某小學(xué)信息化建設(shè)規(guī)劃方案

（新校區(qū)）目錄一方案述 1建模式 建思路 二系統(tǒng)設(shè) 2基支撐臺(tái) 基數(shù)據(jù)理系統(tǒng) 基支撐務(wù) 開(kāi)服務(wù)統(tǒng) 數(shù)服務(wù)統(tǒng) 數(shù)處理統(tǒng) 數(shù)交換統(tǒng) 智教學(xué) 智課堂統(tǒng) 自學(xué)習(xí)統(tǒng) 學(xué)評(píng)價(jià)統(tǒng) 智管理 校門(mén)戶(hù)統(tǒng) 校管理統(tǒng) 教管理統(tǒng) 校綜合數(shù)據(jù)控 智評(píng)價(jià)可選） 學(xué)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng) 學(xué)發(fā)展評(píng)價(jià) 教發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng) 12智生活 13校一卡系統(tǒng) 13校安防控系統(tǒng) 13人管理統(tǒng) 14訪(fǎng)管理統(tǒng) 14車(chē)管理統(tǒng) 15資運(yùn)維 16智家校動(dòng)（選） 18LED校展示屏（校宣系統(tǒng)） 18數(shù)圖書(shū)系統(tǒng) 19三基礎(chǔ)境設(shè)施 20校數(shù)據(jù)心 20新數(shù)據(jù)房 20網(wǎng)系統(tǒng) 20服器系統(tǒng) 21存系統(tǒng) 21校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng) 21校有線(xiàn)網(wǎng) 21校無(wú)線(xiàn)網(wǎng) 22數(shù)字IP網(wǎng)廣播統(tǒng) 23班通（學(xué)一機(jī)、米智黑板） 23計(jì)機(jī)教室 24校電視臺(tái) 24電班牌 26學(xué)心理詢(xún)室 27數(shù)學(xué)科室 29數(shù)書(shū)法室 30數(shù)音樂(lè)室 30美教室 31創(chuàng)教室 31概述建設(shè)模式智慧學(xué)校建設(shè)將采用“云-網(wǎng)-端”架構(gòu)模式：“云”由上級(jí)主管建設(shè)思路（）智慧校園wifi）智慧教學(xué)（電子班牌、錄播教室、排課系統(tǒng)、班班通、電子白）（）戶(hù)外大屏同時(shí)所有信息平臺(tái)可以在校園信息中心統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一管理，信息匯總統(tǒng)一發(fā)布。二、系統(tǒng)建設(shè)基礎(chǔ)支撐平臺(tái)智慧校園基礎(chǔ)支撐平臺(tái)是體現(xiàn)智慧校園云計(jì)算及其服務(wù)能力的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)支撐服務(wù)開(kāi)放服務(wù)系統(tǒng)APIAPIAPI數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)管理和調(diào)度對(duì)中間數(shù)據(jù)集進(jìn)行加工處理數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)智慧教學(xué)智慧課堂系統(tǒng)智慧課堂教學(xué)應(yīng)用PPTPPT（智慧課堂學(xué)習(xí)應(yīng)用PC自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)通過(guò)學(xué)業(yè)素質(zhì)能力評(píng)價(jià)模型和知識(shí)圖譜精準(zhǔn)定位學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)通過(guò)“常態(tài)測(cè)練”和“網(wǎng)絡(luò)閱卷”，為學(xué)校的日常測(cè)驗(yàn)、期中/5智慧管理智慧管理是指利用信息技術(shù)建立的服務(wù)于學(xué)校管理全流程的綜合校園門(mén)戶(hù)系統(tǒng)校園門(mén)戶(hù)系統(tǒng)是一款高效、穩(wěn)定、安全，具備高負(fù)載能力和擴(kuò)展學(xué)校門(mén)戶(hù)前臺(tái)展現(xiàn)可以分為多種模式，分別是學(xué)校平臺(tái)模式、學(xué)學(xué)校門(mén)戶(hù)后臺(tái)管理子系統(tǒng)主要包括展現(xiàn)管理與內(nèi)容管理兩個(gè)子模校務(wù)管理系統(tǒng)校務(wù)管理系統(tǒng)是圍繞學(xué)校行政管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理等業(yè)務(wù)需求，通過(guò)對(duì)工作流、信息流的整合，為學(xué)校提供基于PC教務(wù)管理系統(tǒng)校園綜合大數(shù)據(jù)監(jiān)控校園綜合大數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)是將教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理教育大數(shù)據(jù)整合“以學(xué)定教”提供了精準(zhǔn)的教學(xué)參考依據(jù)，真正幫助老師高效備課、輕松教學(xué)。智慧評(píng)價(jià)（可選）評(píng)價(jià)結(jié)果能夠詳實(shí)，能夠科學(xué)地反應(yīng)不同學(xué)生在各個(gè)維度的真實(shí)表價(jià)工作可以了解到各個(gè)學(xué)生各個(gè)維度的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，幫助各級(jí)管理教育決策和提升學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)改革和考試招生提供重要學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)系統(tǒng)個(gè)人信息綜合評(píng)價(jià)展示本學(xué)期學(xué)生在評(píng)價(jià)調(diào)查中，不同的評(píng)價(jià)對(duì)象所評(píng)的分值?？