小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期優(yōu)秀3篇

Word-8-小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期優(yōu)秀3篇新學(xué)期開(kāi)頭了，班主任又在學(xué)校常規(guī)程序中拉開(kāi)了序幕?；仡櫳弦粋€(gè)學(xué)期的`班主任工作，思想上多多少少有一些體會(huì)，發(fā)覺(jué)對(duì)班級(jí)管理都有了幾分淡定的自信。因此對(duì)本學(xué)期的班主任工作，心中又有了幾分美妙的向往。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面來(lái)改進(jìn)自己的工作。

一、班級(jí)管理目標(biāo)

1、通過(guò)完善班級(jí)管理制度，進(jìn)一步培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體的分散力。鞏固良好班風(fēng)，提高班級(jí)管理水平。

2、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)。明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

3、連續(xù)指導(dǎo)班干部的工作。

第一、關(guān)心班干部樹(shù)立威信。

其次、鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們的工作方法。

第三、嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律方面以身作則，力求在各方面給全班起到模范作用，以點(diǎn)帶面。

第四、培育干部的團(tuán)結(jié)合作的精神，帶領(lǐng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判和自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

二、詳細(xì)措施

1、依據(jù)學(xué)校德育工作方案針對(duì)本班同學(xué)的實(shí)際狀況連續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》教育。

2、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。

3、多多了解同學(xué)，努力開(kāi)導(dǎo)同學(xué)。

4、改革值日衛(wèi)生制度，使其逐步完善。

5、美化班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿朝氣的班級(jí)氛圍。

6、抓好早自習(xí)的紀(jì)律，利用班干部進(jìn)行管理。

7、重視對(duì)優(yōu)等生的培育。

8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

9、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)作業(yè)的管理。

10開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，培育同學(xué)的綜合力量。

學(xué)校三班級(jí)班主任工作方案第一學(xué)期篇二

一、本班同學(xué)基本狀況：

全班共有同學(xué)32人，其中男生17人，女生人。有三位同學(xué)本學(xué)期插入本班。

二、基本措施和做法：

１、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。雖然這個(gè)班我有點(diǎn)熟識(shí)，但學(xué)校生的思想特別簡(jiǎn)單，為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

（1）與同學(xué)交談。

有方案地利用班會(huì)課與晨談與同學(xué)交談，通過(guò)與學(xué)困生的談話以及召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，使教學(xué)工作更順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展。對(duì)于三位插班的同學(xué)更要多與其交談，讓其早日融入本班。

（2）仔細(xì)檢查同學(xué)的作業(yè)。

通過(guò)平常的觀看與檢查同學(xué)的書(shū)面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

（3）進(jìn)行家庭訪問(wèn)、讓家長(zhǎng)協(xié)作。

通過(guò)與學(xué)校生父母的^對(duì)`話，了解學(xué)校生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、做好班主任的日常工作。

（1）組織好同學(xué)參與升旗和做操。

組織同學(xué)參與每一周的升國(guó)旗，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行形象詳細(xì)的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)中國(guó)、喜愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

（2）檢查本班同學(xué)值日生工作。

班級(jí)的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不行避開(kāi)地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（3）組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時(shí)心情變得感動(dòng)，行為舉止也簡(jiǎn)單失控，在返家的途中會(huì)相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。由于本學(xué)期工作支配，班主任要不斷提示同學(xué)放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

3、組織和培育班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培育。

（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

（2）選拔、培育和使用班干部。

實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。因此，我先讓同學(xué)民主競(jìng)選班干部，在同學(xué)任職期間，不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育，教育同學(xué)要民主觀念。與此同時(shí)我會(huì)留意選拔培育班級(jí)的樂(lè)觀分子，物色更有力量的班干部，組成班委會(huì)，并實(shí)行班干部定期輪換，讓同學(xué)逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)^領(lǐng)`導(dǎo)，又能被^領(lǐng)`導(dǎo)的適應(yīng)力量。

4、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。

班主任在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的樂(lè)觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別同學(xué)首先要找出他們特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別同學(xué)不能一概而論為差生，要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。在今后的工作中我也會(huì)努力學(xué)習(xí)其他班主任的閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

學(xué)校三班級(jí)班主任工作方案第一學(xué)期篇三

本學(xué)期，我們班將連續(xù)落實(shí)學(xué)校盼望教育“二育人”工程和“1131”工程，使同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“健康、歡樂(lè)、成長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。為了打造出優(yōu)秀的“盼望班集體”，特制定如下方案：

一、工作目標(biāo)

1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)《新中學(xué)校生守則》，達(dá)到會(huì)唱、會(huì)誦讀、能踐行目標(biāo)。

2、開(kāi)展好“從一分鐘開(kāi)頭N個(gè)一活動(dòng)”，抓好“四個(gè)規(guī)范”一日常規(guī)。做到有創(chuàng)新、有育人效度。

2、突出活動(dòng)育人功效。組織同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)全面、健康、歡樂(lè)、幸福成長(zhǎng)。

3、打造與“書(shū)香、墨韻、畫(huà)境、詩(shī)意”的校內(nèi)文化相融合的班級(jí)文化。

二、主要措施

1、記住要求。能誦讀、背誦、會(huì)唱“新守則”，根據(jù)“從一分鐘開(kāi)頭N個(gè)一活動(dòng)及“四個(gè)規(guī)范”要求，抓好班級(jí)養(yǎng)成教育。

2、利用班會(huì)、微信、群、網(wǎng)站等途徑宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持開(kāi)展“日行一善”，公正、公開(kāi)地向?qū)W校推舉美德少年。

3、抓好同學(xué)隊(duì)伍。建立健全同學(xué)干部隊(duì)伍，細(xì)化分工干部及同學(xué)崗位責(zé)任制，做到人人有事做、事事有人做，總結(jié)閱歷做法，使班級(jí)實(shí)現(xiàn)由管理到治理的轉(zhuǎn)變。

4、細(xì)心設(shè)計(jì)班級(jí)文化，實(shí)現(xiàn)“健康、歡樂(lè)、成長(zhǎng)”為育人目標(biāo)。班級(jí)文化墻要能體現(xiàn)班風(fēng)班訓(xùn)，做到定期更換，主題鮮亮，讓每一面墻都能說(shuō)話。

5、通過(guò)微信、群和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的合力共贏，了解孩子的綜合表現(xiàn)。做好同學(xué)的引導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)工作。注意對(duì)留守兒童、單親兒童的關(guān)愛(ài)和幫扶。

6、探究出適合同學(xué)進(jìn)展的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度：結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)，設(shè)計(jì)“我是最亮的那顆星”綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)展現(xiàn)平臺(tái)，將同學(xué)平常表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成果結(jié)合起來(lái)，把平常習(xí)慣表現(xiàn)用肯定分值以加分項(xiàng)的形式計(jì)入同學(xué)學(xué)業(yè)綜合成果中。