2022年2月青海省瑪沁縣幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》試卷及答案

2022年2月青海省瑪沁縣幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》試卷及答案C、性^獨特性

（考試時間120分鐘）D、性別恒常性

注意事項：用藍、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守19.《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中提出，要把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。其原因不

得分閱卷入

考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。包括（）.

A、學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端

B、學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分

C、學(xué)前教育是重要的社會公益事業(yè)

D、學(xué)前教育是義務(wù)教育的基礎(chǔ)部分

-判斷題（共1S題，每題1分）

20.著名的幼兒教育專家陳鶴琴提出（）。

1.”勤能?目出”充分說明了智力因素對^智力因素的影響作用。（）

A、教學(xué)做合一

2.幼兒觸電后教師應(yīng)立即將幼兒拉開。（）

B、游戲是兒童的第二生命

3.教師在表揚幼兒時應(yīng)盡可能具體地描述所表揚的特點。（）

C、做學(xué)教合一

4.創(chuàng)造性游戲的分類是角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲。（）

D、幼稚教育尤為根本之根本

5.一般而言，在學(xué)前兒童中，女孩比男孩的語言發(fā)展要快得多，原因主要在于其大腦語言中樞發(fā)育程度不同。

21.《幼兒園管理條例》于（）年起發(fā)布。

蹴（）

A、1989

6.在班級活動中，教師是幼兒園班級管理的主體，幼兒則是學(xué)習(xí)和游戲活動的主體，因此兩者的主體地位都

曲B、1991

需要得至IH呆障。（）

C、1992

梟7.當(dāng)幼兒骨受損時，因血液循環(huán)豐富，新陳代謝旺盛，所以愈合較成人慢。（）

D、1990

8.幼兒教育是有意識、有目的地對3-6歲年齡段的幼兒施加影響的活動。（）

22.下列不屬于學(xué)前教育學(xué)常用的基本研究方法的是（）。

K-9.保育人員對班級加強管理應(yīng)要求幼兒"聽話”和乖巧。（）

A、觀察法

10.活動區(qū)材料的投放要越多越好。（）

-EB、調(diào)查法

11.碳、氫、氮、氧四種元素在體內(nèi)的含量最高，合起來占總量的86%左右。（）

C、文獻法

12.世界上第一本學(xué)前教育專著是1732年出版的《母育學(xué)?！?。（）

寂D、談話法

13.健康的心理環(huán)境表現(xiàn)在尊重、平等、民主、開放這幾個方面。（）

23.可以有效發(fā)展幼兒節(jié)奏感，并提高幼兒對音色的辨別能力以及聲音高低、強弱、長短的敏感性的音樂活動

葡14.幼兒認識到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動機是內(nèi)在動機。（）

是（）。

15.托兒所只具有社會福利性，不具有教育保育性。（）

A、唱歌活動

二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）B、欣賞活動

16.盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是（）.C、韻律活動

A、把兒童當(dāng)作兒童來看待D、打擊樂活動

B、提出了“社會本位論”的兒童觀

24.患佝僂病、先天性心臟病、貧血、麻疹和百日咳等的嬰幼兒易感（）。

C、提出了“白板說”

A、肺炎

D、為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱B、水痘

17.兒童對目標刺激"貼上"某種特定的標簽以便于記憶。這是（）.C、皮疹

A、視覺復(fù)述策略D、發(fā)燒

B、組織性策略25.戶勺價育活動中的分組或分組輪換式活動主要用于（）.

C、定位性策略A、小班

D、提取性策略B、中班

18.幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變，說明他已經(jīng)具有（）。C、大班

A、性別傾向性D、中大班

B、性別差異性26.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的（）。

弟1頁/（共16頁〉弟2頁/（共16頁）

A、學(xué)習(xí)與發(fā)展D、滲透性

B、動作與技能34.對于在我國兒童孚齒的流行特點，你認為描述正確的一項是（）。

C、知識與技能A、幼兒園兒童的實患率高于4浮生，4浮生彳氐于中學(xué)生

D、學(xué)習(xí)與技能B、幼兒園兒童的孚患率高于41浮生，小學(xué)生高于中學(xué)生

27.注重（），培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。C、幼兒園兒童的踽患率低于小學(xué)生，小學(xué)生低于中

