2022年1月云南省永善縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識》真題試卷及答案有解析

2022年1月云南省永善縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識》真題試卷及答案【有B、理解性

解析】C、表達(dá)性

D、準(zhǔn)確性

得分閱卷入（考試時(shí)間120分鐘）

注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔。考生須誠信考試，遵守7.下列表述屬于行為目標(biāo)的是（）。

考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。A、體驗(yàn)分享食物的快樂，萌發(fā)初步的分享意識

B、會使用訂書機(jī)裝訂自制圖書

C、積極參與仿編活動，體驗(yàn)仿編詩歌的成功感

D、喜歡參加制作指環(huán)的手工活動

8.恒牙共（）顆。

~單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。

A、20-32

1.以下不屬于幼兒情緒障礙的是（）。B、25-30

A、兒童期恐懼

C、14~28

B、暴怒發(fā)作

D、28-32

C、屏氣發(fā)作

9.4歲以下的嬰幼兒一般較多采用的體操種類有（）.

蹴

D、情緒不定

A、模仿操

2.幼兒時(shí)期是進(jìn)行美育教育的最好階段。蘇霍姆林斯基說："教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的

曲B、棍桿操

心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。”下列關(guān)于兒童美育說法錯誤的是

C、圈環(huán)操

梟（）。

D、繩類操

、幼施對美的感悟和審美能力上、在藝術(shù)表現(xiàn)能力上都處于空白狀態(tài)，不存在個(gè)體的差異

A＞110.幼兒在想像中常常表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒莉莉說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個(gè)

K-

B、美是無處不在的，應(yīng)該把審美教育的目標(biāo)融入孩子日常的生活教育中

老師「這是一種（）O

C、美育與德育密不可分，德育給美育提供了豐富充實(shí)的內(nèi)容，保證了美育的正確方向

-EA、經(jīng)驗(yàn)性想像

D、美育能夠促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對客觀世界的認(rèn)識

B、情境性想像

3.幼兒園的教育內(nèi)容是（）。

寂C、愿望性想像

A、全面的、基礎(chǔ)的

D、擬人化想像

葡B、全面的、啟蒙的

11.《幼兒園工作規(guī)程》強(qiáng)調(diào)積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于（）。

、啟蒙的、整體的

CA、1小時(shí)

、整體的、活動的

DB、1.5小時(shí)

4.幼兒生病后需要喂藥，下列做法中，不合理的是（）。C、2小時(shí)

A、可將藥片碾成細(xì)小粉末，溶在糖水、果汁飲料中

D、2.5小時(shí)

B、1歲左右的嬰兒需要采用固定其頭部，捏住其下巴的方式喂藥

12.下列選項(xiàng)中，（）屬于"愿意與人交往”這條社會性發(fā)展目標(biāo)中的典型表現(xiàn)。

C、對2?3歲的幼兒，可以把藥摻在飯菜中A、有問題愿意向別人請教

、對歲以后的幼兒，鼓勵幼兒自己吃藥，不能嚇唬幼兒

D2?3B、不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己

5.劉老師一板一眼地按照預(yù)先設(shè)計(jì)的課程方案在課堂活動中實(shí)施。劉老師的教學(xué)屬于哪種課程實(shí)施取向？

C、與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決

（）

D、對大家都喜歡的東西能輪流分享

A、課程創(chuàng)生取向

13.在做活動前準(zhǔn)備和整理工作時(shí)，保育員要有強(qiáng)烈的（），應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)

B、忠實(shí)取向生習(xí)慣的好機(jī)會，重視其中的教育價(jià)值。

C、相互適應(yīng)取向

A、責(zé)任感

D、表現(xiàn)性取向

B、目標(biāo)意識

6.學(xué)前期是兒童完整的口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是（）語言逐步發(fā)展時(shí)期。

C、勞動意識

A、連貫性

D、工作意識

弟1頁/（共20頁〉弟2頁/（共20頁）

14.下列哪項(xiàng)不屬于區(qū)角活動內(nèi)容應(yīng)該具有的特點(diǎn)？（）22.嬰幼兒情緒的發(fā)展和形成主要靠（）。

A、生活性A、感知覺的發(fā)展

B、注重實(shí)踐性B、情緒氣氛的熏陶

C、綜合主題性C、自我意識的發(fā)展

D、發(fā)揮創(chuàng)造性D、言語的發(fā)展

15.84消毒液消毒餐具、毛巾等的配制比例是（）。23.“能初步感受文學(xué)作品的語言，了解故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品”。這屬于（）幼兒

A、1：700-1：500文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)。

B、I：600-1：400A、小小班

C、1：100-1：50B、小班

D、1：500-1：200C、中班

16.學(xué)前教育的主導(dǎo)活動是（）。D、大班

A、上課24.幼兒園教育工作評價(jià)實(shí)行以教師自評為主，（）以及有關(guān)管理人員、（）和（）等參與

B、游戲評價(jià)的制度。

C、勞動A、園長、其他教師、家長

D、實(shí)驗(yàn)B、園長、幼兒、家長

17.依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向?qū)儆冢ǎr(shí)期的特征。C、其他教師、幼兒、家長

