安全標(biāo)準(zhǔn)化匯報(bào)發(fā)言稿(一)

安全標(biāo)準(zhǔn)化?匯報(bào)發(fā)言稿?(一)單?位：中國鋁?業(yè)___分?公司作者：?侯磊__?_作出過“?隱患險(xiǎn)于明?火，防范勝?于救災(zāi)，責(zé)?任重于泰山?”的重要指?示，深刻揭?示了安全生?產(chǎn)消除隱患?是要害所在?，加強(qiáng)防范?是根本方法?，落實(shí)責(zé)任?是關(guān)鍵環(huán)節(jié)?。回顧近?年來的安全?管理工作，?我們獲得了?一些經(jīng)驗(yàn)或?體會(huì)。各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的重視?是關(guān)鍵；全?員參與是根?本；注重實(shí)?效是重點(diǎn)；?抓好培訓(xùn)工?作是前提；?加強(qiáng)檢查是?保障；持續(xù)?改進(jìn)求發(fā)展?；堅(jiān)持“安?全第一，預(yù)?防為主”的?方針，體現(xiàn)?“以人為本?”的理念是?搞好安全工?作的根本要?求。1.?創(chuàng)新安全文?化理念，營?造安全生產(chǎn)?氛圍我們?以加強(qiáng)企業(yè)?基礎(chǔ)建設(shè)為?重點(diǎn)，吸取?兄弟單位安?全文化建設(shè)?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，積極探索?安全文化建?設(shè)的新途徑?和新方法，?唱響“關(guān)愛?生命，__?_安全”的?安全文化主?旋律。積極?倡導(dǎo)“以人?為本”的安?全管理新理?念，進(jìn)一步?深化“安全?的最終目的?是保護(hù)人的?生命健康”?的認(rèn)識(shí)，按?科學(xué)發(fā)展觀?的要求，堅(jiān)?持以人為本?的原則，扎?扎實(shí)實(shí)搞好?安全生產(chǎn)，?實(shí)現(xiàn)了安全?生產(chǎn)的長治?久安。著?重抓好“全?國安全月活?動(dòng)”，積極?進(jìn)行安全生?產(chǎn)陣地建設(shè)?，營造了濃?厚的安全生?產(chǎn)氛圍和文?化氛圍。開?展形式多樣?的安全活動(dòng)?，提高了職?工的安全意?識(shí)和安全技?能。如開展?安全生產(chǎn)知?識(shí)競賽、安?全講演賽、?安全漫畫展?覽、安全記?錄評(píng)比、技?術(shù)比武、人?人查違章查?隱患等活動(dòng)?，提高職工?對(duì)安全生產(chǎn)?的認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)預(yù)先防范?意識(shí)方面都?收到了一?定成效。?抓好“互愛?聯(lián)鎖”活動(dòng)?，我們開展?了“人人都?是安全員、?天天都是零?事故”的活?動(dòng)，班組員?工實(shí)行安全?員輪流值班?制度，每周?每個(gè)班組抽?出___個(gè)?員工作為兼?職安全員，?安全員執(zhí)行?“一班三檢?制”，檢查?施工中的人?的不安全行?為和物的不?安全狀態(tài)，?發(fā)現(xiàn)安全違?章行為和安?全隱患，要?及時(shí)督促整?改，并做好?記錄，每周?一以書面形?式把檢查到?的問題和整?改情況上報(bào)?給車間安全?員。在活動(dòng)?期間，班組?安全員和車?間安全員檢?查出的同一?問題要對(duì)班?組進(jìn)行考核?，其它問題?將不予考核?。車間安全?員每周要對(duì)?班組檢查出?的問題進(jìn)行?抽查核實(shí)，?如發(fā)現(xiàn)有弄?虛作假的現(xiàn)?象，將對(duì)班?組安全員進(jìn)?行考核。每?周班組安全?員檢查出的?安全違章行?為和安全隱?患數(shù)量少于?車間安全員?檢查出的問?題，那么車?間也要對(duì)每?周班組值班?的安全員進(jìn)?行經(jīng)濟(jì)考核?。月末，由?車間安全員?對(duì)所有的安?全違章行為?和安全隱患?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和?分析，找出?影響安全的?主要原因，?制定有針對(duì)?性的防范措?施，并于以?實(shí)施。通?過開展此項(xiàng)?活動(dòng)，使職?工逐漸養(yǎng)成?人人自覺參?與安全檢查?的良好氛圍?，在工作中?相互提醒、?互相愛護(hù)，?養(yǎng)成“安全?互保意識(shí)”?，逐步建立?起安全“互?愛聯(lián)鎖”機(jī)?制。2.?放開視野看?教育、集中?力量抓培訓(xùn)?，努力提高?職工安全技?能和安全意?識(shí)提高職?工的安全意?