有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃集合7篇

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時(shí)光過得飛速，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。信任大家又在為寫工作方案犯愁了吧！下面是為大家收拾的實(shí)習(xí)班主任工作方案7篇，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇1

高中一班級(jí)是同學(xué)從初中生向高中生身份改變的一個(gè)重要階段，同學(xué)對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)本事各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)目標(biāo)可能會(huì)讓一些同學(xué)感到壓力倍增，從而對(duì)高中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進(jìn)一步引領(lǐng)年級(jí)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培養(yǎng)所帶年級(jí)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作方案如下：

一、年級(jí)狀況分析：

班主任工作實(shí)習(xí)年級(jí)高一（20）班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位學(xué)生，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走讀生（在校寄餐的同學(xué)）10人，走讀生24人。班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)樂觀團(tuán)結(jié)，班干部的工作本事較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理年級(jí)大小事情，學(xué)生聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；但是部分學(xué)生不愛集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)光比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，年級(jí)才形成一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引領(lǐng)個(gè)別同學(xué)有顯然長進(jìn)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作任務(wù)：

1、引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完美年級(jí)管理制度，凝結(jié)挖掘年級(jí)各方力氣，提升年級(jí)整體水平。

3、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)年級(jí)小干部。

5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對(duì)以上任務(wù)與目標(biāo)實(shí)行的主要措施和辦法：

（一）抓好同學(xué)的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別同學(xué)舉行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引領(lǐng)者。

（3）通過空余時(shí)光到班里面與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談話，了解班中的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)與原班主任教師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。

（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

（二）常規(guī)工作：

（1）堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)光，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時(shí)光到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。

（2）在紀(jì)律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶校卡、食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持天天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

（4）指導(dǎo)培養(yǎng)年級(jí)干部的組織管理本事，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)配合的精神，提升他們?cè)谀昙?jí)中威信，鼓舞班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、本事上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為教師身邊得力的左右手。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、與各門學(xué)科的任課老師舉行交流，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對(duì)特別同學(xué)，開展特別教導(dǎo)。對(duì)待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，要與原班主任商議?，了解同學(xué)的狀況，利用觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，再按照同學(xué)本身的狀況，制定培養(yǎng)方案，以一顆誠摯的心，激勵(lì)他們。

3、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)綜合本事的培養(yǎng)，樂觀培養(yǎng)同學(xué)的制造精神，通過主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。

四、詳細(xì)支配（包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析）

第一周：利用與原班主任交談，了解高一（20）班同學(xué)的基本狀況，包括年級(jí)同學(xué)狀況、各層次同學(xué)的組成與特征、作息時(shí)光、學(xué)習(xí)氛圍、年級(jí)衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問題，認(rèn)識(shí)年級(jí)制度，著重了解個(gè)別同學(xué)的狀況。同時(shí)要制定班主任工作方案。利用與個(gè)別同學(xué)談天等方式了解和認(rèn)識(shí)同學(xué)，觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。

其次周：協(xié)作原班主任管理年級(jí)平時(shí)事務(wù)，觀看確定重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)的名單，做好全班學(xué)生的基本狀況記錄；自習(xí)課和晚修堅(jiān)持下班輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。幫助原班主任管理年級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理年級(jí)平時(shí)工作，自習(xí)課和晚修堅(jiān)持下班輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。

第三周：十一長假，在放假之前強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)、平安。在學(xué)習(xí)上，不能由于放假就放松對(duì)自己的監(jiān)督、管理；呆在家中或者外出旅游都要注重人身平安的問題。

第四面：針對(duì)年級(jí)浮現(xiàn)的問題，制定方案，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的同學(xué)名單，制定培養(yǎng)方案，并開頭實(shí)施。跟進(jìn)年級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。同時(shí)因?yàn)楸局苁强荚囍埽I(lǐng)同學(xué)如何復(fù)習(xí)，以最好的精神狀態(tài)參與考試。

第五周：進(jìn)行“XX”的主題班會(huì)，按照年級(jí)的實(shí)際狀況，引領(lǐng)同學(xué)熟悉到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是同學(xué)有更強(qiáng)的責(zé)任心，可以從班集體的角度動(dòng)身，為班集體著想。同時(shí)培養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)本事。

