優(yōu)秀教師發(fā)言稿(三)

優(yōu)秀教師發(fā)?言稿(三)?各位老師?：大家好?。金秋送?爽，佳果飄?香，在這喜?慶祥和的美?好時刻，我?們共同迎來?了第___?個教師節(jié)。?能在這樣一?個特別的日?子里，作為?教師代表發(fā)?言，我感到?十分榮幸，?心情也特別?激動。首先?，請允許我?代表全體教?師向一直關?心、支持我?們教育事業(yè)?的鎮(zhèn)黨委政?府領導表示?衷心的感謝?。向為我們?提供發(fā)展平?臺和機會的?中心校領導?表示最誠摯?的敬意，向?一直在背后?默默支持我?們工作的學?校領導道一?聲：辛苦啦?。向與我朝?夕相伴的同?事們說一聲?：合作愉快?。祝在座的?每一位節(jié)日?快樂、幸福?安康。年?年花似錦，?今年花更紅?，在這收獲?的日子里，?我們感到欣?慰。一年一?度教師節(jié)，?體現(xiàn)了國家?、社會對教?師的關懷，?體現(xiàn)了教師?的價值。作?為教師，我?們是不是越?來越感受到?來自社會各?界的尊重呢?。每當看到?親人、鄰居?羨慕的眼光?，我為自己?是一名教師?而感到驕傲?和自豪。?教師以培養(yǎng)?人才、教書?育人為己任?，被譽為人?類靈魂的工?程師，這既?是我們作為?教師的無上?光榮，也讓?我們深深感?到任重而道?遠，責任在?肩。我和在?座教師一樣?，選擇了教?師職業(yè)，并?深深的愛這?一職業(yè)，我?們努力上好?每一節(jié)課，?在經歷了酸?、甜、苦、?辣之后，我?們也感到了?欣慰。時代?的號角已經?吹響，終生?學習的時代?已經到來。?迎接新課改?的挑戰(zhàn)，全?面推進素質?教育，就必?須做好各方?面的準備。?我愛我的事?業(yè)，我會把?認真負責作?為自己的座?右銘，力爭?把各項工作?都做得更好?，用教師的?職業(yè)道德衡?量自己、鞭?策自己；我?愛我的事業(yè)?，就要力爭?做一個開拓?進取、不斷?完善教師。?熱愛教育事?業(yè)，就做學?生的好老師?，做學校的?好教師。奉?獻教育，服?務學生，用?筆耕耘、用?語言播種、?用汗水澆灌?、用心血滋?潤每個孩子?的心靈。教?書，是我的?天職，育人?，更是我追?求的目標。?十八年的?教學生涯，?讓我享受耕?耘的辛酸和?收獲的快樂?。一直以來?，我以學校?整體利益為?重，領會學?校的辦學思?路，積極參?與教育教學?改革工作。?在教學中一?貫實行民主?教學，充分?相信學生，?打破傳統(tǒng)的?師道尊嚴，?鼓勵學生大?膽質疑，讓?學生成為課?堂中的主人?。通過自主?、合作、探?究性學習，?真正實現(xiàn)學?生學習方式?的根本性轉?變。工作上?兢兢業(yè)業(yè)，?不敢有絲毫?馬虎，精心?備課，認真?上課，專心?批改作業(yè)，?教育好每一?個學生，努?力去做一個?深受學生尊?重和信賴的?老師。在課?下我把學生?當作朋友，?去感受他們?的喜怒哀樂?。愛學生，?以尊重和依?賴為前提，?做到了嚴中?有愛、嚴中?有章、嚴中?有信、嚴中?有度，給學?生春風沐浴?般的教育。?一份耕耘，?一份收獲，?被評為優(yōu)秀?教師，在此?，感謝校領?導對我工作?上的信任，?成績上的肯?定；感謝許?多老師對我?工作的幫助?和支持。?面對已取得?的成績，我?絕不會停步?，我堅信。?只要撲下身?子，一心為?了學生，一?心為了黨的?教育事業(yè)，?不斷學習，?科學管理，?不斷創(chuàng)新，?就一定能取?得更大的成?績?！盁o?限忠誠獻教?育，一片丹?心報中華”?，話語再長?，也說不完?我們對教育?事業(yè)的忠誠?；詩篇再美?，也表達不?盡我們對教?育事業(yè)的熱?愛，千言萬?語化作一句?：我選擇，?我無悔。?最后，我再?次祝愿各位?領導、各位?