義工聯(lián)盟講師手冊(cè)重要

江、江蘇、等地，非公募數(shù)量已經(jīng)超過公募中國民間組織實(shí)行“雙重管理”體制，由門登記，在登記之前還要有業(yè)務(wù)主管部門同意。因此，大量的民間組織是有背景的GONGO。它們的發(fā)展41準(zhǔn)型由機(jī)構(gòu)直接為社會(huì)團(tuán)體仍代表行使行業(yè)管理權(quán)力，屬于職能的過渡性機(jī)構(gòu)。如中國輕工業(yè)、中國紡織工業(yè)。內(nèi)的活動(dòng)，成為一些地方吸納社會(huì)捐款的“錢袋子”和形象工程。有的地方由現(xiàn)任任慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)，按企業(yè)的銷售額攤派捐款。某省，只允許慈善總會(huì)復(fù)雜的社會(huì)問題，力不從心，無所作為。這類軟弱型的機(jī)構(gòu)十分普遍。有些全國性公募，一年內(nèi)沒有一分錢的捐款收入，只有支出，工作人員坐吃山空。4創(chuàng)新型有背景和支持的但能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中社會(huì)需求的變化，獨(dú)立開展符合機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，創(chuàng)造了一些深入民心的公益品牌，如希望工程、春蕾計(jì)劃、工程、母親水窖和小額等。這類機(jī)構(gòu)盡管數(shù)量不多，但在中國官辦NGO中發(fā)揮了作用，舉足輕重。2部門登記。這類機(jī)構(gòu)在極其的條件下頑強(qiáng)生存，尋求發(fā)展，創(chuàng)造了不菲的業(yè)績(jī)，為社會(huì)的興起做出了獨(dú)到的貢獻(xiàn)。2支持型由企業(yè)和私人出資成立的非公募成為民間公益的支持性機(jī)構(gòu)和提供者，它們的出現(xiàn)可望改變民間公益資源的配置結(jié)構(gòu)，突破草根型組織資源匱乏的瓶頸。中共機(jī)關(guān)報(bào)《》文章，稱非公募為“民間慈善崛起‘’”。3.關(guān)于公益組織的易混概念社會(huì)公益組織，一般是指那些非的、不把利潤最大化當(dāng)作首要目標(biāo)，且以社民救濟(jì)活動(dòng)，很多公益組織于慈善機(jī)構(gòu)。西方一些學(xué)者把公益組織統(tǒng)歸于非組織，我國一些學(xué)者則把它稱作第三部門或非營利機(jī)構(gòu)，以區(qū)別于組織和企業(yè)組織等。社會(huì)公益組織是一種合法的、非的、非營利的、非黨派性質(zhì)的、非成員組NGO，英文“non-ernmentorganization”一詞的縮寫，是指在特定法律系統(tǒng)下，不被視為部門的、社團(tuán)、、慈善、非營利公司或其他法人，不以營利為目的的非組織。非組織（Non- ernmentalorganization，縮寫NGO）是一個(gè)不屬于、不由國家建立的組織，通常獨(dú)立于。雖然從定義上包含以營利為目的的企業(yè)，但該名詞一般僅限于非商業(yè)化、合法的、與社會(huì)文化和環(huán)境相關(guān)的倡導(dǎo)群體。NGO通第二節(jié)11.志愿者的概念（英文Volunteer）也叫義工、義務(wù)工作者或志工。將其定義為不為任何物質(zhì)的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并且奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的22.志愿者的介紹我國給“”的定義是：不為物質(zhì)，基于良知、信念和責(zé)任，志愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人。在地區(qū)，志愿服務(wù)人員普遍被稱為“義工”。在地區(qū)，被稱為“志工”。行為，其發(fā)展可追溯至二次大戰(zhàn)后，福利主義抬頭導(dǎo)致各國支出崩塌，發(fā)展義趣，本著協(xié)助他人改善社會(huì)的，不求私利與的社會(huì)理念。利益、金錢、名利的活動(dòng)者”，具體指在不為任何物質(zhì)的情況下，能夠主動(dòng)承 中國的定義：在自身?xiàng)l件的情況下，在不謀求任何物質(zhì)、金錢及相33.志愿者的含義一般認(rèn)為，是自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力的人，在不計(jì)物質(zhì)的前提下為推動(dòng)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利事業(yè)而提供服務(wù)的人員。志愿服務(wù)（volunteerservice）則是任何人自愿貢獻(xiàn)時(shí)間和精力，在不為物質(zhì)的前提下分類可因服務(wù)內(nèi)容的不同分為消防、抗震救災(zāi)、奧運(yùn)、社區(qū)、環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)等。44.志愿者的發(fā)展制度的確立可追溯至第二次后福利主義抬頭，但本身的存在則自古以來已經(jīng)存在，古時(shí)候的贈(zèng)醫(yī)施藥可被視為的雛型。西方的重要概念建基于羅馬時(shí)代的博愛精神和的責(zé)任及救贖觀念，透過義務(wù)工作表現(xiàn)出人性的愛及弘揚(yáng)的善性。制度的確立，是為了彌補(bǔ)對(duì)社會(huì)支援的不足，結(jié)合、商界及民間的力量為社會(huì)上有需要的服務(wù)。志愿服務(wù)于19世紀(jì)初西方國家性的慈善服務(wù)，志愿活動(dòng)在世界上已經(jīng)存在和發(fā)展了100多年。據(jù)志愿服務(wù)和福利（2002年7月16日正竹介紹，中國最早的來自志愿人員組織。1979年第一批志愿者來到中國偏遠(yuǎn)地區(qū)，從事環(huán)境、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)和語言等領(lǐng)域的服務(wù)。20世紀(jì)80年代中期，號(hào)召推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)， 務(wù)的典型。90年代初，中國青年 成立。這樣社區(qū)和青年是不僅進(jìn)入了中國，還有了南北兩個(gè)叫法：北方稱之；南方則叫義工。，兩地就叫義工，設(shè)有專門的“義工法”。很多在國內(nèi)從事志愿活動(dòng)的人，把和義工總是分開而談，更有甚者認(rèn)為，的檔次要比義工志愿服務(wù)最近幾年越來越成為一種國際潮流。西方有學(xué)者專門，“如果說人類發(fā)展前500年是技術(shù)帶動(dòng)全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那么今天人類正處于一個(gè)十字路口，的問題越來越多。后500年社會(huì)學(xué)、社會(huì)服務(wù)將成為地球上生存的重55.志愿者的精神奉“奉獻(xiàn)”原指恭敬地交付、呈獻(xiàn)，即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。在不計(jì)、不求名利、不要的情況下參與推動(dòng)人類發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的活動(dòng)，這些都體現(xiàn)著高尚的奉獻(xiàn)精神。1938大夫放棄優(yōu)越的物質(zhì)條件，不遠(yuǎn)從來到中國，為八路軍提供醫(yī)療救治服務(wù)，幫助創(chuàng)辦了衛(wèi)生學(xué)校，親自編寫各種并講課。1939年秋，他在搶救員時(shí)因不幸而犧牲。白求恩大夫?qū)⒆约旱纳瞰I(xiàn)給了中國，這種國際主義精神也是奉獻(xiàn)精神的重要體現(xiàn)。友志愿服務(wù)精神提倡欣賞他人、與人為善、有愛無礙、尊重，這便是友愛精神。之愛了國界、職業(yè)和貧富差距，是沒有文化差異、沒有民族之分、不論高低貴賤的之愛，它讓社會(huì)充滿陽光般的溫暖。如無國界醫(yī)生，他們不分種族、政治及信仰，為受、及戰(zhàn)火影響的受害者提供人道援助，他們奉獻(xiàn)的是超國界之愛。19991015使受害者享有獲得迅速而有效的專業(yè)的權(quán)利”而獲得當(dāng)年的和平互志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。憑借自己的雙手、頭腦、知識(shí)、愛心開展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于和做貢獻(xiàn)的志愿活動(dòng)中，這些志愿活動(dòng)都涵蓋著深刻的“互助”精神。進(jìn)進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，通過參與志愿服務(wù)，自己的神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會(huì)和諧之境的實(shí)現(xiàn)。分此難以統(tǒng)一劃分，故此出現(xiàn)了幾方面劃分的種類：特志愿性：義工服務(wù)是主動(dòng)的，自愿的無償性：不以為目的，專心服務(wù)他人品境自己的朋友愛人同事家人的愛和關(guān)心,去讓充滿溫暖。第四層:發(fā)動(dòng)社會(huì),服務(wù)社會(huì).用我們的去讓盡可能多的社會(huì)成員都來關(guān)心第五層:生命不息,奮斗不已.送人玫瑰,文明,生命不止,奮斗不息.春蠶到死動(dòng)個(gè)人感受來決定參與。66.志愿者的價(jià)值意義是傳遞愛心，文明在把帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛心，了文明，這種“愛心”志愿工作，提供了社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了人與人之間的交往及，對(duì)個(gè)人而言，志愿活動(dòng)具有以下積極意義是豐富生驗(yàn)。利用閑余時(shí)間，參與一些有意義的工作和活動(dòng)，志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及能識(shí)，這對(duì)自身素質(zhì)的成長(zhǎng)和提高是十分有益的。是幫助融入社會(huì)，增強(qiáng)歸屬感。通過服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對(duì)人、對(duì)社會(huì)的信心，同時(shí)，以親切的和鼓勵(lì)，社會(huì)：幫助有需要的人，為他們帶來希望、溫暖和改良，并且社會(huì)資源，第二第二 知識(shí)篇第一節(jié)組織簡(jiǎn)介11.組織簡(jiǎn)介義工建立于2009年1月8日，是由熱衷于社會(huì)公益事業(yè)，基于良知、信念和責(zé)任，不為物質(zhì)，自愿為社會(huì)公益事業(yè)和弱勢(shì)群體提供服務(wù)和幫助的社義工經(jīng)過近五年的發(fā)展壯大，成員范圍涵蓋社會(huì)各階層。他們是由熱衷于社會(huì)公益事業(yè)，不為物質(zhì)，基于良知、信念和責(zé)任，自愿為社會(huì)公益事業(yè)和弱勢(shì)群體提供服務(wù)和幫助的社會(huì)各界和大專院校學(xué)生組成。為了更好地提供公益服務(wù)，定期組織專業(yè)對(duì)廣大義工進(jìn)行公益技術(shù)、溝通技巧、禮儀服務(wù)、養(yǎng)生、文藝體育等方面的培訓(xùn)，提高成員的公益服務(wù)水平和個(gè)人技能，同時(shí)也為成員搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同進(jìn)步、共謀發(fā)展的良好平臺(tái)目前，專業(yè)義工占40%，是開展公益活動(dòng)的力量，35歲以下青年義工占80%，是義工的主要力量。