第六周：進(jìn)行“我愛我家”的主題班會(huì)，利用之前對(duì)年級(jí)的了解，收集每個(gè)人想對(duì)班集體說的一句話，以影片的形式播放，讓同學(xué)意識(shí)到年級(jí)的力氣，團(tuán)結(jié)的力氣，讓更多的同學(xué)幫年級(jí)當(dāng)成自己的其次個(gè)家，融入其中，共學(xué)生習(xí)，共同長進(jìn)。同時(shí)增加年級(jí)凝結(jié)力與集體榮譽(yù)感。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使同學(xué)越發(fā)地重視這次考試，強(qiáng)化對(duì)學(xué)問的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向同學(xué)敘述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)辦法，并要求同學(xué)現(xiàn)在就開頭復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對(duì)年級(jí)管理工作舉行查漏補(bǔ)缺。

第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)。囫圇年級(jí)都在有條不紊的舉行著運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)預(yù)備工作。同時(shí)完成班主任工作總結(jié)，向原班主任教師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成績，并請(qǐng)她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的看法和建議，收拾實(shí)習(xí)收獲。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇2

一、年級(jí)基本狀況

初二(19)班是曲江初級(jí)中學(xué)初二班級(jí)的一般班，全班共有同學(xué)52人，其中男、女生分離26人，外宿生3人。班上男生較為活躍，大部分女生較為寧靜，有個(gè)別同學(xué)比較淘氣，但共性和善，都是純真純樸的孩子。

學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多同學(xué)勤奮好學(xué)，并且情愿相互學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任教師反映比較沉悶，個(gè)別同學(xué)都比較聰慧，但是玩心太重，班風(fēng)良好。班干部工作樂觀主動(dòng)，大部分班干部能以身作則，很好地幫助班主任管理年級(jí)。

二、班主任方案細(xì)則

鑒于我對(duì)上述狀況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來舉行，第一是德育工作，其次是學(xué)法指導(dǎo)，第三是年級(jí)整體建設(shè)。

德育工作：

用愛的教導(dǎo)，鼓舞的教導(dǎo)來對(duì)待我的同學(xué)，針對(duì)同學(xué)浮現(xiàn)的各種思想情況舉行德育干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改良同學(xué)品性的目的。詳細(xì)的做法有下面的幾點(diǎn)：1做好自己，充分體現(xiàn)老師表率的作用。

(1)天天及時(shí)到達(dá)課室，監(jiān)督早讀晚讀狀況以及遲到狀況。

(2)對(duì)工作應(yīng)當(dāng)保持樂觀熱烈，彌漫愛心。

(3)對(duì)同學(xué)的提問，解答做到有精心，耐心，恒心。

2關(guān)注同學(xué)，協(xié)助其樹立正確的價(jià)值觀，正確熟悉自我價(jià)值。

(1)擅長發(fā)覺問題，對(duì)于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對(duì)于個(gè)別現(xiàn)象，需要準(zhǔn)時(shí)舉行共性的思想輔導(dǎo)。

(2)多與同學(xué)溝通，了解其心理特征與情況，與其談心，用愛去鼓舞他們，讓他們發(fā)覺學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值。

(3)分析同學(xué)的階段性成果變化或者心情變化，盡量協(xié)助他們樹立信念。

學(xué)法指導(dǎo)：

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，仔細(xì)教授同學(xué)學(xué)法，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。

(1)仔細(xì)做好早讀，晚修的巡察坐堂目標(biāo)，嚴(yán)格要求同學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

(2)抽查同學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，并解決問題。

(3)做好學(xué)習(xí)激勵(lì)工作，提升并維持同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

(4)仔細(xì)觀看同學(xué)學(xué)習(xí)過程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。

年級(jí)整體建設(shè)：

以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)親愛，樂觀向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為任務(wù)，去引領(lǐng)同學(xué)意識(shí)到紀(jì)律的重要性以及學(xué)生間的和睦相處。