A、教育教學(xué)D、城市高于農(nóng)村，中小城市高于大城市

B、日常教育35.藝術(shù)是實施（）的主要途徑。

C、保教結(jié)合A、美育

D、行為規(guī)范B、德育

28.游戲時，樂樂把椅子當(dāng)大馬騎，這屬于（）.C、體育

A、練習(xí)性游戲D、智育

B、規(guī)則性游戲36.個體發(fā)展是指個體從出生到老年（）有規(guī)律的變化過程。

C、合作游戲A、身體

D、象征性游戲B、心理

29.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定，幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以情感教育和（）為主，注重潛移默C、身心

化的影響，并貫穿于幼J性活以及各項活動之中。D、行為

A、美德教育37.幼兒出現(xiàn)面色潮紅、心跳加快、大量出汗、體溫升高等癥狀。這很有可能是（）。

B、日常生活教育A、中暑

C、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣B、抽風(fēng)

D、社會教育C、中毒

30.我國幼兒園是對（）周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。D、哮喘

A、638.下列哪一項不屬于嬰兒晚期發(fā)展的內(nèi)容？（）

B、2A、坐、爬、站等動作形成

C、3B、五指分工動作

D、4C、言語開始萌芽

31.在學(xué)前教育機構(gòu)中，若發(fā)生地震、火災(zāi)等突發(fā)事件，保育員應(yīng)該（）。D、開始認生

A、自己即刻逃生到安全的地方39.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是（）。

B、毫不猶豫地去救護嬰幼兒A、品德評價法

C、立刻打電話通知孩子家長過來B、說服教育法

D、先去搶救學(xué)前教育機構(gòu)的財產(chǎn)，再去救孩子C、陶冶法

32.幼1檄師職業(yè)道德的核心是（）.D、榜樣示范法

A、熱愛教育事業(yè)40.會選擇和利用建設(shè)材料，能較正確的合作是（）的要求。

B、熱愛幼兒A、小班

C、遵紀守法B、中班

D、為人師表C、大班

33.社區(qū)居民通常會議論誰家的孩子如何聰明會讀書，誰家的孩子只會調(diào)皮搗蛋。這無形中就是以讀書好壞作D、學(xué)前班

為評價孩子的重要尺度，這體現(xiàn)了社區(qū)教育的（）.三、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2

A、廣泛性分）

B、隨機性

41.人際交往的禮儀中，需要恰當(dāng)?shù)剡\用形體語言，它主要包括（）。

C、復(fù)雜性

第3頁/共16頁第4頁/共16頁

A、身姿49.教育法律關(guān)系的客體有（）.

B、微笑A、社會組織

C、目光B、行為

D、握手C、物

42.幼兒園應(yīng)該制定膳食營養(yǎng)、（）等措施，關(guān)注兒童用眼衛(wèi)生，增強兒童體質(zhì)，預(yù)防和減少疾病發(fā)生。D、精神產(chǎn)品

A、體育鍛煉50.幼兒園語言教育的方法包括（）。

B、健康檢查A、移情訓(xùn)練法和角色扮演法

C、衛(wèi)生消毒B、表演法和游戲法

D、疾病預(yù)防C、練習(xí)法和示范模仿法

43.對于初入學(xué)前教育機構(gòu)難以獨立入睡的嬰幼兒，保育員的正確做法是（）。D、視聽講做結(jié)合法

A、安撫嬰幼兒，放松嬰幼兒的情緒51.蒙臺梭利是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家。蒙臺梭利的教育理念是（）.

B、堅持從一開始就讓嬰幼兒獨自入睡A、重視感官教育

C、先陪伴他們?nèi)胨?，逐漸減少陪伴次數(shù)B、重視教育環(huán)境的作用

D、一直陪伴嬰幼兒入睡C、重視接受學(xué)習(xí)

蹴

44.幼兒心理健康的標準有（）。D、教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者

曲A、動作發(fā)展正常52.常規(guī)物品管理的基本要求是（）.