義工經(jīng)過不斷革新，機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，權(quán)責(zé)分工明確。理事會(huì)是的最高機(jī)構(gòu)，由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、正副部長(zhǎng)組成，主要對(duì)的科行、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行決策。內(nèi)設(shè)、信息部、常規(guī)活動(dòng)部、文體部、項(xiàng)目部、培訓(xùn)部、財(cái)務(wù)部七大部門，負(fù)責(zé)內(nèi)部建設(shè)和運(yùn)行管理。目前，共有管理90余名。義工下轄海淀、朝陽、豐臺(tái)、石景山、大興、昌平六個(gè)分盟。除分盟之外，還下設(shè)美術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)兩家義工社。目前，常規(guī)活動(dòng)地點(diǎn)11個(gè)，社區(qū)服務(wù)地點(diǎn)6個(gè)，其中掛牌活動(dòng)4個(gè)，合作院校23所。截止201311月，義工共開展常規(guī)活動(dòng)735次，愛心文藝演出189場(chǎng)，公益講座、82410義工在進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，深入開展與有關(guān)部門、企事業(yè)單政部、團(tuán)、市、河北、黑龍江地方、謀部總醫(yī)院（309醫(yī)院）、國家電網(wǎng)等單位開展支教、助學(xué)、、救災(zāi)、義診、捐贈(zèng)等活動(dòng)，多次與其他義工組織共同開展公益活動(dòng)。2009年被授予“國旗獎(jiǎng)?wù)隆?，多次受到和各大的采訪和，并受到有關(guān)部門義工建立了良好的宣傳平臺(tái)。通過對(duì)活動(dòng)的介紹、義工心得的、參與者的感言，幫助社會(huì)各界了解公益事業(yè)，促進(jìn)公益組織間的共同進(jìn)步，彰義 鄭重承諾：為了不斷推 服務(wù)，幫 需 的人我們會(huì)將工作做得更好更細(xì)致，我們尊重每個(gè)人的意見，重視每個(gè)人的建“予人玫瑰，手有余香”，期待熱心加入我們的隊(duì)伍，給予社會(huì)弱勢(shì)群體的溫暖和愛，為社會(huì)的健康、持續(xù)、快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量，充實(shí)你我的人生。這是一個(gè)目標(biāo)，更是一份責(zé)任。愛的，我們一路！22.聯(lián)盟發(fā)展介紹（1）：以己之力，助殘扶弱，協(xié)力，服務(wù)社會(huì)，無私奉獻(xiàn)，愛（2）：聯(lián)結(jié)你我的溫暖，奉獻(xiàn)愛的力理事會(huì)是的最高機(jī)構(gòu)，由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、正副部長(zhǎng)組成，主要對(duì)聯(lián)盟的科行、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行決策。 —2009年1月8日隨一同成立。主要負(fù)責(zé)制度的制定工作，同時(shí)負(fù)責(zé)理事會(huì)的會(huì)議組織及人員管理。目前人數(shù)9人。2013年，辦公室先后對(duì)《成員積分制度》等三項(xiàng)規(guī)章進(jìn)行了修訂，并制定發(fā)布了《義工管理層人事管理制度》，整合了管理層“三表”的工作模式，規(guī)范了相應(yīng)的工作辦法和標(biāo)準(zhǔn)。作為義工登記統(tǒng)計(jì)的主要負(fù)責(zé)部門，今年對(duì)成員資料管理進(jìn)行了改進(jìn)，編制了人員，并就成員的、職業(yè)、特長(zhǎng)等容進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和梳理，為 的活動(dòng)提供了可靠的依據(jù)。常規(guī)活動(dòng)部成立于2010年12月，與共同走過了3個(gè)年頭。目前，常規(guī)活動(dòng)部共有帶隊(duì)38名，主要負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)常規(guī)活動(dòng)的組織與安排，為常規(guī)部服務(wù)內(nèi)容：常規(guī)部主要負(fù)責(zé)養(yǎng)老院老人陪護(hù)、兒童康復(fù)中心的語言交流恢復(fù)、智障康復(fù)等工作。常規(guī)部活動(dòng)地點(diǎn)：目前，常規(guī)活動(dòng)地點(diǎn)包括天使之家、漂亮、玉福、英老院、孤兒院以及兒童語言恢復(fù)中心。70020111763.3820122204.58；20133025.81后，常規(guī)部擁有很多的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，已經(jīng)形成了比較成活動(dòng)流程與標(biāo)準(zhǔn)。2013完成了老年活動(dòng)與手工品義賣活動(dòng)，協(xié)助大江社區(qū)的“一人一故事”的老年人人事管理方面：201310朝陽、大興、豐臺(tái)、石景山六個(gè)分盟，形成常規(guī)部部長(zhǎng)—分盟區(qū)長(zhǎng)—分盟成員的有效管理模式，各分盟全權(quán)負(fù)責(zé)各區(qū)常規(guī)活動(dòng)發(fā)展情況，合理安排分盟活動(dòng)、擴(kuò)大分盟隊(duì)伍、擴(kuò)大活動(dòng)范圍、豐富活動(dòng)內(nèi)容，共同努力為的發(fā)展壯大做出一臂之分盟區(qū)長(zhǎng)）、副部長(zhǎng)張慧慧、大興及豐臺(tái)分盟區(qū)長(zhǎng)石明明、海淀分盟王禹堯、石景山分盟趙詩笛以及常規(guī)部各分盟帶隊(duì)共40名。項(xiàng)目部主要負(fù)責(zé)的外聯(lián)事務(wù)。主要包括對(duì)外救助、社會(huì)團(tuán)體合作、各大高 項(xiàng)目部在2013年推出“曦光助學(xué)”幫助了一群原本輟學(xué)的孩子恢復(fù)學(xué)業(yè)，使孩子們重回校園。在7月其中一名受資助的孩子通過自己的努力在中取得佳的讀書環(huán)境成了我們義不容辭的責(zé)任。大伙協(xié)力忙前忙后，申家終于在今年6月住進(jìn)了結(jié)實(shí)的新。3013醫(yī)用品、食用油、米、面、日用品挨家挨戶地探望戶，我們幫著鄉(xiāng)親打掃30920137月開始，參加康納洲孤獨(dú)癥中心活動(dòng)并形成了部分固定義工定期活動(dòng)的形式，同時(shí)也希望能有的義工朋友加入“花季呵護(hù)行動(dòng)”之中，去幫助的孤獨(dú)癥項(xiàng)目部與浙江人民美術(shù)合作，將它們推出的《幽默大師》無償提供給的各個(gè)常規(guī)點(diǎn)以及309醫(yī)院的兒童部，每月兩期，每期900本，我們希望1800本能達(dá)到“閱讀治療”的作用，希望這1800本能帶給老人、孩子們快樂。一本好書傳于人手，真心希望通過這個(gè)活動(dòng)能讓的朋友從中得到幫助得到信息部成立于2013年10月7日，是最年輕的一個(gè)部門，它由原信息組、培訓(xùn)部計(jì)算機(jī)組、會(huì)組人員組成。主要工作包括各平臺(tái)的信息更新，同時(shí)負(fù)責(zé)文化建設(shè)以及公益思想和理念的等工作。在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，信息部工作已經(jīng)步入正軌，完成了宣傳冊(cè)的制作，并出色的完成了聯(lián)盟年會(huì)的籌備與宣傳相關(guān)工作，各平臺(tái)信息發(fā)布和更新也在順利進(jìn)行。14計(jì)劃在現(xiàn)有平臺(tái)穩(wěn)定發(fā)展的前提下，繼續(xù)擴(kuò)展宣傳陣地，做好信息資源的整合，不斷擴(kuò)大的。2011年，義工成立文體部，部門由愛演文藝團(tuán)、體育部構(gòu)成樂器組、主持組、特長(zhǎng)組、幕后組。一直以來，愛演文藝團(tuán)的工作都緊密配合義工活動(dòng)開展的需要，緊扣時(shí)代和精神文明建設(shè)的需要，以高雅和通俗的等活動(dòng)提供非性演出。自2012年下半年開始，愛演文藝團(tuán)擴(kuò)大規(guī)模，進(jìn)入社區(qū)舉辦公益文藝演出，豐富了社區(qū)居民的精神文化生活，與市多個(gè)社區(qū)建立了良義工培訓(xùn)部成立于2012年1月28日，致力于聯(lián)合各大公益組織義工 常規(guī)組：義工培訓(xùn)部常規(guī)組主要負(fù)責(zé)新義工專業(yè)知識(shí)技能等培訓(xùn)交流工作，是為常規(guī)活動(dòng)提供具有專業(yè)知識(shí)與技能義工的小組。因?yàn)閻勰阄彝顒?dòng)記錄：201360發(fā)布了6萬余字的義工培訓(xùn)資料，錄制了10余個(gè)培訓(xùn)，供廣大義工朋友學(xué)習(xí)之用。今年重陽節(jié)中醫(yī)組首次開展了進(jìn)社區(qū)義診活動(dòng)。今年陽光寶貝計(jì)劃第一期也順利開展，為光愛打工小學(xué)的孩子們帶去心靈的成長(zhǎng)。人力資源部，2014年2月義工人力資源部公告成立，人力資源部的主要職責(zé)是根據(jù)，a)美術(shù)學(xué)院義工社—年11月于美術(shù)學(xué)院社團(tuán)。獻(xiàn)，愛心?”為，為我校搭建志愿服務(wù)的平臺(tái)，讓你我共同為推動(dòng)社社團(tuán)社長(zhǎng)由美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院馬笑笑同學(xué)擔(dān)任、副社長(zhǎng)由建筑學(xué)院許笑妹同學(xué)擔(dān)任，組織部部長(zhǎng)是建筑學(xué)院同學(xué)與商磊同學(xué)，建筑學(xué)院譚鈺琳同學(xué)與彭雪菲藝術(shù)團(tuán)是建筑學(xué)院張卓卓同學(xué)。美術(shù)學(xué)院義工社 b)首都師范大學(xué)義首師大義工社是義工下屬義工社中的一個(gè)，創(chuàng)立于2010年9月，秉承的，為在校學(xué)生搭建了一個(gè)可以展開服務(wù)的平臺(tái)，每周都會(huì)有玉福敬公益活動(dòng)。2013年12月8日，義工社在校舉辦了以“心系，愛在公益”為的公益講座邀請(qǐng)了各大高校公益組織和的義工們來參加在組織活動(dòng)的過程中，成員們協(xié)力、盡職盡責(zé)，得到了不同于在上學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)歷。截止到201312首師大義工社已有290名正式社員，均為社團(tuán)發(fā)展做出了新的，在校園中公益思想，使的同學(xué)愿意了解公益領(lǐng)域，加入到我們義工的大家庭中。為公益事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，為社團(tuán)為的發(fā)展做出不懈的努力！c)工業(yè)大學(xué)會(huì)—工業(yè)大學(xué)會(huì)成立于1984年，是工業(yè)大學(xué)全體的群眾性學(xué)生組織。在學(xué)校和上級(jí)的下，在工作部、院的關(guān)心和指導(dǎo)下，依照國家、學(xué)校規(guī)章制度和《工業(yè)大學(xué)會(huì)章程》，獨(dú)立工業(yè)大學(xué)會(huì)以“自我教育自我管理自我服務(wù)”為方針以“引領(lǐng)思想、服務(wù)成長(zhǎng)成才、權(quán)益”為己任，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”會(huì)為目標(biāo)，積極主動(dòng)圍繞學(xué)校中心工作，深入把握群體特點(diǎn)，著力加強(qiáng)學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極營造校園文化氛圍，努力做好溝通服務(wù)，良好生活環(huán)境。