三年級上冊 《第八單元復(fù)習(xí)課》（教案）

?第八單元復(fù)習(xí)課?教案【學(xué)習(xí)目的】.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。.學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思。.學(xué)寫一件簡單的事。.閱讀、寫作真題演練?！竞诵乃仞B(yǎng)】學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思?！局仉y點】學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思?！驹u價任務(wù)】掌握本單元生字詞語。【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入美妙的品質(zhì)，猶如溫暖的陽光，帶給我們希望和力量。這節(jié)課，老師邀請大家一起通過復(fù)習(xí)第八單元來感受人物身上美妙的品質(zhì)。二、復(fù)習(xí)闖關(guān)老師給大家設(shè)置了幾個闖關(guān)活動，你們想通關(guān)嗎？從你們的答復(fù)聲中老師聽到了你們的信心。快來進入第一關(guān)吧！.生字認(rèn)讀關(guān)(1)學(xué)生通過閃卡游戲認(rèn)讀易錯詞語。(2)搶答、興趣選人交替指讀。(3)學(xué)習(xí)三個多音字過渡：生字光會讀可不行，我們還要會寫，接下來進入第二關(guān)詞語書寫關(guān)，請同學(xué)們準(zhǔn)備好練習(xí)本。.詞語書寫關(guān)(1)學(xué)生進展看拼音寫易錯詞語。(2)學(xué)生拍照上傳自己書寫的詞語，老師對錯誤較多的字詞利用優(yōu)教學(xué)生字進展簡單講解。(3)生齊讀詞語。詞語掌握住了，老師相信這些句子也難不倒大家，有沒有信心？讓我們進入句子運用關(guān)。.句子運用關(guān)(1)仿寫句子(2)改為陳述句(3)仿寫擬人句倒計時2分鐘，同桌兩人合作互相練習(xí)說句子。.課文理解關(guān)(1)整體感知課文，回憶課文主旨。(2)重點內(nèi)容分析：用自己的話說一說?司馬光?一文的意思；？司馬光?這篇課文在語言上有什么不同？(3)英子前后又怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？找一找?掌聲?一文中哪些地方可以體會到英子心情的變化，和同學(xué)一起交流一下。(4)列寧為什么說灰雀再也飛不回來了？列寧和小男孩喜歡灰雀方式不同在哪？從這里可以看出列寧和小男孩分別是怎樣的人？(5)白求恩為什么說“手術(shù)臺就是陣地〃？.口語交際(1)小組交流，向別人請教時應(yīng)注意什么？(2)出示情境練習(xí)請教。(3)小組討論，把自己遇到的問題提出來，向同組內(nèi)同學(xué)請教，看看他們有什么好的建議。三、遷移運用課內(nèi)重難點復(fù)習(xí)完畢，往年考試真題你敢來挑戰(zhàn)嗎？(1)詞句積累。.眾皆去，光石擊甕破之，水迸，兒得活，答案：棄持.給下面句中加點的字選擇正確的解釋。(填字母)烈：A.猛烈，強烈；B.剛直，嚴(yán)正；C.為正義而死難的

.我們永遠(yuǎn)思念那些革命烈士1).那場烈火燒了整整一夜。().他秉性剛烈。()答案：CAB3.?孟子？中告誡我們要做一個仁愛之人的句子是：仁者愛人，o答案：有禮者敬人(2)閱讀理解。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆］)去，光持石擊甕破之,水迸，兒〔)0(1)按課文內(nèi)容補充填空。答案：棄得活(2)在以下句子中停頓正確的一項后打。A.群兒/戲于庭()B.光持/石/擊甕/破之()答案：A(3)用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思，正確的一項為哪一項()o群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。A.一群小孩子在庭院中玩耍，一個小孩登上甕沿玩耍時，失足掉進水甕里了。B.一群小孩子在庭院中做游戲，一個小孩登上甕表演節(jié)目，不小心掉進水甕里了。答案：A(4)假如你當(dāng)時在場，你會想出什么方法挽救失足的孩子？答案：我會向大人求救。(3)習(xí)作單元同步作文口頭練習(xí)。那次玩得真快樂出去玩的時間、地點玩耍的詳細(xì)內(nèi)容.當(dāng)時的環(huán)境與心情那次玩得真快樂出去玩的時間、地點玩耍的詳細(xì)內(nèi)容.當(dāng)時的環(huán)境與心情四、作業(yè)布置，穩(wěn)固練習(xí).本市、區(qū)近三年相關(guān)真題組卷推送作業(yè)，課下穩(wěn)固復(fù)習(xí)成果。.借助“字詞聽寫〃自學(xué)產(chǎn)品，