河南省鶴壁市《教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識》國考招聘考試真題含答案

河南省鶴壁市《教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.直觀行動思維活動的典型方式是（）。A、強化B、模仿C、核誤D、試誤【參考答案】D2.下列不屬于中學(xué)生品德發(fā)展基本特征的是（）。A、形成道德信念與道德理想B、自我意識增強C、道德行為習(xí)慣逐步鞏固D、初中階段品德發(fā)展趨向成熟【參考答案】D3.意志總是表現(xiàn)在行動之中，以（）為工具。A、意識B、思維C、語言D、動機【參考答案】C4.全面深化改革的核心是（）A、

三個進一步解放B、人民生活幸福C、社會和諧D、解放生產(chǎn)力【參考答案】A5.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，積極推行政府法律顧問制度，建立（）為主體的法律顧問隊伍。A、司法行政機關(guān)人員B、政府法制機構(gòu)人員C、專家D、律師【參考答案】B6.兒童個體發(fā)展遵循（）。A、從腳到頭的順序B、由特殊到一般的過程C、從復(fù)雜到簡單的過程D、由一般到特殊的過程【參考答案】D7.在特定的實驗室中，借助各種儀器設(shè)備，嚴(yán)格控制各種條件來進行的研究方法叫做（）。A、實驗室實驗法B、系統(tǒng)法C、自然實驗法D、發(fā)展法【參考答案】A8.下列說法錯誤的是（）。A、向上級請示問題，其主送機關(guān)可以有多個B、對下級機關(guān)的重要發(fā)文應(yīng)同時抄送直接上級機關(guān)C、接受抄送的機關(guān)不得再向其他機關(guān)抄送D、抄送機關(guān)只限于同文件內(nèi)容有關(guān)，需對方知曉或協(xié)助辦理的機關(guān)【參考答案】A9.（）的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。A、奧蘇伯爾B、桑代克C、賈德D、格式塔心理學(xué)【參考答案】C10.專業(yè)技術(shù)崗位不包括以下崗位（）。

A、高級崗位B、中級崗位C、基層崗位D、初級崗位【參考答案】C11.被告在作出行政行為時已經(jīng)收集了證據(jù)，但因不可抗力等正當(dāng)事由不能提供的，經(jīng)人民法院準(zhǔn)許，可以（）提供。A、延期B、不再C、補充D、免于【參考答案】A12.幼兒園老師上課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作，老師的這種注意品質(zhì)是（）。A、注意的穩(wěn)定性

B、注意的廣度C、注意的轉(zhuǎn)移D、注意的分配【參考答案】D13.在布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，（）是最高水平的認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A、知識B、應(yīng)用C、評價目標(biāo)D、綜合目標(biāo)【參考答案】C14.社會自我基本成熟的時期在（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期【參考答案】D15.班級里的小集團屬于（）。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、正式群體D、非正式群體【參考答案】D16.中國中古政治制度有秦漢與隋唐兩大典型，其組織與運用截然不同，然秦漢型如何一變?yōu)樗逄菩停瑒t由魏晉南北朝三百數(shù)十年間政治社會情勢之積漸演變有以致之，非出某一人物之特意革創(chuàng)者。故魏晉南北朝時代之制度，其本身雖不成一典型，然欲觀秦漢制度如何沒落，隋唐制度如何新生，則必當(dāng)于此一紛亂時代求之。這段文字意在說明（）。A．研究魏晉南北朝歷史的意義重大B．中國中古政治制度發(fā)展脈絡(luò)較為模糊C．魏晉南北朝是秦漢與隋唐的過渡時期D．政治制度的沿革不以人的意志為轉(zhuǎn)移【參考答案】A17.現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為，當(dāng)一個人感到煩惱、苦悶、焦慮的時候，他身體的血壓和氧化作用就會降低，而當(dāng)他心情愉快時整個新陳代謝就會改善。根據(jù)這段文字我們知道（）。A．人們可以通過調(diào)節(jié)心情來調(diào)節(jié)血壓B．心情好壞與人的身體健康存在密切關(guān)系C．血壓和氧化作用降低說明該人心情不好