引領(lǐng)、學(xué)術(shù)科研、權(quán)益就業(yè)實(shí)踐、校園文化、內(nèi)部建設(shè)、外聯(lián)開拓以及對(duì)流等方面開展了一系列卓有成效的工作。d)城市學(xué)院義工，遺產(chǎn)，完善制度建設(shè)。通過對(duì)分校的培訓(xùn)，明確城市義校的目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作機(jī)制等內(nèi)容，并通過宣傳和學(xué)生的“傳幫帶”擴(kuò)大城市義校在學(xué)生中的認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)《城市學(xué)院城市義工服務(wù)學(xué)校評(píng)分制度《，市學(xué)院城市義工服務(wù)學(xué)校評(píng)優(yōu)辦法》等強(qiáng)化對(duì)的考核和激勵(lì)2010年12月市團(tuán)委在青年文化節(jié)上舉辦大型的十大志愿服務(wù)總隊(duì)的展示活經(jīng)整合后，期頤服務(wù)隊(duì)現(xiàn)由城市學(xué)院的青年 市學(xué)院現(xiàn)代職業(yè)學(xué)部各專業(yè)的在校生組成此團(tuán)隊(duì)是通 不斷實(shí)踐認(rèn)識(shí)受制于口化的進(jìn)一步加劇養(yǎng)老制度的不健全等原因的影響老年人的關(guān)愛問題備受重視在此背景下期頤服務(wù)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生通過志愿服務(wù)活豐富老年人的晚年生活，讓老人渡過一個(gè)健康安樂的晚年。 人、兒童、殘疾人帶去了歡樂的笑容，的回憶。2009年8月16日、17日，應(yīng)邀請(qǐng)，參與錄制《2009中國慈善導(dǎo)航行動(dòng)》8月28日，應(yīng)邀請(qǐng)，參與《尋找大山里的童年》活動(dòng)，并走訪、捐助河9月5日，應(yīng)的邀請(qǐng)，參與在林達(dá)海漁廣場(chǎng)舉行的”救助白血病兒童小白9月20日，應(yīng)的邀請(qǐng)，出席在舉行的《國旗在我心中飄揚(yáng)》會(huì)為義工團(tuán)體代表接受為頒發(fā)的“國旗獎(jiǎng)?wù)?0月11日，應(yīng)中國社會(huì)福利教育邀請(qǐng)，出席傳媒大學(xué)舉辦的《世117座，主講人為師范大學(xué)老年心理學(xué)導(dǎo)師；11月8日，應(yīng)科技大學(xué)邀請(qǐng)，出席《愛，從溝通開始》手語活動(dòng)12月2日，在首都師范大學(xué)舉辦“買一份快樂，獻(xiàn)一份愛心”義賣活動(dòng)，12月12日，在科技大學(xué)舉辦《醫(yī)行天下》交流會(huì)12月26日，在科技大學(xué)舉辦義工第一屆義工2010年1月22日——10月24日，全力救助省襄樊市白血病少年薛成1月28日，應(yīng)工作邀請(qǐng)，出席在人民廳召開2月23日，接受訪談3月23日，晨報(bào)《學(xué)生義演——救助白血病少年》4月13日——4月15日，應(yīng)謀部總醫(yī)院（309醫(yī)院）邀 4月14日，應(yīng)西城區(qū)睦友社會(huì)工作邀請(qǐng)，出席“不倒翁”老年防跌倒義4月15日——4月25日，于謀部總醫(yī)院（309醫(yī)院）為唇4174252955月8日，應(yīng)西城區(qū)睦友社會(huì)工作、急救醫(yī)療培訓(xùn)中心邀請(qǐng)，參加”月6日，應(yīng)英國救助兒童會(huì)邀請(qǐng)，參加兒童早期月31日，應(yīng)青少年發(fā)展、希望工程捐助中心、愛心基289月15日——17日，應(yīng)衡水市春暉義工邀請(qǐng)，走訪當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村小學(xué)92210月13日，應(yīng)西城區(qū)睦友社會(huì)工作邀請(qǐng)，參加西城區(qū)老年服務(wù)機(jī)構(gòu)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)推進(jìn)會(huì)，及中國光華科技啟動(dòng)儀式；9171217學(xué)”大型公益活動(dòng)，得到了團(tuán)、河北省團(tuán)、衡水市團(tuán)、衡水市人民政府、謀部總醫(yī)院（309醫(yī)院）及二十余所高校的大力支持12月26日，在首都師范大學(xué)舉辦義工第二屆義工2011年2月2日——20日，舉辦“擁抱溫暖，感動(dòng)新春”大型活動(dòng)4月10日，舉辦義工春季籃球賽5月28日，應(yīng)物資學(xué)院邀請(qǐng)，出席該校成立大會(huì)6月25日，應(yīng)市部門邀請(qǐng)，參加“慶祝建黨90百名將軍百名部長(zhǎng)百名畫家書畫巡展”大型公益活動(dòng)；8月13日，應(yīng)LD1愛心團(tuán)隊(duì)、中國社會(huì)福利教育邀請(qǐng)，參加“瓷 817249月9日，舉辦“強(qiáng)健打工小學(xué)中秋聯(lián)歡會(huì)9月24日，接受頻道的采訪10月16日，舉辦義工秋季籃球賽10月29日，應(yīng)中國理學(xué)院邀請(qǐng)，出席該校交流會(huì)10月30日，應(yīng)中華少年兒童慈善救助天使基金邀請(qǐng)，與LD2愛心志愿者團(tuán)隊(duì)共同承辦“關(guān)注幼兒性耳聾大型公益活動(dòng)”;11月20日，攜手謀部總醫(yī)院（309）醫(yī)院以及二十余11月26日，應(yīng)耐克公司邀請(qǐng)，參加“耐克10公里比賽12月23日，應(yīng)漂亮語言康復(fù)中心邀請(qǐng)，參加漂亮語言康復(fù)中心元旦聯(lián)12月25日，在首都師范大學(xué)舉辦義工第三屆義工2012年12181141192012京義工攜手雙城市萬隆鄉(xiāng)中心、萬隆鄉(xiāng)中心小學(xué)共同舉辦黑龍江省雙城市2月25日，義工攜手多倫多海外旗下首席簽約藝人及其“賢”老年藝術(shù)團(tuán)共同舉辦"愛在春暖花開時(shí)"大型義演活動(dòng)；3月3日——3月11日，舉辦義工籃球賽3月25日，舉辦義工2012年第一次知識(shí)培訓(xùn)42421566月2日，舉辦“給生命一個(gè)”慈善足球義賽67838月25日，舉辦“愛，讓我們心跳在一起”義演9141114112511月30日，開展“最美佳佳”志愿服務(wù)活動(dòng)，協(xié)助照顧燒傷兒童12月16日，在美術(shù)學(xué)院舉辦義工第四屆義工2013年2012104·201211201392013年4月12日，在東湖灣小區(qū)舉辦第一次社區(qū)老年活20135YY20135912201362CCTV-32013832013年7月20日，在望湖社區(qū)舉辦“呵護(hù)美麗家園，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)士”活2013年8月3日，開展“支援災(zāi)區(qū)”衣物捐贈(zèng)活2013年8月18日，由保定主辦，義工，愛心為微行動(dòng)，及紅五2013年10月，攜手眼科醫(yī)院、慈善，共同開展“點(diǎn)亮心2013112013年12月8日，義工攜手部中國駐舊金山總原總領(lǐng)事王云翔先生在首都師范大學(xué)開辦“兩耳要聞窗外事，與官面對(duì)面，暢談”公2013年12月，攜手CCTV進(jìn)行《聯(lián)播》&《舞蹈世界》錄制2013年12月22日，義工第五屆義工在直屬支隊(duì)禮堂隆 第二節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)介11.常規(guī)活動(dòng)昌平分昌平區(qū)“天使之家”天通苑兒童寄養(yǎng)點(diǎn)（天使）地址：15天使之家兒童寄養(yǎng)點(diǎn)是搖籃天使發(fā)起建立的，服務(wù)的是為身患性天使之家兒童寄養(yǎng)點(diǎn)的服務(wù)對(duì)象是來自各地的殘疾和患病孤兒，以及一切天使之家兒童寄養(yǎng)點(diǎn)位于東北部，朝陽區(qū)東三環(huán)雙井橋九龍花園9號(hào)23011530供全天24小時(shí)的悉心護(hù)理，預(yù)計(jì)同時(shí)可為6-8名醫(yī)療的孤兒提供服務(wù)，當(dāng)孩們手術(shù)完畢4-6個(gè)月，身體恢復(fù)后即可返回當(dāng)?shù)鼗蜻M(jìn)入我們?yōu)橹畬ふ业募酿B(yǎng)家庭，得到更好的生活，從而為其他的孤兒醫(yī)療提供機(jī)會(huì)。預(yù)計(jì)一年中，寄養(yǎng)點(diǎn)可接待20-30名孤兒，為他們籌募醫(yī)療手術(shù)費(fèi)用、安排手術(shù)、術(shù)前術(shù)后護(hù)理和康復(fù)等一括來自各行各業(yè)的專業(yè)，比如心理工作者、教育界、法律界、傳媒界、商界從乘車路線：地鐵5號(hào)線“天通苑北站”出來后左轉(zhuǎn)，沿著地鐵高架線旁的小50牌子即左轉(zhuǎn)彎，然后就沿著小路一直走，一直到看到天使之家的指示牌即到~開車路線：沿著立湯路向北，過了天通苑大社區(qū)后，見到5號(hào)線天通苑北站1020（樓口有“天使之家”牌子）；50活動(dòng)時(shí)間：每周五下午14:30—活動(dòng)內(nèi)容：照顧，陪們玩耍~其它的看院方安排：一般是整理寶寶 天使昌平區(qū)小桔燈言語康復(fù)中地址：市昌平區(qū)西湖新村小桔燈言語康復(fù)中小桔燈言語康復(fù)中心是一所專業(yè)的含蓋聽障兒童康復(fù)教育、家長(zhǎng)培訓(xùn)、聽責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的辦學(xué)思想和但行好事，莫問前程的辦學(xué)，在成立以來受到各方愛心的。在科學(xué)的管理下，小桔燈人團(tuán)結(jié)在一起鑄成強(qiáng)大乘車路線1543098498525487643643,9853、通過換乘430路;537路;643路;643區(qū);871路;984路;984路專線;98552活動(dòng)時(shí)間：每周六下午14:30—123（如咳嗽、發(fā)燒、磕碰）康納洲孤獨(dú)癥家庭支援中地址：昌平北七家鎮(zhèn)亞運(yùn)村以北8公里花園24-1康納洲孤獨(dú)癥家庭支康納洲是由中國精協(xié)、市孤獨(dú)癥康復(fù)和孤獨(dú)癥家長(zhǎng)聯(lián)合創(chuàng)建的，旨在體，不僅將團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)攜起手來自助助人，而且將以的理念與專業(yè)知識(shí)為孩子愛加倍給予孩子們的家長(zhǎng)，豐富他們犧牲和奉獻(xiàn)的人生，加固他們命運(yùn)的堅(jiān)合教育，支持大齡孤獨(dú)癥孩子訓(xùn)練與庇護(hù)下就業(yè)是康納洲的第一要?jiǎng)?wù)；支業(yè)務(wù)；為醫(yī)生、教師和社會(huì)工作者等各方搭建成就的平臺(tái)，與家庭建立水融的是康納洲追求的目標(biāo)；不懈地倡導(dǎo)社會(huì)，更是歷史和現(xiàn)實(shí)賦予康納洲乘車路線548752537643984坐至平西府站，然后向北走400米至花園?；顒?dòng)時(shí)間：每周六上午9:30-活動(dòng)內(nèi)容1活動(dòng)中記錄孩子們的行為：在活動(dòng)前，老師會(huì)為每位分格，需要志（加入申請(qǐng)加分盟報(bào)名活動(dòng)活動(dòng)通知時(shí)間加討論群活動(dòng)群討論小結(jié)1、活動(dòng)通知——每周二由信息部更新完通知、博客通知、人人網(wǎng)義工主頁通知、艾心主頁、 通知，發(fā)8個(gè)常規(guī)群和分盟群群郵件通知。