中班數學公開課教案《維尼的生日》

第18頁共18頁中班數學公開課教案《維尼的生日》中班數學公開課教案《維尼的生日》。幼兒園中班數學教案：維尼的生日活動目的：1、學習觀察周圍環(huán)境的排列順序，并能用語言表達。2、在理解規(guī)律的根底上，設計有規(guī)律的圖案。3、培養(yǎng)幼兒對規(guī)律美的感受和表現才能。活動準備：1、多媒體課件一套、實物投影儀。2、環(huán)境：創(chuàng)設生日party情景,并配有相應的規(guī)律記錄卡。3、材料：彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料。活動過程：(一)初步感知、發(fā)現規(guī)律播放課件,引導幼兒觀察、發(fā)現生日蠟燭的排列規(guī)律。(二)尋找規(guī)律,學習記錄1、幼兒觀察、比擬環(huán)境中的排列規(guī)律。F132.2、學習記錄所發(fā)現的規(guī)律。3、互相交流(三)、應用規(guī)律,設計創(chuàng)作1、幼兒分組進展創(chuàng)作①花環(huán)組:按規(guī)律接著排。②項鏈組:看標志用彩色回形針制作。③服裝組:找規(guī)律按意愿設計花邊,并記錄。2、幼兒互相欣賞、交流作品(四)、游戲表演秀讓幼兒表演有規(guī)律的動作或聲音。中班數學公開課教案《左右》幼兒園中班數學教案：左右活動一：用左右手感知自身的左右?guī)煟盒∨笥褌兒?，今天誰有信心上好這一節(jié)課？請舉起你的小手?！?〕感知左右手師：看看你舉起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是你的〔〕手？平時我們常用右手〔左手〕作哪些事？師：左右手要多鍛煉，特別是左手，會使我們的小腦袋越來越聰明。〔2〕體驗自身左與右?guī)煟鹤笥沂且粚门笥?，配合起來力量可大了。小朋友們看看自己身上還有這樣的好朋友嗎？誰來說一說？〔3〕游戲伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳。活動二：體驗相對師：我舉起的是右手嗎？〔右手、面對面〕我們面對面的站者，因為方向相對，舉起的右手就會相反。中班數學公開課教案《梯形》幼兒園中班數學教案：梯形活動目的：1、引導幼兒感知梯形的根本特征。2、啟發(fā)幼兒學習按圖形特征歸類，穩(wěn)固對幾何圖形的認識?；顒訙蕚洌簬缀螆D形、紙、筆假設干。活動流程：圖形分類認識梯形觀察變梯形重難點：認識梯形的根本特征。活動過程：一、圖形分類。黑板上有許多圖形，誰會把一樣的圖形放在一起？〔請一名幼兒操作〕每個圖形有幾個？二、認識梯形。這是什么圖形？它和長方形有什么地方一樣，什么地方不一樣？它們都有四條邊，四個角，梯形上面邊短，下面邊長：上下兩條邊平平的，不一樣長，有四個角，不一樣大。三、引導幼兒觀察直角梯形、四邊形。這兩個圖形都是梯形嗎？〔不是〕哪一個圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形？它上下兩邊平平的，不一樣長，四個角不一樣大。四、變梯形請小朋友們在紙上畫一些梯形，并在梯形上加一些圖形，使它成為你認識的東西，好嗎？〔老師在一旁指導〕。效果記錄：幼兒對梯形的認識比擬欠缺，問他們一般梯形認識嗎？〔認識的〕問他們這是什么圖形〔直角梯形〕就不認識了，一會兒說這，一會兒說那，沒有一個說的出來的，告訴他們以后就明白了。中班數學教案設計《維尼的生日》【活動目的】1、學習觀察周圍環(huán)境的排列順序，并能用語言表達。