指的是“慎眾”,與⑤句相接,故①句應(yīng)放在第二位,所以排除C項(xiàng)。根據(jù)以上分析可知應(yīng)選D。5、A【解析】
試題分析:A.通情達(dá)禮-通情達(dá)理;B正確;C.正確;D.正確。故答案為A。6、(1)“快閃”是由陌生人用網(wǎng)絡(luò)等方式,在同一時間、地點(diǎn)做指定行為后迅速離開的一種短暫的行為藝術(shù)。(2)快閃作為行動短暫的行為藝術(shù),就像一陣涼風(fēng),舒適爽快,能調(diào)節(jié)我們生活的心緒?!窘馕觥?/p>
(1)下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。根據(jù):簡單地說就是:許多互不認(rèn)識的人用網(wǎng)絡(luò)或其它方式,在一個指定的地點(diǎn),在明確指定的時間,無組織、有紀(jì)律,只有發(fā)起者,沒有組織者,同時做一系列指定的歌舞或其它行為,然后迅速離開。抓住“快閃”的基本屬性和本質(zhì)特征組織語言即可。(2)仿句,要求有三,一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語氣要一致,有的還要求寫作手法相同,比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成,注意它們之間的意義關(guān)聯(lián),按照其主題內(nèi)容即“運(yùn)用比喻+兩個形容詞+動賓結(jié)構(gòu)”來仿寫即可。7、①綠樹村邊合②在河之洲③仍憐故鄉(xiāng)水④欲上青天覽明月⑤只恐雙溪舴艋舟⑥無案牘之勞形⑦錦江春色來天地玉壘浮云變古今【解析】
本題考查對古詩文名句的積累、記憶及理解能力。古詩文書寫,要想不失分,關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫錯別字。①——⑥是機(jī)械的識記題,根據(jù)自己的識記積累,填出下句即可,要注意“合”“洲”“憐”“覽”“舴艋”“牘”等字的書寫;⑦屬理解型默寫題。此類題,要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句,其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有:對相應(yīng)詩文缺乏理解;對相應(yīng)詩文記憶不準(zhǔn)確;沒有注意相關(guān)細(xì)節(jié)。本題書寫中要注意“錦”“壘”等字的正確寫法。8、自古凡是成大事的英雄都經(jīng)歷過很多磨難?!度龂萘x》中,劉備一生歷盡磨難,先后投靠過陶謙、呂布、曹操、袁紹等人,寄人籬下,流離四方??锓鰸h室的理想,一次次被現(xiàn)實(shí)的冷水所澆滅,但他卻又總是一次次站起來。終于建立了蜀漢王朝?!窘馕觥?/p>
本題考查結(jié)合主旨談感悟的能力。一要結(jié)合書的內(nèi)容,二要聯(lián)系自身。先談句子的含義,“自古英雄多磨難”,意思是自古凡是成大事的英雄都經(jīng)歷過很多磨難。其次要了解中國古典名著的內(nèi)容,選取其中符合此觀點(diǎn)的內(nèi)容來談。如《西游記》中師徒四人一路斬妖除魔,途經(jīng)九九八十一難,歷盡千辛萬苦,終于到達(dá)西天見到如來佛祖,最終取得真經(jīng),五圣成真;《三國演義》中劉備一生歷盡磨難,因?yàn)樽陨韺?shí)力有限,劉備在諸侯混戰(zhàn)過程中屢屢遭受失敗,所以先后依附公孫瓚、陶謙、曹操、袁紹、劉表等多個諸侯,但他卻又總是一次次站起來,通過堅(jiān)持不懈的努力,先后拿下荊州、益州,最后建立了蜀漢政權(quán)。表達(dá)要簡潔、連貫,選一部中國古典名著回答即可。二、閱讀9、1.修辭角度示例:(1)“雙關(guān)”:“惶恐”和“零丁”一語雙關(guān),既指兩個地名,又寫出了形勢的險惡和境況的???。(2)“對偶”:“惶恐灘”對“零丁洋”,“說惶恐”對“嘆零丁”,對仗工整,音韻和諧富有節(jié)奏感,讀起來瑯瑯上口。2.這兩句彰顯了詩人慷慨激昂的愛國熱情,舍生取義的決心和視死如歸、大義凜然的民族精神?!窘馕觥?.要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上。先要寫出其運(yùn)用的寫作手法,然后寫出表達(dá)的情感?!盎炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁”的意思是“惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁”,巧借地名的諧音雙關(guān),進(jìn)而表達(dá)出作者所處環(huán)境的艱難與危險,表達(dá)了作者對前途命運(yùn)的擔(dān)憂。