2021年秋季小學(xué)語文教研組工作計劃(通用版)

2021秋季小學(xué)語文教研組工Primarylanguageteachingresearch2020(工)

編號：JH-XK-0270

工作計劃|WorkPlan工作計劃2021年秋季小學(xué)語文教研組工作計(通用版【篇一】一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期，我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。面向全體學(xué)生學(xué)生的發(fā)展為本面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，開展好課例研討教學(xué)力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量高學(xué)生的人文素質(zhì)緊圍繞學(xué)校工作目標一步加大課堂教學(xué)改革的力度范教學(xué)常規(guī)管理化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、工作目標更新觀念高認識成學(xué)習(xí)型群體面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。樹立濃厚的教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作位教師的能動性展各項教學(xué)活動，加強課例研修，提高教研能力?；I備省質(zhì)量檢測，增強質(zhì)量意識。第2頁

工作計劃|WorkPlan工作計劃三、主要工作及措施1.加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組(1)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。(2)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師做一個終身學(xué)習(xí)者了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外人根據(jù)自己的實際情況定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。(3)學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。(4)導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書，并做好讀書心得交流活動。2.嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。(1)提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。(2)緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃實提高教學(xué)質(zhì)量的措施培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式充分的自主學(xué)習(xí)效的合作學(xué)習(xí)度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。(3)好聽課評課活動學(xué)期每位教師聽課不少于18節(jié)立常態(tài)的評課制度化教學(xué)過程監(jiān)控揮隨機檢測在質(zhì)量控制中的作用高教師教和學(xué)第3頁

工作計劃|WorkPlan工作計劃生學(xué)的有效性。要認真填寫聽課記錄，課例研修課堂觀察表。加強評課活動，濃厚教研氣氛。(4)視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際情況布置教師自己設(shè)計的作業(yè)針對性拓展性好提優(yōu)補差的工作計劃地對后進生進行輔導(dǎo)做好輔導(dǎo)工作的記錄。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況，記錄好的題型，對典型錯題進行分析記載。一二年級不留書面家庭作業(yè)學(xué)結(jié)束后掌握情況性的復(fù)習(xí)、檢測，做好查漏補缺的工作。另外，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。3.積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。(1)研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動。通過開展“課堂教學(xué)中有效的問與答頻課堂主題研討活動課有約活動及五認真教學(xué)評比活動教師在學(xué)術(shù)研討中吸收化新的課改信息和教育理論立新的教育理念，提高教育教學(xué)水平。(2)善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，語文教研組利用每周三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源教學(xué)提供有效的資源共享體備課時師選好課文進行研究、討論，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準。使課第4頁

工作計劃|WorkPlan工作計劃堂變成充滿生命力的課堂滿人文關(guān)懷的課堂滿問題探索的課堂滿教學(xué)智慧的課堂。(3)極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來高教育教學(xué)質(zhì)量年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺，通過師徒結(jié)對，同伴互助，促進教學(xué)相長。(4)極開展教學(xué)反思活動。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。課后，教師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進行反思活動，促進自己教學(xué)的改進，提高教學(xué)質(zhì)量。4.著力提高學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)科教學(xué)特色。在立足課堂的前提下覺拓展學(xué)科內(nèi)容力發(fā)展學(xué)科特色師備好寫字課，有計劃、有步驟地進行教學(xué)，不斷提升學(xué)生的書寫能力;上好閱讀課，讓學(xué)生在實西書香校園中感受讀書的快樂，從而真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5.精心迎接省質(zhì)量檢測，強化質(zhì)量意識。(1)周保證1課時復(fù)習(xí)，2相關(guān)作業(yè)，每兩周舉行一次答題卡檢測。借此檢測機會，提高教師的質(zhì)量意識。(2)化課堂十分鐘，確保課堂十分鐘練習(xí)時間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法，促進學(xué)生快樂記憶，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。(3)構(gòu)校本作業(yè)庫和質(zhì)量檢測題庫。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對性，豐富練習(xí)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，形成提優(yōu)補差的層次性，減少老師的準備時間，避免練習(xí)的隨意性，有效的控制作業(yè)量?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想第5頁

工作計劃|WorkPlan工作計劃以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點1教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。三、主要工作1認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。(1)課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。(2)學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。(3)息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。(1)提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。(2)緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，第6頁

工作計劃|WorkPlan工作計劃安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。(3)強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。3積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平(1)研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)年級組互相聽課同提高。(2)續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效(3)勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。(4)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。(5)視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析問題意見和建議量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊布置開放性的作業(yè)做標準答案作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練學(xué)生的寫字與朗讀列入第7頁

工作計劃|WorkPlan工作計劃到考查內(nèi)容上來。【篇三】一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作計劃為核心，以新《課標》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點1教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。三、主要工作:1落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率本學(xué)期采用新教育本課框架年級為單位單元備課求教師要認真把握教材讀教參住重難點合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案案盡量達到適合同頭課老師上課是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標，(語文作業(yè)一、二年級每學(xué)期不少于50，作文每學(xué)期16對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。2強化課改意識，改變教研形式第8頁

工作計劃|WorkPlan工作計劃本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合進兩個發(fā)展教師發(fā)展生發(fā)展先們研來改往日的研課模式學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法教研活動豐富多彩發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式年級的老師針對同一課在其他班進行磨課級老師再在一起研課出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改后再上我們學(xué)校的教研課學(xué)期我們觀課課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué)每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。3豐富教研活動，提高教研水平(1)研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討本學(xué)期的班級活動。(2)續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心化教學(xué)改革搞花架子，做到“真實、有效(3)勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。(4)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，第9頁

工作計劃|WorkPlan工作計劃制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。(5)視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)冊放性的作業(yè)，少做標準答案作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。(6)展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃新教師每人上一節(jié)觀摩課科的老師研討中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。(1)辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長。(2)行課堂教學(xué)匯報課。(3)年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。(4)文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。(5)寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。(6)社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活?！酒摹恳弧⒅笇?dǎo)思想以縣教師發(fā)展中心教學(xué)工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)入貫徹第10頁

工作計劃|WorkPlan工作計劃實課改精神和要求向全體學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線課堂教學(xué)為主陣地合校本研修活動分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論范教學(xué)常規(guī)管理實有效地開展好每一次教研活動，進一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、研修目標本學(xué)期教研組以新課程改革疑難問題解決為主題思學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論，通過集體備課、聽評課、專題研討等活動課例為平臺研究課堂教學(xué)策略步改進教學(xué)行為升教師課堂教學(xué)能力，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。三、教研組成員概況本教研組老師虛心好學(xué)，積極肯干，凝聚力強，是個蓬勃向上、充滿活力的集體。四、主要工作一加強學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng)1加強自身理論學(xué)習(xí)。認真作好教育敘事研究，做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字。積極參加教學(xué)研究活動。平時自覺閱讀有關(guān)教育雜志習(xí)教育理論究教材教法意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標準、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標等理論摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實閱讀教學(xué)目標的策略展一次讀書交流活動。2教研工作日常化。要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，定時間，定人第11頁

工作計劃|WorkPlan工作計劃員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間，另外隨機安排不定期教研。使教研活動制度化、日?；?，每次教研活動做到不遲到，不早退，不無故請假。3教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀書交流等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對教學(xué)實踐有所啟發(fā)。二落實常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。1在備課前要求教師要認真鉆研教材，對教材至少要通讀遍，做到心中有教材對教學(xué)進度有個整體把握到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時間課結(jié)束后要認真反思時撰寫教學(xué)反思容要詳細加強組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用，達到相互提高