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文檔簡介
海運(yùn)生心理健康第一頁,共六十七頁,2022年,8月28日聖經(jīng)第二頁,共六十七頁,2022年,8月28日大學(xué)生心理健康第三頁,共六十七頁,2022年,8月28日金錢愛情美貌健康成功你會選擇哪個?健康是幸福的源泉!學(xué)識第四頁,共六十七頁,2022年,8月28日第一章大學(xué)生心理健康導(dǎo)論第一節(jié)大學(xué)生的心理發(fā)展什么是心理?第五頁,共六十七頁,2022年,8月28日心理現(xiàn)象的本質(zhì)
大腦+客觀現(xiàn)實第六頁,共六十七頁,2022年,8月28日人的成長歷程“吾十五而有志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”
---《論語·為政》第七頁,共六十七頁,2022年,8月28日大學(xué)生心理發(fā)展基本特征1、強(qiáng)烈的求知和成才欲望
2、自尊與自卑的雙重心理并存
3、閉鎖心理與交往、需要的矛盾
4、情感豐富、但情緒不穩(wěn)、容易激動
第八頁,共六十七頁,2022年,8月28日第二節(jié)大學(xué)生的心理健康什么是健康?第九頁,共六十七頁,2022年,8月28日健康的定義
人體各器官系統(tǒng)發(fā)育良好,功能正常,體質(zhì)健壯,精力充沛并具有良好活動效能狀態(tài)。
———《辭?!返谑?,共六十七頁,2022年,8月28日健康的定義
健康不僅是沒有疾病,而且還包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。
——WHO(1989)第十一頁,共六十七頁,2022年,8月28日心理健康
心理健康是指一種持續(xù)的積極發(fā)展的心理狀況,在這種狀況下主體能做出良好的適應(yīng),能充分發(fā)揮身心潛能,而不僅是沒有心理疾病。沒有心理疾病具有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)第十二頁,共六十七頁,2022年,8月28日
2002年3月,劉海洋潑熊事件。
我曾經(jīng)從書中看到過熊的嗅覺敏感,分辨東西的能力特別強(qiáng)。但人們又總說“笨狗熊”,所以我就想驗證一下狗熊到底笨不笨。第十三頁,共六十七頁,2022年,8月28日
2004年2月23日,云南大學(xué)馬加爵事件。
“青春其實可以用另一種方式去詮釋?!蔽也辉黄D辛貧苦生活打敗
可是當(dāng)我的人格尊嚴(yán)被人糟蹋的不成樣子的時候
當(dāng)我的過去的傷痛被人再次拿出來嘲諷的時候
我的心滴血了第十四頁,共六十七頁,2022年,8月28日
“去年11月11日左右,我倆當(dāng)時都在寢室玩魔獸世界游戲,他在游戲里扮演的角色被游戲里的盜賊殺死了,他就罵盜賊,練盜賊的人肯定都有心理疾病?!?/p>
2009年11月,吉林農(nóng)大郭立維事件?!叭绻倭R我,我就殺死他,讓他永遠(yuǎn)都開不了口?!?/p>
第十五頁,共六十七頁,2022年,8月28日據(jù)一項以全國12.6萬大學(xué)生為對象的調(diào)查顯示,其中20.3%有不同程度的心理障礙。
因各種心理疾病而休、退學(xué)的大學(xué)生人數(shù)已占總休、退學(xué)人數(shù)的50%左右。在校大學(xué)生中存在人際關(guān)系、環(huán)境適應(yīng)、情感障礙、焦慮等心理問題的占了相當(dāng)大的比例。
第十六頁,共六十七頁,2022年,8月28日你經(jīng)常感到焦慮嗎?你有壓力感嗎?你有無力感嗎?你感覺到人際關(guān)系問題嗎?你會經(jīng)常走神嗎?你經(jīng)常為生活中的事情煩惱嗎?你的心理健康嗎?第十七頁,共六十七頁,2022年,8月28日(1)合理的自我認(rèn)識(2)情緒健康(3)意志健全(4)人際關(guān)系和諧(5)人格完整(6)環(huán)境適應(yīng)良好度第十八頁,共六十七頁,2022年,8月28日(1)自我認(rèn)識恰當(dāng)
