八年級語文下冊《桃花源記》知識點及同步練習(xí)

八年級語下冊《桃花記》知識點及步練習(xí)【識】約潯陽柴桑江)人是421(便要還(請)(古義(菜肴、瓜果)仿佛若有光屋舍儼然阡陌交通

率妻子邑人妻子和兒女男女兩人結(jié)婚后子來此絕境無論魏晉

(不足為外人道也

遂與外人間隔古(出不復(fù)出焉(動去)食(動詞，拿出)尋尋向所志(動找)尋病終久)之忘路之遠(yuǎn)(助詞，的)漁人之(代詞，這種景況)之(代題)之(助譯欣往這件事)便(動詞)屋舍儼然(房屋名)為捕魚為業(yè)(作詞)不足為外人道也詞)(

(形容詞的

(方前)

(頭)

記)(判斷句。斷)省略句(1)省略主語，(小。(武陵)(”)們)。”)人乃((“)(2)省略賓語。(“問”)。(“為”后面省略賓語”。(“延”后省略賓語“漁人)(3)省略介詞林盡?！?(世外桃源：比喻不受外界影響的地方或理想中的美好世界?；砣婚_朗：比喻對某一問題長期思索不解而后突然明白。

怡然自樂：形容和悅而得意的樣子。無人問津：比喻無人過問而十分冷落。(忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。)③⑤)：漁人再訪桃花源“不復(fù)得路”和劉子

)()桃花林，生長在溪的兩岸，長達(dá)數(shù)(這)人(色)感

著(漁人)于是離船上岸，從洞口進(jìn)入。起初，洞非常)()還家，設(shè)請。：(桃花源人()。)()便邀請(漁人)(來款)。村中

，了)請(漁食(款待)。(漁)桃花源訴方)不值得向外面的人說啊

(探訪不久就因病去從此以后就再也沒有探求源)阡陌交通其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

，不本文以漁人的行蹤為線索，結(jié)尾寫劉子驥是否多余？

【步習(xí)

）詣太守（）

A、xián（）來問訊yāo（C、yuán（）溪行D、xún（E、欣然gu）往F、）A、阡陌交通BC、來此絕境

D

，字，生活在

；?！癆、問所從來

B

C、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。解釋下列字的意思12）

35其））6舍6---12題）見）自（（）皆）

”兩詞語準(zhǔn)確填入文中括號所。。知有漢，。11、從

A.為漁人費了這么多的周折才找到自己而嘆惋。BC、為外界社會的動亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。D()閱成13----17題。））

））

））

）斑白（）18----21題。

ī，而溪中多枸）（））（花

樣寫的目11、聯(lián)文章來卻又為何“遂迷，不復(fù)得路”？這否多于？

1、yǎn、qiānmò、yì全、都

B.要C.緣沿D.尋規(guī)F.遂A.shshózhoC.jiānjin間隔ài率領(lǐng)lE.y

y交錯相”B.專指C.絕境D.如此

無論

”鮮（指食物味

問/所來后/無/者C.此/一/為具言所皆略儼然：整齊的樣子屬惋村人漁人漁人村人漁人村人村人村人村人村人漁人漁人交通，古義交錯相通，今義“交通運輸無論古義不要說10.（1）便要還2）來此絕境，（（4）先世避秦時亂（）與11.發(fā)現(xiàn)桃源訪問12.C13.桃花14.ǐｚｙí15.憩：休息斑白

16.（1）春天養(yǎng)的蠶吐出長長的絲，秋天莊稼成熟收割而沒有217.與課文中“土地平曠……黃發(fā)垂髫并怡然自樂”表達(dá)了一18.這些詩句描繪了“春蠶收長絲，秋熟靡王稅階級19.桃花源記

20.①只