大班藝術(shù)領(lǐng)域《大鹿》教案

大班藝術(shù)活動(dòng)《大鹿》授課幼兒園：晶童幼兒園授課班級(jí)：大班授課教師：杞金芬授課內(nèi)容：《大鹿》設(shè)計(jì)意圖：《大鹿》這首歌曲是一首具有童話色彩的兒童歌曲，兩樂(lè)段，旋律明快跳躍，節(jié)奏簡(jiǎn)潔。敘述了小白兔來(lái)到大鹿家的情景及小兔子害怕獵人的緊張心情和大鹿不怕風(fēng)險(xiǎn)、勇敢、樂(lè)于助人的決心。歌詞采用擬人化的手法，幽默風(fēng)趣，易于兒童所接受，深受學(xué)生喜愛(ài)。根據(jù)教材及學(xué)生特點(diǎn)，讓學(xué)生以愉悅的心情在輕快的音樂(lè)聲中感受美，進(jìn)行審美教育?；顒?dòng)目標(biāo):體會(huì)角色情感，在創(chuàng)編動(dòng)作的過(guò)程中學(xué)唱歌曲。教育幼兒要團(tuán)結(jié)互助，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.活動(dòng)重點(diǎn):體會(huì)角色情感，在創(chuàng)編動(dòng)作的過(guò)程學(xué)唱歌曲。2.活動(dòng)難點(diǎn)：有表情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《大鹿》課件、問(wèn)號(hào)卡動(dòng)物圖片（小兔、大鹿、）頭飾活動(dòng)過(guò)程：、開(kāi)始部分教師：小朋友們好，我是牟老師，小朋友們可以叫我小牟老師，今天能和你們一起玩我特別高興，提示語(yǔ)：今天老師帶你們?nèi)ド掷锿?。、熟悉旋律，理解歌詞，學(xué)唱歌曲。1.播放歌曲課件問(wèn)：這首歌好聽(tīng)嗎？那你都聽(tīng)到了什么？聽(tīng)見(jiàn)了兒歌里都有誰(shuí)（小兔）教師按幼兒的回答在問(wèn)號(hào)后面出示（小兔、大鹿、獵人）圖片。2.播放歌曲第二遍問(wèn)：大鹿在家里做什么呢？（大鹿站在房子里，透過(guò)窗戶(hù)往外瞧）它的表情是怎樣的？（啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象）3.聽(tīng)歌曲錄音，指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。問(wèn)：小兔對(duì)大鹿說(shuō)了一件什么事？小兔會(huì)有哪些表現(xiàn)？學(xué)唱歌曲。（鼓勵(lì)幼兒表達(dá)的與別人不一樣，小兔著急的樣子可以是急急敲門(mén)，可以是嚇得抱住頭，也可以是急的直跺腳)。(三）、兒歌表演，佩戴頭飾。進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作表演。師：寶貝們真不錯(cuò)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲，老師要出個(gè)難題給你們，能不能邊創(chuàng)編動(dòng)作、并佩戴頭飾，邊唱邊表演呢？（請(qǐng)3位小朋友上來(lái)情景表演，也可以教師扮演大鹿，幼兒扮演小白兔，最后教師小結(jié)，并鼓勵(lì)幼兒）?；顒?dòng)結(jié)束：?jiǎn)枺盒⊥米佑龅搅死щy，是誰(shuí)幫助了它?大鹿是怎樣幫忙的？如果我們是大鹿，該如何幫助小兔子呢？獎(jiǎng)勵(lì)小游戲結(jié)束。