《作物育種學(xué)總論》試題庫(kù)及答案

《作物育種學(xué)總論》試題庫(kù)

適用專業(yè)：農(nóng)學(xué)

章名：01|緒論

題型：04|名詞解釋題（每小題2分）

難度：1|易

1.品種

答：人類在一定的生態(tài)條件和經(jīng)濟(jì)條件下，根據(jù)人類的需要所選育的某種作物的

某種群體；這種群體具有特異性、一致性和穩(wěn)定性。

2.作物育種

答：作物的人工進(jìn)化，適當(dāng)?shù)睦米匀贿M(jìn)化的人工進(jìn)化。

3.植物學(xué)上的種子

答：指種子植物由胚胎發(fā)育而成的繁殖器官。

4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的種子

答：指凡在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以直接被利用作為播種材料的植物器官都統(tǒng)稱為種子,

有真正的種子，類似種子的果實(shí)，營(yíng)養(yǎng)器官三種類型。

5.DUS

答：農(nóng)作物的品種的三個(gè)基本特性，既特異性、一致性和穩(wěn)定性，簡(jiǎn)稱DUS。

型：02|多項(xiàng)選擇題（每小題2分）

度

難：2|中

L

A）和（）是群體進(jìn)化的主要?jiǎng)恿Α?/p>

遺

.傳

變

B異

.

選

C擇

D

重

.組

突

變

艮

答CD

題型：03|填空題（每小題1分）

難度：1|易

1.生物的進(jìn)化決定于三個(gè)基本因素、和。

答：遺傳變異選擇

2.作物育種學(xué)的基本任務(wù)包括：研究育種規(guī)律、、繁育良種，實(shí)

現(xiàn)種子標(biāo)準(zhǔn)化三個(gè)方面。

答：培育新品種，實(shí)現(xiàn)品種良種化

3.作物育種和良種繁育學(xué)研究的對(duì)象分別是和o

答：作物品種種子。

4.作物育種學(xué)是研究及的理論與方法的科學(xué)。

答：選育繁殖作物優(yōu)良品種

題型：05|判斷題，正確的劃7”，錯(cuò)誤的劃“X”。（每小題1分）

難度：1|易

1.品種的植物分類地位低于種。（）

答：X

2.作物育種實(shí)際上就是作物的人工進(jìn)化,是適當(dāng)利用自然進(jìn)化的人工進(jìn)化。（）

答：V

題型：06|簡(jiǎn)答題（每小題5分）

難度：2|中

1.作物優(yōu)良品種在發(fā)展作物生產(chǎn)中的作用有哪些？

答：提高單位面積產(chǎn)量（1分），改進(jìn)產(chǎn)品品質(zhì)（1分），保持穩(wěn)產(chǎn)性和產(chǎn)品品質(zhì)

（1分），擴(kuò)大作物種植面積（1分），有利于耕作制度的改良、復(fù)種指數(shù)的提高、

農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展及勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高（1分）。

2.作物育種學(xué)的基本任務(wù)是什么？

答：研究作物的性狀及其遺傳規(guī)律（2分）；2搜集和創(chuàng)造種質(zhì)資源（1分）；研

究良種繁育的方法和技術(shù)（1分）；培育農(nóng)作物的新品種（1分）。

3.作物育種學(xué)研究的主要內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面？

答：育種目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的相應(yīng)策略（1分）；種質(zhì)資源的搜集、保存、

研究評(píng)價(jià)、利用及創(chuàng)新（1分）；選擇的理論與方法（0.5分）；人工創(chuàng)造新變異

的途徑、方法及技術(shù)（0.5分）；雜種優(yōu)勢(shì)利用的途徑與方法（0.5分）；目標(biāo)性狀

的遺傳、鑒定及選育方法（0.5分）；作物育種各階段的田間試驗(yàn)技術(shù)（0.5分）；

新品種的審定推廣和種子生產(chǎn)（0.5分）。

題型：07|論述題（每小題10分）

難度：3|難

1.目前，傳統(tǒng)育種技術(shù)在作物育種技術(shù)中占據(jù)主體地位，但21世紀(jì)是生物技術(shù)

