幼兒誠信實(shí)施活動策劃方案五篇

—幼兒誠信實(shí)施活動策劃方案五篇誠信是人必備的優(yōu)良品行，一個人講誠信，就代表他是一個講文明的人。講誠信的人，到處受歡送，以下是為大家細(xì)心整理的幼兒誠信實(shí)施活動方案五篇，歡送閱讀。幼兒誠信實(shí)施活動方案1活動目標(biāo)1、體驗(yàn)老實(shí)守信的樂趣，培育幼兒從小老實(shí)待人的好品質(zhì)。2、教育幼兒做錯事要主動成認(rèn)，勇于講真話，做個老實(shí)的孩子。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒明白老實(shí)在生活中的重要性活動準(zhǔn)備多媒體課件（手捧空盆的孩子）活動過程一、談話導(dǎo)入：孩子們，老師給你們講個故事，喜愛聽嗎？（喜愛）那好，但要求你們都要仔細(xì)傾聽并思索，等下看誰能答復(fù)老師的問題。二、活動過程：1、播放配有錄音的課件（手捧空盆的孩子），孩子悄悄的聽2、聽完后，師問：國王怎么選將來的國王？幼兒相互商量——（老實(shí)的）最終選得到嗎？（選到），他是誰??？（雄日），他種的化開嗎？（沒開），為什么不開花呢？（由于國王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過）但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢？（那些孩子為了能博得國王的喜愛，并能當(dāng)上將來的國王，把另外的花種子種上）你們認(rèn)為這些孩子做得對嗎？說說你們的理由和看法3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子（雄日）做將來的國王？（由于他老實(shí)）4、對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王為什么快樂不起來？而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國王卻快樂地把他抱起來？引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比擬通順的表達(dá)。三、孩子們，我們學(xué)習(xí)了這個故事，你們明白了國王是喜愛怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜愛老實(shí)的孩子，那么，你們準(zhǔn)備做一個怎么樣的孩子呢？四、老實(shí)是美德，幼兒時不老實(shí)的人是不受到小好友歡送和喜愛，長大了還是不老實(shí)的是要受人鄙視，得不到別人的信任和敬愛，找不到自己的工作，影響自己的前途。因此從幼兒開頭，我們要爭取做個老實(shí)的孩子，以后長大了更要做一個老實(shí)的對社會樂于奉獻(xiàn)的人。幼兒誠信實(shí)施活動方案2活動目標(biāo)：1、通過角色表演來理解故事情節(jié)，培育老實(shí)的美德。2、明白每個人都會有犯錯誤的時分，只要能英勇地成認(rèn)錯誤，仍然是個好孩子。活動準(zhǔn)備：桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學(xué)掛圖60-25.活動過程一、初步了解故事情節(jié)。1、老師這里有一本書，里面講的是什么內(nèi)容呢？2、請幼兒講一講所看到的故事內(nèi)容。二、老師講故事，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。1、出示掛圖，老師逐圖講解并描述故事內(nèi)容。并提問：故事里的孩子叫什么名字？他們在誰家里？他們在玩什么游戲？在玩游戲的時分發(fā)生了什么事情？列寧是怎么做的？他后來又是怎么改正的？三、請幼兒進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)故事情境。1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場景，誰情愿來扮演列寧和他的小伙伴呢？2、老師做旁白，并指導(dǎo)幼兒恰當(dāng)?shù)刈鰟幼鳌Ｋ?、請幼兒認(rèn)真體會列寧當(dāng)時的心情。1、剛剛有很多小好友扮演了列寧，當(dāng)列寧說：“不是我”的時分，他有什么感覺呢？2、幼兒答復(fù)。老師小結(jié)：列寧答復(fù)的聲響很輕，由于他感到很內(nèi)疚。3、當(dāng)列寧寫信向姑媽成認(rèn)錯誤之后，他又有什么感覺呢？（列寧成認(rèn)錯誤之后，他得到了姑媽的諒解，覺得心里舒適多了。）五、結(jié)合幼兒生活，讓幼兒談?wù)勛约旱拈啔v，引導(dǎo)幼兒在做錯了事情的時分要勇于成認(rèn)。1、你們從前也說過謊嗎？當(dāng)時心里是怎樣想的？后來又是怎么做的？激勵幼兒說出自己的閱歷的真實(shí)的想法。2、誰能告知我，小好友能不能說謊話呢？小好友，你們想做一個老實(shí)的小孩子還是一個說謊的小孩子呢？為什么？引導(dǎo)幼兒與伙伴進(jìn)行商量。3、小結(jié)：其實(shí)每個人都有過犯錯誤的時分，只要能勇于成認(rèn)自己的錯誤，并且努力改正，就還是個好孩子。不過我們不要有意去做錯事情哦!幼兒誠信實(shí)施活動方案3活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應(yīng)當(dāng)做個老實(shí)的人。