2.要求學(xué)生結(jié)合整首詩的理解,通過對自己身世的敘述,表達(dá)了作者對自己身世飄零,國家敗亡的痛心,體現(xiàn)了他慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié),以及舍生取義的人生觀?!叭松怨耪l無死?留取丹心照汗青?!钡囊馑肌叭松怨乓詠碛姓l能夠長生不死?我要留一片愛國的丹心映照史冊?!笨勺プ≡娋渲小罢l無死”、“丹心”、“汗青”等詞語來理解。10、1.剛好,恰好。下棋?;卮???鋸?吹牛。2.D3.(1)所有衙役都因?yàn)樗麣q數(shù)小而忽略了他,沒有來得及阻擋他進(jìn)入。(2)一個字能對,一百個字也能對。4.①膽略過人。風(fēng)箏落于將軍署內(nèi)宅,不懼家丁徑直前往;②口舌伶俐,頭腦清晰。面對將軍問話,對答如流。③才思敏捷,即景作對。【解析】1.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“對”:回答。所以千萬不要以今釋古。而“夸”在現(xiàn)代漢語中也有“夸張,吹?!钡囊馑?。“弈”作為生僻詞的意思,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.D句子中“之”字的意義和用法與例句相同。都是結(jié)構(gòu)助詞“的”之意。A代詞。指“書”。B代詞。指這種情況。C代詞。代“莊有恭”。3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如(1)“以”:因?yàn)椤!坝住保簹q數(shù)小。“前進(jìn)”:向前進(jìn)入。(2)“之”:代對對子。4.文言文信息篩選的題目,大多是人物性格分析,答題時注意題干的要求是“什么人”的“什么”品質(zhì)。概括人物的性格的特點(diǎn),我們可以分析具體事件,因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?;分析各種描寫,因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如可分析“適落于將軍署之內(nèi)宅,莊直索取”說明他膽略過人?!皩?小事耳,何難之有!”“一字能之,一百字亦能之”是寫其自信和才華?!凹创碎g一局棋,便可對矣”“殘棋半局,車無輪,馬無鞍,炮無煙火卒無糧,喝聲將軍提防提防”是寫其頭腦清晰,才思敏捷。【點(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:粵中部的莊有恭,幼年即有神童的名聲。(他的)家在鎮(zhèn)粵將軍署旁邊,有一次放風(fēng)箏玩耍,(風(fēng)箏)恰好落到將軍署的內(nèi)院中,莊有恭直接進(jìn)入要求歸還。所有衙役都認(rèn)為他歲數(shù)小而忽略了他,沒有來得及阻擋他進(jìn)入。將軍正好和客人下棋,看到他精神狀態(tài)與眾不同,急促喝問他說:“小孩從哪來的?”莊有恭實(shí)話回答。將軍說:“你讀書了沒有?可以對對子嗎?”莊有恭回答說:“對對子,小意思罷了,這有什么難的!”將軍問:“能對幾個字的對子?”莊有恭回答:“一個字能對,一百個字也能對?!睂④娬J(rèn)為他自大并且夸張,于是就指著廳里張貼的畫讓他做對子,說:“舊畫一堂,龍不吟,虎不嘯,花不聞香鳥不叫,見此小子可笑可笑?!鼻f有恭說:“就是這里一盤棋,便可以對呀?!睉?yīng)聲對道:“殘棋半局,車無輪,馬無鞍,炮無煙火卒無糧,喝聲將軍提防提防?!?1、1.DE2.大量繁衍,難以根除;果實(shí)密布鉤刺,形態(tài)兇惡;果實(shí)常附著于衣物,難以清理。3.分類別、列數(shù)字、摹狀貌4.對蒼耳的厭惡,遭受迫害、報國無門的憂郁和憤怒?!窘馕觥?.D與原文“蒼耳是荒年才不得不食的救荒本草”不符。E與原文“果無柄,由硬化的總苞所包被,……密被毛,并疏生具鉤的苞刺”不符。2.考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)題目要求不難找到“蒼耳易于成活,不擇土性,干燥和潮濕地區(qū)均可隨處生長,因此傳入中國后即大量在各地滋長繁衍,成為難以根除的雜草。果實(shí)密布鉤刺,形態(tài)兇惡;又常附著于衣物,難以清理,所以人多憎惡之?!峨x騷》《九思》中用蒼耳比喻小人?!碧崛∑渲蟹项}目要求的句子作答。3.本題考查說明方法的辨析。