祖父的園子讀書筆記感受10篇

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祖父的園子讀書筆記感受篇1

想必大家都知道蕭紅吧?今天我就來和大家說一說《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。蕭紅是一位女作家，她從13歲開頭文學(xué)創(chuàng)作。寫了大量書?！蹲娓傅膱@子》主要寫的是蕭紅兒時在她祖父園中玩耍，她祖父的園子中有各種各樣的植物。她經(jīng)常幫祖父干活。祖父栽花，蕭紅也栽花，祖父鏟地，蕭紅也鏟地?？煽偸晴P不好，把野草當韭菜留著，把狗尾草當谷穗留著。干完“活"后，她又去采倭瓜花，吃黃瓜，玩螞蝦，消法自由。只要累了，找一個陰涼的地方就可以睡了。

《祖父的園子》主要反映了蕭紅追求自由的信念，園子里的每一處都留著她美好的回憶，文中的每一處都呈現(xiàn)出她的無拘無束。在這中南上句話是這樣說的：“玉米容許長多高就長多高，它若容許長上天去，也沒人管?！边@寫出了玉米的自由，而蕭紅也想像玉米一樣自由自由的生活，可是那個年頭，女子是大門不出，二門不邁的，哪里像我們?我們想玩就玩，想出門就出門，每日學(xué)習(xí)也是理所當然的。每天都可以學(xué)到學(xué)識。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，這樣美好的世界，珍惜每一天，金子般名貴的每一天。

大家也快拿起書讀一讀吧!

祖父的園子讀書筆記感受篇2

給我的童年帶來了無限的快樂，留下了大量美好的回憶。

童年是一幅畫，絢麗多彩;童年是一首詩，耐人尋味;童年是一塊糖，糖里有我們的幸福和幸福;童年是一只風箏，帶著我們的理想越飛越高。童年是那么美好，它五彩繽紛，給人生鋪下了美好的回憶。

我是多么想擁有這樣的樂園啊!擁有這樣的樂園，對于一個孩子來說，確實是值得炫耀的，由于這是多么富有童話色調(diào)的一切啊!

讀了這篇課文，我仿佛看到了一個小孩子正掰著手指頭，高傲地給你表示她的富有，還仿佛看到一個小孩子正在她家的園子里無憂無慮玩耍的情景。我最熱愛的就是課文中的第17段，讓我知道了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自己做主，是自由喜悅的，不受約束的，由著自己的性子生長的，它們的事情，人不會去干擾，太陽也不過問。這種生活是我所敬仰的。假設(shè)可以的話，我愿變成里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶，做個自由的生靈。

童年的生活是那么美好，那么喜悅，多么讓人留戀啊!

祖父的園子讀書筆記感受篇3

祖父的園子，是那樣美觀，是那樣彌漫歡樂，也是那樣的令人回味。

課文重點寫了在園中自由自由的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年嬉戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的嬉戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓感到自由喜悅的，不光是祖父的園子，還有和藹的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨意玩鬧，對孩子傾盡了愛心和細心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、喜悅、幸福的童年。正是由于的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，喜悅的，甚至是彌漫夢幻色調(diào)的

祖父的園子很美觀，在這里，彌漫了色調(diào)，連蜻蜓和蜜蜂都很容許來這里游玩，這里的一切都是擁有生命的，譬如說大樹，他會伸出自己的手臂為人們遮風擋雨，為人們遮陰避暑。在這里，歡快的度過了童年，由于祖父的園子還存在她的腦海中，所以，她現(xiàn)在回憶還認為園子是彌漫色調(diào)的，是彌漫喜悅的，是彌漫——活力的園子。

祖父的園子讀書筆記感受篇4

“園中一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣”讀著這些文字，我仿佛也來到了《祖父的園子》，來到這自由的天地。

祖父的園子是一幅色調(diào)明麗，富有童話色調(diào)的畫。它給帶來了無窮的樂趣。不止是園子，還有慈祥的祖父，他給心靈的自由，他的愛放飛了的天性。在心靈中，祖父的園子是嬉戲的天堂，自由的樂園。她把白菜踢飛;她將谷穗當做野草割掉;她丟下黃瓜去追蜻蜓;她把水揚上天空，喊道：“下雨了!下雨了!”他以天為幕，以地為席，悠閑入睡他在院子里“胡作非為”是那樣坦然，那樣舒暢。

回想自己即將度過的童年，不也是一個自由而幸福的王國嗎?空閑時，我會站在窗臺上，眺望屹立的大樹，在馬路旁聽著它們在遠處竊竊私語;望地上綠茵茵的小草，看它們隨風搖擺;望地上的花兒百花齊放?？此鼈冞@樣，我也分外開心。有時我還會下樓跟它們玩耍，它們就是我的好摯友。

我們也要像蕭紅一樣，用自己的空閑時間，珍惜美好的童年吧!不要宅在家看電視了。同學(xué)們，我們現(xiàn)在可以像蕭紅一樣，去接近大自然，去放飛我們的天性。我們現(xiàn)在有大把時光，我們可以用這些時光去感受大自然啊!