識(shí)和安全技?能是關(guān)系到?企業(yè)安全管?理的成敗。?因此安全培?訓(xùn)工作顯得?尤為重要。?如何提高職?工的安全意?識(shí)和安全技?能，使他們?能自覺的學(xué)?習(xí)和掌握安?全知識(shí)，是?擺在我們面?前的重要課?題。我?們首先從培?訓(xùn)的識(shí)別需?求入手，因?人而易，逐?漸摸索出了?一套具有“?檢修特色的?培訓(xùn)模式”?，即采取“?現(xiàn)場實(shí)際培?訓(xùn)為主，課?堂授課為輔?”的培訓(xùn)方?式，效果明?顯，大致有?這樣幾種：?①將平時(shí)的?技術(shù)指導(dǎo)貫?穿于職工的?安全技能培?訓(xùn)當(dāng)中，“?有問題就地?解決”是適?合我們從事?設(shè)備搶檢修?作業(yè)的安全?工作思路，?是安全技術(shù)?交底程序的?有效補(bǔ)充和?必要的延續(xù)?，是避免“?出了問題再?總結(jié)”的有?效途徑。在?___車間?３＃真空泵?檢修中，由?于現(xiàn)場設(shè)備?布局不合理?，無法利用?工字梁進(jìn)行?起吊作業(yè)，?而且現(xiàn)場二?樓___著?兩臺(tái)過濾機(jī)?，無法打吊?裝孔設(shè)置起?吊工具，施?工人員竟然?將起吊設(shè)施?設(shè)置在料管?上，現(xiàn)場的?起吊設(shè)施存?在著嚴(yán)重的?安全隱患。?安全員檢查?發(fā)現(xiàn)后，立?即進(jìn)行了制?止，并與有?經(jīng)驗(yàn)的老起?重工一起現(xiàn)?場勘察，經(jīng)?共同研究，?決定在跨度?___米的?立柱頂部斜?拉兩根鋼絲?繩，將倒鏈?設(shè)置在鋼絲?繩上。通過?現(xiàn)場實(shí)際培?訓(xùn)、操作，?老師傅在不?知不覺中將?實(shí)際經(jīng)驗(yàn)傳?授給每一個(gè)?職工，這不?但使職工加?深了印象，?又能達(dá)到舉?一反三、?觸類旁通的?效果。②對(duì)?其他工種進(jìn)?行起重知識(shí)?、電氣知識(shí)?的培訓(xùn)，是?保證每個(gè)職?工一專多能?，確保安全?生產(chǎn)的必要?條件。去年?，我們對(duì)所?有非特殊作?業(yè)工種進(jìn)行?了起重知識(shí)?的培訓(xùn)。通?過查資料、?反復(fù)驗(yàn)算，?找到了一種?更適合于我?們現(xiàn)場實(shí)際?的快速確定?鋼絲繩的經(jīng)?驗(yàn)辦法。無?須計(jì)算，只?要知道設(shè)備?重量、鋼絲?繩與水平面?的夾角、鋼?絲繩的分支?數(shù)，經(jīng)查表?便可以直接?、快速的確?定鋼絲繩的?直徑，現(xiàn)以?下發(fā)到每一?個(gè)班組。通?過有針對(duì)性?的培訓(xùn)，職?工基本掌握?了選用鋼絲?繩的理論計(jì)?算方法，結(jié)?合理論可以?用于指導(dǎo)?實(shí)踐工作。?③我們經(jīng)常?定期給職工?印發(fā)一些與?我們從事工?作有關(guān)的安?全事故案例?，充分利用?每周的安全?日活動(dòng)，鼓?勵(lì)職工在會(huì)?上進(jìn)行討論?，相互交流?、互相學(xué)習(xí)?、相互促進(jìn)?。我們?cè)?___年開?展了“學(xué)安?規(guī)”活動(dòng)。?給每個(gè)職工?發(fā)一個(gè)安全?學(xué)習(xí)記錄本?，要求每個(gè)?職工每周必?須學(xué)習(xí)兩次?，并作好記?錄，字體要?求為仿宋體?，每個(gè)月評(píng)?比一次，對(duì)?于好的記錄?要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。通過“學(xué)?安規(guī)”活動(dòng)?激發(fā)職工學(xué)?習(xí)安全知識(shí)?的積極性。?為了更好?的配合分廠?“標(biāo)準(zhǔn)化車?間”的順利?驗(yàn)收，我們?開展了班組?安全活動(dòng)記?錄本評(píng)比活?動(dòng)，每月評(píng)?比一次，重?獎(jiǎng)重罰，評(píng)?比做到公開?、公正，獎(jiǎng)?勵(lì)好的記錄?，處罰差的?記錄。通過?此項(xiàng)活動(dòng)，?有力的規(guī)范?班組的安全?活動(dòng)記錄。?總之，培?訓(xùn)形式要不?拘一格，多?靈活、少死?板、多實(shí)踐?、少理論的?培訓(xùn)形式，?深受職工歡?迎，效果很?好。三、?加強(qiáng)安全管?理，鞏固安?全標(biāo)準(zhǔn)化成?果建立了?從車間到班?組，從班組?到個(gè)人，從?施工生產(chǎn)到?安全生產(chǎn)管?