D．只要心情愉快就可以改善整個新陳代謝【參考答案】B18.教育目的要回答的一個根本問題是（）。A、教育培養(yǎng)什么樣的人B、教育怎樣去培養(yǎng)人C、教育內(nèi)容D、教育的方向【參考答案】A19.下列名醫(yī)與著作的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）。A、華佗─《傷寒雜病論》B、葛洪—《抱樸子》C、孫思邈─《千金方》D、李時珍─《本草綱目》【參考答案】A20.下列屬于我國公務(wù)員制度的一個特色的是（）。A、職位設(shè)置B、職位說明書C、職位分類制度D、對公務(wù)員實行分級制度【參考答案】A21.

青

青

聽

媽

媽

說

，

“

聽

那

孩

子

小

嘴

多

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!”

青

青

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媽

，

您

舔

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嘴

嗎

?”

這

主

要

反

映

青

青（）。A、思維的片面性

B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性【參考答案】D22.某賓館為了

8月

8日的開業(yè)慶典，于

8月

7日向電視臺租借一臺攝像機。慶典之日，工作人員不慎摔壞攝像機，賓館決定按原價買下，以抵償電視臺的損失，遂于

8月

9日通過電話向電視臺負(fù)責(zé)人表明此意，對方表示同意。8月

15日，賓館依約定向電視臺支付了價款。攝像機所有權(quán)何時轉(zhuǎn)移？（

）A、8月

7日B、8

月

8

日

C、8

月

9

日D、8月

15日【參考答案】C23.從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來看，（），學(xué)前教育以發(fā)展兒童的智力為中心。A、19世紀(jì)下半葉至

20世紀(jì)上半葉B、20

世紀(jì)

60~70

年代C、20

世紀(jì)

80

年代以后D、21世紀(jì)以后【參考答案】B24.主張“窮理致知”的是宋朝理學(xué)大儒（）。A、朱熹B、張載C、張協(xié)D、程頤【參考答案】A25.教師對本節(jié)課的重點、難點部分作進一步的說明，這屬于結(jié)課程序中的（）。A、簡單回憶B、提示要點C、拓展延伸D、鞏固練習(xí)【參考答案】B26.古人種植的時候需要雨水，行船的時候需要有風(fēng)，水和風(fēng)能夠按照季節(jié)準(zhǔn)時而至，古人便把這種自然現(xiàn)象和秩序叫做“信”。有了“信”，人們才能進行生產(chǎn)勞動，才能正常生活。所以他們總是誠心誠意地祈求上天或神仙來保佑，以便得到準(zhǔn)確、實在的“信”。后來人們認(rèn)識到人類自身也需要這種信，而人之信需要由“誠”來保證，來實現(xiàn)。“誠”指人內(nèi)心的一種態(tài)度，信是誠的外在表現(xiàn)；“誠”與“信”是一體兩面。這段文字的主旨是（）。A．誠信的由來B．中國古代特別重視誠信C．對“誠”與“信”的繼承D．一體兩面的“誠”與“信”【參考答案】D27.讓兒童扮演站崗的哨兵，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們竟能原地不動地“守衛(wèi)”很長時間，這在平時是絕對不可能的。這里用的訓(xùn)練方法是（）。A、環(huán)境體驗法B、行動操作法C、角色扮演法D、移情法【參考答案】C28.解除查封、扣押應(yīng)當(dāng)立即退還財物；已將鮮活物品或者其他不易保管的財物拍賣或者變賣的，退還拍賣或者變賣所得款項。變賣價格明顯低于市場價格，給當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)給予（）。A、補償B、賠償C、適當(dāng)補償D、適當(dāng)賠償【參考答案】A29.行政復(fù)議機關(guān)對申請人提出審查的規(guī)范性文件無權(quán)處理的，應(yīng)當(dāng)按照法定程序轉(zhuǎn)送有權(quán)處理的機關(guān)依法處理，有權(quán)處理的行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)在60日內(nèi)（）。A、立案受理B、依法處理C、作出行政復(fù)議決定D、對規(guī)范性文件進行審查【參考答案】B30.孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動的是（）。A、“真香!”B、“我要吃!”C、“這是什么?”D、“這兒有個蘋果。”【參考答案】D31.德育過程從本質(zhì)上說是（）統(tǒng)一過程。A、個體與環(huán)境B、個體與社會C、個體與教育D、個體社會化與社會規(guī)范個體化【參考答案】D32.將我國（1）第一高峰、（2）第一大湖、（3）第一大島、（4）第一大經(jīng)濟特區(qū)按從南到北的順序排列，依次是（）。A、（3）（2）（4）（1）B、（4）（3）（2）（1）C、（4）（3）（1）（2）D、（3）（4）（1）（2）【參考答案】C33.（）是以文字表述為主，并用線條、數(shù)字或符號把文字組成一個框架，表現(xiàn)事物的結(jié)構(gòu)、順序、過程等的板書形式。A、綜合式板書B、表格式板書C、線條式板書D、圖形示意法【參考答案】C34.在體育活動“飛機降落”中，東東每次從高處“降落”時都停不穩(wěn)，小朋友都笑話他。李老師說道：‘雖然東東沒挺穩(wěn)，但他勇敢地進行了嘗試?！罾蠋煹男袨轶w現(xiàn)了（）。A、為人師表