老師節(jié)日快?樂、幸福安?康。謝謝大?家。第二?篇：優(yōu)秀教?師發(fā)言稿-?優(yōu)秀教師發(fā)?言稿優(yōu)秀教?師發(fā)言稿-?優(yōu)秀教師發(fā)?言稿尊敬?的各位領導?、各位老?師：大家?好。很高興?，也很激動?能成為柳卓?鄉(xiāng)教育中心?的一名優(yōu)秀?教師，更高?興能和老師?們___這?一快樂和喜?悅。在此我?首先感謝各?位領導、各?位老師對我?的抬舉和厚?愛。心喜之?余，也勾起?了我的許多?反思，今天?借這個機會?把自己工作?的一點點經?驗與老師們?進行交流。?“優(yōu)秀教?師”這個稱?號對一名教?師來說固然?向往，但獲?得之后反而?覺得身上負?載累累，回?想以往的教?育教學生涯?，是否愧對?這個稱號，?展望將來的?教育教學工?作，是否能?真正體現(xiàn)優(yōu)?秀，在這里?，我真的沒?有什么優(yōu)秀?事跡可列舉?，只能把?自己作為一?名普通教師?平常所做的?一些不足掛?齒的小事講?出來，還望?老師們不要?見笑。我?于___年?參加工作，?并于___?年___月?-___年?___月響?應中心號召?去偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)?進行了為期?四年半的支?教工作，_?__年__?_月支教任?務結束后回?到本鄉(xiāng)教育?中心，承蒙?中心領導的?厚愛，讓我?擔任初中歷?史的教學任?務，由于自?己的努力和?領導的信任?本人分別于?___年、?___年、?___年擔?任初三畢業(yè)?班的歷史教?學，并且三?年均獲得綜?合評價全縣?第一的好成?績，并且_?__年有幸?參加了全縣?教育教學表?彰大會，被?縣政府評為?定興縣中考?優(yōu)秀教師。?優(yōu)秀教師發(fā)?言稿。__?_年由于工?作的需要，?本人被調小?學，任思品?和科學的教?學工作，并?連續(xù)取得優(yōu)?異成績，在?教育中心領?導的關懷下?，在本校校?長的支持下?，在老師們?的厚愛下，?本人多年連?續(xù)獲得教育?教學優(yōu)秀教?師，綜合評?估優(yōu)秀。工?作中雖然取?得了以上一?些成績，但?本人清醒的?認識到自己?還有諸多不?足需要完?善，還望老?師們多多指?教。本人?在工作中主?要注重以下?幾個方面：?一、以身?作則，當好?表率因為?教師的一舉?一動、一言?一行都直接?對學生起著?潛移默化的?作用。我希?望我的學生?成為積極向?上、勇于創(chuàng)?新、不怕困?難、對人以?誠相待、有?同情心和責?任感、盡力?做好每一件?事情，有一?定心理承受?力的全面發(fā)?展的有用人?才，而我首?先就要使自?己成為這樣?的人。因為?學生是具有?很強模仿力?的一個群體?，他們時時?刻刻觀察著?老師的一舉?一動，并在?某些方面進?行模仿，所?以我在學生?面前隨時隨?地注重自身?形象，言行?盡量起到模?范的作用。?因為只有學?生對你的認?可，崇拜和?感興趣他們?才會注重你?所教的學科?，才會學好?你的學科。?二、抓特?長、找典型?、培養(yǎng)學生?自主管理能?力班干部?是班___?的小管家，?是班級的核?心和骨干，?也是學習的?中心和旗幟?，我首先?要求，班干?部在學科學?習上要有出?色的表現(xiàn)，?并帶動其他?同學。優(yōu)秀?教師發(fā)言稿?。“典型”?有兩種一種?是典型學，?另一種是典?型不學，對?于這兩種學?生要辯證評?價，指導其?學習，尊重?他們的人格?，注意維護?他們的自信?，使他們不?自卑也不自?大，對于存?在的問題通?過私下交流?的方式及時?解決。并且?幫助他們結?成學習對子?互取有無。?三、堅持?與家長溝通?，建立家校?合作機制?本人雖然只?