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文檔簡介

Word-3-中班英語教學的教案模板中班英語教學教案模板七篇

英語語法基于日耳曼語來源，盡管一些18和19世紀的學者試圖將法語和古拉丁語的語法應用于英語，但沒有勝利。下面是為大家?guī)淼闹邪嘤⒄Z教學教案模板七篇，盼望大家能夠喜愛！

中班英語教學教案模板【篇7】

一、活動目標：

1、了解什么是long(長)，什么是short(短)。

2、樂觀參加到英語嬉戲之中。

二、活動預備：

1、動物卡片。

2、兩支不同長短的鉛筆、兩條不同長短的彩帶。

3、一根皮筋。

4、一張兔子圓臉，一些長短耳朵。

三、活動過程：

1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.

Howareyou,today?

Howdoyoudo?

Nicetomeetyou.

2、玩“whoisyourfriend?”的嬉戲，請到的幼兒需站起來介紹自己“Hello，I’m…”,并指出自己的好伴侶說“She/heismyfriend.”

3、玩“Clap/roll/shakeyourhands1,2,3……”的嬉戲。

4、出示動物卡片與幼兒進行對話：

T：Tellme,tellme,whatisit?

K:It’salion,it’salion.

T:It’salion?

K:Yes,it’salion.

……

5、出示兩支不同長短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導幼兒指著長鉛筆說“l(fā)ong”,指著短鉛筆說“short”。

6、出示長彩帶和短彩帶，老師分別舉起兩根彩帶“Isitlong/short?”幼兒用”Yes，itis./No,itisn’t.進行回答。

7、請幼兒上臺跟老師比一比手指、手臂和腿。

8、老師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長變短，兒歌如下：

Now，I’mshort.

Now,I’mlong.

Now,I’mveryshort.

Now,I’mverylong.

Now,Let’sstop.

9、出示一張快樂的小兔子，再將快樂的小兔子變得不快樂，由于小兔子找不到自己的耳朵了，引導幼兒說出兔子的長耳朵“l(fā)ongears”,出示一些長耳朵和短耳朵，老師問：“l(fā)ongear,Yesorno?”找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成快樂的臉。

四、結束：

小兔子很快樂

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