一年級下冊美術(shù)課外C班教案-大毛線團(tuán) 全國通用

教案課題:大毛線團(tuán)課次1課次課程分類故事創(chuàng)編、布藝拼貼授課對象7班級發(fā)現(xiàn)C關(guān)鍵詞繪本布藝拼貼重點(diǎn)：布藝拼貼難點(diǎn)：場景的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識點(diǎn)目標(biāo)：①閱讀繪本故事《大毛線團(tuán)》，體會(huì)故事中的溫暖②了解我們家里的家具的材質(zhì)2.技能目標(biāo)：①初步學(xué)習(xí)用不同材質(zhì)的碎步拼貼場景，初步學(xué)習(xí)構(gòu)圖②嘗試用不織布拼貼故事的主角3.智慧目標(biāo)：①通過繪本故事的閱讀，感受暖暖的愛②感受不一樣的媒材帶來的創(chuàng)作感受，增加創(chuàng)作的樂趣課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：圖片、彩卡、白卡、勾線筆、各種花色的碎布、不織布、紐扣、各色毛線2、教學(xué)PPT；3、相機(jī)，拍攝小朋友繪畫的場景上課流程第一階段：開場引導(dǎo)繪本故事導(dǎo)入T：今天老師給大家介紹一個(gè)新朋友，我們一起來認(rèn)識她吧!導(dǎo)入繪本故事，過程中引導(dǎo)小朋友去細(xì)心觀察，自主表達(dá)，表達(dá)不一樣的發(fā)現(xiàn)。第二階段：授予新知識T：故事里面的小貓咪是用什么做的呀？S：布。T：那布是什么樣的感覺呢？S：軟軟的，很舒服。T：那我今天也給小朋友帶來了不一樣的布，我們來摸摸它們感受一下吧。（給小朋友摸一摸，可以問問這些布平時(shí)手用來做什么）T：那故事里面的貓咪是用布做的，貓咪的家呢？S：照片，跟我們家里很像的。T：沒錯(cuò)，跟我們的家很像，書里面的家像是真的，是拍下來的照片。那我們家里面的什么是用布做的呢？S：沙發(fā)、窗簾、桌布、床單......T：老師今天就教小朋友用布來做我們的家。（教師示范，拼出家里的家具，并用簡單的線條添畫桌子、沙發(fā)的腿及靠背，小窗戶等）第三階段：教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生大膽創(chuàng)作分步驟創(chuàng)編畫面：1、“布拼貼的家”——重點(diǎn)2、“繞毛線球”T：小朋友們想一想，剛剛的故事里發(fā)生了什么事情，還記得嗎？S：小貓搗蛋鬼，把貓媽媽的毛線球，搞得亂七八糟的。T：那小朋友一起幫幫小貓吧，我們一起把亂亂的毛線繞成毛線球。（教師示范，注意左右手的協(xié)調(diào)，小小朋友可以給與適當(dāng)?shù)膸椭?、“畫貓咪、拼貓咪”——難點(diǎn)教師出示貓咪圖片的PPT，讓小朋友觀察生活中貓咪的樣子及動(dòng)態(tài)（搭配卡通造型）分步驟學(xué)習(xí)繪畫貓咪的造型，先在紙上讓小朋友畫下來，在貼在準(zhǔn)備好的不織布上面剪下貓咪的輪廓，貼到做好的家里面。學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)分步驟作畫，教師要注意在尊正孩子主觀思想下知道小朋友拼貼出有個(gè)性的作品。第四階段：學(xué)生作品展示與點(diǎn)評讓小朋友自己介紹自己的作品，他做的家是怎么布置的，大家可以比一比，選一個(gè)自己最喜歡的作品第五階段：教學(xué)小結(jié)T：小朋友們，今天我們讀了一個(gè)繪本故事，叫什么名字呢？S：《大毛線團(tuán)》。T：故事里發(fā)生了什么？S：······（引導(dǎo)學(xué)生回憶）T：故事里的東西都是用什么做出來的呢？S：······（引導(dǎo)學(xué)生回憶）課程總結(jié)：各位家長好，今天我的課程主題是《大毛線團(tuán)》，讓小朋友感受繪本的溫暖情節(jié)，通過貓咪媽媽給小貓織毛衣發(fā)生的有趣故事，讓小貓懂得媽媽的愛，學(xué)會(huì)感恩。通過閱讀不同創(chuàng)作風(fēng)格的繪本，讓小朋友們感受不一樣的創(chuàng)作風(fēng)格及創(chuàng)作形式，增加創(chuàng)作的樂趣。課后思考藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式，因文化的不