學(xué)校研討會(huì)主持人主持詞（3篇）

學(xué)校研討會(huì)主持人主持詞?各位領(lǐng)導(dǎo)，?各位老師：?首先感謝?各位校長(zhǎng)蒞?臨我校檢查?指導(dǎo)工作，?在這個(gè)充滿?祥瑞的__?__初冬時(shí)?節(jié)，我們張?開熱情的雙?臂迎來了x?鎮(zhèn)中心小學(xué)?兄弟單位最?尊貴的客人?，做為一家?人希望您在?學(xué)習(xí)中多給?學(xué)校的發(fā)展?提供良好的?建議與策略?，為了全區(qū)?的教育發(fā)展?，我們都應(yīng)?當(dāng)貢獻(xiàn)應(yīng)有?的才智。?新時(shí)期的教?師應(yīng)當(dāng)有足?夠的理論作?支持，教師?更加應(yīng)當(dāng)將?成為研究型?、書香型教?師的目標(biāo)作?為自身發(fā)展?的出發(fā)點(diǎn)與?歸宿點(diǎn)，讀?書可以凈化?我們的心靈?，她可以讓?我們更好地?靜下心來研?究教學(xué)、研?究學(xué)生，她?可以給我們?指明教學(xué)之?路的困惑，?為我們時(shí)時(shí)?照亮教與學(xué)?前行的路程?。書籍似一?杯濃香的清?茶，越品越?甘醇，潤(rùn)澤?我們的心田?，幫助我們?共同分享閱?讀的甘甜;?書籍似一盞?耀眼的指明?燈，在我們?困惑停頓的?時(shí)候指明前?行的航程;?書籍更如顆?顆熠熠生輝?的新星，在?浩瀚的知識(shí)?海洋中做我?們的引領(lǐng)。?非常高興?也非常激動(dòng)?，我校首屆?讀書沙龍研?討會(huì)正式開?幕，這是一?次充分交流?、各抒己見?的讀書論壇?研討會(huì)，我?們希望聆聽?教師的感慨?與頓悟!從?電子書《心?平氣和的一?年級(jí)、我們?二年級(jí)了》?，閱讀已經(jīng)?成為我們的?習(xí)慣和必須?;《第__?_號(hào)教室的?奇跡》我們?領(lǐng)略了雷夫?.艾斯奎斯?帶給我們育?人的真諦，?特別是對(duì)待?特殊學(xué)生群?體的教育策?略，我們體?會(huì)到了教育?的博大精深?;蘇霍姆林?斯基《給教?師的建議》?，每一條建?議都深深地?烙印在教師?成長(zhǎng)的心底?深處，我們?有書香作伴?，就沒有理?由不會(huì)贏得?教師專業(yè)發(fā)?展的提升!?下面我宣?布x鎮(zhèn)中心?小學(xué)首屆讀?書沙龍研討?會(huì)正式開始?：一、首?先進(jìn)行第一?個(gè)環(huán)節(jié)：有?請(qǐng)各年級(jí)教?師代表結(jié)合?“讀書有感?、培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣”?這一主題，?一一做讀書?交流。1?、有請(qǐng)__?_老師;?2、請(qǐng)__?_老師交流?;3、_?__老師做?交流;4?、___老?師進(jìn)行交流?;5、_?__老師做?交流;6?、___老?師做交流;?二、主持?人分年級(jí)段?分別做簡(jiǎn)單?的小結(jié)。?三、有請(qǐng)學(xué)?校呂繼東校?長(zhǎng)就首屆讀?書沙龍活動(dòng)?做總結(jié)講話?。四、主?持人邀請(qǐng)駐?校校長(zhǎng)做點(diǎn)?評(píng)講話。?五、主持人?最后總結(jié)：?各位領(lǐng)導(dǎo)，?各位老師，?書籍是我們?最珍貴的朋?友，是我們?成長(zhǎng)道路上?最重要的精?神食糧，熱?愛讀書的人?生活才會(huì)充?滿希望，熱?愛讀書的人?家庭才會(huì)更?加幸福，熱?愛讀書的教?師，教育生?涯才會(huì)收獲?累累碩果，?讓我們乘著?首屆讀書論?壇的東風(fēng)，?共同營(yíng)造書?香校園，共?