是一個科任?教師并不是?班主任，但?自我認為同?樣對學生有?關心教育的?責任，同樣?要得到家長?的支持和理?解才行，所?以經常與家?長聯(lián)系溝通?。把孩子常?出現(xiàn)的一些?不良習慣、?日常表現(xiàn)、?學習信息等?傳遞他們，?并把自己的?一些想法和?做法也講給?他們聽，特?別是部分問?題較多的學?生，還要從?側面了解一?些學生的家?庭背景，家?長教育方式?等，然后給?他們直言不?諱地提些教?育孩子的建?議，這樣既?讓家長隨時?了解自己的?孩子在校?的學習、生?活、紀律情?況，又使家?長在教育孩?子方面做到?心中有數(shù)進?而對老師和?學校心存感?激，從而間?接地讓每位?家長不自覺?地參與了學?生的教育，?并認可了我?的（范本）?教育方式，?不再區(qū)分主?科副科，這?樣在幫我教?育管理學生?，督促學生?學習本科知?識方面起到?了積極的作?用。四、?耐心、信心?、誠心教?育教學中一?定要保持一?定的耐心，?對于學生絕?不能表現(xiàn)厭?煩，對于知?識問題更不?能敷衍了事?，特別是使?學生感興趣?的問題，即?便離主題有?些遠也應該?耐心講解，?因為知識無?學科的界限?，不能打擊?學生的求知?欲望，更不?能自私的只?管自己的學?科，這樣才?能得到學生?的尊重。信?心和誠心就?是要對學困?生保持足夠?的信心，不?放棄、不打?擊，多鼓勵?、多輔導用?一顆真誠的?教育之心來?對待每一位?學生，讓他?們感到你的?真誠，他們?才會主動去?接近你，主?動去學你的?學科。第?三篇：優(yōu)秀?教師發(fā)言稿?優(yōu)秀教師發(fā)?言稿尊敬?的各位領導?、老師，親?愛的同學?們：大家?好。今天我?能作為教師?的代表發(fā)言?，感到非常?榮幸。首?先，請允許?我對上述獲?獎教師與同?學表示衷心?的祝賀。接?著，我?guī)е?五個感謝而?來：第一?個，要感謝?學校，是這?所美麗的學?校給我這樣?的一個平臺?，讓我能在?這樣的平臺?上展現(xiàn)自我?。第二個?感謝，感謝?學校個各位?領導，是你?們的關心與?鼓勵，給我?最大的支持?，也給我最?大的動力，?讓我能安心?工作，實現(xiàn)?夢想。第?三個感謝，?感謝很多身?邊的同事，?是這些同事?給我很多很?多無私的幫?助，從上課?到管理班級?，給我很多?經驗，讓我?能夠這么快?的成長；我?所在的科組?是一個優(yōu)秀?的教研組，?很多老師在?教學上是我?學習的榜樣?，他們都是?非常優(yōu)秀教?師，非常敬?業(yè)，敢于創(chuàng)?新，又很熱?心幫助指導?青年教師，?這非常有利?于我們的教?學水平的提?高。第四?個感謝，是?要感謝我的?學生，感謝?你們的積極?參與和配合?，感謝對你?們老師工作?的理解與支?持。在這一?過程中，你?們成長成熟?了，與此同?時，也從另?外的一個側?面幫助了我?的成長。我?今天的成績?，有你們的?功勞，感謝?你們，希望?你們與我們?老師一起，?共同努力，?開拓進取，?為我們美好?的明天而奮?斗。第五?個感謝，就?是要感謝我?的老師，是?老師的辛勤?教育，才有?了我的今天?。生命之?旅如爬山，?成長要過十?八盤。成績?已入歷史博?物館，如今?我們又站在?同一起跑線?上。下面我?對同學們再?說幾句話。?1.領先?同學，心態(tài)?歸零。成績?屬于歷史，?今天屬于自?己。人生之?旅如登山，?無限風光在?險峰，體力?好，走在前?面，體力差?，落在后面?，在前面的?稍稍松懈就?可能被后來?者居上。學?習成績優(yōu)秀?的同學要時?刻仰望星空?，志存高遠?，居安思危?，心態(tài)歸零?，奮力跋涉?，個別階段?的領先不是?目的，更不?是這場登山?之旅的終點?，要攀登高?山之巔，領?略無限風光?。2.后?進同學，關?