2021年有關(guān)中考復習計劃范文5篇

2021年有關(guān)中考復習計劃范文篇考計1物理與其他目相比，具以下特點；①知識點多、知識面廣②物理概念、物理規(guī)律需要理解③物理實驗的方法及操作需要掌握④會應(yīng)用物理知識分析和解決生活生產(chǎn)實際問題等針對物理學科的這些特點，怎樣確定復習方向、復習方法，進行高效復習呢？下面是我校09中考物理復習的計劃?？v觀近幾年中考物理試題以發(fā)現(xiàn)中考物理命題切實體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三位一體的教育功能，題目結(jié)合具體問題，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考查同學們對基本概念和基本技能的理解查同學們運用物理概念和物理原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實際問題的能力，并特別注重與實驗探究有關(guān)內(nèi)容的考查，開放型試題逐年增加。預計20__中考查同學們科學探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點考查科學探究中的探究方法、設(shè)計過程。

我們將中考物理復習分成了三個階段，即“緊扣課本，夯實基礎(chǔ)——專題復習，優(yōu)化絡(luò)——仿真模擬，體驗中考”的三輪復習法。第一輪復習回歸課本實基礎(chǔ)夏考題要求學生能在具體事實中，辨認出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律建立以現(xiàn)實生活為實例發(fā)現(xiàn)物理知識點究物理知識的內(nèi)涵結(jié)般性物理規(guī)律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用認識和掌握對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。因此要重視如下幾點對基本物理概念物理規(guī)律的理解2注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。）注意教材中的實例分各類插圖活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等（4注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。這些年來我們很清楚，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點也是所有中考題的分析中考成績顯示，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象所以第一輪復習就要依據(jù)教材落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。第二輪復習初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，

連成線，織成。最好自己編織知識絡(luò)，自己總結(jié)，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解在整個復習中起畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來從而達到幫助記憶和理解鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。第三輪復習：以綜合模擬為主進行適應(yīng)性的強化訓練這也是心理和智力的綜合訓練階段是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復習中將以《物理課程標準》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等展開專題訓練尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復

習的同時我們將重視中考熱點問題的搜集與訓練在第三輪復習工作中我們要加大與兄弟學校的信息聯(lián)絡(luò)的頻度并注意通過有關(guān)教學雜志教學絡(luò)以及兄弟學校模擬試題的練習搜索新題型，拓展新視點，填補復習過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認真地做好查漏補缺工作。總之，復習分為三個階段：第一輪復習，以本為本，解決基礎(chǔ)知識和基本概念第二輪復習以專題為主線進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應(yīng)用；第三輪復習則以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓練，回歸課本，查漏補缺，并注意學生心理和應(yīng)試技術(shù)與策略的指導三輪復習過程中我們都伴有復習研討課、復習教學反思等。我們很有信心要在09年中考成的基礎(chǔ)上有所突破！考計2「數(shù)學」重分析數(shù)學錯初三學生該如何度過十一閑暇時間老師介紹，休閑娛樂不是學習的對立面也不是學習的延伸否則就會妨礙休閑和學習質(zhì)量的提高。同學們對待自己的閑暇時間可以這樣安排：首先，制定好自己的假期學習、活動計劃，合理安排學習、娛樂的時間，做到勞逸結(jié)合，學習娛樂兩不誤。

其次，在節(jié)假日里，要適當增加學習、閱讀的時間。最好平均每天有4小時以上的學習時間。而對看電、電影、錄像的時間，還是要嚴格控制。不可因假期就煲電視、電影、錄像粥。對于想要在假期中提高數(shù)學成績的同學來說保持做一定數(shù)量的題，做一定質(zhì)量的題。有不少同學把提高數(shù)學成績的希望寄托在大量做題上是不妥當?shù)恼J為要的不在做題多而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學的知識方法是否掌握得很好如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠因此要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲這就需要在做題后進行一定的反思思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識學思想方法是什么什么要這樣想，是否還有別的想法和解法本題的分析方法與解法在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣這將大大有利于你今后的學習然沒有一定量(老師布置的作業(yè)量練習就不能形成技能是不行的外是要把平時作業(yè)和測驗中的錯題，很好地做訂正很好地思考錯誤的原因也是提高數(shù)學成績的重要環(huán)節(jié)?？加?