(1)強(qiáng)化平時(shí)年級(jí)紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)同學(xué)的思想工作。

(2)通過班會(huì)課，引領(lǐng)他們發(fā)覺愛，懂得愛，學(xué)會(huì)愛。

(3)以鼓舞為主，激活他們的熱烈和信念。

(4)與班干部做好交流，賦予工作的支持和協(xié)助，充分發(fā)揮班干部在年級(jí)管理中的作用。

(5)與其他科任教師做好交流，發(fā)揮科任教師的樂觀性。

三、平時(shí)工作

6：40內(nèi)宿生晨練出操

7：40-7：55巡察早讀(周一升旗儀式)

9：40催促同學(xué)到操場舉行課間操

10:55-11:05催促同學(xué)做眼保健操

12：20午休，控制紀(jì)律，缺席狀況

16:20-16:30催促同學(xué)做眼保健操

16:30-17:15周一班會(huì)，總結(jié)上周年級(jí)狀況以及布置本周目標(biāo)

周二、三、四自習(xí)，維持紀(jì)律，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)

19:00-21:30指導(dǎo)晚自修，維持紀(jì)律。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇3

高中一班級(jí)是同學(xué)從初中生向高中生身份改變的一個(gè)重要階段，同學(xué)對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)本事各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)目標(biāo)可能會(huì)讓一些同學(xué)感到壓力倍增，從而對(duì)高中學(xué)習(xí)感到無所適從。實(shí)習(xí)班主任工作方案：實(shí)習(xí)班主任工作方案為了進(jìn)一步引領(lǐng)年級(jí)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培養(yǎng)所帶年級(jí)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作方案如下：

一、年級(jí)狀況分析

班主任工作實(shí)習(xí)年級(jí)——高一（20）班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位學(xué)生，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走讀生（在校寄餐的同學(xué)）10人，走讀生24人。班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)樂觀團(tuán)結(jié)，班干部的工作本事較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理年級(jí)大小事情，學(xué)生聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)（實(shí)習(xí)班主任工作方案：健康的進(jìn)展）習(xí)慣和生活習(xí)慣；但是部分學(xué)生不愛集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)光比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，年級(jí)才形成一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引領(lǐng)個(gè)別同學(xué)有顯然長進(jìn)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作任務(wù)：

1、引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完美年級(jí)管理制度，凝結(jié)挖掘年級(jí)各方力氣，提升年級(jí)整體水平。

3、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)年級(jí)小干部。

5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對(duì)以上任務(wù)與目標(biāo)實(shí)行的主要措施和辦法

（一）抓好同學(xué)的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別同學(xué)舉行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引領(lǐng)者。

（3）通過空余時(shí)光到班里面與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談話，了解班中的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)與原班主任教師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。

（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇4

金華一中是浙江師范高校同學(xué)的教導(dǎo)實(shí)習(xí)基地，義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)著教導(dǎo)和教學(xué)的指導(dǎo)目標(biāo)。高校生擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，是教導(dǎo)實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要切實(shí)履行自己的職責(zé)，各位指導(dǎo)教師要按照本年級(jí)的實(shí)際狀況，協(xié)助實(shí)習(xí)班主任制定好年級(jí)工作方案，把指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任的工作落到實(shí)處。實(shí)習(xí)班主任及其指導(dǎo)教師的主要職責(zé)如下：

一、實(shí)習(xí)班主任的工作職責(zé)

1、了解金華一中班主任工作常規(guī)及同學(xué)管理制度，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論書籍，了解新課程理念下的班主任工作特征;

2、謙虛接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制訂好實(shí)習(xí)班主任工作方案，仔細(xì)參與班主任例會(huì)及有關(guān)會(huì)議;

3、深化年級(jí)了解同學(xué)的基本狀況，掌控同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，個(gè)別談話次數(shù)不少于5次;

4、至少組織召開1次主題班會(huì)和2次班干部會(huì)議;

5、每周出操、晚就寢檢查各不少于3次;

6、仔細(xì)檢查《年級(jí)日記》，準(zhǔn)時(shí)解決《年級(jí)日記》中反映的問題，并與班主任做好溝通交流;

