第三單元名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》課件

名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》：圈點與批注部編版初中語文七年級下冊第三單元讀書調(diào)查1.寒假時布置了名著閱讀作業(yè)，要求閱讀老舍的《駱駝祥子》。這本書你大概讀了多少？A.完全沒開始讀B.讀了一少半了。C.讀了一多半了.D.全讀完了。1.《駱駝祥子》的作者是：

，現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》?！恶橊勏樽印分R大比拼：

現(xiàn)當(dāng)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族北京人。新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》等。

《駱駝祥子》寫于抗戰(zhàn)前期，以20年代的北京為背景，通過對人力車夫祥子一生三起三落最終沉淪的悲慘遭遇，揭露了半殖民地半封建的中國社會下層人民的悲苦命運。作者簡介

老舍（1899—1966）老舍2.關(guān)于《駱駝祥子》的評價不正確的是()A.《駱駝祥子》是一部京味小說。B.《駱駝祥子》的語言俗白、親切。C.《駱駝祥子》是中國古代文學(xué)史上優(yōu)秀的長篇小說。D.《駱駝祥子》的語言是從地道的北京市民口語中提煉出來的文學(xué)語言。C歷史1840年以前稱為古代，1840——1949年是中國的近代，1949——是中國的當(dāng)代?！恶橊勏樽印分R大比拼：文學(xué)常識三分鐘看完《駱駝祥子》4.根據(jù)名著《駱駝祥子》的內(nèi)容，回答問題。

祥子最大的夢想是

，卻經(jīng)歷了三起三落，失去了生活的信心。下列六個情節(jié)按時間順序排序，正確的是（）祥子的命運三部曲是”精神向上——不甘失敗——自甘墮落”。故事梗概A.①⑤③④②⑥B.①④③⑤②⑥①攢錢三年買車②用虎妞的錢買車③撿駱駝賣駱駝攢錢準(zhǔn)備買車④被孫偵探敲詐⑤車被大兵搶走⑥為埋葬虎妞賣車C.③④①⑤②⑥D(zhuǎn).①⑤②④③⑥擁有一輛自己的車A5.祥子前后有什么變化?你認(rèn)為造成祥子這種變化的原因是什么?

【答】：祥子開始是“老實的、體面的、要強的、有夢想的、健壯的”，而后來變成了“墮落的、自私的、麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉”，這是由封建社會黑暗腐朽的社會制度造成的。主題歸納：《駱駝祥子》通過人力車夫“祥子”一生三起三落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲苦命運，批判了黑暗的舊社會對勞動者的剝削、壓迫。表達(dá)了作者對底層勞動人民的深切同情。主題歸納愚蠢和殘忍是這里的一些現(xiàn)象，所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。---老舍讀書識人老頭子把外場勁兒又拿出來，請大家別走，還得喝幾盅：“諸位放心，從此她是她，我是我，再也不吵嘴，走她的，只當(dāng)我沒有這么個丫頭，我外場一輩子，臉叫他給丟凈！倒退二十年，我把她們倆全活劈了！現(xiàn)在，隨她去；打算給我要一個小銅子錢，萬難！一個字兒也不給！不給！看她怎么活著！教她嘗嘗，她就曉得到底是爸爸好還是野漢子好！別走，再喝一盅！”6.(1)上面這段文字選自

的長篇小說

，選文中的“老頭子”

是

，“丫頭”叫

，“野漢子”是

。(2)根據(jù)你的印象，說說他們別分是一個怎樣的人？《駱駝祥子》老舍劉四爺虎妞祥子《駱駝祥子》知識大比拼：7.祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以_______為生。

是祥子的妻子，也是車廠主_______的女兒。人物簡介祥子本是農(nóng)村人，后來到城市謀生。來到北京后，他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓常見的職業(yè)拉洋車，想憑自己的力氣掙飯吃。他老實，健壯，堅忍，最大的夢想不過是擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板的盤剝。但在當(dāng)時的社會條件下，他的希望一次又一次地破滅了，經(jīng)過三起三落，他與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)放棄了自己的理想，從一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉?；㈡ば挠嬛?，在小說中兼有雙重身份：車廠主劉四的女兒，人力車夫祥子的妻子。這似乎是矛盾的兩面兼于一身，使虎妞的性格呈現(xiàn)出雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識已經(jīng)滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者劉四爺，六十九歲。為人苛刻。祥子的雇主。舊社會的袍哥人物，封建的思想使他忘記了親情，當(dāng)他醒悟過來時已為時過晚。拉人力車虎妞劉四爺《駱駝祥子》知識大比拼：8.《駱駝祥子》還寫了各色人物，如詐騙祥子錢財?shù)?/p>