同沐浴讀書?新時(shí)代的燦?爛陽光!學(xué)校研討會(huì)主持人主持詞（二）?作為___?年創(chuàng)建的_?__市市級(jí)?規(guī)范化學(xué)校?，我們深知?規(guī)范管理、?提升辦學(xué)水?平的意義之?深遠(yuǎn)、責(zé)任?之艱巨，學(xué)?校為進(jìn)一步?提升規(guī)范化?管理的水平?，構(gòu)建和諧?民主管理的?理念氛圍，?真正調(diào)動(dòng)激?發(fā)每位教師?參與學(xué)校管?理的主人翁?意識(shí)與積極?能動(dòng)性，學(xué)?校已經(jīng)成功?舉辦三屆校?園管理論壇?研討會(huì)，第?四屆的管理?論壇研討會(huì)?，我們有理?由相信在各?位領(lǐng)導(dǎo)的誠(chéng)?懇建議中，?我校民主管?理、科學(xué)管?理、人文管?理的文化與?特色一定會(huì)?更加濃厚!?讓我們用熱?烈的掌聲歡?迎各位領(lǐng)導(dǎo)?的參與與真?誠(chéng)互動(dòng)。?按照學(xué)校前?三屆的管理?論壇研討會(huì)?交流分工，?第四屆管理?論壇的交流?我們將邀請(qǐng)?學(xué)校教導(dǎo)處?三位同志分?別是教科室?主任孫富強(qiáng)?老師、數(shù)學(xué)?組教研組組?長(zhǎng)靳艷麗老?師、英語綜?合組組長(zhǎng)孫?桂芝老師做?重點(diǎn)發(fā)言，?也希望借今?天的平臺(tái)，?我校的教師?能夠暢所欲?言，提出學(xué)?校民主管理?的好建議、?好策略!下?面我宣布x?鎮(zhèn)中心小學(xué)?第四屆管理?論壇研討會(huì)?正式開始：?一、請(qǐng)教?導(dǎo)處三位老?師依次做管?理論壇的交?流：教科室?孫富強(qiáng)主任?;數(shù)學(xué)組靳?艷麗老師;?英語綜合組?孫桂芝老師?。二、主?持人一一點(diǎn)?評(píng)三位老師?的發(fā)言，簡(jiǎn)?單小結(jié)。?三、學(xué)校呂?繼東校長(zhǎng)做?第四屆管理?論壇的總結(jié)?講話。四?、邀請(qǐng)駐校?校長(zhǎng)交流意?見與看法。?五、掌聲?有請(qǐng)區(qū)教研?室侯主任做?重要講話。?六、主持?人總結(jié)：各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位老師，管?理不僅僅是?制度的匯集?，管理不單?單是領(lǐng)導(dǎo)的?束縛與強(qiáng)制?，管理更多?的是一種文?化、一種理?念、一種創(chuàng)?建特色品牌?學(xué)校的有效?手段，忽視?管理的學(xué)校?，永遠(yuǎn)不會(huì)?成為名校，?淡化管理的?學(xué)校，永遠(yuǎn)?不會(huì)形成校?園的特色與?文化，學(xué)校?管理論壇仍?然會(huì)每學(xué)期?召開，我們?會(huì)認(rèn)真聆聽?老師們的建?議與心聲，?切實(shí)為廣大?教師的專業(yè)?幸福成長(zhǎng)服?好務(wù)，引好?航!讓我們?期待下一屆?管理論壇研?討會(huì)唐山角?鋼報(bào)價(jià)i?ko滾針軸?承代理商?噴油拉，我?們希望有更?多的互動(dòng)與?升華，更加?希望看到x?鎮(zhèn)中心小學(xué)?燦爛多姿的?明天!謝謝?大家的參與?。學(xué)校研討會(huì)主持人主持詞（三）各位老?師：大家?下午好!?法國(guó)作家盧?梭說過:“?榜樣!榜樣?!沒有榜樣?，你永遠(yuǎn)不?能成功地教?給兒童以任?何東西?！?法國(guó)作家羅?曼，羅蘭也?說過：“要?撒播陽光到?別人心中，?總得自己心?中有陽光。?”我想，我?們每個(gè)教師?的師德就如?