中華文化與民族精神

《中華文化與民族精神》康樂中學-常春國一教學目標：1．知識目標①新時期我們要弘揚和培育民族精神的原因②民族精神----以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息③民族精神在不斷地豐富和發(fā)展2．能力目標①通過弘揚和培育民族精神的學習，使學生體會中華民族精神的深刻內涵及偉大作用。②引導學生要用實際行動弘揚和培育民族精神。3．情感態(tài)度與價值觀：體驗中華民族精神對于民族生存與發(fā)展所具有的巨大作用，認識到民族精神是中華文化的精髓、是凝聚各族人民的巨大精神力量，愿意以實際行動弘揚和培育民族精神。二．教學重點：中華民族精神的豐富內涵及其重要作用。三.教學難點：怎樣弘揚和培育民族精神。四、釣魚島事件導入新課2022年9月7日,一艘中國漁船在釣魚島海域同日本海上保安廳巡邏船發(fā)生相撞。我國被撞漁船“閩晉漁5179號”遭到日方扣押。船長詹其雄及14名船員被日方逮捕,…他們身上流淌著什么品質和氣節(jié)?五、講授新課（一）1.師生共同歸納完成P69表格;2.根據(jù)師生共同歸納完成P69表格后,能否概括出中華民族的民族精神？如名言：1、天時不如地利，地利不如人和。——先秦?孟子

2、團結就是力量?！V語3、二人同心，其力斷金?！兑捉洝?/p>

4、萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩啡缡吕豪锛s奧運女排奪冠以上折射出中華民族哪些品質？-----團結統(tǒng)一……根據(jù)以上表格我們來歸納一下民族精神的內涵（二）中華民族精神的內涵1、是以愛國主義(核心)的,團結統(tǒng)一,愛好和平.勤勞勇敢,自強不息是為我中華民族的民族精神(過渡)當然不同時期，民族精神有著不同表現(xiàn)，尤其是在共產黨的領導下，民族精神不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新展示不同時期的圖片—長征過雪山圖片、南泥灣圖片、神州發(fā)射圖片……學生根據(jù)圖片展示,歸納新時期民族精神體現(xiàn)的內涵以及實質注：采用啟發(fā)式、講授法，邊展示邊啟發(fā),不同時期，民族精神的具體材料（7圖）.2、民族精神在不同時期的表現(xiàn):（1）新民主主義革命時期：井岡山精神,長征精神,延安精神（2）新中國成立后：大慶精神,兩彈一星精神,抗洪精神奧運精神,抗震救災精神,載人航天精神,世博志愿者精神…(過渡)正是偉大的民族精神,讓中華民族在五千年發(fā)展中，雖歷經無數(shù)考驗，面臨巨大的災難—自然災害外敵入侵，但中華民族在大難面前從未退縮過、屈服過，而是知難而進，在挫折中奮進，故弘揚和培育民族精神的原因是？注：先請同學們獨立閱讀課本P68-69，然后參與討論并歸納:弘揚和培育民族精神的原因是什么?（三）、為什么要弘揚和培育民族精神？1.民族精神是民族文化的精髓(p68)。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂(p71)。2.偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的力量之源。(中華民族精神的作用p69)3.為實現(xiàn)中華民族的偉大復興的崇高使命,我們每一個中華兒女都有責任,有義務弘揚和培育民族精神(P71)時政點擊釣魚島事件(續(xù)):船長詹其雄在被拘留期間表現(xiàn)非凡注：1.分析為什么說詹其雄船長是“英雄好漢”？--愛國主義他的力量源自于哪里？--民族精神2.學生暢談如何弘揚和培育民族精神？（可從內容、形式、）弘揚什么？----內容怎么弘揚？----口頭、宣傳畫、黑板報、實踐等（四）、我們有責任、有義務弘揚和培育民族精神:1.培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容【自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創(chuàng)新精神等】2.青少年是國家和民族的希望和未來……共同譜寫民族精神的新篇章。時政點擊危機又起:青年一代，任重道遠(日本對釣魚島的實際控制可謂不惜代價、不計成本。兩天多的時間里，漁政201、203兩條船一共在釣魚島周圍遭到了8艘日本海上保安廳巡邏艦的跟蹤、擠擋。)六、課堂小結我們要弘揚與培育民族精神，須過三關：第一關感知民族精神，了解民族精神的內涵、體現(xiàn)；第二關領悟民族精神，深入理解它的作用；第三關傳