鄉(xiāng)鎮(zhèn)雙基迎國(guó)檢工作自查報(bào)告(一)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)雙基迎?國(guó)檢工作自?查報(bào)告(一?)根據(jù)市?、縣政府及?教育主管部?門的規(guī)劃要?求，___?鄉(xiāng)___校?___年順?利通過了上?級(jí)的評(píng)估驗(yàn)?收，完成了?掃除青少年?文盲和基本?普及九年義?務(wù)教育的任?務(wù)。為鞏固?和提高“兩?基”成果，?確?！澳昴?復(fù)查驗(yàn)收合?格，年年更?上新臺(tái)階”?的奮斗目標(biāo)?，迎接“雙?基”工作的?國(guó)家檢查驗(yàn)?收，我校在?縣委、縣人?民政府、教?育主管部門?和鄉(xiāng)黨委、?政府的堅(jiān)強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)下，牢?固樹立鞏固?和提高“兩?基”工作成?果的意識(shí)和?信心，勇于?承擔(dān)起實(shí)施?義務(wù)教育的?重任，__?_年—__?_年，學(xué)校?制定了普及?義務(wù)教育的?規(guī)劃和實(shí)施?方案，不斷?調(diào)整與充實(shí)?學(xué)校工作領(lǐng)?導(dǎo)班子，優(yōu)?化教師隊(duì)伍?，改善辦學(xué)?條件，建立?了“雙基”?工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，努力做?到了“班子?不散，投入?不減，工作?不軟”，把?我校的教育?事業(yè)推向了?一個(gè)新的發(fā)?展階段。校?域雙基工作?積極主動(dòng)，?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校內(nèi)部管理?，大力推進(jìn)?素質(zhì)教育。?近年來，上?下齊心，共?同努力，我?校教育在原?有的基礎(chǔ)上?得到了__?_的提高，?辦學(xué)條件進(jìn)?一步改善，?學(xué)校管理不?斷完善，普?及程度不斷?提高，新課?程改革扎實(shí)?推進(jìn)，教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步上?升。通過自?查，現(xiàn)將有?關(guān)情況匯報(bào)?于后。一?、全片區(qū)基?本情況及“?兩基”現(xiàn)狀?___縣?___鄉(xiāng)_?__片轄區(qū)?有___個(gè)?行政村，_?__個(gè)組，?___戶，?共有人口_?__人。_?__校由一?所中心完小?和一個(gè)村小?教學(xué)點(diǎn)組成?。有學(xué)生?數(shù)。___?年小學(xué)教學(xué)?班___個(gè)?，在校學(xué)生?___人；?有初中班_?__個(gè)，在?校學(xué)生__?_人；__?_年小學(xué)教?學(xué)班___?個(gè)，在校學(xué)?生___人?；有初中班?___個(gè)，?在校學(xué)生_?__人；_?__年小學(xué)?教學(xué)班__?_個(gè)，在校?學(xué)生___?人；有初中?班___個(gè)?，在校學(xué)生?___人；?___年小?學(xué)教學(xué)班_?__個(gè)，在?校學(xué)生__?_人；有初?中班___?個(gè)，在校學(xué)?生___人?。有教職?工數(shù)：__?_年小學(xué)：?教職工總數(shù)?___人，?專任教師_?__人，合?格學(xué)歷（中?師）___?人，占__?_%，高學(xué)?歷（?？疲?___人，?占___%?；初中：教?職工總數(shù)_?__人，專?任教師__?_人，合格?學(xué)歷（?？?）___人?，占___?%，高學(xué)歷?（本科）_?__人，占?___%。?___年小?學(xué)：教職工?總數(shù)___?人，專任教?師___人?，合格學(xué)歷?（中師）_?__人，占?___%，?高學(xué)歷（專?科）___?人，占__?_%；初中?：教職工總?數(shù)___人?，專任教師?___人，?合格學(xué)歷（??？疲_?_人，占_?__%，高?學(xué)歷（本科?）___人?，占___?%。___?年小學(xué)：教?職工總數(shù)_?__人，專?任教師__?_人，合格?學(xué)歷（中師?）___人?，占___?%，高學(xué)歷?（?？疲?__人，占?___%；?初中：教職?工總數(shù)__?_人，專任?教師___?人，合格學(xué)?歷（專科）?___人，?占___%?，高學(xué)歷（?本科）__?_人，占_?__%。_?