認(rèn)識你自己!自卑?自信!自大?第十九頁,共六十七頁,2022年,8月28日(2)情緒健康你怎樣看待半杯水?日出還是日落?第二十頁,共六十七頁,2022年,8月28日(3)意志健全自覺性果斷性自制力頑強(qiáng)性意志是一種心理過程,即個體在完成一種有目標(biāo)的活動時,所進(jìn)行的選擇、決定與執(zhí)行的心理過程。第二十一頁,共六十七頁,2022年,8月28日意志不健全的表現(xiàn)優(yōu)柔寡斷半途而廢草率行動第二十二頁,共六十七頁,2022年,8月28日(5)人際關(guān)系和諧同學(xué)陌生人鄰里機(jī)構(gòu)師長朋友親人支持系統(tǒng)第二十三頁,共六十七頁,2022年,8月28日心理問題的類型心理困擾心理障礙精神疾病適應(yīng)問題、情緒問題、應(yīng)激問題、人際問題等。抑郁、焦慮、恐懼、強(qiáng)迫、疑病等輕度心理失調(diào)。
精神分裂癥等喪失自知力和生活能力的嚴(yán)重心理疾病。第二十四頁,共六十七頁,2022年,8月28日(一)環(huán)境適應(yīng)問題理想和現(xiàn)實反差太大光環(huán)褪色而導(dǎo)致的失落心態(tài)暫時的目標(biāo)缺失導(dǎo)致的迷惘心態(tài)學(xué)校我不滿意!專業(yè)我不喜歡!老師水平一般!飯菜味道更一般!……第二十五頁,共六十七頁,2022年,8月28日
(二)學(xué)習(xí)問題學(xué)習(xí)壓力大學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)學(xué)習(xí)動力不足學(xué)習(xí)成績不理想你掛了嗎?第二十六頁,共六十七頁,2022年,8月28日(三)人際關(guān)系問題
不想交往不善交往不利交往不敢交往宿舍關(guān)系異性交往第二十七頁,共六十七頁,2022年,8月28日(四)情緒困擾抑郁焦慮憤怒嫉妒冷漠第二十八頁,共六十七頁,2022年,8月28日大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因個體原因?qū)W校教育原因社會原因家庭原因第二十九頁,共六十七頁,2022年,8月28日對自己不了解,對未來迷茫時遇到重大問題,猶豫不決時
無人理解、情緒低落時長期心情壓抑,無法緩解時人際關(guān)系處理不好時遭遇挫折,一蹶不振時遇到突發(fā)事件,難以應(yīng)對時
……當(dāng)你請尋求心理咨詢師的幫助!第三十頁,共六十七頁,2022年,8月28日心理咨詢心理問題≠心理變態(tài)
心理咨詢≠無所不能心理咨詢≠同情安慰咨詢師≠算命先生≠精神病醫(yī)生心理咨詢≠思想政治工作心理咨詢是針對正常人的!第三十一頁,共六十七頁,2022年,8月28日
第二章掌握行動的鑰匙
——大學(xué)生的社會認(rèn)知與自我意識第三十二頁,共六十七頁,2022年,8月28日人的認(rèn)知信息:兩次不定性之差廣義:我們對外界進(jìn)行調(diào)解并使我們的調(diào)解為外界所了解時而與外界交換來的東西。
信息是認(rèn)知的最基本因素之一。第三十三頁,共六十七頁,2022年,8月28日信息方法:以信息的溝通、傳輸和交換為切入,通過信息輸入、信息加工處理、信息輸出和信息反饋等傳播步驟構(gòu)成了一個有組織、有秩序地認(rèn)識過程的信息流輸入輸出加工處理第三十四頁,共六十七頁,2022年,8月28日《我蠢》俺沒有文化,我智商很低,要問我是誰?一頭大蠢驢!俺是驢,俺是頭驢,俺是頭呆驢?。ㄉ綎|方言)
暗梅幽聞花,臥枝傷恨底遙聞臥似水,易透達(dá)春綠,岸似綠,岸似透綠,岸似透黛綠。
——《臥春》第三十五頁,共六十七頁,2022年,8月28日S刺激C認(rèn)知R情緒和行為認(rèn)知心理學(xué)