7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫一篇見習(xí)班主任收獲文章和同學(xué)個(gè)案分析2例;

8、完成指導(dǎo)教師布置的另外工作。

二、實(shí)習(xí)班主任指導(dǎo)教師的工作職責(zé)

1、向?qū)嵙?xí)班主任介紹《金華一中班主任工作常規(guī)》及同學(xué)管理制度，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師了解新課程理念下的班主任工作特征，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師熱愛同學(xué)，全面關(guān)懷同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活和身心健康，負(fù)責(zé)做好本班同學(xué)的思想政治工作和心理疏導(dǎo)工作，教導(dǎo)同學(xué)熱愛社會(huì)主義祖國，樹立努力成才，建設(shè)宏大祖國而學(xué)的思想，制定《實(shí)習(xí)班主任工作方案》;

2、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任培養(yǎng)、營造、確立年級(jí)精神和年級(jí)文化，努力把年級(jí)建設(shè)成為樂觀向上、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)親愛、文明正氣、彌漫活力的優(yōu)秀集體，舉行個(gè)別談話、心理輔導(dǎo)、同學(xué)個(gè)案以及年級(jí)狀況分析;

3、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任教導(dǎo)同學(xué)遵守《中同學(xué)守則》及《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》，遵守小學(xué)的規(guī)則制度，強(qiáng)化同學(xué)的平安及節(jié)水節(jié)電教導(dǎo)，教導(dǎo)引領(lǐng)同學(xué)形成守紀(jì)、文明、平安的思想觀念，協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，舉行年級(jí)常規(guī)管理;

4、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任做好班團(tuán)活動(dòng)課、軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)等組織管理工作;

5、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任常常深化年級(jí)，了解本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的狀況，爭取與每位同學(xué)舉行一次個(gè)別談話并做好談話狀況記載，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)中存在的各種問題，并定期舉行講評(píng);

6、指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任樂觀協(xié)作政教處做好對(duì)違紀(jì)同學(xué)的教導(dǎo)，對(duì)受過校紀(jì)處分的同學(xué)要多一些關(guān)懷，并把其表現(xiàn)狀況向政教處反饋;

7、實(shí)習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)班主任的工作(包括德能勤績)作出客觀公平的評(píng)價(jià);

8、仔細(xì)完成小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交給的另外工作。

從第三周開頭見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，經(jīng)過這一個(gè)多月與同學(xué)的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到同學(xué)學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看同學(xué)的檔案，使我對(duì)全班的同學(xué)有了初步的了解，其中大部分同學(xué)在各方面做的十分好，到處根據(jù)《中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個(gè)別的同學(xué)還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教導(dǎo)的關(guān)鍵階段，為了使同學(xué)盡快適應(yīng)新的教導(dǎo)環(huán)境，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培養(yǎng)成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)光里，我要幫助班主任強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我預(yù)備從以下幾方面開展工作：

一、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先目標(biāo)就是要盡快認(rèn)識(shí)同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂成長。要引領(lǐng)好同學(xué)的從高二到高三的預(yù)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決，擅長用一切辦法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進(jìn)。大力協(xié)作小學(xué)政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每月一次的主題班會(huì);班干部組織，集體參加，舉行愛國主義、愛校、愛班教導(dǎo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。

對(duì)同學(xué)舉行艱苦樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助的教導(dǎo)。本學(xué)期本班將協(xié)作小學(xué)制造“綠色校內(nèi)”的活動(dòng)，我預(yù)備通過班會(huì)時(shí)光在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并開展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的學(xué)生，協(xié)助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教導(dǎo)同學(xué)要樹立厲行節(jié)省、反駁鋪張的思想，杜絕學(xué)生之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設(shè)方面：

建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的樂觀性是帶好囫圇年級(jí)的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的樂觀性是帶好囫圇年級(jí)的關(guān)鍵，年級(jí)干部組建，實(shí)行自我推舉，民主選舉的辦法，使一部分熱心為大家服務(wù)的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理本事。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)年級(jí)體的凝結(jié)力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班學(xué)生共同長進(jìn)。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)年級(jí)體的凝結(jié)力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班學(xué)生共同長進(jìn)。