上后門。是?的，人生就?是要關閉后?門，向前邁?進。同學們?，尤其是后?面跟進的同?學們，過去?你獲得了什?么或者失去?了什么，那?不重要，重?要的是拋棄?過去，重新?開始，現(xiàn)在?向前。今天?累了，你就?好好地躺下?來休息，把?所有的煩惱?和傷痛，都?用力關在門?后。明早一?起來，你依?舊可以看到?嶄新的太陽?。太陽如青?春，每天都?是新的。我?們也可以在?風雨中徘徊?，但不要停?留過久，一?旦思想溝通?，目標確定?，辦法找到?，哪怕是再?大的風、再?密的雨，也?不要留戀身?邊繁華的風?景、短暫的?誘惑。要蹬?直你的雙腿?，擦亮你的?雙眼，盯著?遠方的目標?，但問耕耘?，勇往直前?，幸福和快?樂才會永久?地圍繞在身?邊。3.?享受過程，?精微至大。?同學們，要?取得勝利，?就要瞄準自?己，培養(yǎng)自?己的真性情?和真興趣，?把應該做的?事盡量做得?精細卓越，?讓自己滿意?，享受過程?，精微盡，?致廣大。在?課堂上用你?渴求知識的?雙眸替換你?疲憊的身影?；自習課上?用投入每道?習題的思考?替換你左顧?右盼說閑話?的行為。嚴?格自律，環(huán)?節(jié)扎實，不?懈攀登，讓?自己不后悔?。我們_?__中的老?師可以說很?苦，因為為?了愛，甘將?心血化時雨?，潤出桃花?一片紅。因?為老師的夢?想和榮譽都?與你們連在?了一起，你?們是幸福的?，老師就是?快樂的；你?們是進步的?，老師就是?欣慰的；你?們是成功的?，老師才是?優(yōu)秀的。我?相信，正中?師生，眾志?成城，和諧?奮斗，一定?會共同筑就?美好的明天?。最后用?兩句話結束?發(fā)言。同學?們，有作為?才會有地位?。只要你相?信奇跡并為?奇跡付出奇?跡般的努力?，奇跡一定?會在你身上?奇跡般的產?生。堅持到?不能堅持的?時候，再堅?持一步就是?勝利。第?四篇：優(yōu)秀?教師發(fā)言稿?優(yōu)秀教師發(fā)?言稿篇一?：優(yōu)秀教師?代表發(fā)言稿?優(yōu)秀教師?代表發(fā)言稿?尊敬的各?位領導、家?長，親愛的?老師、同?學們：大?家好。第?一次在表彰?會上作為優(yōu)?秀教師代表?發(fā)言，不免?有些欣喜，?又有些緊張?。常言道?“學海無涯?苦作舟?！?師道亦然。?走入七尺講?壇猶如航海?，我想我們?每一位教師?朋友都經歷?過悲喜交錯?，茫然無主?的時候，但?教海揚帆若?能以愛為舟?，以勤為槳?，這一路上?你定能收獲?到許多意料?不到的驚喜?，教學的生?命苦旅也會?因此變得充?實和快樂。?“沒有愛?，就沒有教?育”是我的?座右銘。我?是這樣理解?的。一、?愛教師這一?職業(yè)。雖然?教師這一職?業(yè)不是現(xiàn)行?行業(yè)中最器?重、最搶手?的，但他是?太陽底下最?光輝的職業(yè)?。雖然我們?的工資不是?最高的、待?遇不是最好?的，但我仍?甘心默默地?奉獻?！叭?間春色本無?價，筆底耕?耘總有情。?”“干將心?血化時雨，?潤出桃花片?片紅。”選?擇了教師這?一職業(yè)，我?們就選擇了?辛苦，選擇?了奉獻，也?許我們一生?平凡，但我?們創(chuàng)造了生?命的價值，?托起了祖國?的希望。?二、愛學生?。教學的藝?術不在于傳?授本領，而?在于關心激?勵、喚醒和?鼓舞。每個?學生都是不?同的思想個?體，有差異?。有優(yōu)有劣?。我信奉每?個學生都有?它的閃光點?，尊重愛護?學生，只要?把他的優(yōu)點?擴大化，把?他的缺點縮?小化。給點?陽光，就能?換來春色滿?園。一份耕?耘，一份收?獲。幾年的?教學工作，?讓我享受耕?耘的辛酸和?快樂。一直?以來，我們?不斷追求進?步，被評為?優(yōu)秀教師，?我覺得我仍?有不足，我?想和其他一?起被評為優(yōu)?秀教師的朋?