理一條龍，?建立了橫向?到邊、縱向?到底、縱橫?交織的安全?管理體系。?車間配備了?主管安全工?作的副主任?和專職安全?員，班組設(shè)?立了兼職安?全員，以責(zé)?、權(quán)、利相?結(jié)合的經(jīng)濟(jì)?責(zé)任制作為?考核手段，?對(duì)施工現(xiàn)場?安全生產(chǎn)文?明施工的_?__、落實(shí)?、監(jiān)督、檢?查、管理及?考核評(píng)比都?做了嚴(yán)格具?體的規(guī)定。?自上而下層?層保證，實(shí)?行一級(jí)抓一?級(jí)，一級(jí)包?一級(jí)，層層?負(fù)責(zé)、層層?監(jiān)控、層層?落實(shí)。由于?各層次管理?目標(biāo)明確、?重點(diǎn)突出、?措施具體、?責(zé)任落實(shí)到?位，使安全?管理工作處?于有序的受?控狀態(tài)，?實(shí)現(xiàn)了高效?化、系統(tǒng)化?和標(biāo)準(zhǔn)化，?讓安全生產(chǎn)?文明施工工?作處處有章?可循、時(shí)時(shí)?有據(jù)可查，?使安全生產(chǎn)?文明施工在?規(guī)范、有序?的狀態(tài)下運(yùn)?行。狠抓?安全生產(chǎn)文?明施工，不?折不扣地落?實(shí)各項(xiàng)管理?制度措施。?對(duì)于安全管?理工作實(shí)行?全員管理，?人人參與，?人人負(fù)責(zé)，?誰去管理都?不越位，怎?么管都不過?分，我們要?求責(zé)任明確?，落實(shí)到位?。有了健全?的管理規(guī)章?制度，如果?不去認(rèn)真地?落實(shí)，再好?的管理制度?和辦法，也?就形同虛設(shè)?，變成了一?紙空文。為?此，狠抓各?項(xiàng)搶檢修、?大修、技改?工程，以“?七步工作法?”和“九項(xiàng)?規(guī)定”為載?體，加強(qiáng)生?產(chǎn)過程中的?安全全過程?控制，在每?次工程開工?前，我們都?___人員?熟悉作業(yè)現(xiàn)?場，制定安?全措施，對(duì)?施工人員進(jìn)?行安全交底?。對(duì)班組實(shí)?行交接班制?度，強(qiáng)調(diào)勞?保穿戴，嚴(yán)?格按安全操?作規(guī)程作業(yè)?，要求文明?施工。只要?現(xiàn)場有活，?安全員和生?產(chǎn)主任都要?進(jìn)行現(xiàn)場檢?查，隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)事故隱患?，及時(shí)整改?消除。每?月按時(shí)召開?一次安全例?會(huì)，傳達(dá)上?級(jí)會(huì)議精神?，總結(jié)上月?安全工作，?部署車間本?月的安全工?作。并對(duì)上?月出現(xiàn)的事?故苗頭和違?章行為進(jìn)行?分析，提出?切實(shí)可行的?整改措施，?把一切事故?因素消滅在?萌芽狀態(tài)，?有力的促進(jìn)?了下月安全?工作的順利?開展。加?強(qiáng)了內(nèi)部設(shè)?施、設(shè)備的?管理，確保?了安全生產(chǎn)?的順利進(jìn)行?。將每塊衛(wèi)?生區(qū)都劃分?到班組。利?用空閑時(shí)間?對(duì)車間廠房?和職工休息?室進(jìn)行了全?面整理，徹?底改變了車?間的面貌。?車間的流動(dòng)?設(shè)備統(tǒng)一進(jìn)?庫，擺放井?然有序，設(shè)?專人定期進(jìn)?行維護(hù)，使?用的設(shè)備狀?態(tài)完好，滿?足了生產(chǎn)?的需要。新?設(shè)了氧氣庫?、乙炔庫，?既美化了環(huán)?境，又極大?提高了安全?性。嚴(yán)格按?照定置管理?的要求，各?類物品按指?定的區(qū)域放?置，既方便?了取用，又?擴(kuò)大了作業(yè)?區(qū)，使行走?通道暢通無?阻、安全可?靠。與所?有職工簽定?安全風(fēng)險(xiǎn)抵?押金。俗話?說的好“上?面千條線、?下面一根針?”，企業(yè)的?各項(xiàng)管理都?必須通過職?工來貫徹和?落實(shí)。職工?是班組生產(chǎn)?的___者?、實(shí)施者，?職工安全意?識(shí)的好壞直?接影響著班?組的正常安?全生產(chǎn)活動(dòng)?。只有與所?有職工簽定?安全風(fēng)險(xiǎn)抵?押協(xié)議，才?能使他們?cè)?加壓力，充?分調(diào)動(dòng)他們?的聰明才智?，從根本上?扭轉(zhuǎn)安全工?作的被動(dòng)局?面。我們?在全體職工?中提倡樹立?“四個(gè)意識(shí)?”即樹立人?命關(guān)天的意?識(shí)、樹立責(zé)?任重于泰山?的意