2、活動(dòng)報(bào)名——登陸http 3、活動(dòng)準(zhǔn)備——在正式活動(dòng)前都屬于準(zhǔn)備期。報(bào)名人員要定期查看報(bào)名帖下的帶隊(duì)回復(fù)，一般帶隊(duì)會(huì)在周三至活動(dòng)規(guī)定結(jié)貼時(shí)間內(nèi)在給每位報(bào)名者進(jìn)行論群。若中途有其他事情無法參加活動(dòng)的請(qǐng)?zhí)崆案嬷顒?dòng)帶隊(duì)或在跟4、正式活動(dòng)——活動(dòng)當(dāng)天避免，并根據(jù)告知的地點(diǎn)集合、簽到、登記證件?；顒?dòng)時(shí)聽從領(lǐng)隊(duì)安排，遵守規(guī)章制度及活動(dòng)點(diǎn)守則?；顒?dòng)結(jié)束后對(duì)本次活5、活動(dòng)后續(xù)——第一次參加活動(dòng)和初次參加本活動(dòng)點(diǎn)活動(dòng)的人員須在周一8（小結(jié)文體不限、字?jǐn)?shù)不限，可以寫自身感海淀分海淀區(qū)玉福敬老地址：市海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)徐各莊村北（大覺寺腳下300米30002000方米。其建筑為通體連廊平房結(jié)構(gòu)，床位200張。敬老院為老人和殘疾人提供生活照料、精心護(hù)理、文化、康復(fù)訓(xùn)練、臨終等服務(wù)。敬老院主要以不自理的乘車路線1、633路到大覺寺站（建議乘坐633，并提前查好路線。此車的第二站清河大樓站7:10有車，每隔半個(gè)小時(shí)一趟，在西北旺也可換乘，或在北宮門乘坐346路至周2、從蘋果園地鐵D出口，7:30準(zhǔn)時(shí)有一趟919專線可以到大覺寺，一天一趟，1:30活動(dòng)時(shí)間：每周六上午8：40—活動(dòng)內(nèi)容陪老人聊天，表演給老人們，做簡(jiǎn)單的、剪指甲和讀報(bào)紙或等海淀區(qū)千禾敬老地址：市海淀區(qū)香山普安店213號(hào)市海淀區(qū)千禾敬老院是經(jīng)民批準(zhǔn)成立的民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，與老年護(hù)理與15200千禾敬老院地處香山腳下，五環(huán)路香泉環(huán)島東南側(cè)，可謂是上風(fēng)上水的綠谷氧吧。、香山、臥佛寺、玉泉山等園林環(huán)繞，毗鄰植物園，坐擁乘車路線：331路;505路;563路;563路區(qū)間;696路;特5路112線在香泉環(huán)島下車后向東走-過馬路（五環(huán)線）320活動(dòng)時(shí)間：隔周日上午8:40—活動(dòng)內(nèi)容陪老人聊天，表演給老人們，做簡(jiǎn)單的、剪指甲和讀報(bào)紙或（報(bào)紙書自帶），其余的看院方的安排。（不要帶水果注：1.院方對(duì)活動(dòng)的定位主要為表演，故申請(qǐng)此活動(dòng)地點(diǎn)的會(huì)員能歌善舞或職業(yè)從事中老年人養(yǎng)生者予以優(yōu)先考慮。2.活動(dòng)需自帶京劇、養(yǎng)生方面光盤、歌詞等海淀區(qū)永福養(yǎng)老地址：海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)聶各莊村委會(huì)西200米路方便，醫(yī)療就近。這里是的上風(fēng)上水，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是老乘車路線13462、乘346路至聶各莊下3、多路車到西北旺換乘346路活動(dòng)時(shí)間8：40—11:301、陪老人聊天，表演給老人們，做簡(jiǎn)單的、剪指甲和讀報(bào)紙或，注：活動(dòng)需自帶京劇、養(yǎng)生方面光盤朝陽分朝陽區(qū)英智老年地址：朝陽區(qū)朝陽北路八里莊南里5號(hào)CBD乘車路線1、126路，75路，440路，八里莊南里下車，下車后，到路南側(cè)的站（蘇寧電器對(duì)面站后有一小區(qū)，進(jìn)小區(qū)后第一個(gè)口向右走，走到頭向左邊拐，即可2D350活動(dòng)時(shí)間：隔周日上午8:40—活動(dòng)內(nèi)容1、陪老人聊天，表演給老人們，做簡(jiǎn)單的、剪指甲和讀報(bào)紙或，注：活動(dòng)需自帶京劇、養(yǎng)生方面光盤。市朝陽區(qū)康夢(mèng)圓國際老年公地址：市朝陽區(qū)鄉(xiāng)呂家營村六道口臨300號(hào)康夢(mèng)圓國際老年公康夢(mèng)圓國際老年公寓是由“中齡事業(yè)發(fā)展”直屬管理的，是一高端養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)?？祲?mèng)圓國際老年公寓坐落于朝陽區(qū)十八里店鄉(xiāng)呂家營村六道口臨300號(hào)，東臨京津唐高速，南接南四環(huán)東路，地理位置優(yōu)越，是一個(gè)集政治、經(jīng)濟(jì)、文1800021000林占地面積為6580平方米。設(shè)有516張床位，主體建筑為“回”字形，體現(xiàn)天人合一的思想。整個(gè)設(shè)計(jì)采用古典與現(xiàn)代相結(jié)合的方式，創(chuàng)造一種賞心悅目，向老人傳遞“健康至上”理念，為老人和群體探尋更加有意義的生存空間。內(nèi)設(shè)有 工制作臺(tái)、室、茶吧、多功能廳、室內(nèi)區(qū)等休閑和餐飲項(xiàng)目。乘車路線1、乘坐513路呂營嘉園下車，或93路呂家營下車。沿呂營嘉園南側(cè)街道210B5133、740740活動(dòng)時(shí)間：隔周六下午14：40——活動(dòng)內(nèi)容1、陪老人們聊天，表演，給老人做個(gè)簡(jiǎn)單的、剪指甲和讀報(bào)紙（報(bào)紙書自帶）；其余的看院方的安排。 市通州區(qū)康福星老年公地址：市通州區(qū)永順鎮(zhèn)安順北里翠福園288號(hào)康福星老年公康福星老年公寓位于通州區(qū)溫榆河北岸生態(tài)商務(wù)園區(qū)，占地20畝，總13000530、室、書畫室、工藝室、茶座、歌舞廳、、小超市、門球場(chǎng)、種植園、屋頂花園及魚塘、涼衣場(chǎng)、游泳池等一應(yīng)俱全,其中:1230,;2150張,為老年文化實(shí)驗(yàn)研究修養(yǎng)部,收住較低齡的健康老人,特別歡迎外地(外國)老年朋友及關(guān)愛老人,關(guān)心事業(yè)的中青年朋友,臺(tái)和外國友人旅居,主動(dòng)參與公寓內(nèi)組織的休閑養(yǎng)生,參觀旅游,文娛,互動(dòng)交友等文化活動(dòng);3號(hào)樓設(shè)計(jì)床位150余張,為老年疾病康復(fù)護(hù)理扶養(yǎng)部,收住臥床和生活不能自理的老人;4、等綜合服務(wù)設(shè)施;5號(hào)樓為社區(qū)門診(危重若需轉(zhuǎn)送263醫(yī)院,車程約2公里)和公寓。乘車路線1、地鐵6號(hào)線褡褳坡站C口出站到黃渠西站坐583路至終點(diǎn)站翠福園小區(qū)2、地鐵八通線通州北苑下車走通道到車站通州北苑路口東坐924，710200快速2號(hào)線/2號(hào)線支線在楊閘環(huán)島東下車轉(zhuǎn)583路至終點(diǎn)站翠福園活動(dòng)時(shí)間：隔周日上午08:40-活動(dòng)內(nèi)容陪老人們聊天，表演，給老人做個(gè)簡(jiǎn)單的、剪指甲和讀報(bào)紙（報(bào)紙書可自帶），其余的看院方的安排。石景山分漂亮語言康復(fù)中地址：石景山區(qū)紅衛(wèi)路社區(qū)1號(hào)院（原工程兵院內(nèi)京市石景山區(qū)殘疾人。地處石景山區(qū)96446，環(huán)境優(yōu)雅、恬靜，建筑面積3000多平方米，房間60多間，是一所集教育、康復(fù)、科研為一體的專業(yè)化聾兒乘車路線：地鐵一號(hào)線蘋果園下車D出口，出地鐵口乘坐396路車，到總站隆恩寺下車。（會(huì)路過工程兵大院的門口，有士兵上來例行檢查，大家說活動(dòng)時(shí)間：每周日上午8:40—活動(dòng)內(nèi)容：與聽障兒童交流、玩耍?？勺詭《Y品、水果、玩具等報(bào)名限制人數(shù)），建議多帶一些水果、酸奶等。以下食品請(qǐng)不要帶到漂亮：糖將給孩子的物品也請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)前告知帶隊(duì)人，在帶隊(duì)人準(zhǔn)許后可給孩子。能讓孩子亂畫，畫畫的時(shí)候彩筆不要畫到孩子身上。玩具從哪個(gè)屋子帶出來，把孩子私自帶到室外去游戲、玩耍。室外活動(dòng)范圍僅限于內(nèi)，不能將孩子帶離。玩耍時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電，破壞孩子耳蝸，請(qǐng)和義工朋友特別注意不能讓孩子玩時(shí)制止。當(dāng)孩子出汗了（夏天特別注意），可以用墊上吸汗。56、其他康復(fù)中心的朋友請(qǐng)不要參加漂亮的活動(dòng)。漂亮言語康復(fù)中心： 豐臺(tái)分豐臺(tái)區(qū)愛心敬老地址：市豐臺(tái)區(qū)看丹橋西西里小區(qū)15號(hào)樓東市豐臺(tái)區(qū)愛心敬老院，是門批準(zhǔn)的社會(huì)福利單位，開辦于2008年的五月份，是一所占地約1500平米的三層小樓，地處市豐臺(tái)區(qū)西里小區(qū)院耐時(shí)，我們的室內(nèi)卻涼風(fēng)。凡是入住于愛心敬老院的老人，都能享受到親人般的護(hù)理，都能有一種家的感受。我們的服務(wù)是：讓老年人干干凈凈、高乘車路線1、353,354,451,480,546,604,617,658,687路,694,740,840,959,9677995002、351,451,546,604,689,736,845,913,969750039，A11500活動(dòng)時(shí)間：隔周六上午8:40—活動(dòng)內(nèi)容1、陪老人聊天，表演給老人們，做簡(jiǎn)單的、剪指甲和讀報(bào)紙或，注：活動(dòng)需自帶京劇、養(yǎng)生方面光盤愛心敬老院 市豐臺(tái)街道社區(qū)陽光敬老地址：豐臺(tái)鎮(zhèn)橋南新華街二里高莊子1號(hào)200485005012718B級(jí)先進(jìn)單位，接受報(bào)、榮譽(yù)采訪10余次。乘車路線19A24001402402、351路、353路、689路、691路、692路、845路韓莊子北下車，向1301402403、602路、736路新華街站下車，向正西方向出發(fā)，沿新華街走60米，702404、354路、451路、480路、546路、604路、617路、658路、687路6947408409599677991154301402405、451路、546路、604路、736路、913路、969路、特7路等看丹橋北下車，沿豐臺(tái)南路向東走430米，左轉(zhuǎn)進(jìn)入向陽街直行140米右轉(zhuǎn)，直行240米到活動(dòng)時(shí)間：每周日上午8:40—活動(dòng)內(nèi)容陪老人們聊天，表演，給老人做簡(jiǎn)單的、剪指甲和讀報(bào)紙（報(bào)紙書大興分新秋老年公地址：市大興區(qū)黃村鎮(zhèn)后辛新秋老年公寓是由國家康復(fù)輔具民升康復(fù)護(hù)理養(yǎng)老主導(dǎo)運(yùn)營位于市大興區(qū)黃村鎮(zhèn)后辛莊村（大興一職957路總站），北距南五環(huán)2公里，寬闊的蘆求路聯(lián)系五環(huán)與六環(huán)，緊鄰大興區(qū)、區(qū)醫(yī)院。交通便利、空氣新鮮、3090001000元。一期采用庭院式仿古建筑（老四合院）和平房式排房建筑，與周邊的生態(tài)400所有房間均采用地暖式取暖。公寓設(shè)閱覽室、室、醫(yī)療室、文化長(zhǎng)廊、老年學(xué)校及室內(nèi)外設(shè)施。餐廳舒適整潔衛(wèi)生，為老人提供營養(yǎng)健康的一日新秋老年公寓以“代兒女盡孝，為社會(huì)分憂，送一份，獻(xiàn)一份愛心，共建和諧”為。