《單雙腳跳躍》教學(xué)設(shè)計

水平一（一年級）《單、雙腳跳躍與游戲》課的設(shè)計海滄區(qū)第二實驗小學(xué)廖玉祥指導(dǎo)思想本節(jié)課，遵循“以學(xué)生為中心，健康第一”的指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生初步掌握正確的單、雙腳跳躍的動作方法，以發(fā)展學(xué)生的身心健康為目的，使學(xué)生真正的體驗到體育課的樂趣。而整個教學(xué)過程中，通過營造“兔子”“青蛙”的形象，形成一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在玩中學(xué)，享受學(xué)習(xí)的快樂。同時引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)練時，應(yīng)注意安全，養(yǎng)成健康安全的活動習(xí)慣。教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是水平一跳躍與游戲單元中的單、雙腳跳躍，單雙腳跳躍是日常生活中實用性的技能，具有很大的實用價值，是一項深受低年級學(xué)生喜愛的基本活動教材。該項目對于發(fā)展一年級的彈跳、力量和靈敏等身體素質(zhì)具有積極的作用，同時，也可培養(yǎng)其勇敢、果斷、頑強的意志品質(zhì)。一年級在學(xué)習(xí)單、雙腳跳的過程中，重點是初步掌握正確的單、雙腳跳躍；難點是學(xué)會屈膝緩沖，輕巧落地。本節(jié)課通過改變各種形式的呼啦圈練習(xí)，來發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，提高學(xué)生的下肢力量，增加學(xué)生的練習(xí)興趣以及提高小組合作能力。通過游戲“青蛙過河”全面發(fā)展學(xué)生的跳躍、奔跑能力；平穩(wěn)輕巧的跳上墊子，讓學(xué)生體會和鍛煉身體的平衡能力，促進學(xué)生平衡等綜合素質(zhì)，使其得到全面的發(fā)展。三、學(xué)情分析本課次的授課對象是一年級學(xué)生。他們的模仿能力和接受新生事物的能力強，敢于表現(xiàn)自我。但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動中自我意識強，友好合作不足，注意力容易分散，不易長時間集中，所以在本節(jié)課教學(xué)設(shè)計中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，采用以游戲活動為主要的教學(xué)手段，不斷變化游戲方法，用游戲引趣、激趣、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。四、教學(xué)目標(biāo)制定與分析（一）認知目標(biāo)：通過本課練習(xí)知道單、雙腳跳的動作方法（二）技能目標(biāo)：通過練習(xí)85%左右的學(xué)生基本掌握正確的單、雙腳跳躍動作方法，并感受“擺臂”“屈膝”在跳躍中的重要性（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真聽講，樂于與同伴合作完成練習(xí)的良好品質(zhì)（四）課的重、難點1.重點：掌握正確的單、雙腳跳躍的動作方法2.難點：屈膝緩沖，輕巧落地五、教法、學(xué)法分析教法：講解示范法、語言鼓勵法、糾正動作錯誤與幫助法等學(xué)法：自主嘗試、合作法、展示法等六、教學(xué)程序(一)開始部分（3分鐘）集合、整隊、清點人數(shù)及宣布課的內(nèi)容，提出上課要求。（二）開始熱身部分（7分鐘）教師組織學(xué)生進行慢跑，配樂《兔子舞》，要求學(xué)生跟著口訣進行跳躍，注意安全，初步體會單、雙腳跳躍的動作方法，接著教師帶領(lǐng)學(xué)生進行呼啦圈熱身操，充分活動開身體的各個關(guān)節(jié)。（三)學(xué)習(xí)提高部分（25分鐘）首先，教師通過小游戲：高人、矮人、超人，進行動作的示范講解，讓學(xué)生情景化的進入單雙腳跳的練習(xí)中，接著讓學(xué)生帶著問題自主嘗試單雙腳跳躍，接著進行前后左右四人小組、前后兩人手牽手、前后四人小組采用各種不同形式向前跳躍等合作形式進行學(xué)練，教師在進行有針對性的指導(dǎo)與糾錯，最后，游戲“青蛙過河”，提高學(xué)生的興趣度，再次發(fā)展學(xué)生的腿部力量以及跳躍能力。課課練重點突破了教學(xué)的難點：屈膝緩沖，輕巧落地，同時也發(fā)展學(xué)生的平衡能力。（四）結(jié)束部分（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動，對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容進行小結(jié)，布置課后練習(xí)作業(yè)。