幼兒教師師德演講稿-教師節(jié)感想

第15頁共15頁幼兒老師師德演講稿——老師節(jié)感想幼兒老師師德演講稿——老師節(jié)感想。幼兒老師師德演講稿——老師節(jié)感想秋風送爽，在這收獲的季節(jié)，我們迎來了第二十二個老師節(jié)。身為人師，在這個特別的日子里，又賦予我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨?！皫熣撸酥７丁?。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。“學高為師，德正為范”，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。自從我選擇了老師這個職業(yè)，我就下定決心為培養(yǎng)祖國下一代而不辭勞苦，奮斗終身。參加工作后，我廢寢忘食，夜以繼日，全身心投入，付出了真摯的愛心和辛勤的汗水。這期間，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的勞累，也有收獲的喜悅。幾年來，我深深地體會到：老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒；老師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融。開拓，總是在披荊斬棘中進展；成績，只能在戰(zhàn)勝困難后獲得。為了進步自己的業(yè)務程度，我除了虛心向老老師請教外，還利用一切時間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作，在自己的教學工作中獲得了一些成績。今年９月份，經(jīng)過層層選拔考試，我非常榮幸地成為鄭州市鄭東新區(qū)的一名老師。我曾有淺嘗甘霖的欣喜，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我溫暖，是家長的信任給了我信心。我會英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。今天，是我來到本文新的工作天地的第一個節(jié)日，意義重大，終身難忘。我想，在全新的環(huán)境里，面對新的領導，新的同事，新的學生，唯一不變的，是我那拳拳的育人之心，是我對這個榮耀職業(yè)的無限熱愛，我將繼續(xù)用我滿腔的熱情，為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育形式而奉獻自己的力量，為新區(qū)的教育而揮灑無悔的激情！“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！弊鳛橐晃蝗嗣窭蠋?，我愛我的職業(yè)，我愛我的學生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】心得體會擴展閱讀談幼兒老師師德師德是老師必備的根本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。自古以來，師以德為本，育師先育德。所以一名合格的老師，既是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。幼兒老師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的典范，所以，我們幼兒老師必須正人先正己，加強自身世界觀的改造，不斷進步自身的師德修養(yǎng)。幼兒園的幼兒可塑性大，模擬性強，老師的一言一行、一舉一動都回對他們起到潛移默化的作用。甚至可以說，幼兒老師的道德程度，決定著幼兒的道德程度。因此，我們做幼兒老師的一定要嚴于律己，以身作那么，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，擅長與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，老實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。從學習幼兒園的綱要的同時也有一定感觸。對待孩子不體罰，不變相體罰等。變相體罰包含有罰站、辱罵孩子、威脅孩子等等。相對而言，罰站是老師普遍采用的一種體罰方式。從學生____的表情來看，罰站絕不是一種偶爾現(xiàn)象。有老師認為：我既不打?qū)W生耳光，又不拉學生頭發(fā)，更不毆打?qū)W生，罰站學生，根本不算體罰。