砂嘀魅卧u(píng)語(yǔ)展示本學(xué)期在評(píng)價(jià)任務(wù)中，班主任對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)所作出的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。學(xué)業(yè)水平日常表現(xiàn)展示學(xué)生被日常點(diǎn)評(píng)的具體明細(xì)?？刹榭疵總€(gè)指標(biāo)被點(diǎn)評(píng)的具體和人均次數(shù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比。身體素質(zhì)展示學(xué)生在該學(xué)期的體質(zhì)測(cè)評(píng)任務(wù)中，各測(cè)評(píng)指標(biāo)的測(cè)評(píng)結(jié)果、達(dá)標(biāo)值、達(dá)標(biāo)情況和班級(jí)達(dá)標(biāo)率。實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)展示學(xué)生在本學(xué)期提交審核通過(guò)的各種層級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)記錄。含區(qū)級(jí)活動(dòng)、校級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)等活動(dòng)記錄。獲得榮譽(yù)榮譽(yù)展示展現(xiàn)學(xué)生本學(xué)期獲得的榮譽(yù)列表情況。展示獲得的榮譽(yù)移動(dòng)客戶(hù)端本系統(tǒng)為成長(zhǎng)檔案模塊配備了客戶(hù)端，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人信息、綜學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告是基于學(xué)生成長(zhǎng)檔案匯聚的學(xué)生成長(zhǎng)各個(gè)維度的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)360教師發(fā)展性評(píng)價(jià)系統(tǒng)教師發(fā)展檔案教師發(fā)展性評(píng)價(jià)智慧生活校園一卡通系統(tǒng)以電子學(xué)生證為媒介，采用遠(yuǎn)距離無(wú)線(xiàn)射頻及近距離NFC開(kāi)手機(jī)APP校園安防監(jiān)控系統(tǒng)需要建設(shè)監(jiān)控范圍可調(diào)且夜視效果較好的設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)這類(lèi)場(chǎng)景的要建設(shè)易于安裝且符合廚房使用條件的設(shè)備來(lái)對(duì)廚房工作進(jìn)行有效人員管理系統(tǒng)訪(fǎng)客管理系統(tǒng)計(jì)或查詢(xún)操作。可以保障學(xué)校的安全，更可以提高學(xué)校的電子化訪(fǎng)客登記水平和形象。車(chē)輛管理系統(tǒng)車(chē)輛管理系統(tǒng)主要是通過(guò)智能高清車(chē)牌識(shí)別一體機(jī)對(duì)車(chē)輛圖像該車(chē)牌自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)采用高速芯片作為識(shí)別算法的運(yùn)行硬件平車(chē)輛通行策略1、自動(dòng)放行：校園內(nèi)部有權(quán)限通行的車(chē)輛車(chē)牌能正確識(shí)別后，自動(dòng)放行，未識(shí)別的需人工確認(rèn)。2、人工放行：校園外部車(chē)輛以及內(nèi)部未識(shí)別的車(chē)輛都需要人工確認(rèn)。車(chē)輛查詢(xún)資產(chǎn)運(yùn)維5.6.1資產(chǎn)管理資產(chǎn)管理資產(chǎn)報(bào)備查詢(xún)系統(tǒng)支持對(duì)各類(lèi)設(shè)備（如攝像機(jī)、編碼器、服務(wù)器、智能設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、卡口設(shè)備、電警設(shè)備）進(jìn)行資產(chǎn)報(bào)備。5.6.2故障統(tǒng)計(jì)不到而人為發(fā)現(xiàn)的一些故障。智慧家?；?dòng)（可選）一方面智慧家?？梢酝ㄟ^(guò)與一卡通、電子班牌等硬件設(shè)備互聯(lián)，為學(xué)生提供一整套校園學(xué)習(xí)生活解決方案。SNS（班級(jí)圈）+互動(dòng)課堂，形成LED（含校宣傳系統(tǒng)）LEDLED電視、音箱和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗?xiàng)功能于一身的多媒體內(nèi)容管理發(fā)布平示互動(dòng)體驗(yàn)。