B、嚴(yán)慈相濟C、正面激勵D、愛崗敬業(yè)【參考答案】C35.（）是公文的基本要求。A、政策性B、真實性C、針對性D、適用性【參考答案】C36.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的是（）。A、“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”出自《孫子兵法》B、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的作者是劉禹錫C、“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的作者是王籍D、“滿招損，謙受益”出自《尚書》【參考答案】A37.（）

強調(diào)知識的情境性屬于奧蘇伯爾的觀點。A、皮亞杰B、信息加工心理學(xué)C、行為主義心理學(xué)D、社會建構(gòu)主義【參考答案】D38.很少有人會視婚姻為兒戲而動輒鬧離婚。如果說結(jié)婚好比“試錯”（如果事實證明結(jié)婚選擇沒有錯誤，婚姻雙方就皆大歡喜，白頭偕老），離婚則好比“糾錯”，法律一方面為“試錯”提供了方便，也就應(yīng)當(dāng)同時為“糾錯”提供方便，甚至可以說，提供后一種方便比提供前一種方便更重要。這段話主要是說（）。A．婚姻是個試錯糾錯的過程B．有些人對結(jié)婚離婚的態(tài)度很隨便C．結(jié)婚是為了試錯D．必需保障離婚自由【參考答案】D39.不僅是知覺，任何其他一個心理活動和心理現(xiàn)象，從認(rèn)知到情緒情感以至個性都離不開記憶的參與。記憶將人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個整體，使心理發(fā)展、知識積累和個性形成得以實現(xiàn)。這段話的中心意思是（）。A．記憶在人的整個心理活動中處于突出的地位B．記憶將人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個整體C．記憶使心理發(fā)展得以實現(xiàn)D．記憶使知識積累和個性的形成能夠?qū)崿F(xiàn)【參考答案】A40.標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是（）。

A、語詞概括的出現(xiàn)B、真觀概括的出現(xiàn)C、動作概括的出現(xiàn)D、感知概括的出現(xiàn)【參考答案】A41.工商部門發(fā)布的企業(yè)許可證年審，通常采用的文種是：（

）。A、公告B、意見C、通知D、通告【參考答案】D42.1632年英國哲學(xué)家（）首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分了出來。A、培根B、斯賓塞C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】A43.少年期指（）。A、3歲～6、7歲B、11、12

歲～14、15

歲C、6、7

歲～11、12

歲D、14、15歲～25歲【參考答案】B44.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式不包括（）。A、管理型B、民主型C、放任型D、專制型【參考答案】A45.根據(jù)行政處罰法規(guī)定，依法從輕或者減輕行政處罰有（