用周到的服務(wù)和無微不至的，讓老年朋友體驗(yàn)家的溫暖；開展形式多樣的、活動(dòng)，讓老年朋友和我們一起感受養(yǎng)生的快樂；同時(shí)開辦電腦，書法、繪畫、健康知識(shí)講座等課程，生活從這里開始！乘車路線1、乘坐地鐵：地鐵4號(hào)線黃村西大街站下車C口出，換乘興22路，或者D出換乘954路，在大興一職站下車(途經(jīng)5站地)，下車后在紅綠燈處向北步行3002、乘坐：乘坐興22路、954路、957路，在大興一職站下車，十字路口西3、駕車路線：從南五環(huán)沿京開高速路至黃村路口出來，右轉(zhuǎn)后沿路向西直行，至丁字路口左轉(zhuǎn)沿蘆求路向南直行，過一涵洞，約300米，路右側(cè)即是新活動(dòng)時(shí)間：隔周六上午8:40—活動(dòng)內(nèi)容陪老人們聊天，表演，給老人做簡(jiǎn)單的、剪指甲和讀報(bào)紙（報(bào)紙書22.培訓(xùn)部活動(dòng)義工交流會(huì)（原新義工培訓(xùn)義工培訓(xùn)部常規(guī)組目前主職常規(guī)培訓(xùn)工作，作為對(duì)常規(guī)部銜接最緊密的一個(gè)小組，本著一切站在受助者角度，為其提供優(yōu)秀和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使每現(xiàn)狀、成長(zhǎng)過程、公益文化、制度講解以及在實(shí)際服務(wù)過程中的原則組織老義工進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)。讓新人能更快的融入到活動(dòng)中，建立一個(gè)有效的傳承體系，激發(fā)新人的熱情，把經(jīng)驗(yàn)用一種座談的形式給每一位新人。2013.01.12舉辦義工2013年第一次新義工培訓(xùn)，暨第一次新義工培后，于2013年度先后組織新義工培訓(xùn)16次（于第九次更名義工交流會(huì)20142014678小結(jié)文字連接 活動(dòng)列表 活動(dòng):趙浩,受訓(xùn)人數(shù):23人 數(shù):20人活動(dòng):譚和平,講師趙詩笛,受訓(xùn)人數(shù):31活動(dòng):譚和平,講師:,受訓(xùn)人數(shù):30人活動(dòng):譚和平,講師:,受訓(xùn)人數(shù):11人活動(dòng):譚和平,講師活動(dòng):譚和平,講師活動(dòng):譚和平,講師活動(dòng):譚和平,講師活動(dòng):譚和平,講師:,受訓(xùn)人數(shù):29人活動(dòng):譚和平,講師:,受訓(xùn)人數(shù):7人活動(dòng):譚和平,講師:,受訓(xùn)人數(shù):20人活動(dòng):譚和平,講師:,受訓(xùn)人數(shù):5人義201362013年6月21日組織第一次義工----“大手牽小手，一起走”親子2013年07月07日組織第二次義工——“聆聽美好愛心傳遞”漂亮媽2013年07月14日組織第三次義工——“緊握生命的脈搏”急救及2013年09月08日組織第四次義工第四期——經(jīng)絡(luò)與健康（1）講2013年10月13日組織第五次義工第五期——經(jīng)絡(luò)與健康（2）講2013年11月10日組織第六次義工第六期——改善健康的十大黃金法則2013年11月24日組織第七次義工——小大學(xué)2013年11月30日組織第八次義工——陽光助學(xué)公益手工2013年12月8日組織第九次義工——“學(xué)剪紙藝術(shù)做巧手義工”手課講師培訓(xùn)（12014年01月12日第一次義工——“學(xué)剪紙藝術(shù)做巧手義工”手工課師培訓(xùn)（12014年03月09日第二次義工——“學(xué)剪紙藝術(shù)做巧手義工”手工課師培訓(xùn)（2陽光寶貝計(jì)好地社會(huì)，成為善良、能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人。2013年10月27日，第一次走進(jìn)光愛學(xué)校，開啟了第一期公益課程，開設(shè)手工，感受到溫暖和。在活動(dòng)之前，組織義工有針對(duì)性的學(xué)習(xí)兒童心理課程，通過這些課程，義工的掌握與不同兒童相處的方法。20130519120130714220130818320130901420140222（120140222（220140301（320140301（4）地址：市順義區(qū)南法信鎮(zhèn)大江洼村(原神通科技咨詢?cè)簝?nèi)兒、流浪兒童返鄉(xiāng)入學(xué)，采用先進(jìn)教育理念，為孩子們開設(shè)豐富的課程，讓孩面均接受中國少年兒童文化會(huì)和中國社會(huì)福利教育的和監(jiān)督。則。希望有的關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的愛心加入到我們的中間，“眾人拾柴火焰高”，讓我們形成一股愛的暖流，為我們這個(gè)生活的世界注入溫暖的青春乘車路線：1.地鐵15號(hào)線到南法信站下，A口出，過馬路站牌，坐順2（1）；2.15A（南焦路往北）600350開車路線：京密路到枯柳樹環(huán)島轉(zhuǎn)京平路在空港物流前走順暢大道（或京密路過枯柳樹環(huán)島向前紅綠燈右轉(zhuǎn)到順于路，直行到順暢大道路口）15活動(dòng)時(shí)間：不定期活動(dòng)，一般為周六日其中一天9:00—學(xué)校 不要有孩子的言行。3、請(qǐng)來光愛時(shí)，的奇裝異服，艷麗濃妝收拾一下，給孩子樹立良師益友的不需要。5、請(qǐng)不要在時(shí)，給孩子拍照以及，更它傳到網(wǎng)上去，以免67、孩子是關(guān)心的，不是的。請(qǐng)不要隨意給孩子錢和物，這不是幫助他而是害他。對(duì)孩子的不合理要求，請(qǐng)。8、我們提倡任何東西需要自己的勞動(dòng)來得到。請(qǐng)你帶來的小吃食和物品9、，請(qǐng)不要帶孩子走出校門，或帶孩子出去買東西10、當(dāng)你到光愛時(shí)，你是愛心者，不是施舍者。請(qǐng)不要以施舍者的讓光愛11高校公益培2014年03月02日2014年春 高校公 培訓(xùn)第一講——自2014年03月16日2014年春季高校公益培訓(xùn)第二講——在公益中鍛煉當(dāng)眾的技巧訓(xùn)練2014年04月27日當(dāng)眾的技巧訓(xùn)練課（第一期2014年05月18日當(dāng)眾的技巧訓(xùn)練課（第二期2014年06月15日當(dāng)眾的技巧訓(xùn)練課（第三期2014年06月15日當(dāng)眾的技巧訓(xùn)練課（第四期社區(qū)敬老院活2013年10月13日組織社區(qū)義201310192014年1月11日組織康夢(mèng)圓國際老年公寓專題講2014年1月19日—1月22日在望京中心開展“小小藝術(shù)家”冬令營活201421221322.文體部活動(dòng)20131892011-2013年文體 20111225309醫(yī)院牽線，與嚴(yán)禹豪、2012225“給生命一個(gè)”救7500余元善款。201262 2012121620132-5義工VS鉆 《鉆籃 20135在團(tuán)結(jié)湖公園內(nèi)錄制，將于12月1022：30在CCTV-3《舞蹈世界》20136攜手NIKE進(jìn)行城區(qū)U35冠軍，兩個(gè)U35亞軍，一個(gè)U2520137201367演20138182013828201391520131013音樂廳；負(fù)責(zé)服務(wù)201310262013710201311201311第三節(jié)服務(wù)原則與技11.老人服務(wù)老人服務(wù)原則 許諾原則—比較常見的情況是敬老院的老人向我們索要。少數(shù)情況，也有老人會(huì)托付取何種方法，請(qǐng)委婉的服務(wù)對(duì)象的要求！對(duì)于很多初次參加義工活動(dòng)的朋友來這樣對(duì)老人帶來的感情會(huì)更大。舉個(gè)例子：我們某位義工主動(dòng)給老人表達(dá)要給協(xié)商，因?yàn)槿绻_(dá)不成承諾，院方可能將會(huì)誤將此承諾認(rèn)為是義工聯(lián)禁用原則—在參加活動(dòng)時(shí)關(guān)閉，我們每一次的義工時(shí)間只有短短的兩到三個(gè)小時(shí)，打，無論時(shí)間長(zhǎng)短，可能都會(huì)引起對(duì)方不滿，尤其是一些老人會(huì)認(rèn)為我們來而打擾了他們的居住環(huán)境。希望大家注意！管物品，不老人的家事，不將留給老人或?qū)⒔杞o老人，之所以不借服務(wù)對(duì)象是有很多緣由的：1.我們并不知道服務(wù)對(duì)象與聯(lián)系人之間關(guān)系否融洽，是否存在糾紛；2.一些老人健忘，一天可能會(huì)給打十幾次，通院方的提醒可以對(duì)老人的行為有所控制；3.到，尤其是服務(wù)對(duì)象通過我們義工打來的，會(huì)猜測(cè)，帶來不必要的麻煩。另外，一些老人擁有老式的，可能存在不會(huì)使用鬧鈴、不會(huì)查詢?cè)捹M(fèi)余額，我們可以協(xié)助他使用。不請(qǐng)老人幫忙完成自己私事。食物的：在食物之前要先向院方和活動(dòng)_進(jìn)行詢問。一些老人患有等其他病癥，對(duì)食物有所。有的老人會(huì)主動(dòng)提出來我們的白阿姨（患有）但是總想吃含糖類食物。我們要在食物前事先詢問下老人、護(hù)工、其他義工情況。人的食物包括：糖果、糕點(diǎn)、果醬、蜜餞、活動(dòng)期間，院方和活動(dòng)允許不能將老人（孩子）帶出活動(dòng)區(qū)域在老人同意時(shí)擅自與老人合影等并將影像放于網(wǎng)絡(luò)。老人個(gè)人信息禁止向外界或用于其他目的，比如謀取私利。（同樣適用于其他服務(wù)對(duì)象）的服務(wù)對(duì)象參與進(jìn)來。在活動(dòng)帶隊(duì)在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，可提醒活動(dòng)（2）耐心對(duì)待：老人可能會(huì)因力而忘記事情，應(yīng)避免急躁，必要時(shí)多但是老人并沒有，不要糾正他們的時(shí)空觀，做一個(gè)者；一些老人可能記老人服務(wù)技能方微笑法—笑容是最具力的，一個(gè)燦爛的笑容就可以溫暖一顆孤寂的心，當(dāng)我們面對(duì)服務(wù)對(duì)象時(shí)要保持一張的笑臉。老年人最注意的是自身的身體機(jī)能。我們多看一些關(guān)于養(yǎng)生的書籍在服務(wù)老人時(shí)可以引導(dǎo)他合理調(diào)節(jié)身體組織功能。老年質(zhì)較差，不適應(yīng)劇烈、刺激的活動(dòng)，比較適合舒緩柔和、簡(jiǎn)單易行的行動(dòng)。學(xué)些易于模仿、動(dòng)作幅度不大的操可以和老人一起運(yùn)動(dòng)。如果您掌握一些基本的方法，在征得老人同意的情況下可以。不要長(zhǎng)時(shí)間按壓老人胸口、背部，建議的部位包括手部、肩胛、小腿等。一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)及，并向護(hù)工和活動(dòng)使用的爐火純青，比如講師，這便需要一些功力。22.智障服務(wù)智障服務(wù)原智障的話要辯證的聽、行為要辯證的看。一些活動(dòng)地點(diǎn)的智障可能在他們很多人存在著自卑與。智障在生理上的成熟不代表他們心理上的成熟，所以我們?cè)趯?duì)待他們的同時(shí)，也要考慮到他們的智力水平及心理發(fā)育的狀況。舉例說明，一些成年智障可能會(huì)主動(dòng)拉我們女性義工的手，但是并不代表有非份之念，在心理層面可能僅僅是尋求母愛的，如果遇到無法處理的情況，的義工隊(duì)友應(yīng)給予幫助。尊重原則—這群弱勢(shì)者，也是我們當(dāng)中的一員，與我們有同等的。他們絕對(duì)有接受教育、訓(xùn)練的權(quán)利，他們也應(yīng)參與工作，他們同樣擁有人性尊嚴(yán)。要正確、正?；?，不宜不正確的幼稚教習(xí)，如狗狗、糖糖、車車等。重復(fù)的用詞反而困擾他們。