“回首過去,展望未來”主題班會(huì)材料

“回首過去,展望未來”主題班會(huì)材料“回首過去,展望將來”主題班會(huì)材料

細(xì)數(shù)那些年的溫馨記憶初三六班主題班會(huì)材料

時(shí)間：201*年4月9日下午班會(huì)課地點(diǎn)：初三六班教室主持人：金夢玲、吳昊陽籌劃人：陳璐、孫麗麗

活動(dòng)目的：通過各種形式讓同學(xué)們對(duì)過去三年的學(xué)校生活進(jìn)展總結(jié)。在回憶過去的同時(shí)，讓同學(xué)們對(duì)自己的將來進(jìn)展合理的展望。開展這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加珍惜馬上完畢的初中時(shí)間，增進(jìn)了自己對(duì)班級(jí)的喜愛和同學(xué)之間的情意；鼓勵(lì)同學(xué)們奮勉向上，迎接美妙的將來。主要內(nèi)容：

第一局部：回憶過去1、主持人引言

金：猶記得，三年前的我初進(jìn)校園，掛著一臉稚嫩的笑容，艷麗的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)。

吳：而現(xiàn)在，剛滿十五周歲的我，微笑著在青春中奔馳，胸前的團(tuán)徽閃閃發(fā)亮。金：那時(shí)的我還天真的以為，三年很漫長吳：現(xiàn)在的我只能感慨日月如梭。

金、吳：好在，我們擁有了那些年的溫馨記憶。尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們，大家好！歡送走進(jìn)初三六班，與我們一起細(xì)數(shù)那些年的溫馨記憶！2、讀唱《紅蜻蜓》其次局部：把握現(xiàn)在1、爭論環(huán)節(jié)

金：一首《那些年》喚起了我好多溫馨的回憶。吳昊陽，你覺得三年里最溫馨的回憶是什么？

吳：有太多了，不如先問問我們的同學(xué)吧。

金：真的都好溫馨哦，這就更能告知我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力拼搏。吳：讓我們一起聽聽同學(xué)們的故事，看他是怎么努力拼搏的。2、相聲《我們的校園生活》第三局部：展望將來1、主持人發(fā)言

金：確實(shí)，進(jìn)入初三沖刺階段，大家都很勞累，但課還是得仔細(xì)聽，作業(yè)還是要仔細(xì)寫，這也是對(duì)我們的將來負(fù)責(zé)嘛。

吳：提到將來，金夢玲這次該輪到我問你了，你的將來是什么樣子的？金：這個(gè)，就交給下面的同學(xué)來答復(fù)吧。2、詩歌朗讀《回首過去，展望將來》第四局部：尾聲

1、班主任、任課教師發(fā)言2、主持人總結(jié)

金：在馬上過去的三年中，回蕩著盈盈笑語，綿綿歌聲。

吳：在這三年中，我在初三六班這個(gè)大家庭里健壯成長，變得沉穩(wěn)、頑強(qiáng)，更加自信了。

金、吳：同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，帶著昨日的記憶，走向明日的陽光！回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信念百倍；展望將來，我們引吭高歌，一路歡樂。

昨天，永久屬于過去，過去不管勝利或失敗，永久屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；

昨天，如一朵朵漫天飄舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)?；厥鬃蛱欤覀儐栃臒o愧，

盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的悲傷充滿著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，

盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。有失敗也會(huì)有勝利，有咸淡的淚水固然也少不了甜蜜的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有悲傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫顏色。

回首過去，我們心懷坦蕩，

回首過去，我們沉淪于昨日勝利時(shí)鮮花與掌聲的分散之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的漂亮幻想中；

回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；

回首過去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。

立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的盼望，放飛新的幻想，在日子的隧道中穿梭。

今日，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽，請(qǐng)翻開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今日吧！

擴(kuò)展閱讀：回首過去展望將來主題班會(huì)主持詞

行管1001班主題班會(huì)主題：回首過去展望明天

主題：歲月悠悠，一載春秋，誰與行管，風(fēng)雨同舟；碩果累累，29朵花蕾，選擇這里，無怨無悔。

A親愛的教師、B同學(xué)們AB大家晚上好。

A；歲月悠悠，一載春秋，誰與行管，風(fēng)雨同舟；B：碩果累累，29朵花蕾，選擇這里，無怨無悔。

A：下面我宣布行管1001班回首過去展望明天主題班會(huì)（慢速激揚(yáng)語氣）A,B合：現(xiàn)在開頭！

A首先，讓我榮幸地為大家介紹今晚參與本次主題班會(huì)的貴客王俊輔導(dǎo)員，以及我們得意的行管全體成員。歡送大家的到來!O(∩_∩)O~

（環(huán)節(jié)一）那么首先讓我們以熱鬧的掌聲請(qǐng)王教師為我們講幾句話。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。A感謝王教師在百忙之中來參與我們的班會(huì)，也感謝王教師學(xué)習(xí)和生活上賜予我們的指導(dǎo)與幫忙。

