二年級安全教育教案：上學路上保安全

第19頁共19頁二年級平安教育教案：上學路上保平安二年級平安教育教案：上學路上保平安。二年級平安教育教案一、教學目的1.情感、態(tài)度、價值觀目的能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和平安意識，珍愛生命。2.才能目的可以通過多種途徑搜集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經歷;可以針對上學路上的問題進展深化分析^p，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的才能。3.知識目的理解上學路上的平安隱患，識記常見的交通標志和平安警示標志，理解交通平安常識，掌握與自己有關的交通規(guī)那么;學會根本的防范技能。二、教學準備1.課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。三、教學過程(一)說一說1.唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。2.這首歌你喜歡嗎?對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢?3.經過概括，得出三種結論：小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。(二)畫一畫1.小朋友，你們家住在哪兒?離學校遠嗎?2.從你家到學校要經過哪些地方呢?3.根據學生的答復隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)4.誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。5.師：我們都很熟悉從家到學校的道路，能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，假如太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。(三)評一評1.在四人小組中交流畫的道路圖。2.組內交流，推選畫得的同學上臺匯報展示。(四)議一議1.過渡：一(1)班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的道路圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎?2.課件演示：《我能說“不”》3.假如你就在邊上，你會怎么做呢?你是怎么想的?4.你做過這樣的事嗎?5.老師總結：(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。(2)吃零食攤上的食物，會影響安康。(3)玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍。(齊讀)三.對本課時教學的簡短提示與建議1.讓每個學生參與到活動中，畫上學道路圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的道路，在玩中學，在學中玩，并學會分析^p路上的平安因素。2.應盡可能再現(xiàn)學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的才能，逐步形成正確的行為。3.針對一年級兒童的年齡特點，創(chuàng)設游戲環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的學習氣氛中承受知識。f132.更多教案延伸閱讀小學二年級防溺水平安教育教案教學目的:1.進步平安意識，學習溺水平安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2.初步理解溺水平安的有關內容，要求每一個學生都要進步平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學重點：學習溺水平安的根本知識,培養(yǎng)有關防范力。教學過程:一、談話引入同學們，如今是什么季節(jié)？對，如今是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：〔一〕、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點〔1〕教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?！?〕教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳?！?〕我們是未成年人，很多同學都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”?！捕?、老師談談事例，并由學生扮演小品本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違背了哪些平安規(guī)那么?我們應如何遵守平安規(guī)那么?！?〕議一議：這幾個小朋友違背了哪些平安規(guī)那么？我們應如何遵守平安規(guī)那么？〔2〕把小朋友的錯誤糾正過來?！?〕由這個事實談談我們的心得體會?！踩?、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結：〔1〕通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？〔2〕老師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習慣。二年級平安教育教案范文：安平安全去玩耍安平安全去玩耍教學目的1.讓學生理解外出玩?？赡軙龅降奈ｋU;2.如何防止發(fā)生的意外傷害;3.樹立平安意識和自我保護意識。教學重點：要注意哪些方面的平安教學難點：要注意的平安事項教學準備：書中插圖或有關資料課件教學時間：1課時教學過程一、板書課題二、問題式教學1.外出玩耍是一個什么大問題?2.外出玩耍如何注意交通平安?3.外出玩耍如何注意飲食衛(wèi)生?因頭伸到車窗外等4.如何注意天氣變化?天氣預報5.外出野營時要注意什么?6、活動中有什么要求?7、在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么?衛(wèi)生知識等。教學過程：一、暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的才能分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時應注意……二、外出旅游有哪些平安隱患1.錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些平安問題?穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體安康，以便快樂地享受旅游。2.他們還會提醒小強注意哪些平安問題?學生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是平安，身體平安要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新穎的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可單獨行動，如要走開需提早告知征得同意后才可分開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打。三、擬定一份游平安提醒小貼士1.暑假里，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。如今有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領取該旅游景點的相關資料。根據資料及你們所能考慮到的平安問題，擬一份去該地旅游的平安小貼士，內容可包括臨行前的準備和出行時的考前須知。2.學生小組討論，擬定相關的平安事項。3.小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩?！薄啊薄澳阋呀浳迥昙壛耍彩莻€大孩子了，媽媽考考你，假如你來準備施行的物品你覺得要準備些什么?”“……”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔憂，二年級時你很淘氣，要出門了很快樂，臨行前一天晚上睡不著覺，結果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么?”“……”四、為他們敲響平安警鐘1.出示一組存在平安隱患的旅游圖片不注意交通平安，在危險地帶逗留，單獨行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……2.學生辨析存在的平安隱患3.對照自己出游的情況談談收獲五、平安牢記心中外出旅游須注意，安康平安放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更平安，聯(lián)絡要記好。交通法規(guī)嚴遵守，爬山涉水需慎重。如遇困難別慌張，相關人員可求助。平安第一記心中，旅游才能得快樂。四、外出旅游考前須知⒈注意交通平安⒉注意飲食衛(wèi)生⒊注意天氣變化⒋準備充足用品⒌不單獨行動⒍不攀爬危險地段[效果考察]說一說，如何防止發(fā)生的意外傷害?學生自由匯報。