罰站這種教育方法，學生雖然最能看懂，但效果甚微。而羞辱孩子，不僅傷了孩子的人格和自尊心。更容易讓孩子對學習失去興趣、對學校產(chǎn)生害怕的感覺，甚至是排擠來園上學等。而威脅孩子的行為更是讓孩子產(chǎn)生了反感心理，外表上學生感到無所謂，內(nèi)心卻是非常痛苦的，勢必會造成學生各種對抗心理的產(chǎn)生，給學校教育帶來負面的影響。體罰和變相體罰不是師德問題，是心理疾病，只有心理安康的老師才能修煉高尚師德。愛崗敬業(yè)、獻身幼教事業(yè)是師德的根本要求。熱愛幼兒，教書育人是師德的核心。以身作那么，為人師表是師德的人格力量。用于開拓，不斷進取是師德的升華。幼兒老師師德體會幸福是什么？很難有準確地定義。其實幸福對于每個人來說，是自己來衡量的。只要自己感覺幸福就好。很小的時候，看見當老師的父親每天在教室和學生之間繁忙時，心里就很羨慕，羨慕父親有一個好職業(yè)，覺得身為老師的父親真是幸福，整天有那么多孩子圍著他轉(zhuǎn)。心中就有一個愿望，能像父親一樣做個老師，享受父親那種幸福。十八年前，我終于圓了這個夢，當上了一名小學老師，體驗父親那種幸福。永遠忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之稱的賀家坪。當經(jīng)過兩個多小時的汽車顛簸到達賀家坪后，一輛神牛25的拖拉機拉著滿滿一車書，車上就坐著我和我的同事。八里鄉(xiāng)村小公路顯得那么長，鄉(xiāng)村那么美的風光也顯得有些黯淡，初為人師的那種渴求也打了折扣。到達目的地，走進寢室，看到板床上的稻草生的霉好長好長，淚水就忍不住往下掉，真沒有想到我第一次上班的地方就是這個樣子。我的心涼了，這就是我教書的地方。可是在接下來的日子里，當我那些孩子們把軍鼓打響，把軍號吹響時，他們的那個快樂勁讓我甜到了心里。忘不了我和孩子們在周末上山掰竹筍、采野菜，和孩子們在田間嬉戲，那時候真是覺得快樂無比。忘不了因為離家遠不能回家時，周末回家的孩子們那在夾帶的小菜罐放到我的窗臺上，更忘不了由于缺水孩子們用他們的臉盆到很遠的地方給我們端來的清水所有的這一切讓我感受到了初位人師的幸福。兩年后，我完畢了兩年的支教生活，回到了城里任教。這里的教書環(huán)境和原來相比簡直就是一個在天上一個在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所給予的愛，我可以走在寬闊的大街上感受城市的那種喧鬧，那是另一種幸福。當我?guī)е⒆觽兊巧衔枧_演出的時候，當我站在臺上組織活動的時候，當我給潛能生更多的關愛，孩子獲得進步時，我嘗到了成功給我?guī)淼男腋?。閑下來時，一杯清茶，靜靜地回憶和孩子們一起走過的日子，微笑時不時在嘴角流過，那時是我最幸福的時候。如今的我在回城工作十三年又到鄉(xiāng)下工作兩年后，從事了新的職業(yè)-到幼兒園從事管理工作。全新的工作對于我來說是一次挑戰(zhàn)，我的在新的工作崗位上學會體驗幼教職業(yè)的幸福。快一年的幼教管理，讓我這個涉足不深的管理者有時機站在管理者的身份上去把握怎樣來讓幼兒老師去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。首先，要有人格的魅力，要懂得尊重、理解、信任每一位老師。幼教工作是一門非常辛苦的職業(yè)，作為一個管理者，要懂得欣賞每一位老師，要擅長發(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點，讓老師在一日教學活動中去發(fā)揮。幼兒老師師風師德體會縣幼兒園非常重視全體老師的職業(yè)道德建立，把政治思想工作放在各項工作的首位，我園在教職員政治思想工作、師德師風建立方面的思路，可以概括為：以營造學習、研討、交流、寫心得的老師人文環(huán)境氣氛為目的；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托，形成良好的師德師風學習氣氛，樹立老師的公仆形象。一、老師職業(yè)道德教育學習內(nèi)容我園擬訂了“老師政治學習、師德訓練方案”，每次學習內(nèi)容都落實到詳細的人。由兩位園長根據(jù)方案去準備內(nèi)容，擬訂學習提綱。組織教職工學習了《中小學老師職業(yè)道德標準》、《幼兒園老師職業(yè)道德標準》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園平安責任劃分和老師的義務》等，并聯(lián)絡實際進展宣講，從老師的政治思想教育，師德師風建立與深化素質(zhì)教育的高度來認識、討論。