的世紀(jì)。你如何看待傳統(tǒng)育種技術(shù)和生物技術(shù)之間的關(guān)系？

答：隨著分子生物學(xué)的飛速發(fā)展,生物技術(shù)在作物育種中的應(yīng)用已取得一定進(jìn)展,

為作物育種開辟了新途徑，20世紀(jì)70年代出現(xiàn)的DNA重組技術(shù)的，實(shí)現(xiàn)了源

于生物的有利基因在人、動(dòng)物、植物、微生物四大系統(tǒng)內(nèi)可進(jìn)行隨意交換，為創(chuàng)

造新的生命類型開創(chuàng)了無(wú)限廣闊的前景，具有常規(guī)育種無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，而且利

用基因工程可以獲得生物的定向變異。作物育種目標(biāo)包括提高產(chǎn)量、改進(jìn)品質(zhì)、

改善抗逆性和適應(yīng)性等多個(gè)方向，目前生物技術(shù)在育種上應(yīng)用最重要的突破是在

抗逆育種方面，在產(chǎn)量、品質(zhì)等重要性狀上的進(jìn)展還不是太快，產(chǎn)最、品質(zhì)、

抗逆性、適應(yīng)性等多表現(xiàn)為數(shù)量性狀遺傳，由多基因控制。常規(guī)育種可以綜合多

個(gè)優(yōu)良基因，同步改良農(nóng)作物的產(chǎn)最、品質(zhì)、抗性水平；而且在育種實(shí)踐中，進(jìn)

行育種選擇，都有賴于育種專家長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn)后形成的理性認(rèn)識(shí)。（6分）

而且生物技術(shù)在育種中作為一種實(shí)用技術(shù)，還有一系列問(wèn)題有待研究和解

決。另外在作物育種中應(yīng)用生物技術(shù)創(chuàng)造出多種變異或產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株，都還需

要用常規(guī)方法進(jìn)行選擇、鑒定、比較和繁殖才能成為品種，育成的品種的產(chǎn)量、

品質(zhì)、抗性和適應(yīng)性等也必須優(yōu)于推廣品種才能在生產(chǎn)上利用。因此，生物技術(shù)

是作物育種有良好應(yīng)用前景的手段，必需與傳統(tǒng)育種相結(jié)合才能發(fā)揮共作用。（4

分）

2.作物育種學(xué)與哪些學(xué)科關(guān)系密切？你打算如何學(xué)好作物育種學(xué)這門課程？

答：作物育種學(xué)是作物人工進(jìn)化的科學(xué)，是一門以遺傳學(xué)、進(jìn)化論為主要基礎(chǔ)的

綜合性應(yīng)用科學(xué)，它涉及植物學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)，植物病

理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)與研究方法，與作物栽培學(xué)有著密

切的聯(lián)系。（5分）

學(xué)好作物育種學(xué)的途徑和方法。（5分）

3.現(xiàn)代作物育種發(fā)展動(dòng)向的主要表現(xiàn)是什么？

答：

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)種質(zhì)資源研究。（2分）

（2）深入開展育種理論與方法的研究。（2分）

（3）加強(qiáng)多學(xué)科的綜合研究和育種單位間的協(xié)作。（2分）

（4）種子產(chǎn)業(yè)化。（2分）

（5）調(diào)查了解農(nóng)作物優(yōu)良品種在提高單位面積產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)等方面的