三、制度建設(shè)方面：

用“中同學(xué)手冊(cè)”來要求同學(xué)，規(guī)范每一位同學(xué)的行為。按照同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的年級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到囫圇年級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對(duì)同學(xué)個(gè)人綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。開學(xué)以來，我始終要求同學(xué)不僅學(xué)科成果要過硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對(duì)問題嚴(yán)峻的學(xué)生舉行適當(dāng)?shù)貞吞?。同時(shí)學(xué)生們之間相互配合、互助性協(xié)助、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學(xué)習(xí)方面：

樂觀探究素養(yǎng)教導(dǎo)的新途徑，協(xié)作任課教師，激活學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提升整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)同學(xué)都有考上高校的抱負(fù)，要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面向同學(xué)舉行引領(lǐng)：首先協(xié)助同學(xué)做好從高一到高二的過度。第二引領(lǐng)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時(shí)光;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特征制訂學(xué)習(xí)方案。對(duì)他們舉行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提升：充分通過周圍同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。然后是在高二下學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，趕緊時(shí)光多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生樂觀的協(xié)助他度過難關(guān)。使每個(gè)同學(xué)未來都能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)?？傊?，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，幫助作好班主任工作。

狀況分析：

高二(6)班共有同學(xué)50人，其中男生25人，女生25人;團(tuán)員41人。

高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成果分析結(jié)果班級(jí)排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。同學(xué)思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。年級(jí)的平時(shí)行為規(guī)范較好，符合小學(xué)的各項(xiàng)要求。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格遵守小學(xué)行為規(guī)范，年級(jí)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。年級(jí)中仍然有少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在困難，在班級(jí)中處于中等的位置。同學(xué)的壓力很大，但干勁也很足，有信念考進(jìn)高校。

20xx年上學(xué)期本班的管理任務(wù)是：

建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為任務(wù)。

工作要點(diǎn)：樂觀貫徹執(zhí)行小學(xué)布置的各項(xiàng)常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。

年級(jí)的詳細(xì)工作支配如下

1、抓好年級(jí)一平時(shí)規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升學(xué)習(xí)效率。執(zhí)行值日組長制度，責(zé)任到人。

2、執(zhí)行每月一次的黑板報(bào)宣揚(yáng)工作。提升板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的年級(jí)文化。

3、通過班會(huì)對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、利用組織年級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的集體觀念，增加年級(jí)凝結(jié)力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和辦法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

9、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

10、開展德育科研課題/個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到同學(xué)自主管理的任務(wù)。

時(shí)光支配表：

第三周：師生初見面。

第四面：主題班會(huì)課——告辭陋俗，走向健康與文明。

第五周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)閱歷溝通。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。月考評(píng)優(yōu)及級(jí)內(nèi)總結(jié)大會(huì)。

第六周：主題班會(huì)：我的幻想

第七周：主題班會(huì)：現(xiàn)代中同學(xué)形象

第八周：主題班會(huì)：我為年級(jí)爭光榮

第九周：自省：我為高二(6)班做了什么?復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)閱歷溝通。

第十二周：主題班會(huì)：推廣一般話。

第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。主題班會(huì)：長處出示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。

第十四面：主題班會(huì)：法制教導(dǎo)活動(dòng)。

第十五周：主題班會(huì)：開展禁煙禁毒活動(dòng)。(全班同學(xué)禁煙簽名)

第十六周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。

第十七周：主題班會(huì)：我的將來，我打算

第十八周：主題班會(huì)：“成果跟蹤表”與我的任務(wù)。

第十九周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。(全班同學(xué)“考試允諾”簽名)

其次十周：期末考試。

其次十一周：期末評(píng)獎(jiǎng)：同學(xué)考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。我的假期方案。