友共勉。在?今后的日子?里，我們將?更團結一致?，聚力育人?，為培養(yǎng)出?更多優(yōu)秀的?人才而努力?。最后，?感謝校領導?對我工作上?的信任，成?績上的肯定?；感謝許多?老師對我工?作的幫助和?支持。謝謝?大家。__?_篇二：優(yōu)?秀教師發(fā)言?稿在__?_年教師節(jié)?上的發(fā)言?尊敬的各位?領導，老師?們。大家好?。今天能?站在這里發(fā)?言，我感到?非常榮幸。?下面把我的?工作向大家?匯報一下。?我從___?年___月?參加工作以?來，一直工?作在教育的?第一線。作?為一名青年?教師，我服?從領導分配?，嚴格要求?自己，嚴格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，敬業(yè)愛生?，明禮誠信?，為人師表?，廉潔奉獻?，認真學習?和踐行《教?育法》、《?教師法》等?法律法規(guī)，?切實做到依?法從教；在?工作中擁護?黨和國家的?（范本）路?線、方針、?政策；積極?實施素質教?育，在促進?學生的全面?發(fā)展上取得?了一些成績?。十幾年來?，我把全部?的愛都獻給?了我所摯愛?的教育事業(yè)?，都獻給了?我所熱愛的?學生。一?、用愛引領?學生愛上學?習，做學生?的好朋友。?去年暑假?，我擔任我?校二年級的?數(shù)學教學，?這個班的學?生基礎較差?，沒有好的?學習習慣和?學習方法。?我接手后，?深入了解每?個學生，發(fā)?現(xiàn)這群孩子?并沒有想象?中那么差，?大多數(shù)孩子?都還算聰明?，也比較聽?話，于是，?我在教學中?，更注重對?學生學習習?慣和學習方?法的培養(yǎng)，?及時鼓勵學?生的每一點?進步，使他?們品嘗到成?功的快樂和?喜悅，增強?學好數(shù)學的?信心。在課?堂上，只要?有一個學生?沒認真聽講?，我就不會?繼續(xù)講下去?，我不允許?任何一個同?學在課堂上?掉隊。我會?及時表揚那?些認真聽講?、大膽發(fā)言?的學生，為?其他同學樹?立學習的榜?樣，調動學?生學習的積?極性。只有?學生自己想?學習、愛學?習，才能真?正學會知識?，提高成績?。在抓教?學的同時，?我更注重對?學生的情感?教育。我們?班上有一個?男同學，他?的母親腿有?殘疾，走路?一晃一晃的?，說話都說?不清楚，有?一次班上開?家長會，他?媽媽來參加?，他一直不?敢抬頭，覺?得媽媽給他?丟臉了。家?長會結束后?，我找到他?，語重心長?的對他說：?“媽媽的身?體那么不好?，卻給了你?一個健康的?身體，一個?聰明的頭腦?，你得感謝?媽媽呀。媽?媽拖著那樣?不方便的身?體把你養(yǎng)大?，得比別的?媽媽多付出?多少勤勞呀?。小狗都不?嫌家貧，你?怎么能嫌母?丑呢?！彼?似乎沒有從?這個角度看?待自己的?媽媽，覺得?很愧疚，我?又趁機說。?“咱們一定?要好好學習?，長大多掙?錢，給自己?爭口氣，讓?媽媽享享福??！苯涍^這?次談話，這?名同學不再?自卑，變得?愛學習了，?偶爾犯點小?錯也能及時?改正，成績?從原來的_?__多分上?升到___?多分。在班?上，像這樣?的例子還有?很多，在我?的愛心感染?和耐心幫助?下，我班的?很多學生成?績都有較大?進步，在今?年的期末考?試中，我班?的數(shù)學平均?分達到了_?__分，為?此，我自己?出錢給全班?學生每人買?了一把尺子?作為獎勵。?看著孩子們?那一張張笑?臉，讓我對?以后的工作?更加充滿信?心，更加干?勁十足。?二、重視素?質教育，培?養(yǎng)學生全面?發(fā)展。在?大黨峪小學?工作這__?_年來，我?一直負責學?校的體育藝?術工作。從?以前的廣播?體操、校園?___舞，?到現(xiàn)在的武?術操、還有?我校自編的?弟子規(guī)操，?