第三十六頁,共六十七頁,2022年,8月28日社會認(rèn)知的途徑言語表情面部表情身體語言第三十七頁,共六十七頁,2022年,8月28日自我覺察活動:我生命中的重要假如你買彩票中了1000萬,你要怎樣做?你對自己有什么新發(fā)現(xiàn)?第三十八頁,共六十七頁,2022年,8月28日一、自己是什么、自己由什么組成?詹姆斯:物質(zhì)自我、精神自我和社會自我米德:自我分為主體我(I)和客體我(Me)知的我不知的我過去的我、現(xiàn)在的我、未來的我第三十九頁,共六十七頁,2022年,8月28日自我認(rèn)知自我評價自我控制
生理自我對自己身體、外貌、衣著、風(fēng)度、家屬、所有物等的認(rèn)識。英俊、漂亮、有吸引力、迷人、自我悅納。追求身體的外表、物質(zhì)欲望的滿足,維持家庭的利益等。
社會自我對自己的名望、地位、角色、性別、義務(wù)、責(zé)任、力量的認(rèn)識。自尊、自信、自愛、自豪、自卑、自憐、自戀追求名譽(yù)地位,與他人競爭,爭取得到他人的好感等。
心理自我對自己的智力、性格、氣質(zhì)、興趣、能力、記憶、思維等特點的認(rèn)識。有能力、聰明、優(yōu)雅、敏感、遲鈍、感情豐富、細(xì)膩追求信仰,注意行為符合社會規(guī)范,要求智慧與能力的發(fā)展。自我意識的概念第四十頁,共六十七頁,2022年,8月28日(一)主觀我與客觀我的矛盾(二)理想我與現(xiàn)實我的矛盾(三)獨立與依附的矛盾(四)渴望交往與缺乏知音的矛盾(五)自負(fù)與自卑的矛盾(六)理智與情感的矛盾
二、大學(xué)生自我意識發(fā)展的沖突第四十一頁,共六十七頁,2022年,8月28日三、培養(yǎng)健康自我意識的方法自覺調(diào)控自我正確認(rèn)識自我不斷超越自我調(diào)適方法積極悅納自我第四十二頁,共六十七頁,2022年,8月28日1.正確認(rèn)識自我——我是誰?認(rèn)識自己的生理特點認(rèn)識自己的心理特點認(rèn)識自己的優(yōu)勢認(rèn)識自己的劣勢第四十三頁,共六十七頁,2022年,8月28日獅子的故事第四十四頁,共六十七頁,2022年,8月28日
一頭母獅子,讀了很多有關(guān)素質(zhì)教育的書,覺得自己的孩子迪奧完全可以被培養(yǎng)成為一頭完美的獅子。
第四十五頁,共六十七頁,2022年,8月28日
幾年后,少年獅子迪奧對自己和世界有了許多觀察和思考。他發(fā)現(xiàn),雖然獸類都認(rèn)為獅子是草原之王,但有個明顯弱點,就是在中長跑項目中的耐力要比羚羊弱。很多時候,就因為這個弱點,羚羊從嘴邊溜掉了。通過查詢文獻(xiàn)和實驗研究,他弄明白了,羚羊耐力好的原因是他們的食物。于是,他瞞著母獅子,每天偷偷地吃草。一周后,奄奄一息的迪奧被母親送到醫(yī)院。由于治療及時,他恢復(fù)了體力,但堅持要繼續(xù)吃草。他埋怨母親中斷了他的計劃。他說,再給他幾天時間,效果就出來了,他會成為草原上真正的王者。
第四十六頁,共六十七頁,2022年,8月28日
幾經(jīng)勸說無效,母獅子在醫(yī)生的建議下,帶迪奧定期去見心理療師。心理治療師為他安排了為期一個月的認(rèn)知行為治療。第四十七頁,共六十七頁,2022年,8月28日
治療師首先幫迪奧認(rèn)識到他的錯誤觀念:那就是獅子沒有缺點才是真正的草原之王。
第四十八頁,共六十七頁,2022年,8月28日
而正確的觀念是:不管有沒有缺點,獅子從來就是草原之王。成為草原之王,不是因為他沒有缺點,而是因為他的優(yōu)點突出。他是靠突出的觀察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和精準(zhǔn)的撲跳動作而不是靠完美才稱霸于草原的,沒有缺點的獅子是不存在的。迪奧可能成為最優(yōu)秀的獅子,但一定不是完美的獅子。迪奧現(xiàn)在開始要努力接受自己的缺點和優(yōu)點,也就是接受作為一個獅子的局限和特點。這才是真正的自信心的體現(xiàn)。
第四十九頁,共六十七頁,2022年,8月28日
一周的認(rèn)知治療后,迪奧的觀念有所轉(zhuǎn)變。心理治療師給他安排了行為治療的作業(yè):
1.