數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)（三、基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施校園數(shù)據(jù)中心新建數(shù)據(jù)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以在數(shù)據(jù)中心中清晰區(qū)分不同的功能區(qū)域，可以方便的基于區(qū)域邊界可以清晰的設(shè)計(jì)和部署相應(yīng)的安全策略，保數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是整個(gè)數(shù)據(jù)中心的神經(jīng)系統(tǒng)，是保證整設(shè)備性能要充分滿(mǎn)足系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的流量要求并具有擴(kuò)展空服務(wù)器系統(tǒng)I/O7*24存儲(chǔ)系統(tǒng)存儲(chǔ)容量的估算應(yīng)包括結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)校園有線(xiàn)網(wǎng)學(xué)校校園網(wǎng)將建設(shè)成為一個(gè)借助信息化教育和管理手段的高水校園有線(xiàn)網(wǎng)建設(shè)主要包括基礎(chǔ)骨干網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)出口。根據(jù)模塊化、分層設(shè)計(jì)的理念，校園網(wǎng)的建設(shè)大致分為：核心交換區(qū)、接入交換區(qū)、出口、網(wǎng)絡(luò)使用管理與設(shè)備管理。部署兩臺(tái)核心交換機(jī)，采用虛擬化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)雙機(jī)熱備；2～3接入交換機(jī)級(jí)聯(lián)或堆疊后采用千兆光纖上連至核心交換機(jī)；出口部署防火墻設(shè)備保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全；出口部署網(wǎng)關(guān)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出口路由和上網(wǎng)行為管理；1校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)所內(nèi)wifi求實(shí)現(xiàn)APIP數(shù)字IPITC/IPLAN/WANIPIP獨(dú)設(shè)置系統(tǒng)服務(wù)器和通信終端，通信終端通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)服務(wù)器連接，采用基于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)字IP/TCP上ITC遠(yuǎn)程呼叫、音樂(lè)廣播、應(yīng)急廣播等先進(jìn)使用功能的數(shù)字IP班班通（教學(xué)一體機(jī)、納米智能黑板）教學(xué)一體機(jī)是在常規(guī)電教及計(jì)算機(jī)設(shè)備基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，兼具計(jì)算機(jī)教室配置老師與學(xué)生操作計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、UPS不間斷電源、空調(diào)、電腦桌椅等配套設(shè)施。校園電視臺(tái)1080PFTP構(gòu)建視頻管理服務(wù)，視頻資源按年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行自動(dòng)歸類(lèi)整合，提供視頻專(zhuān)輯、視頻檢索、熱度推薦等功能。構(gòu)建視頻應(yīng)用服務(wù)，提供視頻點(diǎn)播、課堂直播、微課學(xué)習(xí)、課程PC、平板、手機(jī)等終端的訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)，基于flashHTML5錄播應(yīng)用常態(tài)化，快速建設(shè)教學(xué)資源建設(shè)完成全自動(dòng)高清錄播系統(tǒng)，建立完善的錄播預(yù)約與免預(yù)約使可通過(guò)U建設(shè)視頻資源庫(kù)，構(gòu)建資源均衡共享模式Windows、Android、IOSPC、手機(jī)、平板三大終端的打通，構(gòu)建基開(kāi)展專(zhuān)遞課堂、同步課堂等新型互動(dòng)教學(xué)模式通過(guò)互動(dòng)功能，能靈活開(kāi)展各種互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。充分利用名師資源，開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)專(zhuān)遞課堂活動(dòng)，解決教育資源不均衡帶來(lái)的困擾。各學(xué)校之間亦可通過(guò)同步課堂模式，各自發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過(guò)教學(xué)互動(dòng)分享各自學(xué)校的教學(xué)特色，學(xué)校間互助互學(xué)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的教育教育均衡。開(kāi)展區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)通過(guò)互動(dòng)系統(tǒng)，區(qū)域教育局領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、各學(xué)校教師可通過(guò)互動(dòng)新媒體資源智能推送在校園文化視頻資源建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過(guò)微媒體發(fā)布系統(tǒng)制電子班牌學(xué)生心理咨詢(xún)室功能單元說(shuō)明：辦公接待區(qū)學(xué)生心理檔案理咨詢(xún)與輔導(dǎo)記錄等材料的集中保存，這些資料按照一定的程序排警同學(xué)，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析各班級(jí)的整體心理狀況。數(shù)據(jù)采集建檔994數(shù)據(jù)分析預(yù)警的學(xué)生心理高危風(fēng)險(xiǎn)因素可為