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等?!伴L1厘米—1.8厘米,徑0.5廈米—1、2厘米”是列數(shù)字,并對“蒼耳”的葉、花、果的形狀做了具體的分類和描摹,屬于分類別、摹狀貌。4.蒺藜、蒼耳、飛蓬、馬蘭等這些植物,名聲都不是很好。在《楚辭》里通常被認(rèn)為是惡草,用以比喻奸佞小人。尤其是蒼耳這種最常見的雜草,妨礙莊稼生長不說,因?yàn)楣麑?shí)帶鉤狀的硬刺,不小心就會粘在頭發(fā)和身上,讓人嫌惡?!峨x騷》《九思》中用蒼耳比喻小人。借以抒發(fā)了詩人對于報國無門的憂郁和自身遭受迫害的憂傷。12、1.A2.受得委屈,可養(yǎng)格局(意思對即可)3.示例:寫就《史記》的司馬遷,遭受宮刑的屈辱,依然堅(jiān)持創(chuàng)作,最終貢獻(xiàn)出這樣一部史家絕唱。(句式相仿,論據(jù)典型,有說服力)【解析】1.A.有誤,“受不了一時的小委屈”是論題,論點(diǎn)是“受得委屈,可養(yǎng)格局”。BCD.正確。故選:A。2.本題考查給議論文擬寫標(biāo)題。一般情況下,可以用論題作為題目,也可以用論點(diǎn)做為題目,這篇文章的論點(diǎn)是:世界有多大,看你受得住多少委屈;人生有多精彩,看你有多大格局。由此可提煉出題目:受得委屈,可養(yǎng)格局。3.本題考查為論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)的能力。開放類試題,不要求統(tǒng)一答案。作答本題,從自己的積累中選擇一則能證明“人生的炫彩少不了委屈的糾纏”這一觀點(diǎn)的名人事例即可。13、1.C2.第一種回答方式有效信息包括:1.改變了游覽模式(改善了體驗(yàn)?zāi)J?;2.減少游客在洞窟內(nèi)的停留時間;3.減少了對莫高窟的破壞;4.提高游客接待量。第二種回答方式示例:①保護(hù)文物的作用,如縮短了游客在洞窟內(nèi)的停留時間,減少了游覽對莫高窟的破壞,改變了游覽模式;②利用文物的作用,如提高了莫高窟的游客接待量,讓游客既有藝術(shù)體驗(yàn)又有實(shí)際體驗(yàn)。3.要點(diǎn)一:合理利用文物,充分發(fā)掘其內(nèi)涵。要點(diǎn)二:把文物拿出來,在展廳或線上展示出來。要點(diǎn)三:有些文物可以使用起來。要點(diǎn)四:借助數(shù)字技術(shù),讓文物以豐富多彩、生動活潑的方式呈現(xiàn)。【解析】1.本題考查學(xué)生對說明文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細(xì)閱讀文章,逐段分析內(nèi)容,了解說明對象及其特點(diǎn),總結(jié)歸納說明內(nèi)容,了解說明方法及其作用,理清說明的順序,分析說明的語言,然后逐一分析各個選項(xiàng),做出回答。C項(xiàng)表述太絕對,原文是“洞窟內(nèi)空氣中的二氧化碳含量升高5倍……這都有可能侵蝕壁畫加速其老化”。2.本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時要認(rèn)真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準(zhǔn)確表達(dá)。仔細(xì)閱讀文章,結(jié)合(3)——(5)段的內(nèi)容來提煉作答即可。3.本題考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。解答此類題時,一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境,也就是文章的整體,仔細(xì)體味推敲,透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。讓文物“活”起來,意思是把文物拿出來,在展廳或線上展示出來;合理利用文物,充分發(fā)掘其內(nèi)涵;有些文物可以使用起來;借助數(shù)字技術(shù),讓文物以豐富多彩、生動活潑的方式呈現(xiàn)。據(jù)此分析作答即可。三、語言表述14、【示例一】贊同取締路邊攤點(diǎn)。路邊攤大多屬于無證經(jīng)營攤點(diǎn),往往不受有關(guān)部門的監(jiān)管,衛(wèi)生條件難以保證。部分?jǐn)傸c(diǎn)還會占道經(jīng)營,造成交通擁堵。【示例二】我認(rèn)為應(yīng)
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