祖父的園子讀書筆記感受篇5

《祖父的園子》是一篇讓人想一讀再讀的文章。我更加熱愛毫無顧忌的表達和字里行間流露出天真爛漫的想象那種自由自由的心境讓我流連不已，每一句話都有著無盡的樂趣。我愛這字里行間的超脫任性。

學(xué)完這篇課文，我意猶未盡，迫不及待的開啟網(wǎng)頁探尋，像一只聞到油味的小老鼠想找到油壇子一般，這種渴望緊緊地抓住了我的提防臟。沒看過癮，我央求爸爸給我買了一本《呼蘭河傳》。《祖父的園子》就是從中間選的。我花了四天時間把它看完，現(xiàn)在可以給大家好好說道說道這篇文章了。

為什么這么說呢?由于我是一個在農(nóng)村里長大的瘋丫頭，而《呼蘭河傳》寫的是20世紀三四十年頭中國東北呼蘭河畔一個小縣城里的故事。其中《祖父的園子》是極具代表性的篇章。書中描寫的風土，民俗和居民生活狀態(tài)都讓我覺得和我們“大農(nóng)村”一樣彌漫鄉(xiāng)村情趣和泥土馥郁。這里有亮堂的天空，美觀的后花園，慈祥心愛的老祖父和自由自由的童年，“只要在太陽下的，都是健康的，美麗的;拍一拍連大樹都會發(fā)響的，叫一叫，就是站在對面的土墻都會回復(fù)似的。”

關(guān)于《呼蘭河傳》的獨特魅力。我還似懂非懂，但我對《祖父的園子》口語化的詩一般的語言是分外依戀的。讀過留痕，它在我的腦海中留下了一股純真無邪，又透著狡黠的靈氣。

由于愛上了這篇課文，我第一次那么喜悅地去讀一本書，由于愛上了這篇文章，我第一次愛上了鄉(xiāng)下的生活?，F(xiàn)在記憶中的每一株小植物你都在我的心底發(fā)芽，靜靜地生長;每一只小動物都在我心里蹦跳，四處亂竄。此時，連我的夢里的都有了“呵呵”的笑聲……

祖父的園子讀書筆記感受篇6

同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎?我很熱愛這篇文章，那么你呢?先看看下面的概述，可能就有同感了吧!

《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發(fā)生的喜悅的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城里，我們家有個大園子，園子里不僅種了瓜、玉米等好多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有。“我”和祖父每日在園子里“忙乎”著。呵呵!可“我”并不是在忙乎，而是在四處混鬧!園子里的蔬菜都自由地成長著，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地遨游著，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡著了……

看了動物、植物們的"自由成長和“我”無拘無束的美好生活后，那么你的心中理應(yīng)產(chǎn)生羨慕之情了吧!是啊，同他們相比，我們現(xiàn)在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學(xué)習(xí)條件，但卻是一只“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪里有文中小女孩那樣喜悅自由呢?

再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點開頭上學(xué)，一向到晚上9點多作業(yè)完成后才可能有自由的時間。好輕易盼到周末，完成大量的家庭作業(yè)后已沒有多少自由支配的時間了，還要加入父母安置好的補習(xí)班、興趣班、培訓(xùn)班。假期兩天時間被安置得滿滿的。唉!你看教室里近視的占到一大半，并且總是弱不禁風。而農(nóng)村的孩子們那么不同，他們學(xué)習(xí)壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了喜悅和自由。

每當清早我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一群群自由自由地飛行的小鳥，聽到的是它們那喜悅、清亮的歡叫。每當這時，我多么想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員啊!

我想飛，想飛得更喜悅、更自由!想飛得更高、更遠!在天空中自由喜悅地飛行!