雖然智者有某些，但教育、訓(xùn)練的目標(biāo)還是指向正常生活原則，不要以為他們不正常就以憐憫心他們。避免在智障發(fā)脾氣的時(shí)候處罰他們，犯錯(cuò)，應(yīng)該處罰時(shí)，不要因?yàn)樗麄兪侵钦?，就一昧的他們，何修正。智障服?wù)技達(dá)；勿要求猜度，因智障的抽象思考能力較弱。給他們明確的指令。例如：〝把拿過來〞，指的是哪一個(gè)？要說清楚如：〝在餐桌上的黃色，請(qǐng)拿過來〞，這樣就具體多了，訊息要明確到能讓他耐心聆聽智障的說話，一方面有助理解其說話內(nèi)容，同時(shí)亦使對(duì)方感受到當(dāng)要求智障表達(dá)或回答問題時(shí)，應(yīng)保持適度時(shí)間的沉默，讓對(duì)方有充足時(shí)應(yīng)對(duì)智障的正面行為給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)及贊賞，除令他們有成功及滿足感外，更引導(dǎo)他們對(duì)正面行為作確認(rèn)。正面積極的教育訓(xùn)練他們，讓他們能人性在什么地方，并輔導(dǎo)正確的方案。在獲得正確的結(jié)果時(shí)以的激勵(lì)為主。遇到學(xué)員向你示愛，請(qǐng)不要慌張，能得到別人的示愛說明你很有。首先，你要明確表達(dá)你的立場(chǎng)不要因?yàn)椴幌雽?duì)方就含糊其辭;然后，你可以和他做一些活動(dòng)最好不要單獨(dú)而是和大家一起做，轉(zhuǎn)移他的注意力；最后，記得的遭遇告訴帶隊(duì)，由帶隊(duì)聯(lián)系院方做后續(xù)處理。如果你覺得他這樣做影響你對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行就不要和他（她），用忽略的方式對(duì)待，只要不發(fā)生行為你都可以保持忽略狀態(tài)。遇到有行為時(shí)，請(qǐng)先穩(wěn)定自己的情緒，保護(hù)好自己。然后記得呼救。事件3.孩子服務(wù)3.孩子服務(wù)食物：一些孩子存在食物過敏的現(xiàn)象，但他自己尚小并不清楚，在發(fā)放食物之前要先向院方和活動(dòng)進(jìn)行詢問。一些食物請(qǐng)不要帶給兒童吃，包計(jì)上已經(jīng)考慮到防潮、防靜電、抗沖撞等功能的要求，但使用時(shí)仍要注意正確移位。對(duì)于外置部件，就注意保持清潔，避免潮濕和淋雨，防止操作導(dǎo)致外力3－4在對(duì)待孩子的態(tài)度上，裁決孩子之間的中，應(yīng)該本著絕對(duì)公平的原則，否則孩子的自尊心可能會(huì)受到。玩具零食等應(yīng)保證每個(gè)孩子都能分到，如果不能 交流時(shí)，要有耐心，不要急躁，有些孩子可能因佩戴助或耳蝸，用正常語速清晰吐字不間斷對(duì)其進(jìn)行語言灌輸。因?yàn)橹泄δ?，?huì)對(duì)語言進(jìn)行積累通過電流刺激孩子的語言區(qū)。長(zhǎng)時(shí)間的刺激后孩子就能距離過一米半。不要只是為了測(cè)試他能否聽見。如果經(jīng)常用叫名字測(cè)試孩子的，時(shí)間久了孩子就會(huì)失去，而選擇不理會(huì)。同樣，對(duì)孩子說的話應(yīng)該是他經(jīng)歷過的、能理解進(jìn)行或感的活動(dòng)：①說出孩子正在注視的人、事、物，如：這是花，好香好漂?。　雹壅f出我們正在做的事，“你的鞋帶開了，在給你系鞋帶，你可真調(diào)皮當(dāng)孩子聽不懂我們說的話時(shí)，可以換式說,或者指給他看或做給他看。當(dāng)還可以幫助孩子發(fā)展聽覺。歌曲的旋律節(jié)奏通常分布在低頻帶，即使是極重度第三第三 服務(wù)案例篇第一節(jié)老人方面案例案例 不愿意走出自己的房間，義工們的表演，你去邀請(qǐng) 案例分析推薦解決方法：微笑法——笑容是最具力的，一個(gè)燦爛的笑容就可以溫暖一顆孤寂的心，當(dāng)我們面對(duì)服務(wù)對(duì)象時(shí)要保持一張的笑臉。案例案例有5位老人坐在院中休息，這時(shí)義工小張準(zhǔn)備了5塊蛋糕過去給老人分。他首先走到李旁邊讓她拿一塊蛋糕，結(jié)果李拿走了2塊。小張正欲跟老人解釋，每人只能分得一塊蛋糕。不料李已經(jīng)將兩塊蛋糕都放進(jìn)了嘴里。這時(shí)34案例分析的運(yùn)動(dòng)或表演活動(dòng)，并且盡可能讓的服務(wù)對(duì)象參與進(jìn)來。在活動(dòng)帶隊(duì)在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，可提醒活動(dòng)注意此情況。案例案例 案例分析避免介入原則避免介入原則做一些力所能及的事情，自身要清楚我們所處的位置。不介入老人的生活，包括不幫老人保管或者請(qǐng)老人幫自己保管物品，不老人的家事，不將留給老人或?qū)⒔杞o老人。案例案例王因?yàn)樯眢w出現(xiàn)一些狀況導(dǎo)致身體表面出現(xiàn)一些病變比如老年斑、皰疹什么的羞于見人。你發(fā)現(xiàn)了王這種心理，應(yīng)該怎樣幫助他緩解？案例分析推薦解決方法：尊重隱私原則——在老人同意時(shí)擅自與老人合影等并將影像放于網(wǎng)絡(luò)。老人個(gè)人信息向外界或用于其他目的，比如謀取私利（同樣適用于其他服務(wù)對(duì)象養(yǎng)生技巧法健的書籍在服務(wù)老人時(shí)可以引導(dǎo)他合理調(diào)節(jié)身體組織功能。老年質(zhì)較差，不適應(yīng)劇烈、刺激的活動(dòng)，比較適合舒緩柔和、簡(jiǎn)單易行的行動(dòng)。學(xué)些易于模仿、動(dòng)作幅度不大的操可以和老人一起運(yùn)動(dòng)。如果您掌握一些基本的方法，在征得老人同意的情況下可以。不要長(zhǎng)時(shí)間按壓老人胸口、背部，建議的部位包括手部、肩胛、小腿等。一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)及，并向護(hù)工和活動(dòng)報(bào)告。發(fā)現(xiàn)老人有吸煙等不良嗜好可以善意提醒，也會(huì)讓老人覺得比較溫暖。案例案例敬老院里的幾個(gè)因?yàn)榇虻膯栴}發(fā)生了些爭(zhēng)歧，都在各自屋子里看電視什么的，不在樓道里打了，義工來陪的時(shí)候話題也是吵架啊什么的，樓道里顯案例分析案例案例案例分析說話內(nèi)容，同時(shí)亦使對(duì)方感受到被尊重，加深彼此關(guān)系。當(dāng)要求智障表達(dá)或回案例案例張很想念兒子，因?yàn)閮鹤雍苊芫脹]來看她了，做義工的時(shí)候，張奶奶提出想讓借她給兒子打個(gè)的想法。此時(shí)應(yīng)該怎么做？案例分析保管或者請(qǐng)老人幫自己保管物品，不老人的家事，不將留給老人或?qū)⒔杞o老人，之所以不借給服務(wù)對(duì)象是有很多緣由的：1.我們并不知道服務(wù)對(duì)象與聯(lián)系人之間關(guān)系是否融洽，是否存在糾紛；2.一些老人健忘，一天可能會(huì)給打十幾次，通過院方的提醒可以對(duì)老人的行為有所控制；3.服務(wù)對(duì)象的家屬可能并不希望頻繁的接到，尤其是服務(wù)對(duì)象通過我們義工打來的，會(huì)引發(fā)猜測(cè)，帶來不必要的麻煩。另外，一些老人擁有老式的，可能存在不會(huì)使用鬧鈴、不會(huì)查詢?cè)捹M(fèi)余額，我們可以協(xié)助他使用。不請(qǐng)老人幫忙完成自己私第二節(jié)智障服務(wù)案案例案例你去智障康復(fù)中心，這時(shí)一位智障跑過來說有人打他，讓你帶他離開案例分析推薦解決方法：辯證分析原則——智障的話要辯證的聽、行為要辯證的看。一些活動(dòng)地點(diǎn)的智障可能在言語和行為上有過激的行為，但對(duì)待義工基本上都是很友好的行為，對(duì)于正常人，他們很多人存在著自卑與。智障在生理上的成熟不代表他們心理上的成熟，所以我們?cè)趯?duì)待他們的同時(shí)，也要考慮到他們的智力水平及心 發(fā)育的狀況。舉例說明，一些成年智障可能會(huì)愛的，如果遇到無法處理的情況，的義工隊(duì)友應(yīng)給予幫助。案例案例在你參加活動(dòng)時(shí)突然遇到兩個(gè)智障發(fā)生口角這時(shí)你該怎么辦案例分析案例案例在面對(duì)智障的時(shí)候你該怎樣食物案例分析物平均給每一位人。案例案例你去服務(wù)智障，這時(shí)有一個(gè)智障看到你后很開心，你朝他報(bào)以微笑，案例分析他（她），用忽略的方式對(duì)待，只要不發(fā)生行為你都可以保持忽略狀態(tài)有。首先，你要明確表達(dá)你的立場(chǎng)不要因?yàn)椴幌雽?duì)方就含糊其辭;然后，你得的遭遇告訴帶隊(duì)，由帶隊(duì)聯(lián)系院方做后續(xù)處理。第三節(jié)兒童服務(wù)案案例案例去。在爭(zhēng)奪的過程中發(fā)生了肢體，而且你負(fù)責(zé)的小朋友開始大哭。這時(shí)你該怎案例分析使用時(shí)仍要注意正確和保養(yǎng)。對(duì)于內(nèi)植部件，最主要的是防止對(duì)局部的劇烈沖雨，防止操作導(dǎo)致外力損壞以及防止靜電。人工耳蝸需要電池供電，根據(jù)言語3－4推薦解決方法：絕對(duì)公平原則——在對(duì)待孩子的態(tài)度上，裁決孩子之間的中，應(yīng)該本著絕對(duì)公平的原則，否則孩子的自尊心可能會(huì)受到。玩具零食等應(yīng)案例案例兒童活動(dòng)中心，你負(fù)責(zé)一個(gè)小朋友。這個(gè)小朋友無論你和他怎么溝通都不案例分析推薦解決方法：保證安全原則、耳蝸保護(hù)原則、隨機(jī)應(yīng)變案例案例案例分析第四篇服務(wù)知識(shí)篇第四篇服務(wù)知識(shí)篇第一節(jié)受眾健康11.老人常見病及防治措施候變化、大氣污染等原因，使支氣管和細(xì)支氣管反復(fù)受到和刺激所致。臨床表年不停，并呼吸，繼續(xù)發(fā)展可并發(fā)肺氣腫，甚至肺心病而危及生命。單、被褥、衣物要勤于更換和，減少過敏源;適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以利改善呼吸所致。高血壓既是獨(dú)立的心血管疾病，又會(huì)導(dǎo)致心、腦、腎三個(gè)重要的生命病變，從而產(chǎn)生冠心病、心力衰竭、腦、腦梗塞、腎功能衰竭、尿毒癥等嚴(yán)重并發(fā)癥，危害極大。6入足量的鉀、鎂、鈣;戒煙酒或嚴(yán)格限制煙酒;根據(jù)及身體狀況選擇慢跑、快步走、太極拳、等不同運(yùn)動(dòng)方式，控制好血壓,減輕體重，增強(qiáng)體力，降低胰島素防治措施：老年人脾胃功能，應(yīng)慎食或節(jié)食油膩、炙燥、辛辣、生冷食物，控制總熱量，控制高膽固醇、高脂肪食物和食糖攝入，多吃能降脂的蔬 染、肥胖、體力活動(dòng)少、妊娠和環(huán)境因素等，臨有煩渴、多尿、多飲、多食、癥，如性心臟病、性肢端壞疽、性腦血管病、性腎病、的發(fā)生，保持良好心態(tài)對(duì)的預(yù)防有積極作用。老年癡呆癥是一種由于大腦器質(zhì)性損害而引起的腦功能，可使、理解、判斷、自我控制等能力發(fā)生進(jìn)行性和持續(xù)性智能損害。免疫功能低下者、癥。老年癡呆癥早期通常只是出現(xiàn)力減退、健忘等癥狀，常誤認(rèn)為是正常的衰老現(xiàn)象，使錯(cuò)過最佳治療時(shí)機(jī)。60診;有高血壓、高血脂、心臟病、、中風(fēng)、缺血性腦血管病等疾病者應(yīng)早發(fā)力、提高力;避免過度喝酒、抽煙和操勞，保持良好的睡眠習(xí)慣;勤動(dòng)腦并多參22.兒童常見病及防治措施上呼吸道上呼吸道簡(jiǎn)稱上感，是一年四季中最常見的疾病。上感是因經(jīng)過鼻腔和咽喉進(jìn)入到內(nèi)引起氣道壁黏膜發(fā)炎的一種病癥。兒童睡覺時(shí)，要注意將上身，尤其是要將頭部抬高一點(diǎn)，以緩解呼吸用熱毛巾幫兒童洗一，并稍稍熱敷一下鼻梁，這樣鼻涕會(huì)較順利地流出細(xì)菌，應(yīng)當(dāng)立即去醫(yī)院醫(yī)治。不要醫(yī)生檢查，一看見兒童流鼻涕就隨意給兒童服藥當(dāng)或細(xì)菌通過喉部時(shí)，有時(shí)候也會(huì)使喉部受到而發(fā)生炎癥稱為喉炎。