A、前習(xí)俗水平D、園長、年級組長、幼兒

B、習(xí)俗水平25.語言是（）的工具。

C、后習(xí)俗水平A、交流和思維

D、權(quán)威階段B、語言發(fā)展

18.預(yù)防幼兒缺鐵性貧血的方法中，不正確的是（）。C、各個(gè)領(lǐng)域

A、提倡用母乳喂養(yǎng)嬰兒，及時(shí)添加蛋黃、肉末、肝泥等含鐵豐富的輔助食品D、語言領(lǐng)域

B、及時(shí)治療胃腸道慢性出血等各種疾病26.學(xué)前社會教育目標(biāo)的制定必須以一定的社會培養(yǎng)目標(biāo)、（）、以學(xué)前社會教育學(xué)科的發(fā)展為依據(jù)。

C、注意補(bǔ)充維生素AA、幼兒家長的要求

D、糾正幼兒挑食、偏食的習(xí)慣B、幼兒園的社會教材

19.兒童根據(jù)故事、童話的內(nèi)容，運(yùn)用動作、表情、語言、扮演角色，進(jìn)行創(chuàng)造性游戲?qū)儆冢ǎ?。C、以幼兒的社會性發(fā)展水平

A、表演游戲D、幼兒園教師的教學(xué)水平

B、角色游戲27.一般情況下，幼兒創(chuàng)造力萌芽出現(xiàn)的階段是（）。

C、結(jié)構(gòu)游戲A、2-3歲

D、智力游戲B、3-6歲

20.幼兒以“故事”為線索開展的、具有一定結(jié)構(gòu)和框架的游戲活動被稱為（）。C、8-9歲

A、角色游戲D、10-11歲

B、表演游戲28.某幼兒園對剛?cè)雸@后的幼兒進(jìn)行健康檢查，簡單的知識測試與智力測驗(yàn)，并依據(jù)測試結(jié)果，錄取幼兒到幼

C、結(jié)構(gòu)游戲兒園的做法（）。

D、有規(guī)則游戲A、正確，幼兒園擁有自主招生的權(quán)利

21.幼兒對舞蹈、彈琴等各種動作的記憶屬于（）。B、正確，有利于保證幼兒園

A、形象記憶C、錯誤，幼兒園不得對幼兒進(jìn)行任何形式的測試或檢直

B、運(yùn)動記憶D、錯誤，除健康檢查外，禁止任何形式的測試或檢直

C、情緒記憶29.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）。

D、語義記憶A、蒙臺梭利

第3頁/共20頁第4頁/共20頁

B、福祿貝爾37.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是（）0

C、陳鶴琴A、幼兒為重、師德為先、能力為本、終身學(xué)習(xí)

D、陶行知B、幼兒為本、師德為重、能力為本、終身學(xué)習(xí)

30.2.5歲的紅紅還不會自己吃飯，可偏要自己吃；不會穿衣，偏要自己穿。這反映了幼兒（）。C、幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)

A、情緒的發(fā)展D、幼兒為本、師德為重、能力為先、終身學(xué)習(xí)

B、動作的發(fā)展38.兒童繪畫心理發(fā)展中的圖式初期在5—7歲。這是兒童（）思維發(fā)展最敏感時(shí)期。

C、自我意識的發(fā)展A、空間

D、認(rèn)知的發(fā)展B、形象

31.嬰幼兒哭時(shí)先是長時(shí)間的吭吭嘰嘰，哭聲低沉單調(diào)，斷斷續(xù)續(xù)，一會兒后就大哭起來，這表明幼兒C、抽象

(D、邏輯

A、饑餓了39.下列屬于幼兒人際關(guān)系適應(yīng)不良的表現(xiàn)是（）。

B、身上有疼痛A、不愿獨(dú)處

C、想吸引別人的注意力B、活潑好動

D、發(fā)怒了C、攻擊性強(qiáng)

蹴

32.,活動類的方法是幼兒園教育活動中以幼兒自主活動為主的一類方法。以下不屬于活動類方法的是D、喜歡與同伴嬉戲

於

曲().40.幼兒出現(xiàn)想像的萌芽的年齡是（）。

A、觀察法A、6個(gè)月?1歲

梟

B、操作法B、1歲?1歲半

C、發(fā)現(xiàn)法C、1歲半?2歲

K-

D、討論法D、2歲?2歲半

-E33.教育區(qū)別于其他社會活動的本質(zhì)特征是（）O41.從生活中選擇幼JL感興趣的事物和問題作為教學(xué)內(nèi)容的主要原因是（）。

A、產(chǎn)生效益的活動A、教師容易制作教具

寂B、促進(jìn)社會發(fā)展的活動B、便于教師教學(xué)

C、噬驗(yàn)的南C、符合家長的希望

葡

D、培養(yǎng)人的活動D、符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

34.幼年時(shí)期，腦垂體分泌的生長激素不足，會得（）.42.某兒童活潑好動、反應(yīng)迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質(zhì)基本屬于（）.

