公民的人身自由和生命健康權(quán)利人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)

維護(hù)人身自由和生命健康第一課時(shí)公民的人身自由和生命健康權(quán)利人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)一、單項(xiàng)選擇題1.下列事件中不屬于侵犯公民人身自由權(quán)的是(C)①某房地產(chǎn)公司將客戶信息泄露給保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員②商場(chǎng)保安拘禁偷竊嫌疑人③網(wǎng)絡(luò)推行實(shí)名制④小明在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息A.①②③④ B.①②④C.①③④ D.②③④解析:在我國(guó),公民的人身自由權(quán)利受法律保護(hù),公民的身體非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。所以②屬于侵犯公民人身自由權(quán)的行為,用排除法可選出答案C。2.(2015廣東)新修訂的《食品安全法》規(guī)定,禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材等國(guó)家規(guī)定的農(nóng)作物。這表明(B)A.公民維護(hù)生命健康權(quán)利的意識(shí)得到增強(qiáng)B.我國(guó)加強(qiáng)對(duì)公民生命健康權(quán)的法律保護(hù)C.生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提D.我國(guó)食品安全的問(wèn)題將得到根本的解決解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)生命健康權(quán)的認(rèn)識(shí)。劇毒、高毒農(nóng)藥殘留在蔬菜等作物上,會(huì)危害人的身體健康,B符合題意。3.漫畫中的老師侵犯了學(xué)生的(A)A.人身自由權(quán)B.生命權(quán)C.受教育權(quán)D.健康權(quán)解析:本題通過(guò)漫畫形式考查學(xué)生對(duì)人身自由權(quán)利含義的理解。人身自由權(quán)利是指公民的身體由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。漫畫中老師非法搜查學(xué)生是侵犯學(xué)生人身自由權(quán)利的表現(xiàn)。故選A。4.從2015年1月24日開始,承德市公安交警支隊(duì)各直屬大隊(duì)加大對(duì)酒后駕駛交通違法行為的整治力度,查處酒后駕駛和其他各類交通違法行為多起。嚴(yán)懲交通違法行為(B)A.能徹底杜絕酒后駕駛的行為B.體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛C.會(huì)影響私人汽車的普及D.會(huì)侵犯司機(jī)的合法權(quán)益解析:嚴(yán)懲交通違法行為,在一定程度上會(huì)減少交通事故的發(fā)生,有利于保障人們的生命健康權(quán),體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重與關(guān)愛。5.一天,初中生向羽對(duì)父母說(shuō):“給我買iPhone6s,如果不買就不上學(xué)!”此要求遭到父母的拒絕。一氣之下,向羽離家出走。不久,他受一家黑工廠的誘騙,被迫從事有毒有害的工作。最后,在當(dāng)?shù)鼐降呐ο?他被解救回家。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是(B)①黑工廠侵犯了向羽的生命健康權(quán)②向羽父母的做法是錯(cuò)誤的③受教育是向羽的權(quán)利,可以放棄④向羽被警方解救回家體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù)A.①② B.①④ C.①③ D.②④解析:本題考查我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。閱讀題干可知:向羽被黑工廠誘騙從事有毒有害工作,嚴(yán)重危害他的生命和健康;被警方解救,體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù),①④說(shuō)法符合題意,故選B。年3月15日,饒某某伙同劉某甲、劉某乙以李某某的弟弟李乙欠其錢為由,強(qiáng)行將李某某帶至湘潭市雨湖區(qū)建設(shè)北路某賓館房間內(nèi)限制其人身自由。湖南省湘潭市雨湖區(qū)人民法院以被告人饒某某、劉某甲、劉某乙犯非法拘禁罪,分別判處有期徒刑六個(gè)月。對(duì)此看法正確的有(D)①公民依法享有人身自由權(quán)②侵犯他人的合法權(quán)益會(huì)受到刑事處罰③法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)不受侵犯④我們要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益A.