一旦喉部發(fā)炎，就會(huì)腫脹，使氣道阻塞，呼吸，兒童會(huì)很不好受，尤其是嬰童患了喉炎，一般可以做以下工作：給兒童測(cè)量體溫。如果體溫超過了38℃，說明兒童很可能還有其他，應(yīng)為了幫助兒童緩解呼吸，當(dāng)兒童躺在時(shí)，應(yīng)當(dāng)將兒童的上身墊高一馬上帶兒童去醫(yī)院，同時(shí)要打間的窗戶，讓兒童能呼吸到清新的空當(dāng)支氣管受或細(xì)菌引起黏膜發(fā)生炎癥時(shí)，稱為支氣管炎。急性支氣管炎多是由于上呼吸道蔓延而來的。也可由于長(zhǎng)期吸入煙塵微?；驇Т碳ば缘臍饴灾夤苎妆憩F(xiàn)為長(zhǎng)期反復(fù)的咳嗽，早咳得更厲害一些，當(dāng)氣候改變天氣變冷時(shí)病情會(huì)加重。有胸悶、氣促、呼吸等癥狀?？梢宰鲆韵鹿ぷ鳎?8℃，治愈兒童的上感等疾病。 是指肺部受雙球菌、葡萄球菌及其他細(xì)菌或引起的疾病。肺炎的癥狀表現(xiàn)為呼吸，鼻唇區(qū)發(fā)紺（色）、鼻翼扇動(dòng)、胸痛（尤其作深呼吸時(shí)更痛），39℃還可能腹瀉或，嚴(yán)重的還會(huì)煩燥不安，面色灰白。兒童患了，應(yīng)作以下工作平時(shí)要讓兒童經(jīng)常曬，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)兒童的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)流行流行冒簡(jiǎn)稱流感。它也是一種由于引起的呼吸道急性傳染性疾感相像：流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽、甚至。但兒童患流感起病較急，兒童的體38℃，出現(xiàn)畏寒發(fā)顫，頭痛甚至出現(xiàn)全身疼痛等癥狀。要注意兒童體溫的變化，一般每3-4小時(shí)要給兒童測(cè)一次體溫。給兒童服用注意房間的衛(wèi)生和保暖，并對(duì)房間進(jìn)行了簡(jiǎn)易，在100m?空間，用2-4ml乳酸溶于10倍水中，加熱蒸發(fā)空氣。3、注意通風(fēng)換氣，保持濕度55%患兒擦鼻涕用過的要及時(shí)處理掉；用過的毛巾要用沸水。5、在兒童康復(fù)以前不要讓兒童上，以免傳染給其他兒童。對(duì)于以下情況者，36兒童咳嗽很厲害，那就很可能有肺部?jī)和霈F(xiàn)了應(yīng)當(dāng)給兒童測(cè)量體溫，205-10539℃，24行冒或麻疹等性疾病。應(yīng)當(dāng)帶兒童去醫(yī)院確診。仔細(xì)觀察兒童的頭部是否的痕跡，耐心詢問兒童的頭部是否受過意外多交流，關(guān)心兒童周圍發(fā)生的事。注意兒童近期是否有什么事造成他思想憂慮，搞清楚兒童心理上的壓力所在，引導(dǎo)或幫助兒童戰(zhàn)勝。如果兒童頭痛時(shí)還伴有、等癥狀，兒童可能是患了腹型偏頭痛如果兒童發(fā)燒在38℃以上，或伴有、頸部強(qiáng)直、眼睛怕光等癥狀，兒質(zhì)，牙齒就會(huì)產(chǎn)生空隙，形成齲齒。當(dāng)齲齒越來越嚴(yán)重時(shí)，牙髓處的神經(jīng)在外童去醫(yī)院檢查牙齒的生長(zhǎng)和健康情況。這樣做不僅發(fā)現(xiàn)兒童的牙病，的面頰會(huì)出現(xiàn)水腫、頸部的淋會(huì)腫大。兒童牙齦膿腫會(huì)感到特別疼痛，不僅牙脫落，造成永久性的。注意不能為了緩解兒童的疼痛，隨意使用局部物。因?yàn)槟菢幼鰰?huì)使牙齦受到損傷，引起的牙齒疾病。兒童發(fā)生口腔潰瘍大致有以下幾種情況：一種是性潰瘍，它多發(fā)生在頰粘膜處，比如兒童不自己咬傷了頰粘膜或是因齲齒的缺口擦傷了頰粘膜。性潰瘍?yōu)榇竺娣e紅，中間呈黃色。另一種是目瘡性潰瘍，可以生在舌部、牙齦以及日腔粘膜的任何地方。目瘡性潰瘍?yōu)樾〉娜榘咨臐凕c(diǎn)。它可能是或細(xì)菌引起的，但是也可能的精神因素有關(guān)。比如兒童因?yàn)槟承┗蚨^度興奮腸蛔蟲病、胃腸痙攣癥、急性腸炎、痢疾、急性闌尾炎等是腹痛的原因情的變化，都有一定的意義。在腹痛原因找到之前，使用任何鎮(zhèn)痛藥。同時(shí)仔細(xì)觀察腹痛的部位、性質(zhì)、程度，以及伴隨的其他癥狀，如、、便秘、伴隨癥狀有所增重，應(yīng)立即去醫(yī)院診治，不要延誤。胃腸炎胃腸炎是指胃和小腸發(fā)生炎癥的疾病，其主要癥狀是食欲不振、39℃炎發(fā)生的原因有多種可能：。如果兒童通過呼吸道吸人輪狀，就會(huì)使兒童的胃和小腸受到，發(fā)生胃腸炎。細(xì)菌直接侵人腸胃。如果兒童在進(jìn)食的過程中，攝食了帶有細(xì)菌甚至是的細(xì)菌通過血液循環(huán)到達(dá)腸胃。如果兒童身體的其他部位受到，在病情沒有得到有效控制的情況下，體內(nèi)的細(xì)菌就可能通過血液循環(huán)到達(dá)腸胃，導(dǎo)致胃腸在兒童出現(xiàn)、腹瀉癥狀時(shí)，要停止給兒童攝食一切食物，須堅(jiān)持少量多如果兒童多次、腹瀉，應(yīng)當(dāng)馬上帶兒童去醫(yī)院診治要特別注意衛(wèi)生。要給兒童使用過的飯碗、等器具進(jìn)行，督促兒童33.聽力特征及康復(fù)殘疾指由于，導(dǎo)致雙耳喪失或聽覺，而聽不到或聽不真周圍環(huán)境；語言殘疾是指由于，導(dǎo)致不能說話或語言障礙按損失的程度：可將分為聾和重聽兩種按的性質(zhì)：分為器質(zhì)性耳聾和功能性耳聾兩類按發(fā)生的時(shí)間：分為性耳聾和后天性耳聾兩類按發(fā)生的頻率范圍：高頻率的損失，低頻率帶的損失和缺造成兒童的原因有哪些？如何診斷的診斷包括行為觀察法和檢查法。常用的測(cè)聽法有語聲側(cè)聽、哨聲側(cè)聽和擊掌側(cè)聽。專業(yè)的測(cè)聽法有音叉測(cè)聽、純音計(jì)測(cè)聽、兒童計(jì)測(cè)聽和語言測(cè)聽等。常用的客觀測(cè)聽法有電反應(yīng)測(cè)影、聲導(dǎo)抗測(cè)聽、無及時(shí)預(yù)防由于因素導(dǎo)致的遺傳的可能性生兒窒息、器械傷、缺氧等；出生后進(jìn)行篩選、預(yù)防，及時(shí)提訪用藥、 兒童的認(rèn) 兒童的殘余殘余兒童中的現(xiàn)狀：①兒童中有殘余的之間的差異很大；②有殘余的兒童聽覺功能的發(fā)揮受到條件的限制；③有殘余的兒童對(duì)語音的感知難度大；④有殘余的兒童對(duì)客觀世界豐富多樣刺激的感知受到局限。最敏感：1000HZ-殘余的利用與訓(xùn)練：①殘余的利用；②（如何）殘余 a有意識(shí)能力訓(xùn)練：訓(xùn)練目的是幫助有殘余的 成主動(dòng)的愿望與習(xí)慣。訓(xùn)練方法是教育者有目的、有計(jì)劃地提供各種聲有反應(yīng).b辨析性能力訓(xùn)練：訓(xùn)練目的是提高兒童對(duì)聲音感知指向性、準(zhǔn)確性。練習(xí)難度不斷加深.c理解性能力的訓(xùn)練。 兒童能力的培養(yǎng)要使兒童的多種感官參與感知和培養(yǎng)兒童借助詞語進(jìn)行的能幫助兒童掌握良好的識(shí)字方法，提高識(shí)記效果：①培養(yǎng)有意識(shí)記的能力；②力求兒童在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行意義識(shí)記，克服機(jī)械識(shí)記的傾向；③指導(dǎo)兒童利用部分識(shí)記、整體識(shí)記和綜合識(shí)記的方法，他們把反復(fù)識(shí) 兒童思維能力的培養(yǎng)提高兒童的語言能豐富兒童的感性經(jīng)④思維的辯證性訓(xùn)練；⑤思維的性訓(xùn)練；⑥思維的形象性訓(xùn)練1)兒童的情感與意怎樣培養(yǎng)兒童的情感的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；第四，教師要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)各方面的學(xué)習(xí)，并注意盡可能的創(chuàng)造各種條件，引導(dǎo)他們的向縱深發(fā)展；第組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗(yàn)；①向兒童任務(wù)必須有一定的難度，同時(shí)又是他們力所能及的②當(dāng)學(xué)生在活動(dòng)中遇到時(shí)，要給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，而不是代替他們?nèi)タ朔刍顒?dòng)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)總結(jié)、評(píng)議，并提出新的目標(biāo)要求，這樣才能使意志活動(dòng)取得成效④根據(jù)兒童意志品質(zhì)的類型差異和特征組織有針對(duì)性的不同層次的鍛煉活動(dòng)，提出不同要求。 兒童學(xué)會(huì)自我控制；③指 兒童學(xué)會(huì)自我監(jiān)督。?加強(qiáng)耐挫教育：是力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某項(xiàng)活動(dòng)的心理傾向品德：是道德品質(zhì)的簡(jiǎn)述。品德是一種現(xiàn)象，是一個(gè)人按照一定的道德識(shí)、情即道德情感、意即道德意志、行即道德行為。 兒童品德不良的矯正道德教育要保持一致性和連貫性。道德教育的一致性，要求從學(xué)校的、教要求、教育內(nèi)容等方面仍然要按既定的目標(biāo)來實(shí)施。 兒童的教育目的與任教育目的：是指教育者通過教育過程，把受教育者培養(yǎng)成為一定社要求的的規(guī)格和質(zhì)量的總體設(shè)想或標(biāo)準(zhǔn)，反映著社會(huì)對(duì)教育的總要求，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教育制度：是指國家各級(jí)各類學(xué)校的教育系統(tǒng)。它規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件，修業(yè)年限及它們之間的關(guān)系。兒童的教育目的：使兒童得到全面發(fā)展，補(bǔ)償生理和心理的陷，使他們?cè)诘轮求w美勞諸方面生動(dòng)、活潑，主動(dòng)地得到發(fā)展，具有良好的思想道德品質(zhì)、基本的文化知識(shí)、健康的體質(zhì)和一定的生活能力，社會(huì)交往能力，掌握初步的勞動(dòng)技能，能夠適應(yīng)社會(huì)生活，成為的建設(shè)者和奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段，我國兒童的教育制度:①學(xué)前教育：目前我國沒有正式的的，但是有一些聾校設(shè)置了兒童學(xué)前班、聾兒康復(fù)中心等。②9會(huì)做準(zhǔn)備。④高等教育：就是聾人專科和本科教育。 兒童的全面發(fā)展教 兒童健康成長(zhǎng)的重要；內(nèi)容：123兒童的德育發(fā)展應(yīng)該注意什么：12；3注意克服兒童受正確道德準(zhǔn)則的，促進(jìn)學(xué)生思想品德的發(fā)展；4在傳授道德知識(shí)是要把提高道德認(rèn)識(shí)與發(fā)展語言結(jié)合起來。使兒童把教育要求轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?nèi)在要求，形成動(dòng)機(jī)，進(jìn)而支配自己的行動(dòng)；②要對(duì)兒童進(jìn)行道德行為指導(dǎo)；③要訓(xùn)練兒童的道德行為 兒童的智育發(fā)展應(yīng)該重視什意義：1智育是兒童補(bǔ)償缺陷的主要途徑；2智育為兒童全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；3智育是兒童適應(yīng)現(xiàn)產(chǎn)和生活的需要。