具體表現(xiàn)。（2分）

章名：02|作物繁殖方式與品種類型

題型：04|名詞解釋題（每小題2分）

難度：1|易

1.有性繁殖

答：凡經(jīng)雌雄兩性配子結(jié)合產(chǎn)生新個(gè)體的繁殖方式，稱為有性系殖，2.無(wú)性繁

殖

答：利用植物營(yíng)養(yǎng)體產(chǎn)生的新個(gè)體的繁殖方式，稱為無(wú)性繁殖。

3.無(wú)性繁殖系

答：無(wú)性基后正物的一個(gè)單株經(jīng)無(wú)性繁殖產(chǎn)生的后代。

4.自花授粉

答：同一朵花中的花粉傳到同朵花的雌蕊柱頭上、或同一株花粉傳到同株花的雌

蕊柱頭上的授粉方式。

5.自交不親和性

答：具有完全花并能產(chǎn)生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的某些植物，但自花

授粉不能結(jié)實(shí)的特性稱自交不親和性。

6.雄性不育性

答：植物的花粉敗育，不能產(chǎn)生有功能的雄配子的特性稱為雄性不育性。

7.無(wú)融合生殖

答：植物的雌雄性細(xì)胞甚至雌配子體內(nèi)的某些單、二倍體細(xì)胞，不經(jīng)過(guò)正常受精

和兩性配子的融合過(guò)程而直接形成種子以繁衍后代的方式。

8.自交系品種

答：又稱純系品種，是對(duì)突變或雜合基因型經(jīng)過(guò)連續(xù)多代的自交加選擇而得到的

同質(zhì)純合群體。

9.雜種品種

答：在嚴(yán)格選擇親本和控制授粉的生產(chǎn)的各類雜交組合的F1植株群體。

10.無(wú)性系品種

答：是由一個(gè)無(wú)性系或幾個(gè)遺傳上近似的無(wú)性系經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)器官繁殖而成的。

題型：03|填空題（每小題1分）

難度：1|易

1.無(wú)性繁殖有和兩類繁殖方式。

答：營(yíng)養(yǎng)體繁殖無(wú)融合生殖

2.依作物授粉方式不同，可將其分為作物、作物和

作物。

答：自花授粉異花授粉常異花授粉

3.一般將自然異交率的為自花授粉作物；自然異交率%的

為常異花授粉作物；自然異交率%的為異花授粉作物。

答：小于等于4%5-50大于等于50

4.自然異交率測(cè)定時(shí)，選用遺傳簡(jiǎn)單的由控制的性狀作為標(biāo)志性

狀。通過(guò)選用具有相對(duì)性狀差異的品種間異交情況進(jìn)行測(cè)定。一般作法為：選

具性狀的品種作母本，用具純合性狀的另一品種作父本。按父、

母本成間行或圍繞式種植，任其自由授粉，從植株上收獲種子，統(tǒng)計(jì)E

群體中顯性性狀個(gè)體百分率，即為自然異交率。

答：一對(duì)基因隱性顯性母本

5.根據(jù)Hardy-Weinberg定律，異花授粉作物在一個(gè)封閉的體系中，如果群體的

基因頻率不發(fā)生改變，不管原群體的基因型頻率如何，經(jīng)過(guò)一個(gè)世代的,

基因型頻率即可達(dá)到o

答：隨機(jī)交配不再發(fā)生變化

6.根據(jù)作物的繁殖方式、商品種子的生產(chǎn)方法、遺傳基礎(chǔ)、育種特點(diǎn)及利用方

式，可將作物品種區(qū)分為下列類型：—、—、—和無(wú)性系品種。

答：自交系品種雜交種品種群體品種

7.群體品種包括下列4種類型：、、和自花授粉作物

的多系品種。

答：異花授粉作物的自由授粉品種異花授粉作物的綜合品種自花授粉作物

的雜交合成群體

8.選育和應(yīng)用近等基因系多系品種的主要目的是為了減少對(duì)作物造成

的損失和防止品種o

答：抗性的喪失

9.雜交種品種的選育包括和兩個(gè)育種程序。

答：自交系選育雜交組合配制

10.利用無(wú)性系固定優(yōu)良性狀和雜種優(yōu)勢(shì)，可以采用和相結(jié)合的育

種方法。

答：有性繁殖無(wú)性繁殖

題型：06|簡(jiǎn)答題（每小題5分）

難度：2|中

1.簡(jiǎn)述自花授粉作物花器構(gòu)造特點(diǎn)及開化習(xí)性？

答：①雌雄蕊同花、同熟，二者長(zhǎng)度接近或雄蕊較長(zhǎng)；（1.5分）②開花時(shí)間較

短，甚至閉花授粉；（1.5分）③花器保護(hù)嚴(yán)密，其他花粉不易飛入。（2分）

2.從作物育種的角度，簡(jiǎn)述自交和異交的遺傳效應(yīng)。

答：自交的遺傳效應(yīng)有三個(gè)方面：①保純合基因型使持不變；（1分）②使雜合

基因型的后代發(fā)生性狀分離；（1分）③引起異花授粉作物后代生活力衰退。（1

分）

異交的遺傳效應(yīng)：①異交形成雜合基因型；（1分）②增強(qiáng)后代的生活力。

（1分）

題型：Oil單項(xiàng)選擇題（每小題1分）

難度：1|易

1.雜合基因型的作物，自交后代的生活力（）；

A、衰退

B、增強(qiáng)