七教學(xué)效果設(shè)計預(yù)計通過練習(xí)85%左右的學(xué)生能夠初步掌握正確的單、雙腳跳躍的動作方法，并感受“擺臂”“屈膝”在跳躍中的重要性預(yù)計本課學(xué)生的運動強度為中等，練習(xí)密度約50%左右，預(yù)計心率達120-130/分鐘八教學(xué)媒體：籃球場、呼啦圈45個、墊子12個教學(xué)內(nèi)容1.單、雙腳跳躍2.游戲：“青蛙過河”重點初步掌握正確的單、雙腳跳躍的動作方法難點屈膝緩沖，輕巧落地教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)知道單、雙腳跳躍的動作方法技能目標(biāo)：通過教學(xué)85%左右學(xué)生初步掌握正確的單、雙腳跳躍的動作方法，并感受“擺臂”“屈膝”在跳躍中的重要性3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真聽講，樂于與同伴合作完成練習(xí)的良好品質(zhì)課序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織要求時間次數(shù)開始熱身部分一、課堂常規(guī)。二、熱身（一）慢跑（二）呼啦圈操1.頭部運動2.伸展運動3.體轉(zhuǎn)運動4.踢腿運動5.膝關(guān)節(jié)運動6.手腳踝關(guān)節(jié)1．規(guī)定地點由體育委員整隊集合。2．教師檢查人數(shù)，師生互問好。3．教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求。4．檢查服裝及安排見習(xí)生，提示學(xué)生注意學(xué)練安全。1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行繞籃球場慢跑，配樂《兔子舞》，口令：左左右右，前后，前前前2.學(xué)生跟著音樂進行跳躍3.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行呼啦圈熱身操4.學(xué)生跟著老師活動，動作到位，組織：四列橫隊。要求：快、靜、齊組織：要求：認真跳躍1-3分鐘7-8分鐘1次基本部分一、單，雙腳跳躍雙腳跳動作方法：兩腳左右分開，腳后跟稍提起，兩臂上舉，接著兩腿屈膝，兩臂后舉，兩腳用力后蹬，兩臂迅速前擺，向前上方躍起，落地全腳掌著地過度到前腳掌，屈膝緩沖。單腳跳動作方法：單腳跳動作方法同雙腳跳動作一致，采用單腳跳躍。易犯錯誤：前腳掌著地糾正方法：提示全腳掌著地，屈膝緩沖。1.教師帶領(lǐng)小游戲：高人、矮人、超人，進行動作示范講解2.學(xué)生帶著問題自主嘗試單、雙腳跳3.前后左右四人小組合作練習(xí)4.教師巡視指導(dǎo)，個別糾錯5.前后兩人一組，手牽手跳躍練習(xí)6.優(yōu)組展示，教師點評7.前后四人小組合作討論，采用各種方式進行向前跳躍組織：ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ要求：認真聽講，積極學(xué)練組織：ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ要求：互幫互助15-18分鐘課序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織要求時間次數(shù)基本部分二、游戲：“青蛙過河”游戲方法：分成四列橫隊，聽到哨聲后，第一橫隊跳過“荷葉”通過障礙過河，到達對岸之后在迅速的往返歸隊，以此類推。游戲規(guī)則：1.聽到哨聲之后才能出發(fā)可采用單、雙腳進行跳躍安全通過，愉快游戲三、課課練：平衡能力（跳上墊子）練習(xí)方法：聽到第一哨聲之后，第一列橫隊跑到墊子前，平穩(wěn)的跳上墊子屈膝緩沖，聽到第二聲哨輕巧向前跳下落地，并歸隊尾，依此類教師示范講解游戲方法與規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲2.學(xué)生認真聽講，開心的游戲教師點評，小結(jié)教師示范講解練習(xí)方法，強調(diào)注意安全組織學(xué)生進行練習(xí)，比一比誰的平衡能力強3.教師點評，小結(jié)組織：四列橫隊ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ要求：遵守規(guī)則，動作到位，注意安全組織：四列橫隊ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ要求：平穩(wěn)上墊屈膝緩沖，輕巧落地5-6分鐘3-5分鐘2-3次1-2次整理恢復(fù)部分1．整理放松。2．學(xué)練總結(jié)。3．布置課外作業(yè)。4．宣布下課。1．教師領(lǐng)做