20__物理中考復計劃物理科中考復習的有關(guān)問題談我對物理復習的認識和做法：一、明確責，堅定信心營造氛圍。作為一名初三物理教師我們深知中考不僅是對教師業(yè)務(wù)水平、教學能力、學生素質(zhì)的考核，也是教研組工作、教師的工作意識的考核深知我的教學以及成績將代表著學校并且直接影響到上級對學校的考核時我們也知道要樹立物理科在學校的地位，必須搞好初三的物理教學成績，務(wù)必團結(jié)一致，共同營造教學和學習物理的氛圍教研的氛圍牢固樹立責任感和共損同榮的觀念。二、團結(jié)協(xié)，發(fā)揮集體慧明確了職責，統(tǒng)一了認識后，加強教研組的合作，在這方面我們沒有更多新穎的形式，只是我們重在一個“實”字，在我們備課組內(nèi)不是簡單的統(tǒng)一進度統(tǒng)一考試而是通過實實在在的合作達到提高效能的目的，具體的做法是：1研究教學，優(yōu)化課堂。教學成績的高低關(guān)鍵看課堂教學，優(yōu)化課堂教學僅靠個人力量是很局限的我采取獨立鉆研集體討論相互交流取長補短因人而異共同提高的形式逐章、逐節(jié)、進行研究討論，各抒已見，精心準備每一節(jié)課，精選典型

例題用我們的艱辛換取學生的便利用我們的探索使學生少走彎路。2使用好資料和信息。我校理、化、生教研組訂閱部分物理科教學和中考的資料并分別從上其他資料書上收集初三教學和中考的相關(guān)有用信息不斷改進和完善初三復習資料做到資料針對性強、實效性高。3定時測試，及時反饋。自己認真選題整理好后在備課組內(nèi)交流傳閱，成員也可以把自已收集到的好題、新題型作補充討論形成定卷后統(tǒng)一時間考試驗完成后進行試卷分析和質(zhì)量分析，及時掌握學生情況，反思教學，調(diào)整教學。4研究中考的信息，我們非常注意中考命題思路和中考動態(tài)，對照《瀘州市中考考試說明》，利用集體備課時間分析考試范圍、考題形式、各個知識點考查的程度、并且關(guān)注熱點與教材的結(jié)合點等。三、科學制計劃步扎實復習。第一階段：理教材，構(gòu)知識結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)知識關(guān)。按物理學科特點分板塊復習“雙基”，在這一階段，教師要幫助學生復習所有學過的基礎(chǔ)知識基本概念基本規(guī)律以及基本技能，按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，使知識條理化，建構(gòu)知識絡(luò)化，讓學生看到各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。加強基礎(chǔ)時，突

出抓住10個重點知識(新教材9個知識點)(的概念力平衡條件、密度、壓強、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功電功率)在此，出部分知識點填空題，適當基礎(chǔ)練習題，緊扣概念砸牢“雙基”。(師講稿、學生的知識點、訓練題進行“四清”——即清課本、清插圖、清實驗、清習題、第二階段：題訓練。這一階段，要通過一定量的習題，鞏固上階段的知識。我們將分成了選擇題、探究題實驗、問答題、綜合題等三個板塊。對于比較難的專題，例如探究性實驗、開放性試題、情景信息題等可在教研組內(nèi)討論,的難度、是否中考考試熱點。這階段主要強化基礎(chǔ)知識的應(yīng)用學生理解中的誤區(qū)和偏差及時糾正。在評講題時應(yīng)注意講清解題的思路和方法，希望通過專題的訓練，提高學生的解題能力，進而提高考試的成績。第三階段：擬測試階段精選3-4有代表性的模擬試題進行中考模擬訓練通過訓練一方面可以鞏固所學內(nèi)容并可以發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，(重解題規(guī)范要求：中考與平時考試不同，它是全市性的統(tǒng)一考試，標準是一樣的，評卷又必須按統(tǒng)一標準進行。如作圖題算題的一些具體要求通過復習使學生形成習慣，

減少不必要的失分便及時進行查漏補缺一方面也是對學生進行考試過程的適應(yīng)性訓練。四加強層復習，力提高合格關(guān)于特優(yōu)生和學困生培養(yǎng)各校各位都有自己的獨特方法的做法是：用分層的形式。①從第一階段復習開始學困生就要采取分層的要求進行教學為學困生提供學法指導和提供相應(yīng)的資料重點是增加興趣、鼓足信心、漸補基礎(chǔ)、降低要求、小組互助、合作學習。在考試前一周，對困難學生可以用基礎(chǔ)題進行強化訓練編一到二套以基礎(chǔ)題為主的練習題)②重輔導心極優(yōu)生在班上尋找?guī)酌麅?yōu)等生從思想、學習方法等方面進行個別輔導和鼓勵，培養(yǎng)物理學科的特優(yōu)生。多練點知識的廣度、深度、熱點考題考計4復習考試的景教育部關(guān)于《升學考試改革的指導意見》明確指出語文考試應(yīng)著重考查學生的閱讀能力和表達能力我市近幾年的中考語文考試試題為了貫徹考試改革的精神先在內(nèi)容上考試側(cè)重于學生語文能力的考查突破“以（課本基本篇目為本”的命題范圍閱讀部分主要選取課外材料重視課內(nèi)到課外知識