C、不變

D、難以確定

答：A

2.棉花的繁殖方式是（），它是（）作物，鄂雜棉10號(hào)是（）品種。

A.無(wú)性繁殖、常異花授粉、自交系品種

B.有性繁殖、常異花授粉、自交系品種

C.無(wú)性繁殖、異花授粉、自交系品種

D.有性繁殖、常異花授粉、雜交種品種

答：D

題型：07|論述題（每小題10分）

難度：3|難

1.設(shè)計(jì)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定一種作物（棉花、水稻或玉米）的天然異交率，寫出實(shí)

驗(yàn)步驟。

答：（1）選擇受一對(duì)基因控制的相對(duì)性狀作為遺傳測(cè)定的標(biāo)記性狀。如棉花的

綠苗對(duì)芽黃苗；（2分）

（2）用具有隱性性狀的品種作母本，具有顯性相對(duì)性狀的純合基因型品種

作為父本；（2分）

（3）將父本和母本等距、等量的隔行相間種植，任其自由的傳粉、結(jié)實(shí);

（2分）

（4）將母本種子后代進(jìn)行性狀測(cè)定，計(jì)算顯性性狀的個(gè)體比例，就是天然

異交率；（2分）

（5）自然異交率（％）=F1中顯性性狀個(gè)體數(shù)/Fl總個(gè)體數(shù)x100x2。（2分）

2.以馬鈴薯為例說(shuō)明無(wú)性繁殖作物的育種特點(diǎn)？

答：無(wú)性繁殖作物一般采用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖，通過(guò)無(wú)性繁殖產(chǎn)生的后代通常沒

有分離現(xiàn)象，在表現(xiàn)型上與母體完全相似。這樣，在一個(gè)無(wú)性系內(nèi)的所有植株在

遺傳基礎(chǔ)上是相同的，而且具有原始親本（母本）的特性，這是無(wú)性繁殖作物遺傳

行為上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。馬鈴薯的無(wú)性系多是雜種的后代，是雜合的，遺傳基因