2、在理解規(guī)律的根底上，設計有規(guī)律的圖案。3、培養(yǎng)幼兒對規(guī)律美的感受和表現才能?！净顒訙蕚洹?、多媒體課件2、材料：彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料【活動過程】一、初步感知、發(fā)現規(guī)律播放課件，引導幼兒觀察、發(fā)現生日蠟燭的排列規(guī)律二、尋找規(guī)律，學習記錄1、幼兒觀察、比擬環(huán)境中的排列規(guī)律2、學習記錄所發(fā)現的規(guī)律3、互相交流三、應用規(guī)律，設計創(chuàng)作。1、幼兒分組進展創(chuàng)作〔1〕花環(huán)組：按規(guī)律接著排〔2〕項鏈組：看標志用彩色回形針制作〔3〕服裝組：找規(guī)律按意愿設計花邊，并記錄2、幼兒互相欣賞、交流作品四、游戲表演秀讓幼兒表演有規(guī)律的動作或聲音。中班數學公開課教案《彩色的風箏》一、活動目的：1.能將風箏的不同區(qū)塊分解為顏色和形狀兩種特征。2.能進展顏色。形狀和空間位置的二次對應關系聯(lián)絡。3.樂于用動作表現空間位置。二、活動準備：1.孔雀、鱷魚、大象和小馬的圖片各一張2.菱形格3.三角形、圓形、正方形和菱形圖卡各一張。4.紅色、黃色、藍色、綠色卡紙各一張。5.幼兒用書、教學掛圖。三、活動過程：1.游戲：我演你猜?！?〕老師做動作請幼兒猜一猜是什么小動物？〔老師分別用左右手和左右腳做孔雀、鱷魚、大象和小馬的動作?！场?〕幼兒模擬老師用相應手、腳坐相應的動作?！?〕老師出示菱形格，把四中動物分別放在菱形格里相應的位置。2.游戲開場。〔1〕老師在菱形格的某個位置出示小動物圖片，幼兒看到什么動物就對應某個部位做相應的動作?！?〕漸漸過渡到只在菱形格某個位置打，幼兒看到那個位置有就做什么動作。即將菱形格相應的位置和動作建立起對應的關系。〔3〕復習幾種常見的圖形，如三角形、圓形、正方形、菱形，將換成各種形狀繼續(xù)游戲?！?〕復習幾種常見的顏色，再將圖形換成顏色繼續(xù)游戲。3.翻開幼兒用書或觀看掛圖，完成連線聯(lián)絡、〔1〕老師交代題意并示范做題方法，請幼兒按照要求進展連線?！?〕老師指導幫助才能較差，或沒有弄清楚題意的幼兒。中班數學公開課教案《有趣的數字》幼兒園中班數學教案：有趣的數字名稱：有趣的數字目的：1、感受數字的豐富變化，體驗數字給生活帶來的方便與有趣。2、復習9以內的數字、數數，并區(qū)分6與9。準備：1、幾何圖形組合畫三幅〔還有小動物〕。2、幼兒每人一份數字卡片3、每組提供白色紙條、漿糊、記號筆。過程：一、看圖編號碼?！?〕我們將要去春游了，我想邀請小動物一起去請大家想想方法用什么方法通知它們？〔幼兒泛講〕師：你們真會動腦筋，想了很多方法，那么，用什么方法最好呢？〔2〕打要查號碼，我們來查一查動物家的。老師分別出示圖形卡。〔小猴、小熊、小兔〕師：這是小猴家的。讓幼兒觀察發(fā)現小猴家只有圖形，沒有號碼?！?〕引導幼兒看圖數數編號碼?！踩胰坑^察后，人人翻譯號碼〕〔人手一份操作用具?？梢杂脭底仲N號碼，也可用筆寫號碼〕請各組派代表在黑板上貼數字集體念號碼583469583496582734驗證號碼的正確性，老師撥打。二、感知數字的豐富變化?！?〕考慮：這些號碼都有6個數字，為什么號碼是不一樣的？〔數字排列的順序不同〕〔2〕觀察：在三個號碼中有哪些是不一樣的？〔小猴家的號碼是有9、6，小熊家是6、9；小兔家沒有這兩個數子，有的是2、7〕一樣的是什么？〔三個號碼都是六位數，前兩位數都有5、8〕〔3〕區(qū)分6和9問：老師也常把6和9搞錯，請你們幫助我記住它。