祖父的園子讀書筆記感受篇7

同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎?我很熱愛這篇文章，那么你呢?先看看下面的概述，可能就有同感了吧!《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發(fā)生的喜悅的.事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城里，我們家有個大園子，園子里不僅種了瓜、玉米等好多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有?！拔摇焙妥娓该咳赵趫@子里“忙乎”著。呵呵!可“我”并不是在忙乎，而是在四處混鬧!園子里的蔬菜都自由地成長著，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地遨游著，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡著了……

看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活后，那么你的心中理應(yīng)產(chǎn)生羨慕之情了吧!是啊，同他們相比，我們現(xiàn)在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學(xué)習(xí)條件，但卻是一只“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪里有文中小女孩那樣喜悅自由呢?再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點開頭上學(xué)，一向到晚上9點多作業(yè)完成后才可能有自由的時間。好輕易盼到周末，完成大量的家庭作業(yè)后已沒有多少自由支配的時間了，還要加入父母安置好的補習(xí)班、興趣班、培訓(xùn)班。假期兩天時間被安置得滿滿的。唉!你看教室里近視的占到一大半，并且總是弱不禁風。而農(nóng)村的孩子們那么不同，他們學(xué)習(xí)壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了喜悅和自由。每當清早我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一群群自由自由地飛行的小鳥，聽到的是它們那喜悅、清亮的歡叫。每當這時，我多么想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員啊!我想飛，想飛得更喜悅、更自由!想飛得更高、更遠!在天空中自由喜悅地飛行!

祖父的園子讀書筆記感受篇8

你知道有一個園子里的黃瓜想開花就開花，想結(jié)果就結(jié)果嗎?你知道有一個園子里的倭瓜可以以自己的意愿爬上爬下嗎?你知道一個園子里的蜻蜓蝴蝶可以容許往哪兒飛就往哪兒飛嗎?真的有!那就是蕭紅祖父的園子。

小蕭紅可以在園子里做任何事情。祖父把鋤頭的“頭”拔下來讓蕭紅割地，結(jié)果蕭紅淘氣地把韭菜鉤了，還天真地以為自己留下的狗尾草是吃的谷子(看到這里，我的眼前仿佛展現(xiàn)了一個天真、頑皮的小姑娘在地里瞎干農(nóng)活玩的畫面)。祖父向她講解，她卻干別的去了。蕭紅可以在園子里拿著水瓢往天上揚，表演下雨的情形，她可以跟在祖父的后面踢小白菜種混鬧(我要是在爺爺?shù)牡乩锇延衩追N踢飛了，豈不是得被爺爺說我更加不懂事!要是我的爺爺也能像蕭紅祖父一樣多好啊!)還不會挨罵。她甚至可以直接摘倭瓜花，可以去直接摘黃瓜吃，可以去追蜻蜓，可以去捉螞蚱，她還可以去爬大榆樹。只要你能想到的好玩的事情，她都能做出來。要是我有這樣一個園子，我會捉一只七星瓢蟲，放在草葉上，我會摘一根熟玉米，把玉米粒掰下來，種在土里。

自由的生活，是我們多么敬仰的生活啊!想必蕭紅在寫這篇文章時，也很渴望回到自己的童年時代。

祖父的園子讀書筆記感受篇9

祖父的園子，是那樣美觀，是那樣彌漫歡樂，也是那樣的令人回味。

課文重點寫了在園中自由自由的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年嬉戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的嬉戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓感到自由喜悅的，不光是祖父的園子，還有和藹的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨意玩鬧，對孩子傾盡了愛心和細心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、喜悅、幸福的童年。正是由于的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，喜悅的，甚至是彌漫夢幻色調(diào)的

祖父的園子很美觀，在這里，彌漫了色調(diào)，連蜻蜓和蜜蜂都很容許來這里游玩，這里的一切都是擁有生命的，譬如說大樹，他會伸出自己的手臂為人們遮風擋雨，為人們遮陰避暑。在這里，歡快的度過了童年，由于祖父的園子還存在她的腦海中，所以，她現(xiàn)在回憶還認為園子是彌漫色調(diào)的，是彌漫喜悅的，是彌漫——活力的園子。

祖父的園子讀書筆記感受篇10

要寫讀后感，還得從這篇彌漫了童趣的課文說起!

前面幾段都是描述花園里面的景物，并非只是愛屋及烏地寫幾樣，而是全景式地介紹了花園里的各種東西，連小蟲子都寫的生動細致。后面一向到文章的終止，寫的都是和她祖父在花園里面的事。為讀者完整地勾畫出了一個頑皮、心愛的小女孩和一個勤勞、和藹的老人的形象。

整篇文章，的筆風沒有更正，都是站在孩子的角度，用富有孩子氣的語言寫的。我想寫的時候他的心確定是又回到了她的童年，回到了祖父的那個美觀的院子里面。她的心中確定是高興的、自由自由的。要不然，怎么能將孩子的天真童稚寫的這般傳神!

之所以前面的描寫那么細致，是由于寫的凝神啦，忘掉了一切，只聽見那雜亂而順耳的蟲鳴鳥叫，腦海里浮現(xiàn)的全是花園里色調(diào)斑斕樹木蝶蟲。她又回到了她童年的花園里面!更加是第4、5、13