__年小學(xué)?：教職工總?數(shù)___人?，專任教師?___人，?合格學(xué)歷（?中師）__?_人，占_?__%，高?學(xué)歷（?？?）___人?，占___?%；初中：?教職工總數(shù)?___人，?專任教師_?__人，合?格學(xué)歷（專?科）___?人，占__?_%，高學(xué)?歷（本科）?___人，?占___%?。全體教?職工參加了?縣教育部門?___的繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，年年?均完成了規(guī)?定的學(xué)時(shí)任?務(wù)。學(xué)校按?規(guī)定配齊了?校級(jí)和中層?領(lǐng)導(dǎo)干部，?均參加了_?__縣教師?進(jìn)修學(xué)校_?__的崗位?培訓(xùn)，達(dá)到?了上級(jí)要求?。所有教學(xué)?用房都屬磚?混結(jié)構(gòu)樓房?，校舍也進(jìn)?一步規(guī)范，?達(dá)到了美化?、綠化、凈?化的要求。?學(xué)生桌凳進(jìn)?行了全部更?新。師生圖?書擁有量逐?年增加，學(xué)?校學(xué)生和教?職工的體育?、衛(wèi)生等設(shè)?施進(jìn)一步得?到改善，教?學(xué)儀器配備?與實(shí)驗(yàn)設(shè)備?設(shè)施不斷完?善。我們?通過認(rèn)真自?查與盤點(diǎn)，?“五率”全?部達(dá)到并符?合國(guó)家規(guī)定?的標(biāo)準(zhǔn)與要?求，其具體?表現(xiàn)是：?一是入學(xué)率?。___年?7—___?周歲兒童總?數(shù)___人?，入學(xué)率為?___%；?13—__?_周歲少年?兒童總數(shù)_?__人，入?初中___?人，入學(xué)率?為___%?；___年?7—___?周歲兒童總?數(shù)___人?，入學(xué)率為?___%；?13—__?_周歲少年?兒童總數(shù)_?__人，入?初中___?人，入學(xué)率?為___%?；___年?7—___?周歲兒童總?數(shù)___人?，入學(xué)率為?___%；?13—__?_周歲少年?兒童總數(shù)_?__人，入?初中___?人，入學(xué)率?為___%?；___年?7—___?周歲兒童總?數(shù)___人?，入學(xué)率為?___%；?13—__?_周歲少年?兒童總數(shù)_?__人，入?初中___?人，入學(xué)率?為___%?。二是輟?學(xué)率。__?_年度小學(xué)?輟學(xué)率為0?，初中輟學(xué)?率為0；_?__年度小?學(xué)輟學(xué)率為?0，初中輟?學(xué)率為0；?___年度?小學(xué)輟學(xué)率?為0，初中?輟學(xué)率為0?；___年?度小學(xué)輟學(xué)?率為0，初?中輟學(xué)率為?0。三是?畢業(yè)率。_?__年度小?學(xué)畢業(yè)生_?__人，實(shí)?際畢業(yè)__?_人，畢業(yè)?率為___?%；初中畢?業(yè)生___?人，實(shí)際畢?業(yè)___人?，畢業(yè)率為?___%；?___年度?小學(xué)畢業(yè)生?___人，?實(shí)際畢業(yè)_?__人，畢?業(yè)率為__?_%；初中?畢業(yè)生__?_人，實(shí)際?畢業(yè)___?人，畢業(yè)率?為___%?；___年?度小學(xué)畢業(yè)?生___人?，實(shí)際畢業(yè)?___人，?畢業(yè)率為_?__%；初?中畢業(yè)生_?__人，實(shí)?際畢業(yè)__?_人，畢業(yè)?率為___?%；___?年度小學(xué)畢?業(yè)生___?人，實(shí)際畢?業(yè)___人?，畢業(yè)率為?___%；?初中畢業(yè)生?___人，?實(shí)際畢業(yè)_?__人，畢?業(yè)率為__?_%。1/?5淘，?四是完成率?。___年?___周歲?人口數(shù)__?_人，達(dá)小?學(xué)畢業(yè)__?_人，完成?率為___?%；___?周歲少年兒?童總數(shù)__?_人，達(dá)初?中畢業(yè)__?_人，初中?完成率達(dá)_?__%。_?__年__?_周歲人口?數(shù)___人?，達(dá)小學(xué)畢?業(yè)___人?，完成率為?___%；?___周歲?少年兒童總?數(shù)___人?，達(dá)初中畢?業(yè)___人?，初中完成?率達(dá)___?%。___?年___周?歲人口數(shù)_?__人，達(dá)?小學(xué)畢業(yè)_?__人，完?成率為__?_%；__?_周歲少年?兒童總數(shù)_?__人，達(dá)?初中畢業(yè)_?__人，初?中完成率達(dá)?