點的延伸遷移。第二，調(diào)整了主觀型試題和客觀型試題的比例，適當壓縮客觀試題，充分體現(xiàn)語文學科的特點。第三，試卷的結(jié)構(gòu)板塊明晰，分為“聽說能力”、“積累運用能力”、“閱讀能力”和“寫作能力”四個部分。第四，中考語文試題體現(xiàn)一定的人文色彩，又聯(lián)系學生生活實際，注重發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神。第五考查內(nèi)容更趨向?qū)W生對文本獨特的閱讀感受即人與文本的對話。為了能在20__中考取得比較好的復習效果，依據(jù)語文學科的特點我就以往初三語文總復習的實踐與體會同時借鑒別人成功的復習經(jīng)驗結(jié)合我校的實際情況談?wù)勎覀兡甓蝹湔n組今年語文復習的辦法。復習考試的法一、依據(jù)考說明，確立習目標《語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復習的效率，我們認為老師自己應(yīng)該先認真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點，同時學生也要在老師的引導下認真學《考試說明中所列考項明確目標逐項對照，務(wù)求落實，使復習真正做到有的放矢。二、潛心鉆中考命題，討預測命題向。

近三年我市中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試題內(nèi)容保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從聽說能力的測試課內(nèi)外名言名句的積累運用名著閱讀、綜合性學習的考查到課內(nèi)外文言文的比較閱讀再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力對于近三年的中考試題應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)就試卷的四大板塊簡單說明。（一）聽說部分?？疾閮?nèi)容與題型主要有：第一類，考查語音辨識能力聽辨讀音相近的詞聽辨受方言影響易讀錯或混淆的詞。考查時采用聽記或選擇等題型。第二，考查聽記能力：播放課內(nèi)外的文段格言警句詩詞名句或一小段新聞評論、通知告話也可以是名著選段和體現(xiàn)地域特色的文段等，讓考生在規(guī)定的時間內(nèi)回答相應(yīng)提出的問題第三考查對所聽話語的理解能力聽話的過程是聽話者對聽到的語音信息進行解讀從而理解含義的過程這個理解既包含了對話語含義的理解，又包括對其說話意圖、情感傾向的揣測。第四類，考查與聽相聯(lián)系的說的能力。內(nèi)容有轉(zhuǎn)述、聽后評論或聽后發(fā)表感想、特定情境中的說話能力等。（二）積累運用部分?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記

誦名句名篇等文化材料對于陶冶學生的人文精神有著重要作用。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶并且能夠靈活運用因此，我們在復習時不但要求學生能篇篇背誦，字字落實（當然，對基礎(chǔ)比較差的同學，老師要歸納出重點句，重點掌握），還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字要時溫故確地告訴學生評分的標（每錯一字該格即不得分要求學生時刻牢記一字出錯“盤”皆輸。（三）閱讀部分。1文言文閱讀。我市文言文通常是采用課內(nèi)外比較閱讀段的內(nèi)容往往是有聯(lián)系的課內(nèi)文言文考試的范圍以初中教讀篇目為主復習時一要抓好重點撥正方向根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內(nèi)容進行取舍一般考查文言虛詞實詞的含義和用法詞常?？疾橐辉~多義今異義詞類活用的詞語，虛詞則考查常見的詞常以選擇題的形式出現(xiàn)既可以是文段中的虛詞，也可以是中學語文課本出現(xiàn)的虛詞，范圍較廣；對句子的考查側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美對學生有情感教育意義的_它們往往也是文言文中

最典型的知識的覆蓋面最廣的__這樣復習可以起到事半功倍的效果。近幾年的中考課內(nèi)外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，課外考查內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時一定要注意與課內(nèi)學過的課文或知識點相聯(lián)系重由課內(nèi)向課外的遷移運用答題時要大膽根據(jù)語感猜讀理解文意抓關(guān)鍵詞句，憑自己的生活經(jīng)驗理解作答。第三，讓學生學會做答完整準確。比如翻譯類。此類題解答思路是：（1粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3還可由現(xiàn)代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4要注意詞類活用、古今異義、通假等特殊現(xiàn)象及一些特殊的句式（如判斷句、倒裝句、省略句、固定句）。（5若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實際大膽推想。再比如啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向抓住作者基本的感情立場聯(lián)系_要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句，聯(lián)系實際從多角度、多側(cè)面思考作答合與文段內(nèi)容有關(guān)的名言警句回答可使啟示談得更為深刻，因此要注重名言警句的積累。