相當(dāng)復(fù)雜。但不論母本遺傳基礎(chǔ)的純雜，都可以采用自花授粉作物一樣的選擇方

法進(jìn)行系統(tǒng)育種。（4分）

無(wú)性繁殖作物往往出現(xiàn)芽變，這是體細(xì)胞突變的一種表現(xiàn)形式，這些有利芽

變一旦出現(xiàn)，通過(guò)選擇可用無(wú)性繁殖方法把它們迅速穩(wěn)定下來(lái)培育成為新品種。

（2分）

適宜的自然和人下控制的條件下，無(wú)性繁殖作物也可進(jìn)行有性繁殖，進(jìn)行雜

交育種。無(wú)論是自花授粉的馬鈴薯或異花授粉的甘著，由于它們的親本原來(lái)就是

遺傳基礎(chǔ)復(fù)雜的雜合體，因此，雜種第一代就有很大的分離，為選擇提供了豐富

的育種材料。在一代的分離中一旦出現(xiàn)優(yōu)良變異，通過(guò)選擇并進(jìn)行無(wú)性繁殖就可

把它們的優(yōu)良性狀迅速穩(wěn)定下來(lái)，成為新的無(wú)性系。這樣把有性和無(wú)性繁殖結(jié)合

起來(lái)進(jìn)行育種下作是改良無(wú)性繁殖作物的一種有效途徑，利用雜交重組豐富遺

傳變異，在分離的F1實(shí)生苗中選擇優(yōu)良單株（優(yōu)良雜交組合），利用無(wú)性繁殖，

可以迅速固定其優(yōu)良性狀和雜種優(yōu)勢(shì)，可以有效縮短雜交育種年限（4分）

章名：03|種質(zhì)資源

題型：04|名詞解釋題（每小題2分）

難度：1|易

1.種質(zhì)資源

答：具有特定種質(zhì)或基因，可供育種及相關(guān)研究利用的各種生物類型。

2.起源中心

答：凡遺傳類型有很大的多樣性且比較集中、具有地區(qū)特有變種性狀和近親野生

（栽培）類型的地區(qū)。

3.初生中心

答：作物最初始的起源地，又稱原生起源中心。

4.次生中心

答：作物由原生起源中心地向外擴(kuò)散到一定范圍時(shí)，在邊緣地點(diǎn)又會(huì)因作物本身

的自交和自然隔離而形成新的隱性基因控制的多樣化地區(qū)。

5.原生作物

答：人類有目的馴化的植物（小麥、大麥、玉米、棉花等）。

6.次生作物

答：與原生作物伴生的雜草，當(dāng)其被傳播到不適宜于原生作物而對(duì)雜草生長(zhǎng)有利

的環(huán)境時(shí)，被人類分離而成為栽培的主體作物（燕麥和黑麥）。

7.初級(jí)基因庫(kù)（genepool1）

答：資源材料間能相互雜交，正常結(jié)實(shí)，無(wú)生殖隔離，雜種可育，染色體配對(duì)良

好，基因轉(zhuǎn)移容易。

8.次級(jí)基因庫(kù)（genepool2）

答：資源間的基因能轉(zhuǎn)移。存在生殖隔離，雜交不實(shí)或雜種不育，須借助特殊育

種手段實(shí)現(xiàn)基因轉(zhuǎn)移。

9.三級(jí)基因庫(kù)（genepool3）

答：親緣關(guān)系更遠(yuǎn)，彼此間雜交不實(shí)，雜種不育現(xiàn)象明顯，基因轉(zhuǎn)移困難。

10.本地品種資源

答：指原產(chǎn)于本地或本地栽培很久的古老地方品種和當(dāng)前推廣的改良品種。

11.種質(zhì)資源

答：指可用于育種或栽培的栽培作物類型，品種，近緣野生植物及人工創(chuàng)造的各

種植物遺傳材料的總稱。

12.野生植物資源

答：指育種工作中有利用價(jià)值的各種野生種或近緣野生植物類型。

13.外地品種資源

答：指從國(guó)外和其它地區(qū)引進(jìn)的品種或類型。

14.人工創(chuàng)造的品種資源

答：指人們通過(guò)選擇、雜交、誘變等方法創(chuàng)造的供進(jìn)一步培育新品種用的原始材

料。

15.種植保存

答：指根據(jù)不同作物的耐貯性特點(diǎn)，每隔一定時(shí)期（年限）在田間種植一次。

16.貯藏保存

答：指利用倉(cāng)庫(kù)或其它設(shè)備，使資源材料長(zhǎng)期保持生活力的保存方法。

題型：06|簡(jiǎn)答題（每小題5分）

難度：2|中

1.種質(zhì)資源在作物育種中的作用有哪些？

答：種質(zhì)資源是現(xiàn)代育種的物質(zhì)基礎(chǔ)（1分）；不斷發(fā)展新作物的主要來(lái)源（1

分）；利用更多的基因資源避免品種遺傳基礎(chǔ)貧乏（1分）；生物學(xué)理論研究的重

要基礎(chǔ)材料（1分）；是有生命的財(cái)富，亟待保護(hù)（1分）。

2.試述作物起源中心學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。

答：作物起源中心有兩個(gè)主要特征：基因的多樣性和顯性基因頻率高（2分）；

最初始的起源地為原生起源中心（1分）；在一定的生態(tài)環(huán)境中，一年生草本作

物間在性狀的遺傳變異上存在一種相似的平行現(xiàn)象（1分）；根據(jù)馴化的來(lái)源，

將作物分為兩類，原生作物和次生作物（1分）。

3.單倍體在作物育種上的利用價(jià)值有：

答：（1）縮短育種年限（單倍體含一套染色體，基因成單存在，隱性性狀能在早代

表現(xiàn)，及早篩選優(yōu)良基因，淘汰不良性狀。單倍體加倍后，成為基因型純合的個(gè)

體）；（2分）（2）克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性：（1分）（3）提高誘變育種效率；（1