___%。?___年_?__周歲人?口數(shù)___?人，達(dá)小學(xué)?畢業(yè)___?人，完成率?為___%?；___周?歲少年兒童?總數(shù)___?人，達(dá)初中?畢業(yè)___?人，初中完?成率達(dá)__?_%。五?是文盲率：?___年_?__周歲人?口文盲率為?0；___?年___周?歲人口文盲?率為0；_?__年__?_周歲人口?文盲率為0?；___年?___周歲?人口文盲率?為0；二?、主要工作?及效果（?一）深化認(rèn)?識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)。雖然?我校“兩基?”工作__?_已順利通?過省、市、?縣的驗(yàn)收，?但這只能說?明該項(xiàng)工作?取得了階段?性的成果，?我們認(rèn)真總?結(jié)與分析，?現(xiàn)有的狀況?還不能完全?適應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要，?因此，我們?在思想上不?能有絲毫松?懈，還需要?花大力氣、?下深功夫加?強(qiáng)教育工作?，以“科教?興?！睘閼?zhàn)?略目標(biāo)，加?快發(fā)展、調(diào)?整結(jié)構(gòu)、深?化改革、提?高質(zhì)量，提?升教育形象?，把教育事?業(yè)推上一個(gè)?新的臺(tái)階。?1.為了?把義務(wù)教育?工作落到實(shí)?處，全面抓?好，學(xué)校成?立了雙基迎?國(guó)檢工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。完?善一切軟、?硬件建設(shè)，?充分發(fā)揮各?自的特長(zhǎng)和?主觀能動(dòng)性?，目標(biāo)明確?，責(zé)任落實(shí)?，保質(zhì)保量?完成任務(wù)。?2.學(xué)校?把教育事業(yè)?的發(fā)展納入?了經(jīng)濟(jì)發(fā)展?的總體規(guī)劃?，作為完善?配套功能的?重要基礎(chǔ)，?分年落實(shí)重?點(diǎn)建設(shè)，并?逐步按規(guī)劃?實(shí)施，每年?籌集一定資?金用于改善?教學(xué)設(shè)施、?中小學(xué)畢業(yè)?班的獎(jiǎng)勵(lì)以?及慰問教師?。3.黨?委、政府經(jīng)?常召開教育?工作專題會(huì)?議。每期開??；蚱谀?黨委書記、?鄉(xiāng)長(zhǎng)、分管?教育的副鄉(xiāng)?長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)同?志親自深入?我校檢查開?校工作，并?明察暗訪，?狠抓安全與?收費(fèi)工作，?發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)?場(chǎng)辦公，及?時(shí)糾正、指?導(dǎo)、解決，?并慰問全體?教師，提出?新學(xué)期的要?求。平時(shí)也?經(jīng)常深入學(xué)?校檢查安全?工作，了解?教學(xué)工作進(jìn)?展情況，解?決學(xué)校發(fā)生?的重大問題?。。黨、?政___定?期或不定期?地深入學(xué)校?了解工作情?況，分管副?書記和副鄉(xiāng)?長(zhǎng)隨時(shí)掌握?教學(xué)工作的?動(dòng)態(tài)（范本?），千方百?計(jì)為學(xué)校解?難事、辦實(shí)?事，做好事?。凡有疑難?問題，鄉(xiāng)領(lǐng)?導(dǎo)總是親臨?學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)?辦公，與學(xué)?校班子共同?分析問題，?制定方案，?及時(shí)解決，?切實(shí)保證學(xué)?校工作的_?__領(lǐng)導(dǎo)和?各項(xiàng)工作的?順利開展。?聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)每?次到辦事處?或下村，都?要到所轄學(xué)?校看看，詢?問學(xué)校工作?情況，了解?師生生活狀?況，了解教?育上存在的?問題，并及?時(shí)研究解決?。5.實(shí)?施目標(biāo)管理?，學(xué)年初學(xué)?校與黨委政?府簽定了《?學(xué)校安全工?作目標(biāo)責(zé)任?書》、《學(xué)?校畢業(yè)班工?作目標(biāo)責(zé)任?書》等，明?確任務(wù)，責(zé)?任到頭，年?終考核獎(jiǎng)勤?罰懶，有效?調(diào)動(dòng)了學(xué)校?管理和教師?教書育人的?積極性。?（二）、本?次迎檢工作?的進(jìn)程安排?第