把自己的優(yōu)點和缺點都寫在紙上,貼在墻上。迪奧寫了很多:
我的優(yōu)點
我的缺點
爆發(fā)力強(qiáng)
耐力差
……
2.
每天對著鏡子說:雖然我有……(缺點),但我仍是草原之王,因為我有……(優(yōu)點)。
3.每周記錄自己捕捉到的羚羊數(shù),而不是從嘴邊溜掉的羚羊數(shù),并把捕捉記錄與同伴和家人分享。
4.在捕獵失敗時,告訴自己,我的耐力的確比不上羚羊,但我要充分發(fā)揮我的優(yōu)勢。下次捕食時,要靠得更近些再動手,并且一定要選好順風(fēng)的位置。第五十頁,共六十七頁,2022年,8月28日
三年后,迪奧成為了那片草原最好的獅子。他是靠反應(yīng)靈敏、選擇捕食位置恰當(dāng)而成名的。當(dāng)然,同其他獅子一樣,他的中長跑成績?nèi)匀槐炔簧狭缪?,但他已?jīng)不在意這一點了。
第五十一頁,共六十七頁,2022年,8月28日2.積極的悅納自我a.喜歡自己b.保持樂觀、性情開朗c.全面的看待自己的優(yōu)缺點
第五十二頁,共六十七頁,2022年,8月28日獨眼國王的故事第五十三頁,共六十七頁,2022年,8月28日
從前,有一個國王,他瞎了一只眼,還瘸了一條腿。
這天,他想給自己畫張像。于是,他開始找畫師給他畫像。
第五十四頁,共六十七頁,2022年,8月28日第一位畫師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,把國王畫成四肢健壯、容貌俊朗的帥哥,結(jié)果國王大怒,認(rèn)為畫師惡毒諷刺,不僅被砍了頭,還被抄了家。
第五十五頁,共六十七頁,2022年,8月28日第二位畫師見此,抖抖嗦嗦地按他本來的樣子畫,結(jié)果國王還是不高興,第二位畫師也被拉出去砍了頭。
第五十六頁,共六十七頁,2022年,8月28日
國王又招來第三位畫師給他畫像。畫師已經(jīng)聽說了前兩位畫師的不幸遭遇,自然也嚇的不行;但他又不敢不來,只好硬著頭皮來到皇宮。第五十七頁,共六十七頁,2022年,8月28日
畫師想寫實不行,虛構(gòu)亦不行,正為難之際,突然靈光一閃,于是一氣呵成。國王看了也不由龍顏大悅,重賞了這個畫師。第五十八頁,共六十七頁,2022年,8月28日
原來,畫師制造了一個國王狩獵的場景。那條瘸腿踩在石頭上,而那只盲眼則緊閉——瞄準(zhǔn)目標(biāo)射箭。于是國王狩獵的颯爽英姿躍然紙上,難怪他老人家龍顏大悅呢!第五十九頁,共六十七頁,2022年,8月28日3.自覺調(diào)控自我第六十頁,共六十七頁,2022年,8月28日軟糖實驗
幾位心理學(xué)家對幾個4歲的孩子做了一項很有意義的追蹤調(diào)查,他們發(fā)給幾個4歲的孩子一人一顆軟糖并告訴他們,若等他們的父母回來后再吃,便可以得到兩顆糖。一些孩子經(jīng)不住糖果的誘惑,忍不住自己想吃的情緒和欲望,拿到糖后馬上就吃掉了;而另一些孩子則會設(shè)法轉(zhuǎn)移自己的注意力,忍著口饞等待父母回來,最后終于得到兩
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