，被自己父親賣給軍閥，一步步走向毀滅的

，以及遭受政治迫害的大學(xué)教授

，等等。人物簡介孫偵探，騙走祥子錢的人。是全書唯一一個目睹祥子“一落”、造成祥子“二落”的人物，他既代表了社會黑暗勢力，是舊社會的爪牙，為人陰險狡詐；又同樣是一個底層人物——一個小小的巡警，家里有一大家子人等著揭鍋，被別人壓榨，也知道怎么壓榨更底層的人。小福子，祥子喜歡的人。一個善良的、可悲的人物，先是被父親賣給了一個軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟來源，看著兩個弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，自己上吊自殺了。小福子的一生也許就是那些張的有個模樣的大雜院里的女孩必經(jīng)的道路。小福子的死導(dǎo)致祥子完全放棄人生。曹先生，祥子敬重的人。舊社會的小知識分子，有點錢。他對祥子這樣的下層勞動人民表現(xiàn)出一定的關(guān)心和同情，不但在生活上幫助祥子，還在精神上鼓勵祥子積極生活，并給他出一些好的主意。孫偵探小福子曹先生還有搶車的大兵、不給仆人飯吃的楊太太、賣親生女兒福子的二強子、一輩子要強，最后卻連自己的小孫子也救不了的車夫老馬。一幅具有老北京風(fēng)情的事態(tài)圖人物簡介人物關(guān)系圖祥子虎妞劉四爺曹先生楊先生夏先生小福子二強子老馬高媽孫偵探陳二奶（巫婆）阮明夫妻關(guān)系雇傭關(guān)系戀愛關(guān)系同行關(guān)系其他關(guān)系主仆關(guān)系師生關(guān)系父女關(guān)系一、結(jié)構(gòu)緊湊，落筆謹(jǐn)嚴(yán)。作品以祥子的“三起三落”為發(fā)展線索，以他和虎妞的“愛情”糾葛為中心，兩相交織，單純中略有錯綜。二、豐富、多變、細(xì)膩的心理描寫。祥子的個性沉默、堅韌乃至木訥，心理描寫就補充了祥子不善言語的個性。從動作、情狀、語言方面寫心理。三、鮮明突出的“京味兒”。對北京的風(fēng)俗民情、地理風(fēng)貌、自然景物的描寫。藝術(shù)特點可以凝聚閱讀的注意力，便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考，也是一種治學(xué)的方式。圈點批注讀書方法指導(dǎo)1.圈點雖然是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點、難點、疑點，或者是自己深有體會之處。運用圈點批注法，要注意以下幾點讀書方法指導(dǎo)

2.批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯(lián)想、想象，補充原文內(nèi)容，或?qū)懗鲂牡皿w會，提出自己的見解。

3.經(jīng)典作品需反復(fù)閱讀，每次圈點批注可以有不同的側(cè)重點。字詞方面的疑問→重點語句的理解→全篇內(nèi)容的把握4、可以自己設(shè)定一些圈點和批注的符號。符號設(shè)定之后，每個人要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣，這樣在整理讀書筆記時才不至于凌亂。“·”“○”表示精警之處。“？”表示質(zhì)疑?！埃　北硎緩娬{(diào)?！啊北硎拘枰赜洃浕蝾I(lǐng)會。“

