三年級上冊信息技術(shù)課件-第5課 練習鍵盤指法 閩教版_第1頁
三年級上冊信息技術(shù)課件-第5課 練習鍵盤指法 閩教版_第2頁
三年級上冊信息技術(shù)課件-第5課 練習鍵盤指法 閩教版_第3頁
三年級上冊信息技術(shù)課件-第5課 練習鍵盤指法 閩教版_第4頁
三年級上冊信息技術(shù)課件-第5課 練習鍵盤指法 閩教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

鍵盤指法勤練習有戶人家真奇怪,房子區(qū)域分五塊。有的面積大,有的面積小;有的成員多,有的成員少。別看它們不起眼,少了它們真麻煩。

(打一電腦組件)鍵盤1、認識鍵盤各式各樣的鍵盤看他們在做什么?我們來認識認識它鍵盤分區(qū)功能鍵區(qū)主鍵盤區(qū)編輯鍵區(qū)小鍵盤區(qū)鍵盤分區(qū)示意圖功能鍵區(qū)主鍵盤區(qū)編輯鍵區(qū)小鍵盤區(qū)主鍵盤區(qū)數(shù)字鍵大寫鎖定鍵上檔鍵

回車鍵退格鍵字母鍵空格鍵空格鍵回車鍵退格鍵1.2.3.

EnterBackspace連線小鍵盤(輔助鍵)區(qū)

數(shù)碼鎖定鍵:小鍵盤的開關(guān)

可以快速地輸入數(shù)字方向鍵復(fù)印屏幕插入刪除下一頁上一頁暫停/中斷結(jié)束起始滾動鎖定編輯鍵區(qū)功能鍵區(qū)退出/取消從F1到F12,每個鍵代表一種功能。鍵盤分區(qū)示意圖功能鍵區(qū)主鍵盤區(qū)編輯鍵區(qū)小鍵盤區(qū)(請?zhí)钊敫鞣謪^(qū)的名稱)想一想,說一說手指在鍵盤上“飛舞”(1)1.身體要坐正,雙腳要放平。2.肩部要放松,上臂和肘部自然下垂,稍靠近身體。3.手腕要放松,與小臂成一條直線,不能壓在鍵盤上。4.兩眼平視顯示器,放置文稿處的光線要充足,以免眼睛產(chǎn)生疲勞。正確的坐姿基本鍵的指法左小指無名指左中指左食指右食指右中指無名指右小指手指的分工左右手拇指左小指無名指左中指左食指右食指右中指無名指右小指擊鍵時注意事項:擊鍵力度要適當,過重容易損壞鍵盤。擊鍵要準確快速。擊完其他鍵,手指一定要迅速回到基本鍵上。進行鍵盤操作時,眼睛盡量不要看鍵盤,逐漸實現(xiàn)盲打?;炬I的指法你會了嗎?左小指無名指左中指左食指右食指右中指無名指右小指手指在鍵盤上“飛舞”(2)G和H鍵的指法左小指無名指左中指左食指右食指右中指無名指右小指左食指右食指在主鍵盤區(qū)的位置數(shù)字鍵的輸入法小指無名指中指食指食指中指無名指小指左手右手在主鍵盤區(qū)的位置小指無名指中指食指食指中指無名指小指左手右手男生女生PK,做一做、記一記手指在鍵盤上“飛舞”(3)基本鍵的指法你會了嗎?左小指無名指左中指左食指右食指右中指無名指右小指伸出手來記牢它。小指無名指中指食指食指中指無名指小指左手右手數(shù)字鍵

的指法你會了嗎?伸出手來記牢它。上排鍵的指法小指無名指中指食指食指中指無名指小指左手右手在主鍵盤區(qū)的位置下排鍵的指法小指無名指中指食指食指中指無名指小指左手右手在主鍵盤區(qū)的位置綜合指法學(xué)習小指無名指中指食指食指中指無名指小指左手右手食指控制鍵的指法左食指控制右食指控制在主鍵盤區(qū)的位置注意擊鍵時,手指從基本鍵上抬起,擊鍵的手指向相應(yīng)的鍵上敲擊,然后迅速回到基本鍵,另一只手在基本鍵上不動。Y與B鍵是26個字母中,較難敲擊的兩個鍵,對這兩個鍵要多加練習。打字練習的方法

掌握適當?shù)木毩暦椒?,對于提高自己的打字速度,成為一名打字高手是必要的?.把手指按照分工放在正確的鍵位上。2.記憶鍵盤各鍵位的位置,體會敲擊字鍵時手指的感覺,逐步養(yǎng)成不看鍵盤的輸入習慣。3.打字練習時必須集中精力,做到手、腦、眼協(xié)調(diào)一致。4.初級階段的練習即使速度慢,也一定要保證輸入的準確性。5.正確的指法+鍵盤記憶+集中精力+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論