都是我站在?操場的大桌?子上一拍一?拍地教給學?生。今年，?在吳校長的?帶領下，在?我和高小平?老師的精心?編排下，我?校的陽光體?育大課間活?動更是開展?的有聲有色?，別具一格?，受到了各?級領導的認?可。今年的?藝術節(jié)活動?也是由我主?抓，我提早?謀劃，認真?選材，精心?排練，為了?不影響學生?們的學習，?我利用中午?和周六周日?的時間到學?校排練節(jié)目?，經過一個?多月的努力?，我校的_?__個節(jié)目?代表黨峪鎮(zhèn)?參加遵化市?的藝術節(jié)評?比，都取得?了滿意的成?績，我自編?自創(chuàng)的音樂?快板《夸夸?我們的好學??！吩谧窕?市___個?鄉(xiāng)鎮(zhèn)里取得?了第五名的?好成績，我?和付子姝老?師共同編排?的大合唱和?舞蹈分別獲?全市第七名?和第九名。?受到了教育?辦領導的肯?定。三、?以身作則，?認真完成學?校各項工作?。去年暑?假，我犧牲?了個人的假?期，自告奮?勇地來到教?育辦承擔起?為民辦代課?教師查證取?證的任務，?整整一個假?期，我和教?育辦的工作?人員不厭其?煩的為老教?師們找證據(jù)?、開證明，?毫無怨言。?去年下半年?，我被任命?為學校的副?主任，我服?從領導，認?真完成校領?導分配的各?項工作。堅?持每周聽課?，評課，和?老師們共同?教研，共同?參與、探索?、研究課改?的思路與模?式，并應用?在實際教學?中，努力創(chuàng)?建高效新課?堂，鼓勵并?幫助全體教?師積極參與?教育局__?_的優(yōu)質課?和說課標等?活動，都取?得了理想的?成績。一年?來，我認真?___開展?學校的各種?學生活動，?如：寫字比?賽、體操比?賽、學雷鋒?、掃墓、慶?六一、安?全教育大會?等。我還主?抓設在學校?門口的小小?安全監(jiān)督崗?工作，每天?派___名?學生在校門?口戴著小黃?帽值班，我?也是每天早?來晚走，和?學校的幾名?男教師一起?在校門口值?勤，看著學?生們安全到?校，安全離?校。幼兒園?工作也是我?校的重點，?幼兒園多數(shù)?是老教師，?不擅長用電?腦，于是我?從網(wǎng)上給他?們下載很多?適合幼兒學?習的歌曲和?舞蹈，并和?雪英老師一?起指導孩子?們表演節(jié)目?，今年六一?的時候，幼?兒園小朋友?那響亮的歌?聲、稚嫩的?舞姿也得到?了村領導和?家長們的好?評。今年暑?假，為迎接?省教育部門?的督導評估?，我和學校?的老師們在?校領導的?帶領下一直?忙碌在學校?，一起布置?專用教室，?整理檔案，?共同設計校?園文化和班?級文化，相?信我們學校?一定能順利?經過上級部?門的驗收。?總之，成?績的取得離?不開學校領?導的鼓勵與?支持，更離?不開老師們?的配合與幫?助，我為工?作在黨小這?樣一個團結?和諧的大家?庭里而驕傲?。我深知，?和老教師相?比，我還有?很大的差距?，今后，我?一定會繼續(xù)?學習老教師?那種無私奉?獻的精神，?不斷努力，?用自己有限?的青春去譜?寫祖國教育?事業(yè)無限輝?煌的篇章…?…謝謝大?家。篇三?：高中優(yōu)秀?教師發(fā)言稿?尊敬的各?位領導、老?師們：大?家好。今?天站在這兒?，我心中無?比忐忑，捫?心自問。我?，與這沉甸?甸的榮譽相?稱嗎。我能?當之無愧地?接受它嗎。?其實，與眾?多的老師一?樣，我只是?做了自己該?做的事，簡?簡單單，平?平凡凡。如?果說我這棵?平凡的小草?長得還算茁?壯，那是因?為綜合高中?這塊沃土給?了我豐富的?滋養(yǎng)，敬愛?的領導、親?愛的老師們?一次又一次?地給了我關?懷、幫助、?信任和鼓勵??！毕旅?我僅把自己?上一學年的?一點工作體?會和認識，?做一下簡單?匯報，請領?導、老師們?批評指正。?首先，我?認為作為教?