①②③ B.①②③④C.①② D.①③④解析:我國(guó)公民享有人身自由權(quán),法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)不受侵犯,當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)要學(xué)會(huì)依法維權(quán),①③④說(shuō)法正確;侵犯他人的合法權(quán)益會(huì)受到處罰,不一定是刑事處罰,②說(shuō)法太絕對(duì)。7.只是因?yàn)楦杏X別人多看了他一眼,就糾集多人持煙灰缸等對(duì)他人進(jìn)行毆打,致多人受傷。東莞7名“90后”被告人被判刑八個(gè)月至一年七個(gè)月不等。上述打人者受到法律制裁說(shuō)明了(B)①保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)②任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁③只有未成年人的生命和健康才會(huì)受到法律的保護(hù)④法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)A.①③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④解析:法律保護(hù)全體公民的生命健康權(quán),并不僅僅對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù),故我們可以采取排除法排除掉含有錯(cuò)誤選擇肢③的選項(xiàng),故B正確。8.下列做法中能體現(xiàn)對(duì)未成年人生命健康進(jìn)行特殊保護(hù)的是(D)①學(xué)校門口禁止停放任何機(jī)動(dòng)車輛②學(xué)校定期舉行緊急疏散演練③學(xué)校周邊擺設(shè)很多零食攤位④在學(xué)校設(shè)立“校園警務(wù)室”A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析:本題通過(guò)具體情境考查學(xué)生對(duì)學(xué)校對(duì)未成年人生命健康給予特殊保護(hù)的理解和認(rèn)識(shí)。未成年人的生理、心理都不成熟,缺乏自我保護(hù)的能力。①②④的做法都是對(duì)未成年人生命健康的保護(hù);③的做法錯(cuò)誤,這些零食攤位大多經(jīng)營(yíng)一些“三無(wú)”產(chǎn)品,危害未成年人的健康成長(zhǎng)。二、分析說(shuō)明題年6月21日有網(wǎng)友曝料,浙江省慶元縣幾名初中學(xué)生,將一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生關(guān)在黑屋子里毆打,并用香煙頭燙傷小孩。當(dāng)?shù)毓簿只貞?yīng)稱,已介入該案調(diào)查,受害小學(xué)生已經(jīng)找到,毆打小學(xué)生時(shí)在場(chǎng)的四人也已經(jīng)到案,均為未成年人,案件仍在進(jìn)一步調(diào)查中。(1)幾名初中學(xué)生侵犯了受害人的什么權(quán)利?(2)公民的上述權(quán)利有何重要意義?解析:第(1)問(wèn),未成年人被毆打,這說(shuō)明其生命健康權(quán)受到了侵害;第(2)問(wèn),可直接回歸教材找到相關(guān)答案。答案:(1)生命健康權(quán)。(2)公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。①生命的存在和生命的享有,是公民行使其他權(quán)利的前提,是每個(gè)人的最高人身權(quán)益。②健康的身體和健康的精神,是我們保持勞動(dòng)能力、行為能力和快樂(lè)生活的條件。年7月7日,中山市第二法院通報(bào)一起該院剛審結(jié)的非法拘禁案。33歲的童某是四川人,初中文化,農(nóng)民。今年1月29日晚10時(shí)許,童某受鐘某利(另處理)指使,因認(rèn)為懷孕的周某玲拖欠鐘某利款項(xiàng),遂伙同他人將周某玲先后帶至古鎮(zhèn)多處酒店、茶莊予以禁錮,并言語(yǔ)威脅周某玲還款。次日上午11時(shí)許,公安人員在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)六坊村中興大道中某酒店內(nèi)解救出周某玲,并當(dāng)場(chǎng)抓獲被告人童某。法院認(rèn)為,童某結(jié)伙為索取債務(wù)非法拘禁他人,他的行為已構(gòu)成非法拘禁罪,被判刑9個(gè)月。(1)童某侵犯了周某玲的什么權(quán)利?(2)童某構(gòu)成非法拘禁罪的理由是什么?解析:本題主要考查人身自由權(quán)。第(1)問(wèn),非法拘禁屬于侵犯公民人身自由權(quán)的表現(xiàn);第(2)問(wèn)設(shè)問(wèn)直接,依據(jù)教材知識(shí)回答即可。答案:(1)童某