”表示重要語句?！皘”“/”表示段落層次的劃分。運用圈點批注法，要注意以下幾點讀書方法指導(dǎo)批注示例：可以從容地講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒，大概不認(rèn)識路，所以講不出價錢來。及至人們問到,“認(rèn)識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。語言簡潔，憨態(tài)可掬。祥子的相貌氣質(zhì)是他的保護(hù)色嗎?坐車人與拉車人，到底誰在揣摩對方更勝一籌？讀書方法指導(dǎo)批注示例地名他很熟習(xí)，即使有時候繞點遠(yuǎn)也沒有多大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗來領(lǐng)會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，他這是祥子的生意經(jīng)。“嘴慢氣盛”寫祥子的性格，優(yōu)劣分明。讀書方法指導(dǎo)專題探究專題一：給祥子寫小傳小傳是傳記文的一種,是簡略記載人物生平事跡的文章?？梢灾粚懭宋锏闹饕罱?jīng)歷和思想，甚至可以選寫人物生平的幾件典型事情。寫小傳也要遵循傳記的特點，要實事求是，不允許虛構(gòu)和夸張。??首先必須詳細(xì)的搜集材料。其次要嚴(yán)格的選擇材料。選材原則是：根據(jù)人物特點,選擇典型材料。本書以主人公祥子的奮斗和毀滅作為線索，可以說是祥子一生的記錄。請根據(jù)作品的內(nèi)容，寫一篇祥子的小傳，完整地勾勒出祥子的經(jīng)歷。寫完后注意對照作品進(jìn)一步修改，力求作文準(zhǔn)確無誤。專題探究專題二：探尋悲劇原因祥子的悲劇命運不是個人的、家庭的悲劇，而是社會的悲劇。那么，造成了祥子悲劇命運的深層原因到底是什么呢？人力車夫，在亂世中根本就沒有能力自保?；㈡ο樽拥恼T騙和畸形的夫妻關(guān)系。主觀原因：思想局限，性格心理弱點客觀原因：社會背景，外在因素。既是農(nóng)民又是個體勞動者，只關(guān)注自己的能力、自己的付出以及自己應(yīng)得的回報。在接二連三的打擊面前，逐漸喪失了方向，慢慢開始自暴自棄起來。專題探究專題三：話說“洋車夫”職業(yè)特點：憨厚能干，堅韌好強，以勞動為本分，不愿過茍且偷生的生活；個體勞動者的思想印記；小農(nóng)意識，狹隘的目光；個人奮斗的思想。人員構(gòu)成：“被撤差的巡警或校役，把本錢吃光的小販，或是失業(yè)的工匠”。生活狀況：當(dāng)時的車夫們活在城市底層，地位卑賤，經(jīng)濟困頓，每日賺到的工錢通常不足以養(yǎng)家糊口。專題探究專題四：品析“京味兒”作品對老北京的人情風(fēng)俗、市井生活、北京人獨特的語言習(xí)慣等做了細(xì)致入微的描繪,閱讀中你一定感受到了其中散發(fā)著的濃濃“京味兒”吧。請選擇一個角度,摘抄一些片段,說說其中是如何體現(xiàn)這一特點的。示例：“這派的車夫，也許拉‘整天兒’，也許拉‘半天兒’”“他們的車破，又不敢‘拉晚兒’”【.特指人力車工人夜間出車?！俊袄觥嚪輧骸妥约旱慕拦萚jiáogǔ]”“他一定不會落在‘膠皮團(tuán)’里”【指拉車這一行】讀書方法指導(dǎo)讀書報告完成讀書報告（一）如何寫讀書報告1、讀書報告的內(nèi)容可包括：（1）本書的概況：作者簡介、內(nèi)容概要；本書在表達(dá)、處理等方面的特別之處等；（2）本書的主要觀點、意圖；（3）本書的精華部分或個人最喜愛的部分；（4）讀后感：讀書報告的撰寫步驟：（1）讀著作；（2）確立論題：每人根據(jù)閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深；（3）收集資料：摘記原文：根據(jù)論題，摘錄原著中的相關(guān)內(nèi)容，制成摘記卡；查閱其他書籍雜志，掌握相關(guān)的資料。課堂總結(jié)1.初步了解《駱駝祥子》；2.學(xué)習(xí)圈點批注這種讀書方法；3.根據(jù)不同專題，進(jìn)行相應(yīng)的探究；4.撰寫讀書報告專題探究給祥子寫小傳例文祥子十八歲，身材高大，年輕力壯的洋車夫。本來是農(nóng)村人，后來破產(chǎn)了來到城里謀生。來到北京后，他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓常見的職業(yè)——拉洋車，他最大的夢想是擁有一輛屬于自己的洋車。祥子為此付出了很多努力，花了三年時間終于買到了一輛洋車，可是好景不長，洋車被大兵擄走了，祥子乘亂逃出來還順手牽走了三只駱駝。從此他就成了“駱駝祥子”。后來祥子去給曹先生家拉包月，卻不想在那里被孫偵探敲詐了所有積蓄，買車的希望落空。不久后就和與劉四斷絕父女關(guān)系的虎妞結(jié)了婚?；㈡ひ缘蛢r買了鄰居二強子的洋車，祥子又有車了。之后，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子只好賣了洋車去給虎妞置辦喪事。后來隨著他喜歡的女子小福子的自殺，他的希望徹底破滅。經(jīng)歷了三起三落后，祥子已經(jīng)失去了對生活的信心，他變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。最后像一條狗一樣栽倒在街頭，再也爬不起來。祥子是舊社會貧苦勞動人民的縮影，他反映了舊社會勞動人民生活苦難與無奈。讀書報告示例一《駱駝祥子》讀書報告老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代小說家、作家，語言大師、人民藝術(shù)家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。

