學(xué)校感恩教育總結(jié)

學(xué)校感恩教育總結(jié)學(xué)校感恩訓(xùn)練總結(jié)

"感恩'是中華民族的傳統(tǒng)美德，"滴水之恩，涌泉相報'"誰言寸草心，報得三春暉'，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。作為同學(xué)要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝訓(xùn)練過你的師長，感謝曾經(jīng)關(guān)心過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的同學(xué)，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)懷和關(guān)心而勝利。讓同學(xué)懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長飛翔。

感恩我們宏大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開頭。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)"對父母的五個一'感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿足的一次打算、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。(2)"對老師的七個一'感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)"對同學(xué)的一幫一'感恩活動。(4)"對社會與自然的感恩訓(xùn)練活動'等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評比"感恩之星'等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平常表現(xiàn)評比出"感恩之星'。

其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。"家書'這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、盼望與愛所感動，所折服。盼望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,仔細(xì)回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長樂觀參加,寫一封回信或一段寄語。我們盼望通過"家書'這樣的形式，培育同學(xué)感恩父母的情感，在校內(nèi)內(nèi)開展一次對同學(xué)也是對老師自身的感恩訓(xùn)練活動，讓每一個參加其中的人都能感受到恩情的珍貴、生活的美妙，共建和諧融洽的校內(nèi)文明和家庭環(huán)境!

"感恩'是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會"感恩'，這對于同學(xué)來說尤其重要。同學(xué)現(xiàn)在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知愛別人。所以，同學(xué)要學(xué)會"感恩'，其實就是要讓同學(xué)懂得敬重他人。對他人的關(guān)心時時懷有感謝之心，讓同學(xué)知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂的生活。

一、活動目的：

1、通過"感恩'系列訓(xùn)練活動，使同學(xué)進(jìn)一步理解父母的"不簡單'，體會父母的辛苦，培育同學(xué)一棵感恩父母的心。用自己的詳細(xì)行動去感謝父母。

2、通過"感恩'系列訓(xùn)練活動，使同學(xué)學(xué)會關(guān)懷身邊的人和環(huán)境，同學(xué)做一名好同學(xué)好公民。

3、通過"感恩'系列訓(xùn)練活動，使同學(xué)人的一生中應(yīng)當(dāng)感謝的不只是母親還有許多人。父親、老師、伴侶、同學(xué)、親友、生疏人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，同學(xué)的世界才變得如此溫馨和漂亮。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快歡樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、伴侶對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感謝的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消退怨氣。怎樣使同學(xué)體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?本學(xué)期我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過綻開全校性活動讓同學(xué)體驗感恩、實踐感恩。

二、活動過程

(一)巧用節(jié)日、實踐感恩

1、巧用良機(jī)、行動感

每學(xué)年，我校結(jié)合三、五學(xué)雷鋒，三、八婦女節(jié)，老師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)幾個傳統(tǒng)節(jié)日，由學(xué)校政教處倡議，由各級部組織自行組織服務(wù)慰問活動，讓少先隊員在社區(qū)服務(wù)和慰問女老師的活動中，學(xué)會關(guān)懷身邊的人和環(huán)境。同學(xué)組織了社區(qū)環(huán)保行動、回報社會，在班主任倡議下同學(xué)還策劃實施了短信問候、電子賀卡、手工制作小禮物送給老師父母等活動讓每一位女老師和母親感受到節(jié)日的暖和。

2、周末當(dāng)家，愛的反贈

利用同學(xué)周日返家的機(jī)會，讓孩子們?yōu)榧议L做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳、與爸媽照一次親熱合影等等。由此讓同學(xué)體會父母辛苦，學(xué)會關(guān)懷、理解父母;增加與父母的溝通，培育家庭責(zé)任感，同學(xué)學(xué)會為家庭付出;同學(xué)感悟生活的美。

3、愛的表達(dá)，心靈溝通

讓同學(xué)通過書信的形式，把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師，父母老師要給孩子回信，以此縮當(dāng)心靈間的距離，增進(jìn)孩子與父母之間的感情溝通。