內(nèi)容：1傳授兒童科學(xué)文化知識(shí)；2發(fā)展兒童的技能兒童的智力發(fā)展應(yīng)該注意什么：1教師在傳授知識(shí)過程中有意識(shí)、有目 兒童的智力；2要在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展兒童的智力；3以發(fā)展思維為全面發(fā)展兒童智力；4注意個(gè)別差異，給予每個(gè)兒童發(fā)展智力的環(huán)境與條件；5注意培養(yǎng)聾生的非智力因素。4、兒童的體育發(fā)意義：體育是對(duì)兒童進(jìn)行思想教育的重要；是全面發(fā)展教育的組意義：1美育能陶冶兒童的思想情操，培養(yǎng)兒童高尚的道德品質(zhì)；2美育能擴(kuò)大和加深兒童對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)；3美育能促進(jìn)兒兒童的美育發(fā)展應(yīng)該注意什么：1通過課堂對(duì)兒童進(jìn)行美育2；34 兒童的勞動(dòng)技術(shù)教育發(fā)展應(yīng)該重視什么意義：1勞動(dòng)技術(shù)教育是促進(jìn)聽障兒全面發(fā)展的重要措施；2有助于兒童的社會(huì)化進(jìn)程；3內(nèi)容：1工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基本知識(shí)技能；2農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基本知識(shí)；3生產(chǎn)設(shè)備、工具的使用知識(shí)技能；45兒童的勞動(dòng)技術(shù)教育發(fā)展應(yīng)該注意什么：1兒童進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育；23進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育；444.智障特征及康復(fù)根據(jù)世界精神科分類手冊(cè)第四冊(cè)(DSM-IV)，智障是在十八歲之前被評(píng)估出上相對(duì)于同文化同的人發(fā)展得遲緩而適應(yīng)有的——溝通、自我照顧、家生活、社交、使用社區(qū)資源、認(rèn)路、學(xué)術(shù)、工作、余暇、健康及安全。智障是永久的缺陷，既不是疾病，也不是，不是藥物可以治愈的。但智障可以經(jīng)過訓(xùn)練而發(fā)展其有限的潛能，增加其獨(dú)立及正常生活的能力。一般包因智力發(fā)展受到，智力水平較一般人稍低。需要適當(dāng)教育及訓(xùn)練，使其能十八歲以下發(fā)生，若依據(jù)智商（InligenceQuotient）程度，智障可分為50-ü中度智障：；8）做10以內(nèi)進(jìn)位和加減法有ü嚴(yán)重智障：不知道自己的和家庭不知道、的由于能力有限，他們的學(xué)習(xí)持續(xù)性較短，力較差；應(yīng)用能力較低；學(xué)習(xí)的靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。盡管如此，只要給他們機(jī)會(huì)，大部份智障都可以學(xué)習(xí)生活起居和。他們通常思想，性格率直。只要有人愿意與他們談話、關(guān)心他們，他們便有些弱智的行為可能出現(xiàn)問題（例如用發(fā)脾氣來吸引他人的注意），通常這與教育方法和社會(huì)對(duì)他們態(tài)度與期望有關(guān)。如果你足夠了解他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)智障往往能夠勝任一些智力正常的人可能覺得沉悶的工作，如用手作簡(jiǎn)單針對(duì)智障需要達(dá)到的目學(xué)會(huì)基本的算術(shù)運(yùn)算（認(rèn)數(shù)字、運(yùn)算等學(xué)會(huì)與人物首先，應(yīng)當(dāng)明確成年智障的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的概念。智障由于智力和適應(yīng)技能受到限制，因而出現(xiàn)生存能力，表現(xiàn)出特定的狀態(tài)。這種狀態(tài)并非，而是常態(tài)，這種狀態(tài)的康復(fù)不是通過看病、吃藥、就能痊愈的概念，而要經(jīng)過有效的康復(fù)訓(xùn)練，使其學(xué)會(huì)或掌握一定的生活技能，幫助他們恢復(fù)或補(bǔ)償功能，改善生存狀態(tài)，從而提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)參與能力。也就是說成年智障康復(fù)訓(xùn)練的目標(biāo)是提高生存能力，提升生活質(zhì)量，適應(yīng)社會(huì)生活。智障的生活，不要低估他們所具有的潛力和內(nèi)在期望，這是必須確立的關(guān)鍵性的觀點(diǎn)。因此，訓(xùn)練內(nèi)容要以成年人需要的生存能力為，主要包括生活自理能力、職業(yè)能力、社會(huì)適應(yīng)能力。結(jié)合每位成年智障生活的家庭、社區(qū)、工作單要，來確定訓(xùn)練內(nèi)容。例如：在廚房做菜，要知道如何擇菜、放的位置，洗菜訓(xùn)練法（說明一示范一輔導(dǎo)一獨(dú)立）；情境訓(xùn)練法（在日常生活情景中，根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，例如就餐時(shí)訓(xùn)練吃飯的技能）；溝通訓(xùn)練法（利用各種機(jī)會(huì)和形式與成年智障溝通）：任務(wù)分析法（將一個(gè)復(fù)雜的行為技能分解成若干個(gè)小目標(biāo)，在逐步進(jìn)行訓(xùn)練）；融合訓(xùn)練法（創(chuàng)造與正常人共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們自然地向正常人學(xué)習(xí)）等幾種常用方法進(jìn)行。最后，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)服務(wù)是對(duì)成年智障支持的重點(diǎn)。支持性就業(yè)服務(wù)是把智障為智障提供自然支持；服務(wù)于社區(qū)是幫助社區(qū)、鄰里或?qū)I(yè)為智障人士提供自然支持或社會(huì)支持；服務(wù)于機(jī)構(gòu)是提高專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)為智障提供更好的專業(yè)技術(shù)服務(wù)。只要是成年智障需要我們的服務(wù)，那么，我們就要根總之，對(duì)成年智障提供的支持性服務(wù)是多方面的，如：健康、教育、醫(yī)療、康復(fù)、社會(huì)保障、、就業(yè)，等等。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國加人世貿(mào)組織，經(jīng)濟(jì)地位不斷提升，智障的需求服務(wù)會(huì)，服務(wù)的形態(tài)也會(huì)有變化。每個(gè)人對(duì)自己期望值也會(huì)增加，希望自己的生活更好，生活質(zhì)量提高，這是一種 ，是對(duì)智障服務(wù)必須面對(duì)的，我們服務(wù)的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)環(huán)境的改變，因?yàn)楦淖儹h(huán)境比改變?nèi)烁行?，使智障能從環(huán)境的改變中獲得支持。55.自閉癥特征及康復(fù)兒童孤獨(dú)癥也稱兒童自閉癥，是一類起病于3歲前，以社會(huì)交往、溝通和局限性、刻板性、重復(fù)性行為為主要特征的心理發(fā)育，是廣泛性發(fā)育中最有代表性的疾病。廣泛性發(fā)育包括兒童孤獨(dú)癥、Asperge氏綜合征、Rett氏綜合征、童年性、型孤獨(dú)癥以及其他未特定性的廣泛性發(fā)育。目前，國際上有將兒童孤獨(dú)癥、Asperge氏綜合征和型孤獨(dú)癥統(tǒng)稱為孤獨(dú)癥譜系障兒童孤獨(dú)癥是一種日益常見的心理發(fā)育性疾病。第二次殘疾人抽樣0-6（含多重）0-61.10‰，約為36.9%，4.1兒童孤獨(dú)癥是由多種因素導(dǎo)致的、具有生物學(xué)基礎(chǔ)的心理發(fā)育性，是帶有遺傳易感性的在特定環(huán)境因素作用下發(fā)生的疾病。遺傳因素是兒童孤獨(dú)癥的主要病因。環(huán)境因素，特別是在大腦發(fā)育關(guān)鍵期接觸的環(huán)境因素也會(huì)導(dǎo)致發(fā)病可能起病:兒童孤獨(dú)癥起病于3歲前，其中約2/3的患兒出生后逐漸起病，1/31～2臨床表現(xiàn):兒童孤獨(dú)癥癥狀復(fù)雜，但主要表現(xiàn)為以下3個(gè)癥狀社會(huì)交往的，也缺乏正常的交往方式和技巧。具體表現(xiàn)隨和疾病嚴(yán)重程度的不同而有所不同，以與同齡兒童的交往最為突出。嬰兒期?；純夯乇苣抗饨佑|，對(duì)他人的呼喚及缺少和反應(yīng)，沒有期待被抱起的或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近，缺少社交性微笑，不觀察和依戀，對(duì)陌生人缺少應(yīng)有的恐懼，缺乏與同齡兒童交往和玩耍的，交往方式和他人快樂，不會(huì)尋求安慰，不會(huì)對(duì)他人的身體不適或不愉快表示安慰和關(guān)心，學(xué)齡期。隨著增長(zhǎng)和病情的改善，患兒對(duì)父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍然不同程度地缺乏與他人主動(dòng)交往的和行為。雖然部分患兒愿意成年期。患者仍然缺乏社會(huì)交往的和技能，雖然部分患者渴望結(jié)交朋友，對(duì)異性也可能產(chǎn)生，但是因?yàn)閷?duì)社交情景缺乏應(yīng)有的理解，對(duì)他人的興趣、情感等缺乏適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，難以理解幽默和隱喻等，較難建立友誼、戀愛和交流兒童孤獨(dú)癥患兒在言語交流和非言語交流方面均存在。其中以言語交流障言語交流晚的患兒可有相對(duì)正常的言語發(fā)育階段，但起病后言語逐漸減少甚至完全。部常?；純撼４嬖诩纯棠７卵哉Z，即重復(fù)說他人方才的話；延遲模仿言語，即重復(fù)說既往聽到的言語或語；刻板重復(fù)言語，即反復(fù)重復(fù)一些詞句、述說一件事靠其感的刻板言語進(jìn)行交流，反復(fù)訴說同一件事或糾纏于同一話題。部分患兒非言語交流的表情、動(dòng)作及卻很少。他們多不會(huì)用點(diǎn)頭、搖頭以及手勢(shì)、動(dòng)作表達(dá)想法， 狹窄和刻板重復(fù)的行為方式兒童孤獨(dú)癥患兒傾向于使用刻板、墨守成規(guī)的方式應(yīng)付日常生活。具體表（1）范圍狹窄。患兒較少，感的事物常與眾不同?；純和ǔ?duì)玩具、動(dòng)畫片等正常兒童感的事物不感，卻迷戀于看電視、天氣預(yù)報(bào)、旋轉(zhuǎn)物品、排列物品或聽某段音樂、某種單調(diào)重復(fù)等。部分患兒可專注于文行為方式刻板重復(fù)?；純撼?jiān)持用同式做事，日常生活規(guī)律或同式具，反復(fù)畫一幅畫或?qū)憥讉€(gè)字，堅(jiān)持走一條固定路線，堅(jiān)持把物品放在固定位置，換其他衣服或只吃少數(shù)幾種食物等。對(duì)非生命物體的特殊依戀?；純簩?duì)人或動(dòng)物通常缺乏，但對(duì)一些非生要、無功能特性（氣味、質(zhì)感）產(chǎn)生特殊和行為，如反復(fù)聞物品或摸光滑的表除以上癥狀外，兒童孤獨(dú)癥患兒還常存在自笑、情緒不穩(wěn)定、沖動(dòng)、自傷等行為。認(rèn)知發(fā)展多不平衡，音樂、機(jī)械（尤其文字）、計(jì)算能力相對(duì)較好甚至超常。多數(shù)患兒在8歲前存在睡眠，約75%的患兒伴有精神發(fā)育遲滯，64%的患兒存在注意，36%～48%的患兒存在過度活動(dòng)，6.5%～8.1%的患兒伴有穢語綜合征，4%～42%的患兒伴有癲癇，2.9%的患兒伴有腦癱，4.6%的患兒存雜，增加了確診的難度，并需要的治療和干預(yù)。面的發(fā)育及情緒行為異常，應(yīng)當(dāng)根據(jù)患兒的具