2020年全國統(tǒng)一高考英語試卷(新課標(biāo)Ⅱ)

第第頁，共16頁賣"，這個(gè)拍賣會(huì)是由意大利警方管理的，在火車上發(fā)現(xiàn)的東西賣給出價(jià)最高的競標(biāo)人。故選D項(xiàng)。.A.shown展示；B.found發(fā)現(xiàn)；C.kept保存；D.hidden隱藏。根據(jù)句意可知，此處是指拍賣的東西都是從一列火車上發(fā)現(xiàn)的，句意：像往常一樣，他順便去了 "下班后拍賣",這個(gè)拍賣會(huì)是由意大利警察管理的， 在火車上發(fā)現(xiàn)的東西賣給出價(jià)最高的競標(biāo)人。 故選B項(xiàng)。.A.nice漂亮的；B.familiar熟悉的；C.useful有用的；D.real真的。根據(jù)下文的Nicoloandanotherbidder6untilNicolofinallywonthepaintingsfor32可推測Nicolo認(rèn)為這兩幅畫掛在自己的餐桌前會(huì)很漂亮，所以才會(huì)出高價(jià)買，句意：在那里，很多其它東西中，Nicolo看到了兩幅畫，他覺得它們看起來掛在自己的餐桌上方會(huì)很漂亮。故選A項(xiàng)。.A.battled競爭；B.debated辯論；C.discussed討論；D.bargained討價(jià)還價(jià)。根據(jù)上文的weresoldtothehighestbidder可知此處用"競爭"符合語境，句意：Nicolo和另外一個(gè)競標(biāo)人競爭，直到Nicolo最終以32美元的價(jià)格贏得了這兩幅畫。故選A項(xiàng)。.A.held拿著；B.left離開，留下；C.registered注冊；D.brought帶來。根據(jù)下文的hehungthemabovethesametable可知，Nicolo搬家時(shí)帶上了這兩幅畫，句意：當(dāng)Nicolo退休去Sicily居住時(shí)，他帶來了這兩幅畫。故選D項(xiàng)。.A.chosen選擇；B.received收到；C.ordered命令；D.moved搬。根據(jù)上文的thesametable可知，Nicolo搬家時(shí)也把桌子搬來了，句意：他把它們掛在同一張桌子的上面，這張桌子是他從Turin搬來的。故選D項(xiàng)。.A.missed錯(cuò)過；B.failed失??；C.taken拿；D.led導(dǎo)致。根據(jù)句意可知，此處考查固定短語takeclasses"上課"，句意：他15歲的兒子在上一門藝術(shù)欣賞課，他認(rèn)為那幅有一個(gè)年輕女孩坐在花園椅子上的畫是不尋常的。故選C項(xiàng)。.A.concrete具體的；B.unusual不尋常的；C.unappealing不吸引人的；D.natural自然的。根據(jù)下文的itwassigned"Bonnato"orsohethought可知，兒子認(rèn)為這幅畫可能是一個(gè)著名畫家的畫，故覺得它有些不同尋常，句意：他 15歲的兒子在上一門藝術(shù)欣賞課，他認(rèn)為那副有一個(gè)年輕女孩坐在花園椅子上的畫是不尋常的。故選 B項(xiàng)。.A.appreciated欣賞；B.touched觸摸；C.researched研究；D.witnessed目睹。根據(jù)下文的heonlyfound''Bonnard”可推測兒子仔細(xì)研究了畫，句意： 畫上署名Bonnato或者他認(rèn)為是這樣，但當(dāng)他仔細(xì)研究它時(shí)，他只發(fā)現(xiàn)了 "Bonnard",一個(gè)他從未聽說過的法國畫家。故選C項(xiàng)。.A.painter畫家；B.designer設(shè)計(jì)師；C.author作家；D.actor演員。根據(jù)下文的apictureoftheartistPierreBonnard可知，此處用畫家符合語境，句意：畫上署名Bonnato或者他認(rèn)為是這樣，但當(dāng)他仔細(xì)研究它時(shí)，他只發(fā)現(xiàn)了 Bonnard,一個(gè)他從未聽說過的法國畫家。故選A項(xiàng)。.A.expected意料的；B.surprised驚訝的；C.anxious焦慮的；D.eady準(zhǔn)備好的。根據(jù)下文的sittingonthesamechairinthesameashisfather'spainting.可知止匕處用“吃驚的"符合語境，句意：他買了一本書，非常吃驚的發(fā)現(xiàn)里面有一幅藝術(shù)家 PierreBonnard的畫，他坐在和父親畫里面一樣的花園里，一樣的椅子上。故選B項(xiàng)。.A.room房間；B.kitchen餐廳；C.hall大廳；D.garden花園。根據(jù)上文的withayounggirlsittingonagardenchair可知此處用"花園"符合語境,garden是原詞復(fù)現(xiàn)，句意：他買了一本書，非常吃驚的發(fā)現(xiàn)里面有一幅藝術(shù)家 PierreBonnard的畫，他坐在和父親畫里面一樣的花園里，一樣的椅子上。