）。A、不滿十四周歲B、受他人脅迫的C、受他人教唆的D、受他人指使的【參考答案】B46.商品的價值量是由生產(chǎn)這種商品的社會必要勞動決定的?！边@句話體現(xiàn)了（）。A、商品供求之間的關(guān)系B、價格圍繞著價值上下波動C、價值規(guī)律的基本內(nèi)容D、買方市場和賣方市場的不平衡

【參考答案】C47.根據(jù)行政許可法規(guī)定，不能設(shè)定行政許可的是（）。A、公安部頒布規(guī)章B、廣東省人民政府頒布規(guī)章C、國務(wù)院頒布行政法規(guī)D、廣州市人大常委會頒布法規(guī)【參考答案】A48.下列批辦意見正確的是（

）。A、閱B、擬同意C、請××部門辦理D、傳閱【參考答案】C49.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。A、主導(dǎo)因素B、決定因素C、物質(zhì)前提D、內(nèi)部動力【參考答案】C50.區(qū)別舊民主主義革命與新民主主義革命的根本標(biāo)志是（）。A、革命的指導(dǎo)思想不同B、革命的領(lǐng)導(dǎo)階級不同C、革命的前途不同D、革命的對象不同【參考答案】B二、多選題51.下列屬于學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略的是（）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內(nèi)布置D、適宜的溫度E、用具擺設(shè)【參考答案】ABCDE52.學(xué)校文化可以分為：（）。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE53.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為（）。A、一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用建立的

B、學(xué)習(xí)是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)C、強化在學(xué)習(xí)中起著重要作用D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)E、習(xí)慣是反復(fù)練習(xí)與強化的結(jié)果【參考答案】ABCE54.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（）A、學(xué)術(shù)活動B、社會生活方式C、學(xué)術(shù)機構(gòu)D、精神風(fēng)貌E、大眾娛樂機構(gòu)【參考答案】BD55.小李

8歲、小張

6歲。某日放學(xué)后，兩人覺得無聊，便相約到山上玩耍。由于山上碎石特別多，兩人就隨手拾起向遠處擲。農(nóng)民老黃剛好在山下經(jīng)過，被石頭砸傷，花去醫(yī)療費

5000元。請問，下列說法正確的是（）。A、小李、小張構(gòu)成共同危險行為B、小張的監(jiān)護人承擔(dān)C、小李的監(jiān)護人與小張的監(jiān)護人共同承擔(dān)D、由于小李與小張都是未成年人，屬于意外事件，應(yīng)由老黃自己承擔(dān)【參考答案】AC56.根據(jù)我國有關(guān)規(guī)定，教師職務(wù)設(shè)置包括哪些？（）A、高等學(xué)校教師職務(wù)B、中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)C、中學(xué)教師職務(wù)D、小學(xué)教師職務(wù)E、技工學(xué)校教師職務(wù)【參考答案】ABCDE57.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是（）。A、運動B、適應(yīng)C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD58.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)(教學(xué)進程的階段)中，在引起學(xué)習(xí)動機之后，就是（）。A、領(lǐng)會知識B、背記知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ACDE59.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。

A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影人物的行為E、了解低碳生活并付諸行動【參考答案】DE60.下列說法不正確的是（）。A、國家課程的主導(dǎo)價值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性C、校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程D、校本課程的主導(dǎo)價值在于通過課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機地聯(lián)系起來【參考答案】CE61.事業(yè)單位存在的社會基礎(chǔ)是（）。