此外，學(xué)校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣揚(yáng)長廊等形式，在同學(xué)中宣揚(yáng)、爭論感恩思想。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動

1、"感恩'活動倡議

同學(xué)干部廣泛征求同學(xué)看法，編制感恩倡議。內(nèi)容是：同學(xué)從感恩父母開頭，學(xué)會關(guān)懷、理解父母;培育家庭責(zé)任感;學(xué)會關(guān)懷身邊的人和環(huán)境，同學(xué)做一名好同學(xué)好公民。我校在升旗儀式中，同學(xué)發(fā)出活動倡議，以次拉開了本學(xué)期感恩訓(xùn)練活動的帷幕。

2、"感恩的心'合唱大賽

動人的歌聲永久傳達(dá)著世間美妙的情懷。我們的同學(xué)愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入同學(xué)的心中，那么我們的訓(xùn)練就能達(dá)到事半功倍的效果。結(jié)合區(qū)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動，進(jìn)行了"感恩的心'合唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了同學(xué)的課余生活，又引導(dǎo)了正確的思想，真正達(dá)到人人參加，班班有歌聲。讓同學(xué)體會感恩情懷，體會感恩之美。

3、"感恩'征文大賽

在實踐活動中，同學(xué)已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參加活動，是否能使同學(xué)的感恩行為更長期呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必需經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和反復(fù)思索，所以要求各班進(jìn)行征文競賽，并將競賽中涌現(xiàn)的好文章推舉參與學(xué)校的征文大賽。無論是班級層面還是學(xué)校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是，語文老師在班級層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了同學(xué)的思想，讓同學(xué)感悟到感恩思想的美和力氣，為感恩訓(xùn)練活動畫上了一個圓滿的句號。

三、活動效果和思考

經(jīng)過系列活動的開展，同學(xué)進(jìn)一步懂得了"感恩'不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在"學(xué)雷鋒'、"婦女節(jié)問候'這些豐富多彩的團(tuán)隊活動中，同學(xué)不僅學(xué)會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的歡樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩。

在周末我當(dāng)家開展的"為父母做一件力所能及的事'等環(huán)節(jié)，通過同學(xué)用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親自制作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從很多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿足欣喜之情。

如：宋名航的家長在給孩子的回信中寫到：友愛的孩子，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得孝順父母了，懂得轉(zhuǎn)變自己身上不良行為習(xí)慣了，你爸興奮的一夜未眠，你的行動我和你爸感到慚愧，由于我們很久未對你的爺爺奶奶這樣照看過，你是我們的好兒子，是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。張國奧的家長再給老師的回信中這樣寫到：孫老師，鮑老師，很感謝你們學(xué)校，和你們兩位老師，張國奧自從進(jìn)入東方國際以來，愛潔凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺侮妹妹及別人家的孩子了，帶他出門也不覺得不好意思了，兩位老師不知怎么說好，就是覺得我的孩子懂事了長大了。感謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們的好的育人理念，感謝你們兩位老師。而且很多家長紛紛用來電，對面溝通等方式殷切的盼望此類活動可以長期開展下去，也很情愿參與此類活動，盼望通過這個平臺與孩子溝通?？吹竭@些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，同學(xué)體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱蔽著那么多的辛酸。從而樹立了同學(xué)的責(zé)任意識、獨立意識，同時克服浪費(fèi)、攀比、享樂等毛病。

劉珊同學(xué)這樣寫到：我友愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普一般通的人，您雖沒有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒有腰纏萬貫的財寶，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍舊是我最愛的人。您是我生命的制造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時安靜的港灣，是我遇到挫折時的頑強(qiáng)后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感謝之情。看著吧爸爸媽媽，我會用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果來報答您們的!

董文祥同學(xué)這樣寫到：友愛的老師，很愧疚這次的成果考的不是很抱負(fù)，不過你放心我會謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:"只要你向前進(jìn)，沒有人能阻擋你前進(jìn)的步伐'，我會查找自己在學(xué)習(xí)中的不足，笨鳥先飛，做四一班那位里好的榜樣。不負(fù)你和爸爸