B、認知發(fā)展正常A、做好每件物品的登記入冊

梟

C、情緒積極向上B、放于適當(dāng)位置并擺放整齊

D、人際關(guān)系融洽C、做好正常使用記錄和保養(yǎng)維修

K-

45.布盧姆為教育目標的建立提供了個比較規(guī)范清晰的形式標準，把教育分為（）oD、定期清點不丟失

-EA、認知領(lǐng)域53.規(guī)則游戲是成人根據(jù)幼兒發(fā)展的要求而編定的游戲。下列屬于規(guī)則游戲的是（）。

B、情感領(lǐng)域A、表演游戲

寂C、語言領(lǐng)城B、智力游戲

D、技能領(lǐng)域C、體育游戲

葡

46.對幼兒管理的基本原則有（）。D、音樂游戲

A、目標一致原則54.學(xué)前社會教育的特征包含（）。

B、健康成長原則A、群體性

C、平等相愛原則B、多樣性

D、相互配合原則C、目就

47.根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代社會對幼兒發(fā)展的要求。在幼J威育過程中，要貫徹育人為本的理念，促使D、計劃性

幼兒全面發(fā)展。幼兒教育應(yīng)遵守（）。55.幼兒的活動可大致分為（）兩類。

A、建立平等師生關(guān)系A(chǔ)、內(nèi)部活動

B、流程標準化，一視同仁對待幼兒B、外部活動

C、用全面發(fā)展的眼光看待幼兒，體現(xiàn)幼兒的主體地位C、操作實際物體的活動

D、樹立全面為幼兒發(fā)展服務(wù)的意識D、人際交往的活動

48.幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，就是與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的基本素質(zhì)，包括（）。56.課程的基本要素包括（）。

A、學(xué)習(xí)態(tài)度A、課程目標

B、學(xué)習(xí)方法B、課程內(nèi)容

C、行為習(xí)慣C、課程組織

D、寫字技能D、課程評價

弟5頁/（共16頁）弟6頁/（共16頁）

57.幼兒園和小學(xué)是兩個不同的教育階段，因此做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作十分重要，我國幼小銜接工作策

略包括（）。

A、做好幼兒的入學(xué)準備工作

B、培養(yǎng)幼兒的自制能力

C、做好家長工作，爭取家長配合64.5-6歲幼J府語言領(lǐng)域閱讀理解能力目標中典型性表現(xiàn)是什么？

D、加強與小學(xué)的聯(lián)系交流

58.小陳老師通過觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒彬彬知道躲開危險的事物，不玩、不接觸危險品，這表明彬彬具有一定的

（）.

A、任務(wù)意識

B、社會交往能力

C、遵守規(guī)則意識

D、自我保護意識

59.下列屬于新生兒無條件的反射現(xiàn)象是（）。

A、吮吸反射

B、抓握反射

C、驚跳反射

D、行走反射

60.根據(jù)性格的特4正差異，可將性格分為（）。

A、夕擷型

B、意志型

C、理智型

D、情緒型

四、簡述題（共4題，每題5分）

61.簡述小兒結(jié)核病的癥狀。

62.組織學(xué)前兒童活動時，為什么不能讓他們從高處往堅硬的地面上

63.簡述3-6歲幼兒無意記憶占優(yōu)勢的特點。

第7頁/共16頁第8頁/共16頁

2022年2月青海省瑪沁縣幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》試卷及答案(參考答案)育的性質(zhì)；身體訓(xùn)練的價值；強調(diào)幼兒對自然界的初步認識是智慧發(fā)展的開端及對幼兒進行道德訓(xùn)練和宗教教