〔讓幼兒說出6的圓圈在下面，9的圓圈在上面?！掣鶕變旱闹v述出示數字23456789三、交流所搜集的號碼增強幼兒有關方面的知識〔1〕請幼兒大聲地讀自己帶來的號碼。理解號碼是多位數的。〔2〕你們知道的是幾位數的？〔請幼兒根據自己的生活經歷講述〕〔上海地區(qū)的家庭是8位數的，手機是11位數的；常用的較特殊的是3位數的。〕四、給小動物編號碼〔1〕有許多小動物家還沒有，我們用數字來幫它們編個號碼吧。提示：可以用貼數字的方法，也可以用筆寫。有意識地請幾個孩子上來念所編的號碼?！?〕老師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個數字都用了，數一數你編的是幾位數的。五、延伸活動：把小朋友編的號碼做成簿。中班數學公開課教案《芝麻王國》活動目的1、在闖關游戲中，能用簡單的數學語言完好表述物體的排列次序。2、培養(yǎng)幼兒注意力和記憶力，體驗競賽的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設ppT課件、圖片、記分牌等重點與難點能用簡單的數學語言完好表述物體的排列次序?；顒舆^程：一、導入今天，我們一起去一個神秘的王國，名叫芝麻王國，一起去看看吧!二、第一關(9記5)1、芝麻王國里藏著許多的寶物，要進入芝麻大門，首先要學說它們的咒語：芝麻芝麻開門吧!我們一起說一說!2、里面藏著什么寶貝?有多少土豆?3、有的格子里有土豆，有的格子里沒有土豆，一會兒土豆就會消失，假如你們能說對土豆的位置，土豆就會再次出現，你們就能闖出第一關了!4、你們是怎樣找到土豆的?三、第二關(9記5)1、進入第二扇門，別忘了念咒語。2、你們發(fā)現了什么寶貝?3、三角形也會好很快進入不同位置的格子并消失，這一次，難度增加了。要求小朋友：第一，說對三角形的位置，第二說對三角形的顏色。4、你是怎樣又快又準地找到三角形?四、第三關(8記8)1、你們真厲害，可是第三關難度更高，你們愿意承受考驗嗎?2、念咒語：芝麻芝麻開門吧!3、有些什么寶貝?(蔬菜和水果)4、這次精靈要求小朋友分成兩組：一組水果隊，一組蔬菜隊來進展比賽!五、第四關(12記8)5、比賽規(guī)那么：61557;每一隊必須找出屬于自己隊的食物。61557;假如說對一件寶貝的位置和名稱，你們小隊就能獲得一分，說錯了不得分。61557;比賽輪流進展，假如有一隊踩到地雷，那么停猜一次，讓另一隊連猜兩次。61557;最后哪一隊先獲得4分，他們就成功了。小精靈送禮物給獲勝隊伍。中班數學公開課教案《數學有趣的數字》設計意圖：《綱要》指出，幼兒是教育活動的積極參與者而非被動承受者，活動內容必須與幼兒興趣、需要及承受才能相吻合。而幼兒園數學是一門邏輯性、系統(tǒng)性很強的學科，有著自身的特點和規(guī)律，親密聯(lián)絡幼兒的生活，結合幼兒生活實際和經歷來設計數學活動，這樣易引起幼兒的情緒體驗，容易承受。我想，作為老師，應根據幼兒的興趣、需要和原有經歷，引導幼兒走向最近開展區(qū)。由此產生了中班數學--《有趣的數字》。這一活動的重點和難點在于老師不僅要幫助幼兒復習穩(wěn)固1-8這8個數字的認識，而且要引導幼兒可以按照物體的大小排序排列并正確感知和判斷8以內的數量。幼兒的思維有著直觀性、形象性的特點，而數卻是抽象的概念，由于受幼兒心理特點和知識程度的限制，單一的圖片加上老師的講解等，往往不易調動幼兒學習的積極性，幼兒理解和掌握會比擬困難，因此我們通過多媒體計算機輔助教學系統(tǒng)制作了白板課件，充分調動了幼兒的感官，使幼兒在輕松的狀態(tài)下積極的學習。