2現(xiàn)代文閱讀部分。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情色彩的散文（時文名文）、另一篇是說明文或議論文。其中一段往往帶有地方色彩，05年的漳州皮影戲，06的薌劇，再到07的土樓，這些文段都體現(xiàn)了鮮明的地域特色。這和語文課程標準中要求的“要開發(fā)地方教材，要培養(yǎng)愛國愛鄉(xiāng)的感情”是一致的。因此，在最后復習中，應(yīng)多關(guān)注地方報紙，在“隨堂練習”選文上應(yīng)盡量多選取相關(guān)類型__進行練習。復習時教師要教會學生掌握現(xiàn)代文答題技巧。（1記敘類閱讀，題型主要有：n選詞填空n概括文意或段意n欣賞分析題n分析理解詞語、句子的深刻含義n延伸探究體驗感悟比如欣賞分析題，①修辭的角度賞析，技巧：修辭方法作用+合具體語境+達的感情此各種修辭手法的作用要熟記于心。②富有表現(xiàn)力的詞語賞析（動詞、形容詞）③選擇景物描寫的句子賞析。技巧：環(huán)境描寫的作用主要是：交代背景；襯托人

物；渲染氣氛；暗示中心等。從這幾各方面分析，再結(jié)合語段的內(nèi)容，就可以。……（2說明文閱讀，題型主要有：n分析說明方法及其作用n理解說明文的內(nèi)容n理解說明文語言的準確性n說明順序n開放性試題比如分析說明方法及其作用，其技巧是：說明方法的作用具體語境；理解說明文語言的準確性其技巧是：解釋詞語詞解句+詞解句+使說明語言準確。（3議論文閱讀n理解__的中心論點n理解論證方法及其作用n分析議論文的語言特色n補充論據(jù)n論證結(jié)構(gòu)

n論證方式（四）作文部分?！霸掝}”作文應(yīng)該還是今年考查的重點?？v觀幾年中考作文命題變化的軌跡們不難發(fā)現(xiàn)文命題正朝“命題生活化，引導學生關(guān)注自己熱愛讀書熱愛生活關(guān)注社會理解他人”的角度發(fā)展寫作的內(nèi)容在不斷擴大寫作的題材從學校生活走向更廣闊的社會生活，寫作的形式由單一走向多元化?？加?初三課程已基本結(jié)束三的教學工作即將轉(zhuǎn)入中考復習階段做好本階段工作是事關(guān)中考成敗的關(guān)鍵是事關(guān)落實教育局培優(yōu)工程計劃的關(guān)鍵此我有必在對初三復習工作做出合理的安排和部署，做好復習過程的工作，力爭在中考中取得滿意的成績，優(yōu)生有所突顯。一、做好周的復習計劃1.科教研組以新課標為依據(jù)，做好復習內(nèi)容，復習時段，復習重點與難點的安排2.據(jù)自己學生的特點自己所代學科的優(yōu)劣情況做好復習措施，計劃等安排。二、分階段習，理清脈，抓住重點突破難點成績配套本學期時短、務(wù)重，如把一年的學任務(wù)、教內(nèi)容在

短短的時間內(nèi)完成抓好階復習，排很有必，們計劃分三個階段復習。第一階段：3月15——4月30日系統(tǒng)復習1.清脈絡(luò)，系統(tǒng)掌握必要的知識要點。2.枝葉留主桿，做到凝煉，領(lǐng)悟升發(fā)。3.教材為依據(jù)，以新課標為基準，確定重難點，梳理知識點、訓練點，精選母題，改造母題，精講精練，分類復習，提高效能。4.類指導嚴把檢查關(guān)做到節(jié)節(jié)清單元練及時批改、及時評。第二階段5月1日—月30查漏補缺，綜合訓練，集中精力打殲滅戰(zhàn)。1.20__年各地州市中考試題為模板，研究試題考查方式，考查知識點，考查能力點，自編自選，自印試卷進行綜合訓練，每周不少于1次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2.層優(yōu)化，力爭優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好。教師要深入題海、學生要走出題海，同層次的學生布置不同層次的作業(yè)。

3.重知識遷移技能的訓練和培養(yǎng)做好基本題改造基本題抓住易錯點和生活實際的聯(lián)系點做到以課本為中心向各個方