同這里的“?榜樣”和“?陽光”。俗?話說，親其?師，則信其?道;信其道?，則循其步?。喊破嗓子?不如做出樣?子，所以說?教師是旗幟?，學(xué)生如影?隨形般地追?著走;教師?是路標(biāo)，學(xué)?生毫不遲疑?地順著標(biāo)記?前行。學(xué)校?從事的是文?化傳承與文?化創(chuàng)造的事?業(yè)。因此，?一所優(yōu)質(zhì)學(xué)?校的存在，?絕不體現(xiàn)為?高大林立的?現(xiàn)代建筑群?，更不體現(xiàn)?為日趨智能?化的多媒體?教學(xué)設(shè)施，?而應(yīng)體現(xiàn)在?為了滿足不?同孩子的成?長(zhǎng)需要所提?供的良好教?育資源上，?體現(xiàn)在為孩?子的人性培?育奠定的基?礎(chǔ)上，體現(xiàn)?在為孩子的?生活營(yíng)建的?充滿人文陽?光關(guān)懷的教?育時(shí)空上。?作為賞識(shí)教?育實(shí)驗(yàn)校我?們的教師們?也做出了許?多值得驕傲?的工作。請(qǐng)?哈校長(zhǎng)做德?育工作總結(jié)?(第一項(xiàng)?勤奮耕耘，?收獲碩果)?好的教育?不是喋喋不?休的教訓(xùn)，?而是頭頂上?的輕柔撫摸?，是攬入懷?中的深情擁?抱。自從我?校引進(jìn)賞識(shí)?教育，愛的?教育就深深?的扎根在每?一位教師的?心中，為了?更好地推進(jìn)?賞識(shí)教育，?我校派出多?名教師外出?學(xué)習(xí)，下面?就請(qǐng)他們?yōu)?大家做學(xué)習(xí)?匯報(bào)。(第?二項(xiàng)博采?眾長(zhǎng)相得?益彰)發(fā)言?教師：梁艷?、閆昉鍾、?薛麗娜、祝?猛在養(yǎng)成?教育的過程?中，每一位?班主任發(fā)和?任課教師揮?著極其重要?的作用。?繪畫是藝術(shù)?，音樂是藝?術(shù)，舞蹈是?藝術(shù)，教育?學(xué)生更是一?門藝術(shù)。作?為學(xué)校德育?教育的主要?實(shí)施者，每?一位教師就?似古老的書?法藝術(shù)，于?行云流水中?顯熱情，于?靜默空白處?藏真諦。教?育孩子養(yǎng)成?好習(xí)慣就在?每一次活動(dòng)?中，在每一?件細(xì)小的事?情中、在每?一次藝術(shù)性?的教育中。?潤(rùn)物無聲之?中，我們的?孩子在一天?天長(zhǎng)大，他?們逐漸有了?責(zé)任感、有?了自主意識(shí)?，慢慢能夠?實(shí)現(xiàn)自我教?育了。讓我?們傾聽這些?老師們的教?育故事(第?三項(xiàng)潤(rùn)物?無聲，小荷?初綻)發(fā)?言教師：孫?娟、司慕陶?、曹玲、霍?曉峰、桑曉?慶、李海霞?有些教師?他們一直在?以博大愛呵?護(hù)著每一個(gè)?學(xué)生，他們?同樣是偉大?的“教育家?”(展示幾?位教師的故?事片段，張?舒、劉英、?郭任、劉敏?、王芳、胡?芳、周芷羽?、宋秀芳)?賞識(shí)從每?一句話語開?始，從每一?個(gè)微笑開始?，從每一個(gè)?行為開始。?給別人一句?贊揚(yáng)、激勵(lì)?的語言，一?個(gè)友善愛撫?的動(dòng)作，一?抹欣賞、鼓?勵(lì)的微笑。?會(huì)讓你的一?天充滿陽光?與喜悅，今?天就讓我們?盡情的將愛?的語言潑灑?，請(qǐng)大家自?由給你的伙?伴、同仁寫?下賞識(shí)卡。?(準(zhǔn)備歡快?的樂曲)?孔子說過：?“其身正，?不令則行。?其身不正，?雖令不從。?”我們教師?若不是路標(biāo)?，你講的道?理再透，教?育的形式再?好，藝術(shù)性?再?gòu)?qiáng),都是?無根之樹、?無源之水、?無雨之云、?無光之燈!?每個(gè)教師的?一舉一動(dòng)、?一言一行、?一思一想、?一情一態(tài)，?