二、老師職業(yè)道德教育學習形式及時間我們利用每周星期一下午組織老師進展分組專題的學習。個別有臨時的內(nèi)容增加學習時間。學習形式是集體統(tǒng)一學習與小組交流為主。三、老師職業(yè)道德教育開展的活動1、組織全體教職工學習《綱要》，認真組織師德論文、典型案例、學習心得、教育教學經(jīng)歷總結(jié)的評優(yōu)活動。2、組織討論，交流思想，每人撰寫讀書筆記不少于10篇，學習心得不少于3篇，師德論文一篇。3、每半月一篇教學反思。4、通過園本教研、教學能手競賽讓老師結(jié)合自身的實際，以《綱要》理念為指導，提升自身的業(yè)務程度。5、積極開展“三評”活動，開展家長問卷調(diào)查和召開家長座談會。讓學校工作的方方面面自覺承受社會和家長的監(jiān)視，實在改變學校和老師的工作作風。6、開展豐富多彩的幼兒活動，如：六一匯演、幼兒手工制作賽、生活常規(guī)競賽等，以實際行動不斷加強老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。7、開展評選師德師風標兵的活動，評選出本園政治程度最高、師德師風最好、業(yè)務才能最強、無私奉獻最多的優(yōu)秀老師——羅小輝、孫艷君。8、每位老師認真撰寫了個人師德師風學____結(jié)?？傊?，我園通過狠抓師德師風建立工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建立有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)歷，進一步進步師資隊伍的師德程度。使我縣幼教工作邁向新的臺階！幼兒老師師德反思材料在幼教崗位上已經(jīng)工作兩年了，在這兩年里我學到了很多東西，從一點都不懂到如今一點一點掌握，都是從一點一點學習和努力換來的。我覺的當一名優(yōu)秀的幼教老師是很不容易的。對此，我有一點小小的感受。其實在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒老師的創(chuàng)新意識是可能性最大的。人們都說幼兒老師是多才多藝的，確實是這樣，要什么都會一些。但最重要是就是要有良好的老師道德。只有必須有良好的師德才能稱的上優(yōu)秀的老師。如今時代在開展，幼兒教育也在開展，所以做為老師也必需前進。必需要做到幾點一、作為一名幼兒老師,要幼兒接納自己,首先老師要對幼兒有愛心，幼兒是我們教育的對象,發(fā)現(xiàn)了他們的得意,你才會覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心,幼兒是能體會的,他會主動、積極地承受我們的教育,會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提,關鍵是在工作中要有耐心二、標準自身言行，注意為人師表，給幼兒做學習的典范老師的言行必須成為幼兒的楷模。老師要時刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子老實不扯謊，老師就不應扯謊。要求幼兒對人有禮貌，老師就應有文明的行談吐文雅，儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們。三、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，幫助幼兒樹立信心老師不僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子，首先要理解孩子，千方百計尋找買個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同，決定了幼兒開展程度與開展速度不同。老師不能用獵人的目光盯著孩子，應用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處。采用多種形式對幼兒進展鼓勵，鼓勵幼兒主動開展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。四、熱愛幼兒尊重每一個孩子：熱愛孩子是老師的最根本的職業(yè)道德，是老師對孩子進展教育的根底。老師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深沉的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。