故選D項(xiàng)。.A.apparently明顯地；B.confidently自信地；C.eventually最后；D.temporary暫時(shí)的。根據(jù)上文的HeboughtabookandwastofindapictureoftheartistPierreBonnardsittingonthesamechairinthesameashisfather'spainting,可知，此處是指經(jīng)過——系歹U的對比和研究，他們終于從一本書上得知了其中一幅畫的名字，句意：他們最終知道他們擁有的這幅畫叫做"有兩把椅子的女孩"。故選C項(xiàng)。.A.owned擁有；B.borrowed借；C.sold賣；D.stole偷。根據(jù)上文的Nicolofinallywonthepaintingsfor32可知，這幅畫白^所有權(quán)是 Nicolo的，即他們擁有它，句意：他們最終知道他們擁有的這幅畫叫做 "有兩把椅子的女孩 "。故選A項(xiàng)。.A.collected收集；B.cleaned打掃；C.framed制定；D.studied研究。根據(jù)上文的butwhenheit可知此處用"研究"符合語境，research和study是同義詞復(fù)現(xiàn)，句意：他們研究了另一幅畫，發(fā)現(xiàn)它事實(shí)上是 PaulGauguin的《StillLifeofFruitonaTablewithaSmallDog》。故選D項(xiàng)。.A.suitably適合地；B.actually事實(shí)上；C.rightly正確地；D.specifically具體地。根據(jù)句意可知，此處是指他們研究了另外一副畫，事實(shí)證明也是一副著名畫家的畫，句意：他們研究了另一幅畫，發(fā)現(xiàn)它事實(shí)上是 PaulGauguin的《StillLifeofFruitonaTablewithaSmallDog》。故選B項(xiàng)。.A.girl女孩；B.artist藝術(shù)家；C.family家庭；D.police警察。根據(jù)上下文可知，此處是指Nicolo一家為了鑒別畫的真?zhèn)谓o意大利文化部打電話，句意：這家人給意大利文化部打電話，官員肯定這些畫是原版，價(jià)值高達(dá) 5000萬美元．故選C項(xiàng)。20.A.copies復(fù)制品；B.originals原版；C.models模型；D.presents禮物。根據(jù)下文的asmuchas$50million可推測，這兩幅畫都是畫家的原版，句意：這家人給意大利文化部打電話，官員肯定這些畫是原版，價(jià)值高達(dá) 5000萬美元。故選B項(xiàng)。41.【答案】 【小題1】celebration【小題 2】 carries【小題 3】 coming【小題 4】 than【小題 5】 decorated【小題 6】 Certainly【小題 7】 with【小題 8】 tocare【小題 9】 beautiful【小題 10】the【解析】1.句意：中國的新年慶祝冬天的結(jié)束和春天的開始。 空格前有不定冠詞 a修飾，應(yīng)用所給詞對應(yīng)的名詞celebration"慶祝、慶?；顒?dòng) "，故填celebration．.句意：這就是為什么用植物、水果和花卉裝飾具有特殊的意義。本文整體時(shí)態(tài)為現(xiàn)在時(shí)，why引導(dǎo)的表語從句中，動(dòng)名詞短語decoratingwithplants，fruitsandflowers作主語，謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式，故填 carries．.句意：它們象征著大地恢復(fù)生機(jī)，以及對新的開始的最美好祝愿。動(dòng)詞represent的含義是"代表、象征",后面接動(dòng)詞的ing形式作賓語，此處theearth與coming構(gòu)成動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)作動(dòng)詞represent的賓語，故填coming..句意：橘子樹不僅僅是裝飾，它們是好運(yùn)和財(cái)富的象征。根據(jù)空格后名詞decoration可知，此處表達(dá)"不僅僅”之意，應(yīng)用短語morethan,故填than..句意：它們是很好的禮物，你會(huì)經(jīng)?？吹剿鼈冇眉t包和祝福語裝飾。動(dòng)詞see后面接復(fù)合賓語，其賓語them指代Orangetrees,與動(dòng)詞decorate之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，故填 decorated．.句意：當(dāng)然在節(jié)日期間，這種植物是必不可少的。