分）（4）合成育種新材料。（1分）

題型：07|論述題（每小題10分）

難度：3|難

1.不同來(lái)源的品種資源各有什么特點(diǎn)，如何利用？

答：①本地品種資源：特點(diǎn)，對(duì)本地區(qū)的自然和栽培有高度的適宜性，對(duì)當(dāng)?shù)貤l

件和病蟲害有較強(qiáng)的耐性和抗性。利用，在品種資源的研究利用職權(quán)中應(yīng)首先以

三地區(qū)性的地方品種和新推廣的改良品種為主要的和基本對(duì)象。（3分）

②外地品種資源：特點(diǎn)，反映了各自原產(chǎn)地區(qū)的自然和栽培特點(diǎn)，具有不

同的遺傳性狀，其中有些是本地品種資源所不具有的，利用是改良本地品種的

重要材料。（3分）

③野外植物資源：特點(diǎn)，具有一般栽培作物沒有的一些重要性狀，如對(duì)某些

病蟲害，不良環(huán)境的抗性，獨(dú)特的品質(zhì)，以及培育雄性不育系所需要的種質(zhì)等，

利用通過(guò)雜交，可以把它們的重要性狀轉(zhuǎn)移到作物品種中去。（3分）

④人工創(chuàng)造的品種資源：特點(diǎn)和利用，具有多種多樣的優(yōu)良變異，綜合性狀

好，但在某一方面又存在著缺陷，或者綜合性狀表現(xiàn)較差，但某些性狀表現(xiàn)突

出，不一定直接應(yīng)用于生產(chǎn)，但卻是培育新品種或進(jìn)行有關(guān)理論研究的珍貴資源

材料。（2分）

2.論述作物起源中心學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容：

答：①作物起源中心有兩個(gè)主要特征，即基因的多樣性和顯性基因的頻率較高多

樣化中心。所以又可稱為基因中心或變異（2分）

②最初的起源地稱為原生中心。十作物由原生起源中心地向外擴(kuò)散到一定的

范圍時(shí)，在邊緣地點(diǎn)又會(huì)因作物本身的自交和自然隔離而形成新的隱性基因控制

的多樣化地區(qū)，即次生起源中心或次生基因中心；（3分）

③在一定的生態(tài)環(huán)境中，一年生草本作物間在遺傳性狀上存在一種相似的平

行現(xiàn)象，瓦為洛夫?qū)⑦@種現(xiàn)象稱為“遺傳變異性的同源系列規(guī)律”。（2分）

④根據(jù)馴化的來(lái)源，作物分為兩類。一類是人類有目的馴化的植物，如小麥、

大麥、玉米、棉花等名為原生作物，另一類是與原生作物伴生的雜草，當(dāng)其被傳

播到不適宜于原生作物而對(duì)雜草生長(zhǎng)有利的環(huán)境時(shí)，就被人類分離而成為栽培的

主體，這類作物稱為次生作物，如燕麥和黑麥.（3分）

題型：03|填空題（每小題1分）

難度：1|易

1.寫出下列作物的起源中心，玉米，水稻。

答：墨西哥南部和中美中心印度中心

2.種質(zhì)資源是育種工作的物質(zhì),育種工作的突破取決于關(guān)鍵種質(zhì)資源

的。

答：基礎(chǔ)發(fā)掘和利用

3.作物起源中心學(xué)說(shuō)是由前蘇聯(lián)著名植物學(xué)家提出的。

答：瓦維洛夫

4.作物起源中心有兩個(gè)主要特征，即基因的多樣性和顯性基因頻率較高，所以

起源中心又可稱為或o

答：基因中心變異多樣性

5.最初始的作物起源地稱為，又稱為，一般有4個(gè)標(biāo)志：

①有野生祖先；②有原始特有類型；③；④0

答：原生起源中心初生中心明顯的遺傳多樣性有大量的隱性基因

6.當(dāng)作物由原生起源中心地向外擴(kuò)散到一定范圍時(shí)，在邊緣地點(diǎn)又會(huì)因作物本

身的自交和自然隔離而形成新的隱性基因控制的多樣化地區(qū)，稱為，

它有4個(gè)特點(diǎn)：①；②；③有大量的變異；④有大量的隱

性基因。

答：次生起源中心無(wú)野生祖先有新的特有類型

7.在一定的生態(tài)環(huán)境中，草本作物間在遺傳性狀上存在著一種相似的平

行現(xiàn)象。

；根據(jù)馴化的來(lái)源，作物分為兩類，一類為人類有目的馴化的植物，如水稻、

玉米、小麥、棉花等，稱，另一類是與原生作物伴生的雜草，當(dāng)其被傳