2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。3、幼兒能主動的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。4、主動參與活動，能用簡潔的語言表達(dá)自己的感受?；顒訙?zhǔn)備：錄像帶，木偶片狼來了有關(guān)圖片三幅?；顒舆^程：賞識故事，幫忙幼兒了解說謊的危害。商量題；大人為什么不相信小孩子？（解釋說謊的含義）小孩子說謊后發(fā)生了什么事？假如小孩子不說謊會怎么樣？通過觀看和商量圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。1、介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實(shí)的夸贊。商量題：紅紅對嗎？為什么？這樣做了以后會怎樣呢？她應(yīng)當(dāng)怎么做？2、介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說；不是我撕得。商量題：東東對嗎？假如你是東東，應(yīng)當(dāng)怎么做？3、介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜愛，將它靜靜地帶回了家，對奶奶說：這是老師送給我的。商量題小云做得對嗎？為什么？他應(yīng)當(dāng)怎么做？與幼兒共同小結(jié)：大家都一個做個老實(shí)的好孩子。幼兒誠信實(shí)施活動方案4活動目的：1、明白容許別人的事情就應(yīng)當(dāng)做到。2、體驗(yàn)守信譽(yù)給別人帶來的快樂心情?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽故事，理解“容許別人的事情就應(yīng)當(dāng)做到”。（1）完好聽故事，理解故事大意。（2）利用木偶演示，分別賞識故事，幫忙幼兒分析小兔明明不信譽(yù)給別人帶來的不快樂感受，明明媽媽守信譽(yù)給別人帶來的快樂心情。觀看、賞識故事前半部分，提問：明明容許了樂樂什么事？（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）他做到了嗎？小狗樂樂為什么很難受？商量：什么是守信譽(yù)？觀看、賞識故事后半部分，提問：明明媽媽容許了什么事？她做到了嗎？明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受？2、老師舉例，讓幼兒推斷怎樣做才是好孩子。（1）紅紅容許媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？（2）花花容許麗麗帶《十萬個為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎？為什么？（3）誰是守信譽(yù)的好孩子？3、溝通活動：讓幼兒說說自己平常守信譽(yù)的事。4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信譽(yù)的好孩子，容許別人的事就要做到。幼兒誠信實(shí)施活動方案5活動設(shè)計背景最近，班上有少數(shù)的幼兒喜愛去找他人拿東西玩，也遺忘還了。為了教育他們做個老實(shí)的孩子來設(shè)計本次活動。活動目標(biāo)1.培育幼兒為人老實(shí)，不占小廉價的良好品質(zhì)。2.使幼兒學(xué)會關(guān)懷伙伴，幫忙伙伴。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：使幼兒懂得老實(shí)的重要性，使幼兒做個老實(shí)的孩子。難點(diǎn)：教育幼兒情愿做個老實(shí)的孩子?；顒訙?zhǔn)備故事《面包沒了》活動過程一.講解并描述故事，使幼兒了解故事內(nèi)容。了解：1.明明的面包哪兒去了？2.明明沒了面包哪兒去了？3.強(qiáng)強(qiáng)多吃了面包，這樣做對嗎？為什么？4.后來強(qiáng)強(qiáng)主動成認(rèn)了錯誤，是怎樣的孩子？二.通過故事教育幼兒做個老實(shí)的孩子。1.讓幼兒明白不是自己的東西不能拿。如今自選商場非常多，你們到自選商場購物時，看到好多好玩的東西，不付錢能不能拿走？2.讓幼兒明白不是自己的東西假如拿了，要主動向別人成認(rèn)錯誤。三.聯(lián)系實(shí)際。1.請幼兒講一講發(fā)生在自己身邊的老實(shí)小故事。2.說一說。在家里，動畫片太好看了，遺忘做作業(yè)，第二天老師開頭檢查作業(yè)了，該怎么辦？在幼兒園里和同學(xué)打架了，老師讓你叫家長，該怎么辦？四.老師小結(jié)。做事要老實(shí)，說話也要老實(shí)，不能說謊，不能哄騙人，哪怕受到懲處也要講真話。教學(xué)反思在教學(xué)中，我注意孩子的接受力量和反映情況，適時地調(diào)整教學(xué)方法和手段，只要是孩子樂于接受的就好。在活動中，我注意強(qiáng)化孩子間的互動，保證他們每人全過程的有效參與。通過提問，提示孩子集中精神傾聽，也能吸引孩子的留意力，以老實(shí)得品德，恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題。幼兒非常單純，老師的教育引導(dǎo)顯得很重要，所以我對幼兒主要從“夸”字入手，贊美身邊老實(shí)的孩子。幼兒通過本次活動布置，已經(jīng)在改掉占小廉價的習(xí)慣，同學(xué)之間也相互關(guān)懷，幫忙。本次活動雖然