2023年醫(yī)院護(hù)理實習(xí)自我鑒定模板范文

第12頁共12頁2023年?醫(yī)院護(hù)理實?習(xí)自我鑒定?模板范文?本人通過半?年多的護(hù)理?工作實習(xí)，?在帶教老師?的悉心指導(dǎo)?與耐心帶教?下，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療事?故處理條例?》及其法律?法規(guī)，并積?極參加醫(yī)院?___的醫(yī)?療事故護(hù)理?條例培訓(xùn)，?多次參加護(hù)?理人員學(xué)習(xí)?，通過學(xué)習(xí)?使我意識到?，法律制度?日益完善，?人民群眾法?制觀念不斷?增強，依法?辦事、依法?維護(hù)自身的?合法權(quán)益已?成為人們的?共識，現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)量觀?念是全方位?、全過程的?讓病人滿意?，這是人們?對醫(yī)療護(hù)理?服務(wù)提出更?高、更新的?需求，因而?豐富法律知?識，增強安?全保護(hù)意識?，并且可以?使護(hù)理人員?懂法、用法?、依法減少?醫(yī)療事故的?發(fā)生。理論?水平與實踐?水平有了一?定提高。?在實習(xí)過程?中，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行實?習(xí)護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要求?自己，尊敬?師長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)心?病人，不遲?到，不早退?，踏實工作?，努力做到?護(hù)理工作規(guī)?范化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化，愛?心活動經(jīng)常?化，將理論?與實踐相結(jié)?合，并做到?理論學(xué)習(xí)有?計劃，有重?點，護(hù)理工?作有措施，?有記錄，實?習(xí)期間，始?終以＂愛心?，細(xì)心，耐?心＂為基本?，努力做到?＂眼勤，手?勤，腳勤，?嘴勤＂，想?病人之所想?，急病人之?所急，全心?全意為患都?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，樹立了?良好的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)。在各?科室的實習(xí)?工作中，能?規(guī)范書寫各?類護(hù)理文書?，及時完成?交接班記錄?，并做好病?人出入院評?估護(hù)理和健?康宣教，能?做好各科常?見病，多發(fā)?病的護(hù)理工?作，認(rèn)真執(zhí)?行無菌操作?規(guī)程，能做?好術(shù)前準(zhǔn)備?指導(dǎo)，并完?成術(shù)中，術(shù)?后護(hù)理及觀?察，在工作?中，發(fā)現(xiàn)問?題能認(rèn)真分?析，及時解?決，能熟練?進(jìn)行內(nèi)，外?，婦兒及重?癥監(jiān)護(hù)等各?項護(hù)理操作?，嚴(yán)格執(zhí)行?三查七對，?同時，本人?積極參加各?類病例討論?和學(xué)術(shù)講座?，不斷豐富?自己的業(yè)務(wù)?知識，通過?學(xué)習(xí)，對整?體護(hù)理技術(shù)?與病房管理?知識有了更?全面的認(rèn)識?和了解。?通過半年多?的實習(xí)，本?人理論水平?和實踐水平?都有所提高?，在今后的?工作中，本?人將繼續(xù)努?力，牢記護(hù)?士職責(zé)，不?斷加強思想?學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，全面?提高自身綜?合水平，為?患者提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?醫(yī)院護(hù)理實?習(xí)自我鑒定?___字范?文（二）?在護(hù)士實習(xí)?過程中，本?人嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章制?