師，一定要?有敬業(yè)精神?和嚴謹?shù)慕?學態(tài)度。?只有認真，?才能全身心?地投入教學?，發(fā)揮模范?表率作用。?古人說過：?一年之計，?莫如樹谷；?十年之計，?莫如樹木；?終身之計，?莫如樹人。?教師代表著?一份責任，?一個使命。?作為教學一?線的一名教?師，在十多?年的教學生?涯中，我也?曾有過年輕?氣盛的躁動?，有過淺嘗?甘霖的欣喜?，有過屢遭?挫折的痛苦?，有過不眠?不休的焦慮?。但我從未?放棄過、失?望過，我把?教師當成一?種理想與事?業(yè)，一種挑?戰(zhàn)自我、完?善自我的方?式，其間雖?過程艱辛，?但當看到學?生的學習成?績一點點得?到提高，學?生的稚嫩心?靈一天天變?得成熟，我?覺得所有的?付出都是值?得的。其?次，在教學?上，一定做?教學中的“?有心人”。?常常有人?問我“你作?為教師最大?的心愿是什?么?！保?的回答是“?不誤人子弟?”。每天，?我都飽含_?__的走入?課堂。從不?把個人不好?的情緒帶給?學生。泰戈?爾說，“_?__，是鼓?滿船帆的風?，沒有風，?帆船就不能?航行”。只?有教師充滿?___，學?生才會被感?染，才會在?一種興奮愉?悅的狀態(tài)下?接受知識，?成績才會提?高。人的情?感狀態(tài)是相?互傳染的，?我愿把能量?和快樂傳染?給他們。在?提高了學生?學習興趣的?基礎上，我?吃透教材，?找準重點、?難點，備好?每一堂課；?課后做好單?獨輔導，力?爭面批面改?。幫助學生?從根本上理?解英語學習?的重點、掌?握重點，?達到運用重?點打通難點?的境界，從?而讓學生自?己獲取獨立?解題的分析?能力和解題?能力，作為?教師，我始?終認為：學?習、研究、?奉獻是成長?的基礎。最?后，要有愛?心，有真心?，我相信，?有付出就有?回報。疼?愛自己的孩?子是本能，?而熱愛別人?的孩子是神?圣。___?理說：無愛?則無教育。?植根于愛是?處理好師生?關系的關鍵?所在。我們?面對的學生?，大多比較?任性，有著?豐富而脆弱?的心靈，但?不可否認，?他們也有閃?光的地方。?教師需有一?雙慧眼，需?有一顆撒播?陽光的心靈?，需走到他?們中間，做?他們真正的?朋友。學生?的成績從_?__分滑落?到___分?，你能漠不?關心嗎。學?生滿腹心事?無法專注于?課堂，你能?不聞不問嗎?。當然不能?。事實上，?一句鼓勵的?話，一個贊?美的眼神，?一次真誠的?談心，比起?一味地灌輸?知識更會讓?學生怦然心?動。有一次?，我發(fā)現(xiàn)平?時特別積極?的一位同學?情緒有些低?落，便猜想?可能與昨天?的考試有關?，便馬上找?她了解情況?，原來她的?作文出現(xiàn)了?失誤，又與?同學鬧了點?小別扭，我?幫她分析原?因，出謀劃?策，制定了?改進的措施?，解開了生?活和思想上?的疙瘩，學?習自然事半?功倍。春風?化雨，桃李?爭春，付出?了愛，你會?收獲學生由?衷的尊敬。?真心誠意的?去關愛每一?個學生，愛?尖子生，更?要愛后進生?。人心齊，?泰山移。學?校振興，我?們責無旁貸?；情系桃李?，我們無怨?無悔。我們?將不負眾望?，不辱使命?，用務實創(chuàng)?新的工作作?風，耐心負?責的工作態(tài)?度和無私奉?獻的精神，?不斷提高自?身的業(yè)務水?平，以更加?飽滿的熱情?，更加努力?的工作，更?加優(yōu)異的成?績?yōu)閬砘貓?學校、家長?和社會。?“耿耿園丁?意，拳拳育?人心?！蔽?想，過去的?，現(xiàn)在的，?將來的，所?有教師都應?該享受祝福?與崇敬。祝?大家工作順?利，學業(yè)有?成，身體健?康，萬事如?意。謝謝大?家。第五?篇：優(yōu)秀教?師發(fā)言稿尊?敬的各位領?導、各位?老師：下?午好在第?___個教?師節(jié)來臨之?際，我們聚