高一第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好！我是高一(16)班的班主任，王XX。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一(16)班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我想這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。也代表高一16班的孩子們謝謝你們的到來，因?yàn)閷?duì)孩子來說只要自己的家長(zhǎng)愿意來參加會(huì)議，對(duì)他們來說就是對(duì)他們的最大的支持和鼓勵(lì)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上我和各位家長(zhǎng)朋友就以下幾個(gè)問題加以交流：1、班級(jí)任課老師的情況、開學(xué)兩個(gè)月來班級(jí)的情況和班級(jí)管理。2、本次月考的情況。3、學(xué)生中存在的問題4、需要家長(zhǎng)配合協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面。一、班級(jí)任課老師的情況、開學(xué)兩個(gè)月來班級(jí)的情況和班

級(jí)管理。1、介紹本班任課教師情況語文老師：XX；數(shù)學(xué)老師：XX；外語老師：XX；物理老師：XX；化學(xué)老師：XX；生物老師：XX；政治老師：XX;歷史老師：XX;地理：XX,他們的特點(diǎn)是。。。。。2、介紹本班班級(jí)情況本班共59人，其中男生19人，女生40人，其中住宿生19人，外地生人。作為學(xué)生的政治教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)光，兩個(gè)多月來，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留下了深深的印象。眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。?；谶@一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們所有的任生活的奠基年。?；谶@一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí)，要心往一處想、勁往一處使，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子在高一這一年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)，為高二、高三的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、管理情況開學(xué)兩個(gè)月至現(xiàn)在，我班已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班風(fēng)，同學(xué)們有強(qiáng)烈的向心力和較強(qiáng)的集在軍訓(xùn)期間，我們的孩子已經(jīng)表現(xiàn)出了他們堅(jiān)強(qiáng)、好強(qiáng)有極強(qiáng)上進(jìn)心的一面，每一位同學(xué)都不甘落后，不服輸?shù)木褡屛腋袆?dòng)。所以正因?yàn)榇?，我們班奪得了軍訓(xùn)第一名的體榮譽(yù)感，這些為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。體榮譽(yù)感，這些為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。好成績(jī)。班級(jí)中的工作，每一個(gè)孩子都積極參與，可能各位家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就感覺到了我們的環(huán)境很舒適、溫馨，這些是我們孩子們的勞動(dòng)成果。由代班委們帶領(lǐng)部分同學(xué)布置的，說到這里我要代表高一16班的全體同學(xué)特別向XX家長(zhǎng)表示感謝，謝謝你們給班級(jí)工作的大力支持！在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步?？梢哉f，我們班所有任課老師都是工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，正是在這種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，又有了家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使得我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們也越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。二、介紹本次月考情況本次月考中孩子們的成績(jī)各位家長(zhǎng)都知道了，孩子進(jìn)步和退步情況各位家長(zhǎng)也都掌握了。三、學(xué)生中存在的問題1、基礎(chǔ)弱；這點(diǎn)在復(fù)試成績(jī)中已經(jīng)體現(xiàn)出來。2、初、高中學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與過渡在小學(xué)甚至初中都是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大

了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了，那肯定是要吃虧的。初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。其次，中高考試題難度差異較大。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法。初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。3、不會(huì)利用和安排學(xué)習(xí)時(shí)間或者學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，不能主動(dòng)與老師溝通以解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。4、不愛去辦公室問題，及時(shí)與老師溝通。四、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾方面工作第一，養(yǎng)成遵守時(shí)間和紀(jì)律的好習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。我和同學(xué)們說，寧愿早到5分鐘，不能遲到1分鐘。這一點(diǎn)我們班同學(xué)基本都做到了，但個(gè)別同學(xué)偶爾也會(huì)遲到，希望各位家長(zhǎng)多辛苦一些，請(qǐng)你們能及時(shí)提醒督促孩子們按要求到校。我基本上都是要他們