一、判斷題(共15題，每題1分)育的重要性；指明幼兒進入國語學(xué)校學(xué)習(xí)前應(yīng)做的準備。故錯誤。

13.【答案】正確

1.【答案】錯誤

【解析】幼兒園的心理環(huán)境是一種無形的環(huán)境，但對幼兒的發(fā)展，特別是對幼兒情感、社會性、個性品質(zhì)的形

【解析】"勤能?耐”說的是勤奮可以彌補本身智力上的不足，使得個體的智力得到長足的發(fā)展。勤奮屬于人

成、發(fā)展具有十分重要的作用。只有為幼兒提供一個能使他們感到安全、平等、自由、能鼓勵他們探索創(chuàng)造的

的非智力因素，笨拙屬于人的智力因素。這個成語說的是非智力因素對智力因素的影響。故錯誤。

心理環(huán)境，幼兒才能活潑愉快、積極主動，充滿自信地生活和學(xué)習(xí)，獲得最佳的發(fā)展。故正確。

2.【答案】錯誤

【解析】幼兒發(fā)生觸電后，救護者切記不可直接用手去拉觸電人，應(yīng)選擇一^全可靠的方法盡快切斷電源。14.【答案】正確

【解析】人在外部環(huán)境影響下所產(chǎn)生的動機稱為外在動機，由于體內(nèi)在需要引起的動機稱為內(nèi)在動機。如為獲

倒故錯誤。

得獎勵而學(xué)習(xí)的動機是外在動機；由于認識到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動機是內(nèi)在動機。故正確。

3.【答案】正確

15.【答案】錯誤

【解析】運用表揚鼓勵法應(yīng)注意以下幾點：(1)正確選擇所要表揚鼓勵的行為，不能沒有原則或標準地表揚；

【解析】托兒所既具有社會福利性，又具有教育保育性。故錯誤。

(2)因人而異，有針對性地表揚鼓勵；(3)表揚鼓勵要具體明確、及時得當(dāng)、不流于形式，要明確指出兒童

的好行為、突出表現(xiàn)或具體進步，不可籠統(tǒng)、抽象、千篇一律地采取某種固定的表揚鼓勵形式。故正確。二、單項選擇題(共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分)

4.【答案】正確16.【答案】A

【解析】盧梭要求把幼兒在教育中的被動地位變?yōu)橹鲃拥匚?，教師要多給幼兒自由，尊重幼兒的天性，使幼兒

蹴【解析】創(chuàng)造性游戲主要是指以幼兒自由創(chuàng)造為主的游戲，包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲。故正確。

5.【答案】正確真正成為教育上的主人。把兒童當(dāng)作兒童來看待。故選A。

曲【解析】語言發(fā)展的快慢和大腦發(fā)育程度有直接關(guān)系。學(xué)前兒童中女孩比男孩語言發(fā)展快是由于女孩的語言表17.【答案】C

達中樞比男孩更成熟些。故正確?！窘馕觥恳曈X復(fù)述策略是指幼JUS記憶的過程中將自己的視覺注意力有選擇地集中在要記憶的事物上，不斷地

梟

6.【答案】正確注視目標刺激以加強記憶。組織性策略是指主體在記憶過程中，將記憶材料按不同的意義，組織成各種類別，

K-【解析】幼兒園班級管理的主體性原則是指教師作為班級管理的主體具有自主性、創(chuàng)造性和主動性，同時又充編入各種主題，使它們產(chǎn)生意義聯(lián)系，或?qū)?nèi)容進行改組，以便于記憶的方法。定位性策略是指兒童對目標刺

分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)者的主體地位。因此，兩者的主體地位都要得到保障。故正確。激"貼上”某種特定的標簽以便于記憶的方法。提取性策略是指個體在回憶過程中，將貯存在長時記憶中的特

-E7.【答案】錯誤定信息回收到意識水平的方法。故選C。

【解析】當(dāng)幼兒骨受損時，因血液循環(huán)豐富，新陳代謝旺盛，所以愈合較成人快。故錯誤。18.【答案】D

寂

8.【答案】正確【解析】性別恒常性的定義為：對性別基于生物特性的永久特征的認識，它不依賴于事物的表面特征，不會隨

【解析】幼兒教育是指3-6歲年齡段幼兒所實施的教育的總稱。幼兒教育有廣義和狹義之分。廣義的幼兒教育著人的發(fā)式、衣著、活動、年齡的變化而變化。在兒童對性別的認知發(fā)展中，核心的問題就是性別恒常性的發(fā)

劉

是指凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動。狹義的幼兒教育則特指幼兒展。故選D。

園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的教育。故正確。19.【答案】D

9.【答案】錯誤【解析】《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教