此處作狀語修飾介詞短語duringtheholidayperiod，應(yīng)用副詞 certainly，因置于句首，首字母需大寫，故填 Certainly．.句意：竹子與健康、富足和幸福的家聯(lián)系在一起。 beassociatedwith"和……聯(lián)系在一起"，固定搭配，故填with．.句意：它們很容易照料，也很容易做成禮物。形容詞后面通常跟動(dòng)詞不定式作狀語，故填tocare．.句意：美麗的長枝上覆蓋著粉紅色的花蕾，這是一種奇妙的裝飾?？崭裉巻卧~作定語修飾名詞branches,應(yīng)用形容詞beautiful"美麗的",故填beautiful..句意：梅花樹是雪融化時(shí)第一個(gè)開花的樹。序數(shù)詞前需加定冠詞 the,故填the.42.【答案】【小題1】將what改為which【小題 2】在 China前加to【小題 3】將 surely改為sure【小題 4】將 start改為 started【小題 5】將 for改為 but/yet【小題 6】將 vacations改為vacation【小題 7】將 such改為 so【小題 8】去掉on【小題 9】將 yours改為 your【小題10】將sooner改為soon【解析】 1.句意：謝謝你的來信，這真的讓我很高興。此處是非限制性定語從句，不能用what連接，關(guān)系詞指代前面句子在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞which，故將what改為which．.句意：得知你來中國在我家鄉(xiāng)的一所學(xué)校學(xué)習(xí)功夫我很高興。 come是不及物動(dòng)詞，表示"來到某地 "時(shí)需加介詞 to，故在 China前加to．.句意：我相信你一定會(huì)玩得很開心。此處應(yīng)用形容詞 sure作表語，I'msure(that)"我相信 "，故將 surely改為sure．.句意：實(shí)際上，我七歲時(shí)就開始學(xué)功夫了，但是我已經(jīng)很久沒有練習(xí)了。根據(jù)時(shí)間狀語whenIwassevenyearsold，主句謂語動(dòng)詞應(yīng)用一般過去時(shí)，故將 start改為 started．.句意：實(shí)際上，我七歲時(shí)就開始學(xué)功夫了，但是我已經(jīng)很久沒有練習(xí)了。前后句之間表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，而不是因果關(guān)系，應(yīng)用連詞 but或yet連接，故將for改為but/yet..句意：幸運(yùn)的是，兩周后我將回家過暑假。 vacation"假期"，指的是整個(gè)的放假時(shí)間。所以一般用單數(shù)形式，故將 vacations改為vacation．.句意：然后我可以抽出時(shí)間再學(xué)一次，這樣我們就可以每天一起練習(xí)了。 sothat"以便”,引導(dǎo)目的狀語從句，故將such改為so..句意：名詞day前面有every修飾，不需要加介詞，故去掉on..句意：yours是名詞性物主代詞，相當(dāng)于"your+名詞”，而此處修飾動(dòng)名詞短語 learningkungfu，應(yīng)用形容詞性物主代詞，故將 yours改為your．.句意：期待很快與您見面。 sooner是soon的比較級，而本句沒有比較的對象，只表達(dá)"期待很快與您見面"之意，應(yīng)用原級soon,故將sooner改為soon.43.【答案】MyWeekendLastweekend，I，togetherwithmyclassmatestookpartinpickingupfruits．Thefarmwherewewentislocatedinthewestofourcity．Therearemanyfruitsgrowingthere，rangingfromapplestopeaches．Wewenttherebybus．Whileworkingthere，someofusclimbedontothetreeswithladdersandpickedupthefruits．Otherssortedthefruitsandputtheminthebox．Tiredaswewere，wefelthappytohelpthefarmers．Throughthisexperience，Ilearntheimportanceoflabouranddeterminetoinventsomeusefulmachinestohelpthefarmers．Whatameaningfulactivity．MyWeekendLastweekend，I，togetherwithmyclassmatestookpartinpickingupfruits．（活動(dòng)）Thefarmwherewewentislocatedinthewestofourcity．【高分句型一】Therearemanyfruitsg