播到不適宜于原生作物而對(duì)雜草有利的環(huán)境時(shí)，就被人類分離而形成栽培的主

體，如燕麥和黑麥，這類作物稱為o

答：原生作物次生作物

9.Vavilov將世界上栽培作物劃分為個(gè)起源中心。

答：8

10.按親緣關(guān)系，即按彼此間的可交配性與轉(zhuǎn)移基因的難易程度可將種質(zhì)資源分

為、和O

答：初級(jí)基因庫(kù)、次級(jí)基因庫(kù)和三級(jí)基因庫(kù)

11.保存種質(zhì)資源的方法有、、和O

答：種植保存、離體保存、貯藏保存和基因文庫(kù)技術(shù)

12.收集品種資源的方式有、、交換和轉(zhuǎn)引等。

答：國(guó)內(nèi)外考察收集、征集

13.種質(zhì)資源工作的內(nèi)容包括收集、保存、、、o

答：研究創(chuàng)新利用

14.實(shí)踐表明，在育種過(guò)程中，能否準(zhǔn)確地選擇原始材料，決定于發(fā)掘和掌握—

的數(shù)量和質(zhì)量，以及對(duì)其研究的廣度和濃度；育種工作能否有突破，則決定于—

的發(fā)現(xiàn)和利用。

答：品種資源關(guān)鍵性基因資源

15.對(duì)本地的自然和栽培條件具有高度的適應(yīng)性，對(duì)當(dāng)?shù)夭涣細(xì)夂驐l件

和病蟲害有較強(qiáng)的耐性和抗性。

答：本地品種資源

16.一般對(duì)本地區(qū)的適應(yīng)性較差，必須經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，才能決定利用與否

和如何利用。

答：外地品種

題型：01|單項(xiàng)選擇題（每小題1分）

難度：1|易

1.作物起源中心學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人是（）o

A.達(dá)爾文

B.JHL德爾

C.摩爾根

D.瓦維洛夫

答：D

2.大豆（水稻、芝麻、普通小麥、玉米）起源于下列哪個(gè)中心（）：

A.中國(guó)-東部亞洲中心

B.印度中心

C.中亞細(xì)亞中心

D.西部亞洲中心

答：A

3.種質(zhì)資源就是指作物的（）。

A.所有品種

B.地方品種

C.新品種

D.一切基因資源

答：D

4.在基因庫(kù)中按照遺傳類型分類為（）。

A.初級(jí)基因庫(kù)

B.次級(jí)基因庫(kù)

C.三級(jí)基因庫(kù)

D.四級(jí)基因庫(kù)

答:C

5.在近代作物育種中，凡突破性品種的育成均來(lái)自（）的發(fā)現(xiàn)和利用。

A.突破性育種新技術(shù)

B.突破性育種新理論

C.突破性育種新方法

D.突破性特異種質(zhì)資源

答：D

6.本地種質(zhì)資源的最大特點(diǎn)是具有（）。

A.較高的豐產(chǎn)性和穩(wěn)產(chǎn)性

B.較高的抗病性和抗蟲性

C.較高的適應(yīng)性

D.生產(chǎn)上最熟悉

答：C

章名：04|育種目標(biāo)

題型：04|名詞解釋題（每小題2分）

難度：1|易

1.育種目標(biāo)

答：在一定自然、栽培和經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)選育新品種提出應(yīng)具備的優(yōu)良特征特性,

也就是對(duì)育成品種在生物學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)性狀上的具體要求。

2.生物產(chǎn)量

答：作物整個(gè)生育期間，通過(guò)光合作用和生產(chǎn)積累有機(jī)物的總量（有機(jī)物質(zhì)90%

?95%,礦物質(zhì)占5%?10%。

3.經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量

答：栽培目的所需要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的那部分產(chǎn)量（子粒、塊根、塊莖等）。