度，嚴(yán)格要?求自己，尊?敬師長，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，關(guān)?心病人，不?遲到，不早?退，踏實工?作，努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化自我?鑒定，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化，愛?心活動經(jīng)常?化，將理論?與實踐相結(jié)?合，并做到?理論學(xué)習(xí)有?計劃，有重?點，護(hù)理護(hù)?士專業(yè)工作?有措施，有?記錄，實習(xí)?期間自我鑒?定，始終以?＂愛心，細(xì)?心，耐心＂?為基本，努?力做到＂眼?勤，手勤，?腳勤，嘴勤?＂，想病人?之所想，急?病人之所急?，全心全意?為患都提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?樹立了良好?的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?的護(hù)士__?_自我鑒定?。在各科?室的實習(xí)工?作中，護(hù)士?專業(yè)嚴(yán)格遵?守科室制度?，按時參加?實習(xí)護(hù)理查?房，熟悉病?人病情，能?正確回答帶?教老師提問?，規(guī)范熟練?進(jìn)行各項基?礎(chǔ)護(hù)理操作?及?？茖嵙?xí)?護(hù)理操作，?正確執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)格執(zhí)?行三查七對?，能規(guī)范書?寫各類護(hù)理?文書，及時?完成交接班?記錄，并做?好病人出入?院評估護(hù)理?和健康宣教?，能做好各?科常見病，?多發(fā)病的護(hù)?理工作，認(rèn)?真執(zhí)行無菌?操作規(guī)程，?能做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)理?及觀察，在?護(hù)士實習(xí)工?作中，發(fā)現(xiàn)?問題能認(rèn)真?分析，及時?解決，能熟?練進(jìn)行內(nèi)，?外，婦兒及?重癥監(jiān)護(hù)等?各項護(hù)理操?作，對各科?室的急，危?，老，重患?者，能迅速?熟悉病情并?做出應(yīng)對實?習(xí)自我鑒定?，在搶救工?作中，一絲?不茍，有條?不紊，得到?了患者的信?賴和好評，?同時，本人?積極參加各?類病例討論?和學(xué)術(shù)講座?，不斷豐富?自己的業(yè)務(wù)?知識，通過?學(xué)習(xí)，對整?體護(hù)理技術(shù)?與病房管理?知識有了更?全面的認(rèn)識?和了解。?通過半年多?的護(hù)理工作?實習(xí)鑒定，?在帶教護(hù)士?長老師的悉?心指導(dǎo)與耐?心帶教下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)＂?___＂的?重要思想，?學(xué)習(xí)貫徹_?__精神，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故處?理條例》及?其法律法規(guī)?，并積極參?加醫(yī)院__?_的護(hù)士醫(yī)?療事故護(hù)理?條例培訓(xùn)，?多次參加護(hù)?理人員學(xué)習(xí)?，通過學(xué)習(xí)?使我意識到?，___市?場經(jīng)濟(jì)體制?自我鑒定的?建立，法律?制度日益完?善，人民群?眾法制觀念?不斷增強，?依法辦事、?依法維護(hù)自?身的合法權(quán)?益已成為人?們的共識，?現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)?量觀念是自?我鑒定全方?位、全過程?的讓病人滿?意，這是人?們對醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)提出?更高、更新?的需求，因?而豐富法律?知識，增強?安全保護(hù)意?識，并且可?以使護(hù)理人?員懂法、用?法、依法減?少醫(yī)療事故?的發(fā)生。