名班主任個(gè)人工作計(jì)劃模板5篇

Word-12-名班主任個(gè)人工作計(jì)劃模板5篇

人制定工作方案，是為了查找到更適合自己的工作方法，適合自己的工作方案肯定是結(jié)合自己的實(shí)際力量來寫的，名班主任個(gè)人工作方案模板5篇，。

名班主任個(gè)人工作方案篇1

一、樹抱負(fù)、定目標(biāo)

通過開展主題班會，強(qiáng)化抱負(fù)前途教育、學(xué)習(xí)目的教育和形勢教育，關(guān)心每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而高三上學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

二、鼓信念、抓恒心

高三上學(xué)期是同學(xué)們沖刺的階段。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。其次，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

三、齊進(jìn)步、共提高

在這個(gè)學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能消失偏科現(xiàn)象，使他們明確“6-1＝0”的道理。對月考中消失的問題準(zhǔn)時(shí)分析緣由，找出對策。對同學(xué)消失的壓力大、焦慮高、成果不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是勝利的保證，在這學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，同學(xué)、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學(xué)消失的問題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過高三上學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接高考，使其達(dá)到我們抱負(fù)的目的。

六.加大平安教育力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

總之，使同學(xué)們歡樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，共同期盼同學(xué)優(yōu)異的高考成果吧！

名班主任個(gè)人工作方案篇2

作為班主任，要與同學(xué)心與心的溝通，達(dá)成共識，把培育同學(xué)成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與同學(xué)的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達(dá)，同學(xué)的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)整。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動機(jī)是否明確的問題，有利于學(xué)校工作的正常開展。依據(jù)我班的實(shí)際狀況，結(jié)合班上特點(diǎn)，特訂出以下方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹x的教育方針。從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動身，抓好班級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力作好班主任工作。

二、班級基本狀況和目標(biāo)

我班共有同學(xué)50人。其中，女生24人，男生26人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的中隊(duì)活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的力量。

三、基本措施

1、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情，消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學(xué)做好兩操。是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

名班主任個(gè)人工作方案篇3

有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動人的光輝!學(xué)校班級是學(xué)校的基層教育組織，而班主任是學(xué)校班級的管理者。班主任要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針，依據(jù)肯定年齡階段上學(xué)校生的進(jìn)展特點(diǎn)，在班級中對實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)方案和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時(shí)還是教育者，是進(jìn)展中的兒童的精神關(guān)懷者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級布滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展。此次為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作，現(xiàn)在方案如下：

一、實(shí)習(xí)班級：二完小二班級班

二、原任班主任：李映蘭

三、指導(dǎo)老師：梁秀芹

五、班級基本狀況：

本班共有同學(xué)55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班同學(xué)人數(shù)全班級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對各種活動樂觀性高。班上有特長的同學(xué)也較多，體育、舞蹈等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面進(jìn)展，許多同學(xué)對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分同學(xué)仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動作，不仔細(xì)完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

六、主要實(shí)習(xí)工作：

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力氣管理

(五)其他方面

名班主任個(gè)人工作方案篇4

時(shí)間過的很快，立刻同學(xué)就要踏進(jìn)學(xué)校生活的最終一年了。在學(xué)校六班級的教學(xué)中，我依據(jù)以往的閱歷和曾經(jīng)的思維教學(xué)，我打算在同學(xué)的學(xué)校最終一年里有一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任，我有著許多的想法，可是一支沒有得到很大的改進(jìn)，所以我要更加不斷的努力，我信任我能夠做的更好！

一、指導(dǎo)思想：

今年我繼任六班級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使同學(xué)能夠?qū)W到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，本學(xué)期我將盡我最大努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己，我將重新熟悉自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并盼望能在現(xiàn)在這批同學(xué)中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上，努力工作。

二、詳細(xì)內(nèi)容

1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任要仔細(xì)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成果極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細(xì)致急躁工作使其轉(zhuǎn)化。

2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍是班級工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的打算因素，因此,"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素養(yǎng)、力量、學(xué)問三者綜合考慮，做到細(xì)心選拔，在實(shí)際工作中不能憑同學(xué)入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求看法和做深化細(xì)致的調(diào)查討論，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)當(dāng)"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采納先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

3、抓住苗頭，就是班主任要擅長捕獲同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其毀滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。同學(xué)都是帶著"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著時(shí)間推移，少數(shù)同學(xué)受到社會上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，消失了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應(yīng)善捕獲苗頭，把握同學(xué)在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、依據(jù)同學(xué)性格特點(diǎn)，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字動身，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理人方法，為同學(xué)分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細(xì)致入微的思想政治工作把不良苗頭毀滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

4、榜樣力氣：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時(shí)時(shí)為表率，到處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項(xiàng)工作：一是逐步放"權(quán)"熬煉干部，樹立班干在同學(xué)中的威信，如讓班長負(fù)責(zé)班級工作并準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班會費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等；二是加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人公平；三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要準(zhǔn)時(shí)調(diào)換，注入新奇血液，保持"龍頭"隊(duì)伍的先進(jìn)者。

三、班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必需堅(jiān)持疏導(dǎo)、鼓舞、情感交融與嚴(yán)厲?紀(jì)律相統(tǒng)一原則，仔細(xì)做好下面幾項(xiàng)工作：

一是爭取家長協(xié)作，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。詳細(xì)可實(shí)行家訪，召開家庭座談會等形式；

二是對學(xué)習(xí)差生實(shí)行"分層次""開小灶"教育法，急躁施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用；四是以表揚(yáng)為主，要發(fā)覺后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們"用武之地"，激勵(lì)其轉(zhuǎn)化；五是"導(dǎo)之以行，持之以恒"，急躁細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。

班主任工作是一項(xiàng)艱難、簡單、細(xì)致的工作，如同一張網(wǎng)，抓住四個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)綱，就能綱舉目張。信任在同學(xué)即將升到學(xué)校后，會有自己的想法，會在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任就是知道老師，我肯定會更好的關(guān)心他們，我肯定會將我全部的力量和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠準(zhǔn)時(shí)的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才！

名班主任個(gè)人工作方案篇5

為帶好初一新生，協(xié)作各科任課老師教學(xué)工作，特制定初一班主任上學(xué)期工作方案如下：

一、班級基本狀況和目的

我班共有同學(xué)67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，同學(xué)年齡較小，活潑好動，掌握力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、詳細(xì)措施

1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2.提高墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3.利用班級刊物對同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激勵(lì)同學(xué)。

4.通過組織班級活動培育同學(xué)的集體觀念，增加班級分散力。

5.定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6.開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7.組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。

8.定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

三、主要活動支配

九月：

1.開學(xué)常規(guī)教育

⑴提出班級近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清晰楚、張貼上墻。

⑵加強(qiáng)平安教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

⑶座位調(diào)整，連續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動。

2.綻開班級問題的大爭論

為了提高全班同學(xué)管理班級的意識，進(jìn)行一次班級問題的爭論;先四人