A、侏儒癥A、膽汁質(zhì)

B、呆小癥B、多血質(zhì)

C、肢端肥大癥C、粘液質(zhì)

D、巨人癥D、抑郁質(zhì)

35.教育部頒布的標(biāo)志著我國學(xué)前教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入專業(yè)化階段的法規(guī)是（）.43.在下列動物的行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）。

A、《學(xué)前教師資格條例》A、小狗鉆火圈

B、《幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化發(fā)展意見》B、失去雛鳥的美國紅雀喂養(yǎng)金魚

C、《中華人民共和國教師法》C、小猴吃蘋果

D、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》D、熊冬眠

36.呼吸和消化系統(tǒng)的共同通道是（）.44.戶外運(yùn)動時(shí)，小時(shí)在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，他開心極了，旁邊的小朋友圍了過來，起數(shù)瓢蟲背上有多少

A、鼻個(gè)點(diǎn)，還把瓢蟲放在手^上讓它慢慢爬，這時(shí)老師走過來對他們說"臟死了快扔掉。"小時(shí)立即扔掉了瓢蟲，

B、喉該老師做法違背了（）。

C、咽A、幼兒發(fā)展?jié)u進(jìn)性

D、肺B、幼兒發(fā)展階段性

弟5頁/（共20頁）弟6頁/（共20頁）

C、幼兒發(fā)展差異性B、氮

D、幼兒發(fā)展可塑性C、氧

45.下列符合4?5歲兒童心理發(fā)展特征的是（）。D、氫

A、抽象概括能力開始發(fā)展53.幼兒園教學(xué)的基本原則有（）.

B、思維帶有直覺行動性A、科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則

C、思維具體形象B、積極性原則、發(fā)展性原則

D、個(gè)性特征萌發(fā)C、活動性原則

46.具有一定的力量和耐力，這一目標(biāo)屬于健康子領(lǐng)域的（）。D、直觀性原則

A、動作發(fā)展54.幼兒園教育目標(biāo)制定的依據(jù)有（）。

B、身心發(fā)展A、社會發(fā)展的客觀要求

C、生活能力B、幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及要求

D、自我保護(hù)C、教育方法的要求

47."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"體現(xiàn)出的德育方法是（）。D、教育組織的要求

A、陶冶教育法55.嬰幼兒安全教育的內(nèi)容包括（）。

B、品德修養(yǎng)指導(dǎo)法A、增長嬰幼兒的營養(yǎng)知識

C、榜樣示范法B、增強(qiáng)嬰幼兒自我保護(hù)意識

D、說服教育法C教嬰幼兒如何穿衣打扮

48.在音樂欣賞教學(xué)中，含有獨(dú)立而鮮明的主題形象的作品可以采用（）。D、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力

A、從整體入手層層深入的設(shè)計(jì)思路56.檢直活動場地、擺放體育器材時(shí)，要按照（）的原則。

B、從局部入手層層累加的設(shè)計(jì)思路A、殆

C、匹配的設(shè)計(jì)思路B、合理

D、整分整的設(shè)計(jì)思路C、實(shí)用

49.標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是（）。D、大量

A、詞語概括的出現(xiàn)57.幼兒園環(huán)境分為（）。

B、直觀概括的出現(xiàn)A、物質(zhì)環(huán)境

C、動作概括的出現(xiàn)B、社會環(huán)境

D、感知概括的出現(xiàn)C、局部環(huán)境

50.對幼兒言行進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化的方式是（）。D、精神環(huán)境

A、取消口頭批評58.幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)包括（）。

B、口頭表揚(yáng)A、觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)

C、物質(zhì)表揚(yáng)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)

D、隨機(jī)表揚(yáng)B、組織和指導(dǎo)家長工作，負(fù)責(zé)與社會的聯(lián)系和合作

二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯選均不得分。C、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動

51.關(guān)于幼兒園社會教育的描述，正確的有（）。D、定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)

A、是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)59.下列選項(xiàng)中，屬于不良的幼兒園心理環(huán)境的有（）。

B、是幼兒社會性發(fā)展所需要的A、教師之間經(jīng)常發(fā)生沖突

C、應(yīng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)B、教師采用體罰、變相體罰

D、滲透于幼兒日常生活、活動中C、幼兒園設(shè)置批評榜，公布犯錯誤的幼1盤名字

52.碳水化合物是由哪些元素組成的？（）D、幼兒園裝修簡單

A、碳60.運(yùn)動后，嬰幼兒過度負(fù)荷的表現(xiàn)是（）。

第7頁/共20頁第8頁/共20頁

A、食欲降低A