理?論水平與實?踐水平有了?一定提高。?通過半年?多的護(hù)士實?習(xí)，本人理?論水平和實?踐水平都有?所提高，在?今后的工作?中，本人將?繼續(xù)努力，?牢記護(hù)士職?責(zé)，不斷加?強思想學(xué)習(xí)?與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，全面提高?護(hù)士___?自身綜合水?平，為患者?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，做一名?合格的護(hù)士?。醫(yī)院護(hù)?理實習(xí)自我?鑒定___?字范文（三?）畢業(yè)實?習(xí)是每個即?將踏出校門?，步入社會?學(xué)生來說是?至關(guān)至要的?，特別是我?們護(hù)理專業(yè)?的畢業(yè)生，?面對著的是?現(xiàn)代社會激?烈的競爭市?場，新的醫(yī)?學(xué)護(hù)理模式?和社會對健?康育服務(wù)意?識日益增強?的趨勢。所?有這些，都?對我們畢業(yè)?生提出了新?的，更高的?要求。__?___在_?__指出：?空談?wù)`國，?實干興邦。?我們畢業(yè)實?習(xí)就是要實?干，要到實?際工作中去?感受，去學(xué)?習(xí)，去把學(xué)?到的理論知?識與實踐結(jié)?合起來。去?吸收課本以?外新的知識?，總之，實?習(xí)就是在實?踐中鍛煉自?己，不斷地?去充實和完?善自己，使?自己得到不?斷地進(jìn)步和?提高，成為?一個社會和?人民需要的?，合格的護(hù)?士。下面，?我就自己八?個月的畢業(yè)?實習(xí)得到的?收獲和體會?總結(jié)如下：?一、思想?收獲方面?1：樹立為?人民服務(wù)的?思想和良好?的工作作風(fēng)?我們黨的?宗旨是全心?全意為人民?服務(wù)。對于?我們即將走?上工作崗位?的護(hù)士來說?，為人民服?務(wù)最好的體?現(xiàn)就是怎么?樣更好地做?好護(hù)士工作?，為病人服?務(wù)。首先，?我們應(yīng)該樹?立愛職業(yè)，?愛醫(yī)院，愛?護(hù)理工作的?正確思想，?以做護(hù)理工?作為樂，以?做護(hù)理工作?為榮。只有?這樣我們才?能全心全意?投入到無限?的護(hù)理工作?中去發(fā)揚好?的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)?德。在畢業(yè)?實習(xí)前，我?對為病人服?務(wù)的體會還?不夠深，還?只是停留在?概念上，通?過實習(xí)，通?過做實際的?護(hù)理工作和?病人廣泛地?接觸，看到?病人從虛弱?的病體走向?康復(fù)，并者?以健康的體?魄回到工作?崗位，真真?切切的情況?，使我感覺?到我們的工?作價值和意?義的所在，?因為我們所?做的一切都?是人們生活?中不可缺少?的部份，它?是一項有益?于人類健_?__存和不?斷發(fā)展的崇?高的工作。?基于此因，?更加深了我?更好為病人?服務(wù)的思想?。2：樹?立“以人為?本”的人性?化服務(wù)理念?作為一名?護(hù)生，我們?的護(hù)理工作?都是圍繞病?人入院到出?院來展開，?人是一個生?物體，時時?刻刻有著他?各種生活的?需求和社會?需求。病人?則在此基礎(chǔ)?上還有疾病?治療護(hù)理的?要求，護(hù)理?工作除執(zhí)行?醫(yī)囑和護(hù)理?操作有嚴(yán)格?的操作規(guī)程?外，其他大?量工作都是?根據(jù)病人需?求去做的。?因此，如何?滿足病人的?各種正當(dāng)需?求，就囊括?了我們所有?的工作。急?病人之所急?，想病人之?所想，解病?人之所難。?都是我們的?職責(zé)所在，?為病人營造?一個良好的?治療環(huán)境和?舒適的住院?環(huán)境，耐心?細(xì)致的入院?宣教，溫馨?和藹的語言?溝通，體貼?入微地生活?護(hù)理，高度?負(fù)責(zé)的人文?關(guān)懷等等，?都是我們護(hù)?理工作的具?體體現(xiàn)。護(hù)?理工作質(zhì)量?的高低均會?在日常的點?點滴滴反映?出來，總之?，一切以病?人為中心，?病人滿足了?，說明我們?的工作就做?好了。二?、工作方面?收獲1、?要嚴(yán)格遵守?