班主任崗位心得總結(jié)3篇

Word-9-班主任崗位心得總結(jié)3篇下面是共享的班主任崗位心得總結(jié)3篇班主任崗位職責(zé)心得，供大家品鑒。

班主任崗位心得總結(jié)1

我們班共有五十一名同學(xué)，開學(xué)初，我針對本班同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性缺乏，自辦法識淡薄的現(xiàn)狀，作為班主任，我嘗試通過為同學(xué)創(chuàng)設(shè)主動參加團(tuán)體活動，即參加班級管理活動的經(jīng)受，讓同學(xué)學(xué)會自我管理，提高全面素養(yǎng)。一個學(xué)期來，我們401班在各位任課老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下，取得了肯定的進(jìn)步。

一、制定班級目標(biāo)，加強(qiáng)集體分散力

一開學(xué)，我就針對班級特點(diǎn)，開展了班干部競選、制定班規(guī)、制定班級目標(biāo)等活動。在這些活動中，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性與參加熱忱，讓同學(xué)意識到自己是班級不行缺少的一部分，班級的進(jìn)展好壞，與自己息息相關(guān)。一方面，班集體的進(jìn)步需要自己的努力，另一方面，班集體的進(jìn)步也會帶動自己的進(jìn)步。

一學(xué)期來，每逢班級有大事，我都會組織同學(xué)爭論，共同為集體出謀劃策。同時，對同學(xué)的看法和建議也予以充分的確定，充分發(fā)揮他們的樂觀性，并對他們開展的活動賜予必要的指導(dǎo)。學(xué)期末的三好同學(xué)、特長生的評比就是很好的例子，我們班在評比三好同學(xué)和特長生的活動中，充分體現(xiàn)了以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的理念。在投票選舉之前，我先組織發(fā)動同學(xué)評比出日常學(xué)習(xí)生活各方面表現(xiàn)突出的候選人，再結(jié)合他們的學(xué)習(xí)、體育熬煉狀況，對候選人進(jìn)行投票，最終依據(jù)考試狀況再進(jìn)行最終的確定人選。事實(shí)證明，同學(xué)的眼光是很準(zhǔn)的，選票最高的同學(xué)的確也是各方面表現(xiàn)都非常突出的同學(xué)。

二、開展各種活動，熬煉同學(xué)力量

一學(xué)期來，我班間續(xù)開展了一系列小仆人活動，如我是班級小仆人、我愛我班、我為班級添光榮等班隊(duì)活動，告知同學(xué)自己是班級的仆人，培育了同學(xué)的主體意識，為建設(shè)同學(xué)自主管理型班級打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。在平?；顒拥幕A(chǔ)上，我們還在《品德與社會》課和班隊(duì)課中開展各種同學(xué)們喜聞樂見的教育活動，我們班同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，開展各種課外爭論和實(shí)踐活動，比如給好伴侶贈送優(yōu)點(diǎn)閃光卡，進(jìn)行家庭收支小調(diào)查，我也會當(dāng)家等活動。雖然在活動中，同學(xué)們的表現(xiàn)有時顯得有點(diǎn)稚嫩，但大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)地去參加，去感受，同樣也有收獲，作為班主任，我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進(jìn)步感到興奮。當(dāng)然，這也離不開同學(xué)家長的大力支持，這些活動，只有有了家長的支持，才能更加順當(dāng)?shù)赝瓿?，更加能體會到這些活動的意義。

對于學(xué)校組織的各項(xiàng)重大活動，我們班也能樂觀地參與，從一開頭的演講競賽、國慶文藝匯演的成果不如人意，到后面藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進(jìn)步，我對同學(xué)們的努力付出感到非常欣慰。更為重要的是，他們在一次次的熬煉中，培育了愛好，提高了力量，獲得了歡樂。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級核心力氣

班干部是老師的小助手，對班級各項(xiàng)活動的開展起到非常重要的作用。作為班主任，我非常重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)，每月定期召開班干部會議，開展班干部工作自評與互評，匯報(bào)班級工作近況，我也準(zhǔn)時對他們的工作提出看法和建議。