以上方案爭取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭取在實(shí)踐中逐漸完美

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇5

一、年級(jí)基本狀況：

七(5)班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部同學(xué)均為借讀生，且絕大部分來自原志華小學(xué)。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1.大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依賴干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。強(qiáng)化后進(jìn)生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，用激勵(lì)教導(dǎo)、勝利教導(dǎo)等科學(xué)手段，引領(lǐng)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2.組織同學(xué)舉行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想教導(dǎo);廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng);學(xué)習(xí)校規(guī)、校紀(jì)，切實(shí)執(zhí)行《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

3.嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴(yán)格采取。通過班會(huì)課或課余時(shí)光開展形式多樣的主題班會(huì)，豐盛同學(xué)業(yè)余生活。

工作進(jìn)度及措施

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。

2.強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長溝通準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，掌控他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有長進(jìn)。

3.對(duì)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，常常深化年級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，認(rèn)真檢查年級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視同學(xué)的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不樂觀或?qū)W習(xí)不用心的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、準(zhǔn)時(shí)解決問題。

4.對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，與家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)的結(jié)合。

5.培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

6.準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的掌控，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以增進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地升高！

7.家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

8.培養(yǎng)年級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦懈‖F(xiàn)的問題，教給他們工作辦法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。9.抓好團(tuán)隊(duì)工作：年級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)長處、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂觀協(xié)作小學(xué)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

10.重視文體工作：教導(dǎo)同學(xué)上好全部小學(xué)開設(shè)的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加小學(xué)組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競賽的樂觀參加，培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇6

我在八（4）班作班主任，管理年級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，我要謝謝小學(xué)給我們新老師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)小學(xué)本學(xué)期的班主任工作方案，我自己也列出了一份方案。

一、年級(jí)基本狀況：

八（4）班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班同學(xué)都是外地生，所以多數(shù)的同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心，自制本事都不高，上課時(shí)愛講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的`完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。

二、指導(dǎo)思想：

以泰日小學(xué)教導(dǎo)工作方案為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教導(dǎo)的根本目標(biāo)。深入“兩綱”教導(dǎo)與課程改革的融合，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。教導(dǎo)同學(xué)弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭做身心和睦的健康人、知書達(dá)理的文明人、開辟創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人，努力提升科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展，努力使每一位同學(xué)成為德智體全面進(jìn)展的好同學(xué)。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依賴干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。強(qiáng)化后進(jìn)生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教導(dǎo)”、“勝利教導(dǎo)”等科學(xué)手段，引領(lǐng)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2、組織同學(xué)舉行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想教導(dǎo)；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)執(zhí)行和。

3、鼓勵(lì)同學(xué)信念

4、嚴(yán)格實(shí)施德育，制定、等班規(guī)并嚴(yán)格采取。通過班會(huì)課或課余時(shí)光開展形式多樣的主題班會(huì)，豐盛同學(xué)業(yè)余生活。

5、培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)辦法

6、協(xié)助同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

四、工作措施

1、按照小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表互相配合，提升辦事效率，增進(jìn)年級(jí)進(jìn)展。

2、推動(dòng)“兩綱”教導(dǎo)，重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

在平時(shí)教導(dǎo)中，注意潛移默化，注意全方位教導(dǎo)。突出學(xué)科作用，突出同學(xué)體悟，增進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面提升。樂觀推動(dòng)年級(jí)文化建設(shè)，仔細(xì)布置好年級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)同學(xué)自主管理、自主進(jìn)展的教導(dǎo)機(jī)制，讓年級(jí)文化陶冶同學(xué)性情，提高他們的情操。

3、強(qiáng)化年級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。

按照小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表互相配合，提升辦事效率，增進(jìn)年級(jí)進(jìn)展。

5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，與家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)的結(jié)合。重視與家長的交流，坦誠相待，才干使小學(xué)和家長對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)有全都的要求和態(tài)度，惟獨(dú)常常與家長交流溝通，針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識(shí)，才干充分調(diào)動(dòng)家長的樂觀性，協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)好孩子

4、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長溝通準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，掌控他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有長進(jìn)。