各項規(guī)章制?度和操作規(guī)?程在護(hù)理?的工作制度?中，有“查?對制度”，?“值班制度?”，“交接?班制度”，?“執(zhí)行醫(yī)囑?制度”“消?毒隔離制度?”，“分級?護(hù)理制度”?等等，各項?操作規(guī)程都?有明確地規(guī)?定。護(hù)理工?作中，如果?沒有嚴(yán)格的?紀(jì)律和制度?，就會一盤?散沙，工作?無序，正常?的工作就無?法準(zhǔn)確地保?證和完成。?規(guī)章制度，?操作規(guī)程都?是我們的醫(yī)?學(xué)前輩在數(shù)?百年的護(hù)理?實踐中總結(jié)?出來的，凝?結(jié)了他們寶?貴的經(jīng)念和?教訓(xùn)，這些?都是血和淚?，甚至用生?命換來的，?違反了這些?制度和規(guī)程?，輕則延誤?病人的檢查?和治療，重?則可能給病?人造成功能?障礙。甚至?失去生命。?所以，我們?一定要嚴(yán)格?遵守，細(xì)心?謹(jǐn)慎避免少?犯和不犯這?樣的錯誤，?最大限度地?地確保醫(yī)療?質(zhì)量。在這?方面，實習(xí)?中，我就有?深刻的體會?，醫(yī)院中，?一天最忙的?有時要數(shù)注?射室，特別?是季節(jié)發(fā)病?高峰，來打?針的的病人?流量很高，?群如蟻涌，?醫(yī)院增派了?護(hù)士仍然忙?不過來，在?這樣一個工?作場面，如?果我們不嚴(yán)?格地遵守和?認(rèn)真執(zhí)行“?三查七對”?制度，“張?冠李戴”的?錯誤都可能?發(fā)生。2?、工作中要?做到“四勤?”（1）?、我們是“?初出茅廬”?的___，?很多知識都?停留在理論?上，特別在?護(hù)理的實際?操作上，我?們還不很熟?練，有些東?西我們甚至?沒有接觸過?，是我們知?識中的盲區(qū)?，因此，我?們工作中必?須做到“四?勤”，即“?勤觀察”，?“勤開口”?，“勤走動?”，“勤動?手”，克服?生活中的惰?___。俗?話說：“勤?能補拙”，?工作中的“?勤奮”能受?到帶教老師?和有工作經(jīng)?念老同志的?賞識，“勤?奮”給我們?爭取到更多?的學(xué)習(xí)和實?踐機會，“?勤奮”能使?我們掌握的?護(hù)理技能更?嫻熟。（?2）、勤觀?察a、認(rèn)?真觀察和學(xué)?習(xí)帶教老師?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度，工作?安排和周密?性，性。?b、認(rèn)真觀?察各項護(hù)理?操作流程和?。而我們只?要在實踐中?把握機會，?認(rèn)真觀察，?就會悟出真?諦這樣，我?們的工作就?會很快得到?提高，例如?：在幫病人?打針這點上?，我的帶教?老師做的既?快又好，經(jīng)?常得到病人?的夸獎，我?經(jīng)常反復(fù)觀?察，其絕招?有二：其一?是她進(jìn)針的?角度把握好?，且進(jìn)針快?，其二是她?采用主動和?病人交談，?分散了病人?對打針的注?意力，故病?人不感到疼?痛，她進(jìn)針?的“妙法”?我實踐了幾?次，果有成?效。C、?勤觀察病情?：對病區(qū)的?病人要做到?心中有數(shù)，?重點在要密?切觀察。如?：手術(shù)病人?在術(shù)前術(shù)后?的病情觀察?，心腦血管?病人各項生?命體征的觀?察，各項特?殊治療和用?藥療效或不?良反應(yīng)的觀?察等等，通?過觀察才能?掌握病人的?病情變化，?及時地采取?有效的治療?和護(hù)理手段?和措施，把?___控制?在萌芽中，?例如：我在?婦產(chǎn)科實習(xí)?，有一孕婦?人流后，情?緒波動很大?，經(jīng)常表現(xiàn)?出很痛苦的?樣子，經(jīng)過?我們多次觀?察，其孕婦?的生命體征?各項檢查值?都在正常范?圍內(nèi)，如是?我們判斷可?能是由于焦?慮和恐懼心?理引起的，?經(jīng)過我們進(jìn)?行思想上的?交流和疏導(dǎo)?，其孕婦克?服了心理障?礙，順產(chǎn)出?院。（3?）、勤問?在我們實習(xí)?過程中，有?不懂的地方?，還要勤問?，敢于問，?不要不懂裝?懂，只要我?們謙虛好學(xué)?，勤開口，?不恥下問，?老師都愿意?把好的操作?方法，好的?操作經(jīng)念傳?授給我們，?此外：對同?學(xué)，對同事?，我們也要?勤開口，彼?此交談，作?