2023學(xué)年完整版七年級Unit9Myfavoritesubjectisscience

七年級Unit9Myfavoritesubjectisscience.(SA1a~2c)教學(xué)設(shè)計(jì)外國語附校陳玉霓【教材內(nèi)容】本節(jié)課為人教版七年級上冊第九單元第一課時(shí)，課型為聽說課。本單元圍繞“Schoolsubjects”這一主題展開，談?wù)撟钕矚g的學(xué)科及其原因，選材源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，十分符合學(xué)生實(shí)際。SectionA通過聽、說活動(dòng)讓學(xué)生了解如何用英語詢問和回答最喜歡的學(xué)科和喜歡的原因。讓學(xué)生學(xué)會使用新詞匯和特殊疑問句What’syourfavoritesubject.Whydoyoulike...?等句型來進(jìn)行口語交際，并學(xué)會用fun,interesting,relaxing,boring,difficult等形容詞來陳述原因?！緦W(xué)生情況】本節(jié)課的教授對象是初一年的學(xué)生。在語言知識方面，學(xué)生已掌握部分關(guān)于學(xué)科的詞匯，例如English，但是仍存在部分生詞有待學(xué)習(xí)、鞏固。在語言能力方面，大部分學(xué)生具備基礎(chǔ)的聽說能力，但由于本節(jié)課的目標(biāo)句型基本為新內(nèi)容，所以在課堂上會多提供給學(xué)生練習(xí)的機(jī)會，以幫助學(xué)生掌握。此外，七年級的學(xué)生開始學(xué)習(xí)各種科目，學(xué)習(xí)生活有了緊湊的安排，本節(jié)課內(nèi)容貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，因此學(xué)生能較積極地表達(dá)自己的看法?！窘虒W(xué)方式】本課時(shí)主要采用任務(wù)型教學(xué)法，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，并輔以不同形式、不同難度的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考、表達(dá)，讓學(xué)生真正做到能用英語做事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】Knowledgeobjectives:Attheendoftheclass,studentsshouldbeableto:1.memorizevocabulariesaboutsubjects:subject,science,.,music,math,Chinese,geography,history2.memorizesentencepatternsusedfortalkingaboutfavoritesubjects:A:What’syourfavoritesubject?B:Myfavoritesubjectis…A:Whydoyoulikeit?B:Becauseit’s…A:Whatsubjectdoyounotlike?B:Idon’tlike…becauseit’s…Abilityobjectives:Attheendoftheclass,studentsshouldbeableto:1.talkabouttheirfavoritesubjectsandgivereasons2.writelovenotestotheirteachersEmotionobjectives:Attheendoftheclass,studentsshouldbeableto:1.learntoexpressgratitudetoteachers2.understandtheimportanceofeverysubject【教學(xué)重難點(diǎn)】1.vocabularyaboutsubjects2.sentencepatternsusedtotalkaboutfavoritesubjectsandgivereasons【教學(xué)流程】Stage1:Pre-listeningStepsActivitiesPurposesTimeStep1Presentation:Tpresentstheobjectiveandthetaskoftheclass.呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，使學(xué)生對于本節(jié)課的整體結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)目標(biāo)有一定的了解，從而使學(xué)習(xí)更具目的性和方向感。1Step2Lead-in:Brainstorming:thinkofthesubjectsyouknow引入本節(jié)課的話題，激活學(xué)生關(guān)于“科目”的詞匯儲備。2Step3Learnnewwords1.Presentation:learnthenewwordsandtrytospellthemaccordingtotheirpronunciation2.Bombgame:readthewordstogethereyes:rememberthewordsandthenplayquickeyes學(xué)習(xí)、操練關(guān)于“科目”的詞匯，用不同活動(dòng)方式讓學(xué)生對于這些詞匯從感知、熟悉到記憶，為談?wù)撟钕矚g的科目打好基礎(chǔ)。5Stage2:While-listeningStepsActivitiesPurposesTimeStep1Listening1-1:ListenandwritedownthesubjectsLindaandAnnalikebest聽取科目名稱，同時(shí)，感知目標(biāo)句型。2Step2Listening2-2:Listenandanswer聽取談?wù)撟钕矚g的科目的重點(diǎn)句型“What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis…”，并且進(jìn)行口頭的回答，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊。2Step3Pairwork:Talkaboutyourpreferences操練、鞏固句型“What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis…”5Step4Chaingame:Talkaboutyourpreferencesonebyoneinarow在達(dá)到對話準(zhǔn)確度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行計(jì)時(shí)競賽，使學(xué)生加快語速，提升對話的流利度。3Step5Listening2-1:Listenandmatchthesubjectsandreasons.聽取科目以及對應(yīng)的形容詞，同時(shí)感知詢問原因的目標(biāo)句型。2Step6Listening2-2:Listenandfindouthowtheytalkaboutreasons.鞏固“What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis…”句型，并聽取詢問及回答原因的句型“Whydoyoulikeit?Becauseit’s…”，為最后的大任務(wù)做鋪墊。3Step7Pairwork:Talkaboutyourpreferencesandgivereasonsinpairs.操練、鞏固本節(jié)課的目標(biāo)句型6Stage3:Post-listeningStepsActivitiesPurposesTimeStep1Lookandsay:lookatthepicturesofteachersandanswerthequestions:1.Whoishe/she?subjectdoeshe/sheteach?引入最后的大任務(wù)3Step2Writing:writealovenotetotheteacheryoulike.Showyourlovetohim/herandhis/hersubjectsandthengivereasons.從聽說過渡到寫，讓學(xué)生真正用英語做事情，同時(shí)，進(jìn)行情感提升，讓學(xué)生能夠懂得感恩。10Step3Summary對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)，進(jìn)行情感教育。1【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】本節(jié)課基本達(dá)成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，由于教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，因此在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，學(xué)生參與度很高，課堂氛圍十分活躍。設(shè)置的操練活動(dòng)循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生一步步掌握詞匯和目標(biāo)句型。不足之處在于第二個(gè)聽力設(shè)置了聽音填詞的活動(dòng)，其中所填的詞匯because對于學(xué)生來說為生詞，未進(jìn)行任何鋪墊就讓學(xué)生寫下來難度過高，所以應(yīng)考慮更改為聽音配對或者聽音選擇的活動(dòng)。

Unit9MyfavoritesubjectissciencePeriod1I.ListeningI---Listenandwritedownthesubjectstheylikebest.NameFavoritesubjectLindaAnnaII.ListeningII---Listenandmatchthesubjectsandreasons.artsciencemusic.mathgeographyhistoryfuninterestingboringdifficultrelaxingIII.ListeningII---Listenandfindouthowtheytalkaboutreasons.Boy1:What'syourfavoritesubject?Boy2:Myfavoritesubjectis.Boy1:_________________.?Boy2:__________it'sfun.Boy2:Whatsubjectdoyou______like?Boy1:I_______likehistory_________it'sboring.Boy2:Really?I________likegeography__________it'sreallydifficult.IV.L