6、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在年級(jí)舉行良好品德的養(yǎng)成教導(dǎo)是非常須要的。同時(shí)也要強(qiáng)化學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清普通的學(xué)習(xí)辦法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)辦法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)辦法全方位的指導(dǎo)。織愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提升其集體自力更生的本事，同時(shí)也讓小組的學(xué)生在提升自身的同時(shí)讓自已的本事也上一個(gè)新臺(tái)階。

實(shí)習(xí)班主任工作方案篇7

為結(jié)壯做好我校講解討論取經(jīng)管義務(wù)，進(jìn)一步提升講解義務(wù)的針對(duì)性戰(zhàn)實(shí)效性，增進(jìn)各類進(jìn)行特色進(jìn)展戰(zhàn)可繼承進(jìn)展，力爭本教年教導(dǎo)講解量量豐年夜的打破。但那段光陰的睹習(xí)義務(wù)，使自己正正在以后的義務(wù)中更有疑惑，為此，具體企圖了睹習(xí)班主任義務(wù)決定：

1、年級(jí)情況解析

5班是下一班級(jí)的重面班，共有師長老師59人，其中男生31人，女生28人。

思維人格情況：本班團(tuán)體還是沒有錯(cuò)的，班風(fēng)專心健康，師長老師聯(lián)絡(luò)向上，大年夜部分學(xué)生已具有了較佳的思維品德，能做到敬服師長老師，對(duì)待師長老師講端正，碰到結(jié)果甘愿答應(yīng)跟師長老師雷同，謙遜地向師長老師學(xué)習(xí)。學(xué)生之間互幫互愛，相處協(xié)調(diào)，但因?yàn)閹熼L老師進(jìn)校光陰沒有少，學(xué)生之間不足認(rèn)識(shí)，從而固結(jié)力沒有強(qiáng)。那是以后班主任義務(wù)要重視處理折衷好的結(jié)果。

學(xué)習(xí)情況：我們班是重面班，師長老師斗勁自覺，做業(yè)能仔細(xì)完成，有必需的彼此互助認(rèn)識(shí)，據(jù)班主任戰(zhàn)科任師長老師回響反映，課堂空氣較活躍，師長老師的膽子較大年夜，怯于支言、量疑。正正在專心健康班風(fēng)下，師長老師勤奮好學(xué)，并且甘愿答應(yīng)彼此學(xué)習(xí)，大年夜部分師長老師已經(jīng)緩緩養(yǎng)成劣越的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，但是仍沒有消退少數(shù)師長老師自控力較好，學(xué)習(xí)遵命較低。師長老師剛進(jìn)進(jìn)下中，正正在學(xué)習(xí)互助下，感應(yīng)到學(xué)習(xí)壓力大年夜，學(xué)習(xí)辦法沒有得當(dāng)，一旦遭到檢驗(yàn)效果的挨擊，很簡單變成自餒。是以，我班本教期學(xué)習(xí)義務(wù)的重面就應(yīng)是勾引師長老師找到符合的學(xué)習(xí)辦法，緩緩適應(yīng)下中的學(xué)習(xí)，讓師長老師養(yǎng)成仔細(xì)松懈的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使他們沒有致由于一時(shí)的挫折而喪失斗志。

年級(jí)紀(jì)律情況：年級(jí)紀(jì)律集團(tuán)較好，師長老師光陰不雅觀念強(qiáng)，通俗皆比教校乞求的光陰早到幾分鐘，只需少數(shù)早到情景?？梢员ＷC課堂安適有序，按量按量地完成課室戰(zhàn)民眾衛(wèi)生的挨掃。

班干部義務(wù)情況：大年夜部分班干部的專心性很下，義務(wù)主動(dòng)，義務(wù)潛力較強(qiáng)，有職責(zé)心，可以聯(lián)絡(luò)學(xué)生，正正在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)幫手班主任經(jīng)管年級(jí)，有結(jié)果能準(zhǔn)時(shí)向班主任回響反映，開營班主任睜開義務(wù)，合營弄好班民眾。

天性情況：大年夜部分師長老師還是斗勁活潑的，但也有少數(shù)師長老師斗勁緘默，正正在座位支配上已經(jīng)交錯(cuò)天性活潑取沒有活潑的師長老師，使師長老師沒有至于性