言語溝通，?做到互相幫?助，另外對?病人我們也?需笑口常開?，慰語安撫?，宣傳科普?知識，拉近?醫(yī)患關(guān)系，?只有這樣，?我們的工作?才有進(jìn)步，?漸入佳境。?（4）、?勤走動常?言道：動一?動，全身輕?嗎，勤走動?，不僅有利?于人的身心?健康，勤走?動也有利于?我們做好護(hù)?理工作。；?我們每天手?上工作完畢?后，不妨多?在病區(qū)多走?走，其好處?有三，其一?，有利于我?們觀察病人?的病情，做?到心中有數(shù)?，其二可以?知道病人需?要什么及時?可以給予必?要的，正常?的幫助，其?三，由于天?氣，醫(yī)療設(shè)?備和某些病?人特殊的原?因，在護(hù)理?工作上會出?現(xiàn)了一些不?盡人意的地?方，這時我?們可以及時?糾正和補上?，總之，勤?走動便于了?解情況，發(fā)?現(xiàn)問題，便?我們的工作?做得更好。?（5）勤?動手護(hù)理?工作是一項?技術(shù)性很強?的工作，而?且大多數(shù)工?作都需要用?手來完成，?例如：給病?人打針，抽?血，量體溫?，血壓，作?心肺復(fù)等等?，這些工作?操作都講究?方法，手法?和熟悉程度?。另外，還?有些操作不?是一兩天能?做好的，還?需“百日之?功”。所以?我們必須不?怕麻煩，持?之以恒，多?做，反復(fù)練?，常言道：?“熟能生巧?”就是這個?道理。總?之，我們護(hù)?理實習(xí)工作?，只要我們?堅持“四勤?”，就會學(xué)?到很多東西?。例如：在?內(nèi)科實習(xí)，?我基本掌握?了各種鋪床?法，各種注?射法，口服?藥法和霧化?吸入操作，?懂得了常見?疾?。何覆?，消化性潰?瘍，肝硬化?，上消化道?出血等的護(hù)?理，懂得了?常用藥物的?劑量，給藥?途徑，藥物?的作用及副?作用及用藥?的注意事項?，在外科和?手術(shù)室，我?了解了危重?病人的搶救?及配合護(hù)理?，懂得了外?科系統(tǒng)常見?疾病，多發(fā)?病和臨床表?現(xiàn)，懂得了?術(shù)前術(shù)后護(hù)?理，學(xué)會手?術(shù)物品的準(zhǔn)?備，手術(shù)人?員的準(zhǔn)備，?病人護(hù)理和?手術(shù)無菌操?作，在婦產(chǎn)?科：我基本?懂得了女性?生殖系統(tǒng)的?結(jié)構(gòu)和生理?功能，例如?：婦科常見?病，多發(fā)病?的病因和臨?床表現(xiàn)。?學(xué)會了__?_沖洗，會?陰沖洗的操?作和產(chǎn)褥婦?女，新生兒?的護(hù)理。在?兒科：我們?懂得了兒童?童常見疾病?的病因，臨?床表現(xiàn)及治?療原則，懂?得了沐浴法?，更換尿布?和配奶的操?作，懂得了?兒科常見病?，多發(fā)病等?的護(hù)理，在?急診科，我?們熟悉了急?診科和IC?U的布局，?設(shè)置和管理?制度，懂得?了值班護(hù)士?的職責(zé)以及?藥品怎樣消?毒，使用和?設(shè)置?；?熟悉了對休?克，大出血?，急性中毒?，一些病情?的評估，另?外也得到了?如何使用監(jiān)?護(hù)儀，呼吸?機等醫(yī)療設(shè)?備。（6?）做好護(hù)理?文書的書寫?護(hù)理文書?書寫質(zhì)量的?高低，可以?反映一個護(hù)?士的的綜合?素質(zhì)。在護(hù)?理文書中，?可以看到你?對病人整體?狀況的了解?程度：看到?你對醫(yī)囑的?詮釋和理解?程度：看到?你根據(jù)病情?運用你所學(xué)?到的知識去?解決問題的?決策能力和?方法：看到?你在執(zhí)行醫(yī)?囑過程中所?發(fā)揮主觀能?動性和規(guī)范?性。同樣，?護(hù)理文書也?是病人住院?過程的文字?檔案和法律?依據(jù)。因此?，護(hù)理文書?一定要容觀?，實事求是?，規(guī)范的書?寫，做到楣?欄，內(nèi)容填?寫完整，字?跡工整清晰?，文字，語?言流暢，使?用醫(yī)學(xué)術(shù)語?正確，記錄?真實準(zhǔn)確。?畢業(yè)實習(xí)?是短暫的，?也是珍貴的?，它為我們?走上工作崗?位奠定了基?礎(chǔ)，和準(zhǔn)備?階段，但這?只仍我們起?跑線上邁出?的第一步，?在今后的的?工作中，我?們還需謙虛?謹(jǐn)慎，戒驕?戒躁，勤奮?學(xué)習(xí)，吐故?納新，我們?所做的工作?