首先\\下面，請(qǐng)大家觀看一段PPT，，讓我們一同追隨從前的照片來感受行管1001班從入學(xué)到現(xiàn)在的歷程，感受過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

B201*年9月14日，來自五湖四海的我們相聚到行管1001班。相遇是緣，相聚是份。在系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員王教師的帶著下，我們共同組建了這個(gè)溫馨的大家庭，一路走來，大家齊心協(xié)力，我們每個(gè)人都感受到了這個(gè)大家庭所帶給我們的暖和與感動(dòng)。

A光陰荏苒，日月如梭。如今，轉(zhuǎn)瞬半年多的時(shí)間，在各位教師的辛苦培育下，在全班同學(xué)的共同努力下，我班獲得了一些榮譽(yù)，正所謂“政法數(shù)載風(fēng)雨兼程創(chuàng)佳績，行管1001齊心協(xié)力爭第一！”

B學(xué)院風(fēng)風(fēng)雨雨數(shù)十載，雖然未曾始終陪伴，雖然不曾共度難關(guān)，但我們看到的是學(xué)院的輝煌，體會(huì)到的是雄厚的師資力氣。但如今的我們肯定會(huì)風(fēng)雨同舟！大家說：對(duì)嗎？（齊聲答：對(duì)）A今日的榮譽(yù)，是全部培育我們的教師及班級(jí)每位同學(xué)努力得來的?，F(xiàn)在，讓我們把最熱鬧的掌聲送給我們尊敬、親愛、得意的教師們，感謝他們對(duì)我們的教育和幫忙，也送給不懈努力的我們自己。

A：我們是相親相愛的一家人，歷經(jīng)喜怒哀樂，共同迎接了風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，時(shí)間是回不去的路，所以，盼望我們大家珍惜在一起的時(shí)間，讓我們攜手，并肩一起在歲月中成長。

B：我們坐在成長的列車上，身旁他們的面龐總在不停的更換、刷新，可是在我們的記憶里，他們還是照舊稚嫩，接下來請(qǐng)觀賞由班委帶來的《同桌的你》，并祝愿我們行管1001班的明天更加和諧美妙！

A：俗話說“一年之計(jì)在于春，”在這暖和的三月，讓我們一起來回憶去年拼搏的碩果。請(qǐng)看大屏幕

B此刻大屏幕消失的是上學(xué)期成績優(yōu)異的同學(xué)趙娜、付漢濤、雷輝，我們?yōu)樗麄兡苋〉眠@樣優(yōu)異的成績而感到快樂，同時(shí)我們也要想這些同學(xué)學(xué)習(xí)，為了幻想，我們要始終堅(jiān)守，風(fēng)

雨兼程！現(xiàn)在有請(qǐng)這幾位同學(xué)給我們談一下他們學(xué)習(xí)的方法，盼望這學(xué)期我們的通過率可以到達(dá)100%。感謝同學(xué)的精彩發(fā)言，學(xué)習(xí)是根，要扎根地底下；奮斗是石，要石沉湖水中。學(xué)習(xí)從來都不是一日之功，勝利更不會(huì)一蹴而就！讓我們用行動(dòng)來說話吧。下面進(jìn)入我們期盼已久就的消遣環(huán)節(jié)。

A：班會(huì)馬上接近尾聲，讓我們暢談心中所想，展望將來，請(qǐng)大家自由發(fā)言A：最終讓全體合影留念，把美妙的回憶封存。

夢有多大，心中的舞臺(tái)就有多大！新的學(xué)期，我們要放飛人生全新的幻想！我們要用永不退色的激情，去渲染人生最壯美的畫卷！我們要用永不轉(zhuǎn)變的執(zhí)著，去登上人總結(jié)過去：（按總結(jié)稿截取一局部照讀）

生最高峻的巔峰！

不同人生，同樣精彩！你我的將來，我們攜手期盼！

A,B合：歲月悠悠，一載春秋，誰與行管，風(fēng)雨同舟；碩果累累，29朵花蕾，選擇這里，無怨無悔。

A：我宣布行管1001班主題班會(huì)

齊：到此完畢！

B：讓我們以熱鬧的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，學(xué)長在百忙之中參與我們的班會(huì)。感謝大家。

一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的，一個(gè)好的決策會(huì)增加集體的分散力，從而使班級(jí)有更強(qiáng)的制造力！

回首高中崢嶸歲月，我們?nèi)套】嗤矗瑢⒖部狼G棘踏平；我們和著淚水，將辛酸咽下。喜從累中來，苦中亦有甜！困難困苦，玉汝于成！

如今，我們最終如愿以償