《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。本書寫于1936年。那時是個形勢危急的時代，發(fā)生了西安事變等不少重大事件。就在成書的第二年，抗日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。其實在小說的許多地方都體現(xiàn)了中日軍方的摩擦和緊張態(tài)勢。祥子本是農(nóng)村人,后來到城市謀生。來到北京后,他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓常見的職業(yè)—拉洋車,想憑自己的力氣掙飯吃。他老實,健壯,堅忍,最大的夢想不過是擁有一輛自己的洋車,自己能養(yǎng)活自不受車廠老板的盤剝。但在當(dāng)時的社會條件下,他的希望一次又一次地破滅了他與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾,祥子已經(jīng)放棄了自己的理想,從一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。小說還描寫了祥子周圍的人物,如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點兒變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆,還有搶車下的大兵、不給仆人飯吃的楊太太、詐騙祥子的孫偵探等,展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。本書精彩之后很多，比如第十三章：傾盆大雨六月的天熱得發(fā)昏，祥子出車感到步履艱難。天氣說變就變，大雨中坐車的客人絲毫不可憐祥子，祥子艱難地拉著車，充分感受了人間冷暖，世道不公，終于病倒了。閱讀本章，注意作者是如何使用大量篇幅來描寫天氣的。本章詳細(xì)交代了祥子生病的前因后果——天氣酷熱、風(fēng)雨驟至、客人無情、生活所迫，以及最終昏迷臥床等。內(nèi)容上詳略安排，突出了“不公道的世界”，對舊社會的強烈批判，以及對下層勞動者的無限同情。本章中精彩之處，當(dāng)為景物描寫。作者以形象細(xì)致的筆墨，從各個不同的角度，描寫夏天天氣變化的過程，讓人身臨其境，同時也推動了情節(jié)的發(fā)展。本書讀后的收獲。讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了在當(dāng)時混亂的社會里，人們過著什么樣的生活。?這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民深切的同情。讀書報告示例二

六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點風(fēng)也沒有。祥子在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水猶走出去。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處悠悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。街上非常寂靜，只有銅陜鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。拉車的人們，只要今天還不至于挨餓，就懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打噸；有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶；有的根本沒有拉出車來，只到街上看看有沒有出車的可能。那些拉著買賣的，經(jīng)典片段寫作賞析：寫法上，作者主要是通過寫景來突出主題。寫景是為了寫人，寫景是為了表達(dá)主題，這是本文寫作上顯著的特點。綜合運用了大量的修辭手法。如比喻、排比、擬人、夸張等，增強了文章的形象生動性，使烈日和暴雨下人們的感受躍然紙上，引起讀者共鳴，有如身臨其境。例如在寫烈日下的景物時，第二小節(jié)中，把“整個老城”比喻成“像燒透了的磚窯”，極其形象，可見熱的程度。接著用夸張手法，“柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化”，寫出了太陽的毒熱。①整整的三年，他湊足了一百塊錢?、谒荒茉俚攘?。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等；萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把