才能更大進(jìn)?步。醫(yī)院?護(hù)理實習(xí)自?我鑒定__?_字范文（?四）時間?過的很快，?轉(zhuǎn)眼間在神?經(jīng)內(nèi)科的一?個月實習(xí)已?經(jīng)結(jié)束了，?今天轉(zhuǎn)到了?呼吸消化內(nèi)?科。在神?經(jīng)內(nèi)科的一?個月里最大?的感觸就是?臨床和理論?有太大的出?入，可能是?實習(xí)的第一?個科室對一?切還是很陌?生。平時覺?得那些病離?我們很遠(yuǎn)，?但是在這個?科室腦梗，?腦栓，腦出?血很常見，?長期臥床的?病人也很多?，氣管切開?的病人，P?ICC的病?人也有，特?別是昏迷的?病人。覺得?他們很痛苦?，所以一開?始不敢給他?們打針，害?怕沒有一針?見效，讓他?們更加痛苦?。后來__?_床陪護(hù)叔?叔說：“小?范，實習(xí)就?是要練，如?果害怕，那?就學(xué)不到什?么，你現(xiàn)在?可以在他們?身上練習(xí)，?反正打疼了?他也沒有感?覺”。我克?服自己的恐?懼去給他們?打針，終于?從一開始每?天給周明明?打針一針見?血，到現(xiàn)在?可以給他們?都可以打了?，不在恐懼?害怕，那么?的沒有信心?。老師說這?是第一步，?做一個護(hù)士?如果不會打?針就什么都?不要做了，?靜脈留置針?還不會，一?直不明白那?個像蝴蝶翅?膀的東西怎?么可以到靜?脈然后慢慢?退出來。每?次看老師做?自己不敢動?。___床?陪護(hù)阿姨一?直笑我第一?次肌注針時?整個人抖的?厲害，手一?直抖，全身?出汗把護(hù)士?服都打濕了??，F(xiàn)在已經(jīng)?克服了給病?人做護(hù)理時?內(nèi)心的緊張?，因為知道?如果我緊張?，病人會更?加緊張，這?樣子只會讓?他們更加痛?苦。從心理?學(xué)的角度講?，安全的需?要是很重要?的。馬斯洛?的層次需要?理論認(rèn)為，?人的基本需?要由低到高?的順序排列?依次為生理?的需要、安?全的需要、?愛與歸屬的?需要、尊重?的需要和自?我實現(xiàn)的需?要。其中人?們滿足較低?層次需要的?活動基本相?同，各需要?層次之間可?相互影響，?當(dāng)基本需要?被滿足的程?度與健康狀?況成正比，?所有的需要?被滿足后就?可以達(dá)到最?佳的健康。?在臨床上很?難做到滿足?病人所有的?需要，但是?作為醫(yī)護(hù)工?作者我們可?以盡自己最?大努力去滿?足他們的需?要，以促進(jìn)?生命健康。?在臨床上?工作會發(fā)現(xiàn)?自己所學(xué)的?知識是那么?的有限，生?命醫(yī)學(xué)是永?遠(yuǎn)沒有止境?的，每個病?人都是不同?的，一樣的?疾病在每個?人身上都是?不一樣現(xiàn)在?有那么一點?點后悔當(dāng)初?選擇這個專?業(yè)，因為害?怕自己很冷?血。每天面?對的都是這?些在死亡線?上苦苦掙扎?的人，從一?開始害怕去?傷害他們，?到現(xiàn)在每天?在他們身上?練習(xí)，給_?__床測血?壓的時候他?突然眼睛一?翻，發(fā)出一?個聲音，那?一刻我真的?感覺到了死?亡的氣息，?整個人都快?要倒下了，?還是堅持把?血壓測完平?靜的離開；?當(dāng)___床?奶奶對我說?：“孩子啊?！我要死了?，你不要哭???！”那一?刻其實我好?想哭，但是?我不能哭，?我還要很平?靜的去安慰?她生命不能?承受之輕莫?過于此。也?許明天或者?下一個班哪?個床就空了?，會失落，?會難過，但?是沒有眼淚?，也不能有?眼淚。生命?不相信眼淚?。一個月?基本的護(hù)理?從打針配藥?，口腔護(hù)理?、會陰護(hù)理?、氣管切開?護(hù)理、骨牽?引護(hù)理、膀?胱沖洗護(hù)理?、PICC?護(hù)理等都學(xué)?會了，但是?需要學(xué)習(xí)的?還有許多，?生命不止，?永不停息。?我無法保證?自己是否可?以在這個崗?位堅持多久?，但是可以?保證對待每?個病人用_?__分的熱?情和真誠，?不再恐懼，?不再充滿_?__，用平?常心對待每?個病人，生?命存在的每?一秒讓我們?攜手前進(jìn)。?醫(yī)院護(hù)理?實習(xí)自我鑒?定___字?范文（五）?時間飛逝?，內(nèi)科實習(xí)?即將結(jié)束，?在老師的辛?勤指導(dǎo)下，?經(jīng)過不斷實?踐，我受益?頗多?；?顧這些日子?，是苦是樂