A、滿足公共需要B、彌補市場缺陷C、節(jié)制政府失靈D、防止契約失效

【參考答案】ABCD62.社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在（）。A、社會主義主義教育與宗教分離B、教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為人民所有C、教育目的是為社會主義培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才D、教育與生產(chǎn)勞動相分離E、教育內(nèi)容共享【參考答案】ABC63.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（）。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE64.社會的構(gòu)成要素包括（）。A、人口質(zhì)量B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、地理位置E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE65.目的游離評價模式主張（）。A、評價的重點是課程計劃預(yù)期的結(jié)果B、評價應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果C、應(yīng)著重關(guān)注課程計劃滿足目標(biāo)的程度D、評價的重點放在課程計劃實際的結(jié)果上E、更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度【參考答案】BDE66.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點有（）。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE67.智育的任務(wù)為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE68.下列哪些行為是教師道德形象的體現(xiàn)（）。A、理解學(xué)生B、公平公正C、奉獻精神D、博學(xué)多才E、為人師表【參考答案】BCE69.存在主義者信奉的教育目的觀主要有()。A、教育應(yīng)使每個人認(rèn)識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學(xué)生對自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會獨立地承擔(dān)責(zé)任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔(dān)什么責(zé)任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD70.下列選項中屬于心智技能的是（）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE71.高中生情感發(fā)展的特點是（）。A、自相矛盾的情感B、個性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD72.二元論的錯誤在于（）。A、否認(rèn)世界“物自體”的存在B、堅持物質(zhì)決定精神C、主張世界存在著物質(zhì)和精神兩個本原D、否認(rèn)世界的統(tǒng)一性【參考答案】CD73.下列能夠阻礙學(xué)生對知識的重現(xiàn)的是（）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強

【參考答案】ABCDE74.文化教育學(xué)又稱精神科學(xué)的教育學(xué)，是

19世紀(jì)以來出現(xiàn)在德國的一種教育學(xué)說，其代表人物主要有（）。A、狄爾泰B、斯普朗格C、阿普爾D、利特E、布厄迪爾【參考答案】ABD75.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調(diào)性E、個別差異性【參考答案】ABCDE76.班級干部輪換制有利于（）。A、班級管理的民主化B、受教育過程的均等C、培養(yǎng)學(xué)生的民主意識D、保證學(xué)生在班級管理中的主體地位E、減輕教師管理班級的負(fù)擔(dān)【參考答案】ABCD77.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化，屬于（）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負(fù)遷移E、水平遷移【參考答案】BC78.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC79.依據(jù)美國學(xué)者拉斯卡提出的“教學(xué)方法就是發(fā)出和學(xué)生接受學(xué)習(xí)刺激的程序?！毙袨橹髁x分類法可將教學(xué)方法分為（）。A、提示方法B、呈現(xiàn)方法C、實踐方法D、發(fā)現(xiàn)方法E、強化方法【參考答案】BCDE80.知識的表征存儲方式有（）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、效果

E、圖像【參考答案】ABC81.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（）。A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以脫產(chǎn)進修為主

D、以提高學(xué)歷為主E、以短期培訓(xùn)為主【參考答案】ABE82.小學(xué)生下列勞動中，哪些屬于自我服務(wù)勞動？（）A、整理書包B、打掃教室C、打掃校園D、清掃街道E、紙工、編織【參考答案】ABC83.下面對教學(xué)的特點理解正確的是（）。A、教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學(xué)具有教育性C、教學(xué)具有多種形態(tài)D、教學(xué)由教與學(xué)兩方面的活動組成E、教學(xué)是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE84.課程要素一般包括（）。A、目的B、教材C、教與學(xué)的方法D、教學(xué)評估E、內(nèi)容【參考答案】ABCE85.環(huán)境決定論的典型代表是（）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【參考答案】AB86.元認(rèn)知策略大致可分為三種，包括（）。A、元認(rèn)知知識B、元認(rèn)知體驗C、監(jiān)控策略D、計劃策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】CDE87.中國封建時代的教育系統(tǒng)包括（）。A、官學(xué)B、私學(xué)C、書院D、啟蒙教育E、社學(xué)【參考答案】ABCE88.對于獲得知識的理解，墨家認(rèn)為主要有哪幾種途徑？（）。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD89.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A、如何學(xué)B、如何教C、學(xué)與教之間的相互作用D、解決學(xué)生的心理問題E、如何管理學(xué)生【參考答案】ABC90.下列屬于個別化教學(xué)的有（）。A、道爾頓制B、文納特卡制C、開放課堂D、導(dǎo)生制E、分組教學(xué)【參考答案】ABC91.下列哪些說法是對矛盾特殊性原理的具體運用（）。A、對癥下藥，量體裁衣B、因時制宜，因地制宜C、物極必反，相反相成D、因材施教，因人而異【參考答案】ABD92.傳統(tǒng)智力因素包括（）。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力