五、溝通和理解溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等老師是太陽底下最榮耀的職業(yè)，因此我們各位老師應取長補短，盡力讓自己成為人們心目中的理想老師。老師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保存地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水____融的友情。一個人的生命是有限的，既然我選擇了這份事業(yè)我就會一直努力做到最好，用無私奉獻的師德陶冶人，用高風亮節(jié)的師表去鼓舞人，為了那無悔的承諾，譜寫出無愧的青春之歌！幼兒老師師德學習體會“老師是人類靈魂的工程師，”這是蘇聯(lián)教育家加里寧賦予老師的神圣使命，而古往今來，古今中外的很多圣者也都早已把老師這一職業(yè)推向了崇高的階梯，但縱觀當今紛雜社會中的人民老師，或許是因為夾雜名利、金錢、勢力、地位等太多的現(xiàn)實因素，他們在不斷地追求這些時，卻漸漸地淡忘了圣者們最初的教導，于是，也相繼缺失了其最根本的師德心。因此，談師德，學師德，體會師德，一定會顯得尤為重要了。德高才望重，德淺而行薄，我們的教育始終都把德育放在首要地位，而對于我們青年老師，尤其是初出茅廬的新老師，更要標準自己的師德學習，老師的言行舉止自始至終都在潛移默化地影響下一代，而幼兒的自我認知力缺乏，其更多的是一種行為的效仿，因此，幼兒老師所承當?shù)牡掠熑尉惋@得更重要，但一旦當幼兒的優(yōu)良品德成為了一種習慣，那將對其終身開展起著無可掂量的作用。在此，我想結(jié)合實際談談對本次師德學習的四點體會：一、禮儀領先，言傳身教。孔子曰：不學禮，無以立。這是老祖宗留給我們的真實教導，以禮待人才能以禮服人。對于幼兒老師，儀容儀表要有禮——自然和諧、秀外慧中，行為舉止要有禮——自然標準、親切優(yōu)雅，交流言語要有禮——主動熱情、文明禮貌。老師標準的禮儀可以直接顯現(xiàn)出其個人的修養(yǎng)和品位。前些天，看到一那么題為《幼兒園老師要注意言行舉止》的新聞，由于案例中的老師行為在現(xiàn)今社會中普遍存在，于是，不禁引發(fā)了我的深思。新聞中的一段內(nèi)容是這樣的：前些天，班里的小朋友進展了一場令人深思的對話。對話是我們請參加某一活動的小朋友交50元錢引起的。小朋友甲說：“50元算什么，100元我也交得起?！毙∨笥岩艺f：“200元我也交得起?！毙∨笥驯f：“我爸爸給我買了好幾百元錢的玩具呢，這點錢算什么？”小朋友丁說：“我家還有小轎車呢。你家是什么牌子的車？桑塔納？我每天來幼兒園坐的是xx牌豪華車?！边€有一些小朋友說，我家有3層樓別墅，我家有攝像機，我家還有……(內(nèi)容節(jié)選：溫州網(wǎng)-溫州日報)堅信這樣的對話在幼兒園是極其尋常的，而讓幼兒出現(xiàn)攀比行為也不免有家庭因素的影響，但絕不排除老師對幼兒的間接影響。比方，不成熟的幼兒老師在組織集體活動時，常言“今天誰帶的玩具最多啊？”“今天xx小朋友的衣服最漂亮！”等等，由于老師自以為的不經(jīng)意的言語，卻早已為孩子播下了攀比的種子……作為老師，其引導幼兒的言語應是積極的，應是有利于幼兒良好品德的形成的，如“今天xx小朋友睡覺最棒了！”“你今天是我們班里最勤勞的小朋友！”等，這就是老師的言語交流要有禮。但這只是萬千事例中的一個，類似的事例不計其數(shù)，這也更提醒我們在學習禮儀的同時更要時刻審視自己的禮儀行為，這樣才能做到言傳身教。二、嚴于審己，虛心請教?！叭诵?，必有我?guī)熞?，”更何況在幼兒老師這樣的大集體中，任何一位都有我值得學習的閃光點，智者那么會虛心地汲取別人的精華從而豐富自己的養(yǎng)分，便使自己更強大。當你犯錯時，優(yōu)秀的領導定會嚴厲地指責你的錯誤，那是因為領導看重你，欣賞你。于是，聰明的人享受批評，賦予批評以美妙的音樂，在不斷地審視自己的過程中快樂地成長。愚笨的人那么擅長打起別人過錯的名號，卻始終不知過錯的根其實就是自己。吳淡如的文章《其實你也有問題》中的小故事那么道出了其中的道理：愚笨的太太指責她人的懶惰——衣服從來洗不干凈，只有當朋友為她擦去了愚笨太太家多年未擦的玻璃窗戶上的污漬后，才徹悟其實自己才是懶惰至極者。因此，當錯誤出現(xiàn)時，始終牢記——先從自己找原因。三、勇于探究，忠于理論。青年老師都有一顆蓬勃向上的心，總有使不完的激情。在科學教育的道路上，我們倘假設停滯不前，必會落后于時代的邊緣，于是，不斷學習就成了必定的法那么。由于老師職業(yè)的特殊性，對老師的知識面也有相對較高的要求，我們不僅要精通本專業(yè)的知識，更要注意旁收