幼兒園小班教案《氣味真正多》含反思

-3-小朋友園小班教案《氣味真正多》含反思小班教案《氣味真正多》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友知道鼻子可以聞氣味，要愛惜自己的鼻子，學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味，進(jìn)展感知力量，能樂(lè)觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進(jìn)一步探究事物變化的愿望，快來(lái)看看小朋友園小班《氣味真正多》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味，進(jìn)展感知力量。2．知道鼻子可以聞氣味，要愛惜自己的鼻子。3．能樂(lè)觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進(jìn)一步探究事物變化的愿望。4．對(duì)氣味有深厚的愛好，喜愛生活樂(lè)于探究?！净顒?dòng)預(yù)備】每組一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，盡可能的供應(yīng)有各種氣味的物品?！净顒?dòng)過(guò)程】1．激發(fā)小朋友對(duì)氣味的感知愛好。師：小朋友你們知道鼻子有什么用嗎？（呼吸、聞氣味）拿起一只瓶子，假如我想知道瓶子里有什么東西，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（看或聞）2．引導(dǎo)小朋友感知各種各樣的氣味。（1）桌子上有許多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎？（2）請(qǐng)小朋友打開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個(gè)蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會(huì)兒告知大家，你聞到了哪些氣味？（3）小朋友溝通自己剛才聞到了什么氣味。（4）老師請(qǐng)每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰(shuí)先聞出來(lái)。3．引導(dǎo)小朋友爭(zhēng)論、擴(kuò)展閱歷。小朋友你在家里或別的地方還聞到過(guò)什么氣味？請(qǐng)你告知大家。你最喜愛聞什么氣味？不喜愛聞什么氣味？為什么？小朋友爭(zhēng)論溝通。老師小結(jié)：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告知我們各種各樣的氣味，關(guān)心我們辨別不同的東西。4．總結(jié)爭(zhēng)論怎樣愛護(hù)鼻子啟發(fā)小朋友回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺，進(jìn)行爭(zhēng)論，談?wù)剱圩o(hù)鼻子的方法。老師小結(jié)：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到許多的氣味，所以我們要愛護(hù)自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動(dòng)時(shí)留意不撞擊鼻子，樂(lè)觀參與熬煉，增加體質(zhì)等【活動(dòng)延長(zhǎng)】在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，制成氣味瓶，讓小朋友辨別各種氣味，并用語(yǔ)言敘述自己的發(fā)覺。教學(xué)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我反思到這節(jié)課有著不足的地方，魏老師的點(diǎn)評(píng)更是讓我茅塞頓開，這節(jié)課我應(yīng)當(dāng)讓孩子多說(shuō)（放開讓孩子說(shuō)）多做多練（說(shuō)完讓孩子練習(xí)體驗(yàn)），老師不要限制包辦，在其次個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子聞氣味中，我就應(yīng)當(dāng)顧及到每個(gè)孩子，讓他們都聞一聞?wù)f一說(shuō)。在課前預(yù)備所需東西時(shí)也要考慮到是否每個(gè)孩子都能操作到，操作的材料要豐富。在教育孩子愛護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中，我應(yīng)當(dāng)讓孩子們?nèi)ニ妓鳎尯⒆觽內(nèi)フf(shuō)一說(shuō)結(jié)果。科學(xué)是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?/p>