D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD93.操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE94.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境

C、智力D、創(chuàng)造性E、個性【參考答案】ABCE95.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（）。A、我國學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE96.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（）。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE97.社會群體的共同特征有（）。A、任何一群人都可以稱之為社會群體B、有一致行動的能力C、有一致的群體意識和規(guī)范D、有持續(xù)的相互交往【參考答案】BCD98.普通中學(xué)在智育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學(xué)生感受美的能力E、發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力【參考答案】AE99.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B、為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C、幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病E、幫助教師結(jié)合實際教學(xué)進行研究【參考答案】ABCE100.教師的基本素質(zhì)成分包括（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、個性品質(zhì)C、教學(xué)能力D、教育觀念E、教育內(nèi)容【參考答案】ABCD判斷題101.實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學(xué)生參加班級全程管理，二是建立班級民主管理制度。（）【參考答案】正確102.教學(xué)是教師引起、維持、促進學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為方式，它包括了主要的和輔助的行為方式。（）【參考答案】正確103.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。（）【參考答案】正確104.瑞士心理學(xué)家格塞爾的發(fā)生認(rèn)識論認(rèn)為，個體認(rèn)知發(fā)展依次經(jīng)歷了感知運算水平、前運算水平、具體運算水平、形式運算水平的發(fā)展過程。（）【參考答案】錯誤105.對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H規(guī)定。（）【參考答案】錯誤106.墨家學(xué)派主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。（

）【參考答案】錯誤107.教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，但是它不是一般心理學(xué)原理在教育學(xué)中的應(yīng)用，教育心理學(xué)擁有其自身獨特的研究課題，即如何學(xué)、如何教、以及學(xué)習(xí)與教學(xué)之間的相互作用。（）【參考答案】錯誤108.各級各類學(xué)校有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。（）【參考答案】正確109.生產(chǎn)力的發(fā)展，又對人的培養(yǎng)提出了需求，要求能夠適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。（）【參考答案】正確110.陶冶法中創(chuàng)設(shè)情境的任務(wù)必須由教師來做。（）【參考答案】錯誤111.有利于教育的原則是班級組織建立的一條首要的原則，當(dāng)其他的原則與其發(fā)生沖突的時候，其他原則都必須無條件地服從這一原則。（）【參考答案】正確112.德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點，它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。（）【參考答案】正確113.班級管理手段有計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。（）【參考答案】正確114.規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育的作用。（）【參考答案】正確115.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。（）【參考答案】正確116.班級授課制最顯著的優(yōu)點在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點因材施教。（）【參考答案】錯誤117.教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系，他們彼此相關(guān)，但相互不能取代。（）【參考答案】正確118.中國近代第一個在全國推行的學(xué)制是壬戌學(xué)制。（）【參考答案】錯誤119.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（）【參考答案】錯誤120.在全面發(fā)展教育的構(gòu)成中德育是核心和靈魂，是最重要的一部分。（）【參考答案】錯誤121.氏族習(xí)慣對人們行為的調(diào)整屬于個別性調(diào)整，法對人們行為的調(diào)整屬于規(guī)范性調(diào)整。（）【參考答案】錯誤122.現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生于美國。（）【參考答案】錯誤123.教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是人類特有的社會現(xiàn)象。（）【參考答案】正確124.節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（）【參考答案】正確125.洛克認(rèn)為人人都可以接受教育，因此他很重視國民教育。（）【參考答案】錯誤126.教育是培養(yǎng)人的社會活動，教育的價值與功能主要通過受教育者的發(fā)展來實現(xiàn)。（）【參考答案】正確127.進入

20世紀(jì)以后，我國的教育結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出單一的形式。（）【參考答案】錯誤128.教師對學(xué)生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學(xué)上對學(xué)生發(fā)揮