班干部中有許多表現(xiàn)精彩的，比如生活金怡菲負(fù)責(zé)中餐的領(lǐng)取和分發(fā)，學(xué)習(xí)韓麗麗負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的事務(wù)，文藝俞沁喆負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練，體育胡家興負(fù)責(zé)體育課、課間操整隊(duì)和大課間活動的組織等，都做得很精彩。在班干部的帶領(lǐng)下，在關(guān)懷班級這一點(diǎn)上，不僅僅是班干部，許多同學(xué)都能主動為班級出力，比如說，方孝南同學(xué)，每次班級純潔水喝完時都主動到總務(wù)處領(lǐng)取;金澤英同學(xué)，常常關(guān)心老師整理講臺，提示同學(xué)們保持教室潔凈干凈;趙雨婷同學(xué)管理班級圖書，井井有條，每天傍晚都要整理、清點(diǎn)，如有缺失，準(zhǔn)時向老師匯報(bào)，俞大為同學(xué)，負(fù)責(zé)班級勞動與衛(wèi)生工作，不僅自己工作做好，還常常關(guān)心別的同學(xué)。

有一件事情，我記得很清晰，老師節(jié)那天早上，我到校的時候，發(fā)覺趙雨婷同學(xué)在擺自行車，我上去問她，是不是今日輪到她擺，她說不是的，由于以前自行車少，不用特地去擺，這個學(xué)期騎自行車的同學(xué)多了，有些同學(xué)擺放不整齊，影響美觀，所以她自己主動來擺放整齊。我看了覺得很感動，同時也意識到自己還不如同學(xué)細(xì)心。那天晨會課時，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面說，這是最好的老師節(jié)禮物。

班主任崗位心得總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三(2)班班主任工作。這學(xué)期我把做一位歡樂勝利、受同學(xué)歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培育同學(xué)擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。

一、基本狀況分析

本班共25人，其中女生12人，男生13人。雖然班上同學(xué)不多，但要做好本班工作并不簡潔。班主任工作是一項(xiàng)非常平凡而又非常繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大意義。我在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我做了許多方面的工作。

二、取得的成果與閱歷

1、培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班級量化評比要求，常常利用班會課教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。并在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里大部分同學(xué)都做得很好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

2、培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。

要求同學(xué)做到儀表、語言和心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，并由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟。經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。

3、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理。在班干部的帶領(lǐng)下，整個班級有了一個很好的班風(fēng)。

4、做好家訪工作。

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。通過家訪這項(xiàng)工作，在老師和家長的共同教育下，那些頑皮的同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

三、存在的問題與不足

1、少部分同學(xué)的各方面力量比較差，自我約束力不強(qiáng)，同學(xué)課堂習(xí)慣不太好和自我管理力量差等。

2、還有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏樂觀、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成果差，影響班級的整體成果。

3、對于個別同學(xué)在校表現(xiàn)不好的狀況沒有能準(zhǔn)時的跟家長溝通。

四、今后努力的方向

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也還存在著一些問題，比如遇同學(xué)犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學(xué)溝通時間較少等等。對于這些問題，我會在今后的工作中連續(xù)做好同學(xué)的思想教育和教學(xué)工作，以提高自己的班級管理水平，為培育新時代接班人而努力!

班主任崗位心得總結(jié)3

班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無巨細(xì)，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后來我嘗試使用參加式班級管理，把班級管理的主動權(quán)交給同學(xué)，讓每個同學(xué)都感覺到自己是班級的仆人，真正成為班級的管理者，班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的：

第一，“人人有事做，事事有人管”。

在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級實(shí)行個人負(fù)責(zé)制。通過讓同學(xué)細(xì)致觀看教室、宿舍后，爭論定出自己的承包區(qū)，班委實(shí)行民主集中制的原則把承包區(qū)支配給每個同學(xué)，生活作好記錄后公布。班級承包區(qū)的范圍、內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和詳細(xì)明確。比如：前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個同學(xué)承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個同學(xué)承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組，由四個同學(xué)承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報(bào)紙、班級紀(jì)律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包;清潔區(qū)則分成八塊，由八個組長帶領(lǐng)組員完成各自的責(zé)任區(qū)，同學(xué)每天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每天由勞動負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上，由班主任隨時檢查，同時把同學(xué)存在的問題或工作中遇到的問題準(zhǔn)時向班主任匯報(bào)，以便班任實(shí)行相應(yīng)措施解決問題。