板書設計：第8課外出玩耍注意平安注意交通平安注意飲食衛(wèi)生注意天氣變化準備充足用品不單獨行動不攀爬危險地段小學二年級平安教育教案：平安標志要記牢平安標志要記牢一、教學目的(一)認知目的1.能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的平安保護意識。2.初步認識最根本的交通標志和交通設施，理解與自己生活有關的交通平安常識。(二)行為目的：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安保護意識。遵守交通規(guī)那么。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。(三)才能目的：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活理論才能。二、教學重難點1.確立自立、自衛(wèi)的平安保護意識。2.能認識有關的交通標志、交通設施。三、教學準備學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。老師：1.畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖假設干。2.交通標志圖。3.交通標志和設施的小圖片假設干，分類裝入小塑料盒內。五、教學過程(一)、故事導入新課。1.聽故事錄音。2.請學生就故事內容說說自己的看法。3.看課件，聽故事4.請學生們就故事內容說說自己的看法。3.老師小結：假如有生疏人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨意跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。在日常生活中假如不注意交通平安，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來費事。4.板書課題，齊讀課題。(二)課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。1.小調查：上學途中，多少同學自己單獨上學;多少同學和小伙伴結伴上學;多少同學由家人送上學。2.小演習：老師播放鈴聲，讓學生根據入學來的經歷，做出相應的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。3.四人小組討論：(1)放學時，應該注意什么?(2)回家路上，應怎樣注意平安。(三)、合作學習，認識交通標志設施。1.認識交通設施：繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的平安，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎?(1)同桌互相說說。(2)指名上講臺說給大家聽。2.認識交通標志：為了保證交通平安，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎?(1)每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。(2)小組內交流討論，抽到的交通標志上畫了什么?是什么標志?在哪見過?有什么作用?(3)匯報學習情況。(要求其他同學認真聽，仔細想，假如認為發(fā)言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，假如認為他說錯了，就舉手糾正。)3.讓學生交流搜集到的其他交通標志。(四)模擬活動，穩(wěn)固新知。1.布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等2.全班分成假設干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。老師和學生輪流當警察。(五)、總結：通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲(學生自由組合交流)。交通平安關系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜珍貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通平安的小模范。小學二年級平安教育教案范文：衛(wèi)生平安我做主衛(wèi)生平安我做主一、教學目的1.知道小學生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子;2.初步學會正確使用手帕，口袋里不放臟東西;3.初步養(yǎng)成穿著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。二、教學重點1.愛清潔講衛(wèi)生榮耀。2.穿著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。3.不隨地吐痰。4.正確使用手帕，口袋里不放臟東西。三、教學準備1.顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。2.一個臟孩子圖片。3.一個病孩子圖片。4.一塊大手帕。四、教學過程1.比照導入活動。老師請一位身體強健、穿著整潔、講衛(wèi)生的本班學生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友?為什么?2.創(chuàng)設情景明理。(1)這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，假如用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們人體有害的細菌。(2)看掛圖明理。A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，假如我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。假如不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。假如我們飯前便后不洗手，假如我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當地爬進嘴里鉆到肚子里。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病?生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動?請學生講講生病時的體會。老師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。(3)討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。A有時我們要吐痰，該怎么辦?為什么不要把痰吐在地上?B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習慣。(要求學生不隨地吐痰)3.學兒歌導行。(1)我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡送的孩子呢?學習兒歌：小朋友要記牢，穿著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。(2)對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。(3)檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的?A老師出示大手帕，邊示范邊講解。最外:面擦汗;翻開第一層，擦嘴、擦手;翻開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。假如大噴嚏時，翻開手帕，捂住鼻子，不對著別人。B集體練習，理解每一層，每一面的用途。4小結：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們安康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。五、教育與訓練穩(wěn)固與延伸1.制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進展衛(wèi)生檢查。2.與家長獲得聯(lián)絡，配合學校共同進展衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。小學二年級平安教育教案范文：小心火災小心火災教學目的:知道對火用之不當的話容易發(fā)生火災，掌握發(fā)生火災后自救的方法。教學重點：掌握發(fā)生火災后自救的方法。教學準備：火災圖片，課件教學過程一、揭題導入?；鹪诮o人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當也會帶來災難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運用科學的方法有效防止其釀成災害。每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人才旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學習火災中自救的方法。二、分析^p火災致死原因?；馂闹兄氯怂劳龅脑?，除少數特殊的情況外，主要有以下四種：(1)有毒氣體(特別是一氧化碳)?；馂闹?，一