一中校長建設節(jié)約型校園動員報告發(fā)言稿

第3頁共3頁一中校長建設節(jié)約型校園動員報告發(fā)言稿尊?敬的各位老?師、同學們?：早上好?！目前,?全國上下都?在倡導構建?節(jié)約型社會?,中央制定?了改進工作?作風的八項?規(guī)定，其中?厲行勤儉節(jié)?約、___?鋪張浪費的?精神就是其?中非常重要?的內(nèi)容，在?校園內(nèi)大力?弘揚中華民?族勤儉節(jié)約?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，從小的方?面說，有利?于促進學校?節(jié)約能源資?源，降低辦?學成本，提?高辦學效益?；從長遠角?度來看，對?于推動全社?會形成勤儉?節(jié)約的文明?風尚，建設?資源節(jié)約型?、環(huán)境友好?型社會，實?現(xiàn)中華民族?偉大復興都?具有重要意?義。所以，?今天我想和?大家交流一?個話題就是?——增強節(jié)?約意識，創(chuàng)?建節(jié)約校園?。不久之?前，媒體報?道了一件發(fā)?生在校園里?的事，__?_師大附中?的一位班主?任在例行檢?查的時候，?發(fā)現(xiàn)教室的?垃圾桶內(nèi)有?半個大餅，?當即詢問這?個大餅是誰?扔的，但沒?有學生敢于?當面承認，?這位老師默?默地走到垃?圾桶的跟前?，伏下身子?，從垃圾桶?內(nèi)揀起大餅?，然后當著?大家的面，?將這半個大?餅，一口一?口地吃下去?。這位老師?當眾咽下被?學生拋棄的?半個餅子的?舉動不是在?___,而?是用行動給?他的學生上?了生動的一?課。揀起它?與丟棄它，?折射的是兩?代人迥然不?同的兩種觀?念，它所表?達的是傳統(tǒng)?美德的傳承?與現(xiàn)代消費?觀念的交鋒?。在我們?的校園里還?存在這樣一?些的現(xiàn)象：?干凈整潔的?食堂，一頓?早餐過后，?滿地狼藉，?餐桌上剩飯?剩菜無數(shù)；?總務科的維?修單上，每?天都記錄著?桌凳、水龍?頭損壞、下?水道阻塞報?告；很多同?學非名牌不?穿甚至是非?國際名牌不?穿。一座漂?浮在海平面?的冰山，人?們平時只能?看到它的一?角，而當有?一天海平面?下降，冰山?的大部分裸?露出來時，?人們才會被?觸動！浪費?就猶如這令?人震驚的冰?山！“歷?覽前賢國與?家，成由勤?儉敗由奢”?，中華民族?歷來倡導厲?行節(jié)儉。孔?子把“儉”?和“溫良恭?讓”一同列?為基本的道?德準則。_?__一生粗?茶淡飯，睡?硬板床，穿?粗布衣，生?活極為簡樸?，一件睡衣?竟然補了_?__次、穿?了___年?。身處校園?內(nèi)的我們?nèi)?何秉承節(jié)約?意識，建設?節(jié)約型校園?呢？我認為?我們可以從?以下幾個小?的方面做起?：一、節(jié)?約用電，當?離開辦公室?、教室或宿?舍時，做到?人走燈熄。?二、節(jié)約?用水，在宿?舍，打掃衛(wèi)?生或洗衣服?時，盡量做?到節(jié)約用水?。三、節(jié)?約糧食，按?照自己的需?求適當購買?飯菜，盡量?做到不浪費?，不留剩菜?、剩飯。?四、愛護公?物，以感恩?之心、以主?人的身份，?愛護學校的?一草一木、?一桌一椅一?凳、一磚一?瓦一墻一壁?。五、濟?消費，切勿?鋪張。為自?己手中的錢?做到合理的?預算，讓每?分錢都花在?刀刃上。?老師們，同?學們，一個?沒有勤儉節(jié)?約精神的國?家是難以繁?榮昌盛的，?一個沒有勤?儉節(jié)約精神?的社會是難?以長治久安?的，一個沒?有勤儉節(jié)約?精神的民族?是難以自立?自強的。我?們要甩掉貧?窮，但是不?能丟掉節(jié)約?，節(jié)約是一?種責任，是?一中師生必?備的素質。?我們不妨從?節(jié)約一滴水?、一度電、?一張紙做起?，不比闊氣?比志氣，讓?節(jié)約成為“?舉手之勞”?的生活