自從實(shí)行了“人人有事做，事事有人管”以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了。老師走進(jìn)教室上課時，看到的是教室光明的玻璃，潔凈的地面，干凈的桌面以及干凈的講臺，老師可以隨便把書放在講臺上，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再當(dāng)心翼翼地把書放在上面，也不會在上完一節(jié)課后，擔(dān)憂衣服被弄臟。這讓全部的任課老師都感到心情舒服，從而更開心地投入到教學(xué)中去。

其次，“分組學(xué)習(xí)，相互競爭，共同進(jìn)步”。

在學(xué)習(xí)方面，

1，經(jīng)過班委爭論，把班上同學(xué)分成八個小組，各組同學(xué)素養(yǎng)盡量均衡，然后向全班宣布各組名單，再由八個組的同學(xué)自己選出各組組長，科長(科代表)，并爭論給各組命組名。比如：第一組叫牽手圓夢，其次組叫八彩棒棒，第三組叫nevergiveup等。同學(xué)們很興奮、很愿意為本組做事。

2，明確職責(zé)，組長負(fù)責(zé)管理本組同學(xué)課堂作業(yè)狀況、紀(jì)律狀況、勞動狀況，每天填寫好記錄本，仔細(xì)記錄每天本組同學(xué)的各方面狀況，統(tǒng)計(jì)本組同學(xué)的各科測試狀況并統(tǒng)計(jì)本組同學(xué)的操行分，周末對本組同學(xué)作總的`評價。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查?？崎L則負(fù)責(zé)檢查本組同學(xué)的課外作業(yè)，每周三、六檢查兩次并準(zhǔn)時向科任匯報(bào)檢查結(jié)果。

3，各組依據(jù)各組的同學(xué)學(xué)習(xí)成果，制定了學(xué)習(xí)方案和找出幫扶對象，相互協(xié)作，相互關(guān)心，共同提高，力爭最好。

4，各小組間相互競爭，共同進(jìn)步。每次每科的平常測驗(yàn)成果或月考及期考成果都以小組為單位公布上墻，讓大家看一看，比一比，然后通過小組會議找出各小組的問題和差距，同時制定出下階段的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)。這種以小組為單位公布成果，既能照看到一些臨時考得不好的同學(xué)的面子，又能讓同學(xué)增加集體榮譽(yù)感。

第三，民主管理，獎罰明確，凸顯班級同學(xué)操行量化表的作用。

同學(xué)通過爭論，自己制定班級操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容，考核實(shí)行加分和扣分的賦分形式，由各組長考核記錄并依據(jù)本組同學(xué)狀況參照班規(guī)給本組同學(xué)賦分。學(xué)習(xí)方面主要考查本組同學(xué)各科測試以及月考、期考成果。以組為單位，組平均分80分以上，該組成員各加2分，個人上90分以上加2分，100分加4分。紀(jì)律方面主要是考查同學(xué)的考勤狀況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否仔細(xì)履行職責(zé)，清潔區(qū)是否按時按量完成，是否有扣分現(xiàn)象，打掃清潔區(qū)時，無扣分現(xiàn)象，則該組成員每人加2分。給校廣播站投稿被錄用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依據(jù)情形也給以相應(yīng)加分。班級同學(xué)操行量化表統(tǒng)計(jì)時間為每周一小計(jì)，每月一大計(jì)，期末總計(jì)。最終評出班級“操行量化總分優(yōu)秀獎”15名和“學(xué)習(xí)之星”(主要是參照同學(xué)的考試加分合計(jì))10名并給以嘉獎。

自從班級實(shí)行參加式班級管理后，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。班上許多事情都不是我一個人去操辦，而是有專人負(fù)責(zé)。比如，學(xué)校的通知不用我去傳達(dá)，自然會有羅艷秀同學(xué)關(guān)注并準(zhǔn)時通知全班同學(xué)。同學(xué)生病時，小病自然會有張明明同學(xué)組織同學(xué)護(hù)送去醫(yī)院，大病則會準(zhǔn)時通知我。清潔區(qū)，我從來不用去監(jiān)督同學(xué)打掃，而是由組長帶領(lǐng)本組同學(xué)自覺完成任務(wù)，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。班干會議，班長管克玲自己會定期組織召開，分析班上存在的問題并找出解決措施，然后向我匯報(bào)。早操和課間操，有吳聽同學(xué)承包負(fù)責(zé)，如有同學(xué)遲到、缺操或做操不仔細(xì)，她就會依據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