活動目的：1.穩(wěn)固對8以內數字的認識，感知8以內的數量關系。2.感知數字從小到大或者從大到小的排列順序。3.積極、愉快參與尋找、識別數字與感知數量游戲?；顒舆^程：一、情景導入，引起幼兒學習的興趣。1.____畫面，談話導入。師：今天有個叫亮亮的小朋友邀請我們去參觀他的新家，想去嗎？〔想去〕不過進去后可要用你們的眼睛仔細觀察哦，在他的新家里藏著很多的數字朋友，看看你能找到它嗎？二、通過展示課件亮亮的新家，集體復習認識8以內的數字。1.課件出示：亮亮的新家〔1-8的數字隱藏在房間中〕2.觀察、發(fā)現、尋找數字。操作提示：幼兒說出一數字，老師____相應的數字圖標，使數字由原來的顏色變成黑色。3.課件出示：亮亮的新家〔黑暗的家〕師：哎呀，停電了，快快找找數字都跑到哪里去了？〔操作提示：老師用聚光燈功能，尋找數字〕找到5個數字后，請幼兒從身邊操作盒中找出相應的數字貼在操作板的前5格上。師：剛剛看到這個房間里都有哪些數字呢？請你把它們找出來貼在你的操作紙上。4.課件出示：亮亮的新家?！卜块g內有數字3.4.5.6.8〕老師進展驗證。5.引導幼兒觀察、操作，補貼少的的數字〔1.2.7〕師：咦，怎么這里只有5個數字呀？還少了哪些數字？幼兒自己操作，在操作紙的后3格貼上相應的數字?！膊僮魈崾荆河變航榻B，老師根據幼兒介紹用白板筆從我的資里拖出已經放置好的數字1.2.7〕三、幼兒操作：為數字排隊，課件驗證。1.老師語言提示，布置任務。師：看看這些數字的排隊方法你喜歡嗎？那應該怎樣排才對呢？2.幼兒在操作紙上重新排隊，老師巡回觀察。3.幼兒介紹操作結果。〔操作提示：老師根據幼兒的操作，用白板筆拖動數字至相應的方框中，假設幼兒說得不對，那么數字在拖到方框時自動彈回原位〕4.課件展示：點數匹配。師：如今我們給這幾個數字送上巧克力，它們可以拿到幾個呢？操作提示：幼兒介紹，老師____黃色豎條，在黃色豎條內會出示相應的咖啡色圓點，并通過白板筆拖動每個咖啡色圓點，到達點數確認數量的目的。5.通過課件的觀察，引導幼兒發(fā)現數字的排列順序〔從小到大〕師：看看這一排巧克力，你發(fā)現了什么？操作提示：老師從我的資里拖出已經放置好的大小標記。老師小結：原來我們的這些數字是按照從小到大的順序排列。師：那么除了從小到大的排序，還可以怎樣排呢？〔操作提示：幼兒介紹，老師從我的資中拖出排列好的數字從大到小〕四、在分組的競賽游戲中，幫助幼兒穩(wěn)固對數量和排序的理解。游戲：找朋友。老師出示展板，介紹游戲規(guī)那么。1.復習對數物匹配的理解。操作提示：尋找少了的數字，并且匹配相應的物品。2.穩(wěn)固對數字排列的認識。操作提示：已經排列好的數字，找一找少了的數字。3.老師進展一一驗證，發(fā)獎。使每個幼兒感受數字游戲帶來的樂趣。中班數學公開課教案《動物大使》【活動目的】1、學習比擬5以內數量的多少。2、學習進展簡單的統(tǒng)計。【活動準備】1、最受歡送動物選舉字詞卡。2、動物紙偶〔見材料制作〕。3、《動物真有趣》幼兒用書或電子書第22-23頁?！净顒舆^程】一、出示最受歡送動物選舉字詞卡。告訴幼兒動物公園里要選出最受歡送的動物。二、利用動物紙偶講故事《誰最受歡送》：動物園要舉行最受歡送動物選舉，中選的動物將會成為動物大使。選舉那天，海豚第一個出來自我介紹：我叫海豚，是海洋里最聰明的動物，會跳高，會翻跟斗，還會唱歌。請投我一票，謝謝。海獅出場了，它一邊頂球，一邊介紹自己：我叫海獅，下水能游泳，上岸能走路，小朋友最愛看我表演。這時，鯊魚兇巴巴地說：我是海里的霸王，小朋友，