4.經(jīng)濟(jì)系數(shù)（收獲指數(shù)）

答：生物產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量的效率，即經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量與生物產(chǎn)量的比值。

5.高光效育種

答：通過(guò)提高作物本身光合能力和降低呼吸消耗的生理指標(biāo)而提高作物產(chǎn)量的育

種方法。

6.理想株型育種

答：是按照人們的經(jīng)濟(jì)要求，把植株的形態(tài)特征和生理特性的優(yōu)良性狀都集中在

一個(gè)植株上，使其獲得最高的光能利用率，并能將光合產(chǎn)物最大限度地輸送到籽

粒中去，通過(guò)提高收獲指數(shù)而提高籽粒產(chǎn)量。

7.高產(chǎn)育種

答：就是培育具有合理的株型和良好的光合性能，可以充分利用水、

肥、光、氣、熱等合成光合產(chǎn)物，并能高效地運(yùn)轉(zhuǎn)到穗、粒中去而獲得高產(chǎn)。

題型：06|簡(jiǎn)答題（每小題5分）

難度：2|中

1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)作物品種有哪些基本要求？

答：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)作物品種的基本要求為高產(chǎn)（I分）、穩(wěn)產(chǎn)（1分）、優(yōu)質(zhì)（1分）、

生育期適宜（1分）和適應(yīng)機(jī)械化（1分）。

2.制定育種目標(biāo)的原則是什么？

答：著眼當(dāng)前國(guó)民經(jīng)濟(jì)需要，顧及生產(chǎn)發(fā)展前景（2分）；抓住當(dāng)前生產(chǎn)主要矛

盾，改進(jìn)主要目標(biāo)性狀（1分）；育種目標(biāo)要落實(shí)到具體性狀上（1分）；考慮品

種的合理搭配（1分）。

題型：03|填空題（每小題1分）

難度：1|易

1.高產(chǎn)育種的策略主要有：、和O

答：矮桿育種理想株型育種高光效育種

2.一般要求食用油中、的含量高，亞麻酸、花生酸、芥酸的含量

低，對(duì)于大豆而言，食用大豆要求蛋白質(zhì)含量______，油用大豆則是含油

量_____O

答：油酸亞油酸高高

3.高產(chǎn)育種就是要培育具有和的品種。

答：合理株型良好光合性能

題型：07|論述題（每小題10分）

難度：3|難

1.以某種作物為例（棉花、水稻、玉米、油菜等），詳細(xì)說(shuō)明你的育種思路。

答：（1）簡(jiǎn)單說(shuō)明當(dāng)前這種作物所用的一些育種方法；（2分）

（2）說(shuō)明選擇所用方法的原因（2分）；

（3）詳細(xì)說(shuō)明你的育種過(guò)程（5分）；

（4）說(shuō)明你要注意的問(wèn)題（1分）。

2.稻麥品種實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)的途徑是什么？

答：作物產(chǎn)量的形成是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，受多種因素支配，它是品種的各種遺

傳特征與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。通過(guò)高產(chǎn)育種僅僅是獲得了提高作物品種的

生產(chǎn)潛力，它的實(shí)現(xiàn)還有賴于品種和自然、栽培條件的良好配合。（2分）

（1）主產(chǎn)品種的重要特征特性；（3分）

（2）作物產(chǎn)量的構(gòu)成因素。（5分）

畝穗數(shù)每穗粒數(shù)每穗粒重千粒重

類型特點(diǎn)

（萬(wàn)）（粒）（克）a（克）

多穗分槃力強(qiáng)，成穗率高，以穗多實(shí)現(xiàn)

50-6025-3035-40

型高產(chǎn)

以每穗粒重高為其特點(diǎn)，或側(cè)重增

大穗

30-35>1.5-1.8加千粒重或側(cè)重增加每穗粒數(shù)，提

型

高穗粒重

南

中方37-4037-4037-40

間通過(guò)三者協(xié)調(diào)增加，提高產(chǎn)量潛力

北

型40-4530>40

方

3.為什么通過(guò)矮稈育種能提高作物的單產(chǎn)？

答：①降低植株高度，增加密度，降低莖稈比重，提高收獲指數(shù)；（5分）

②株高降低減少倒伏，提高穩(wěn)產(chǎn)性。（5分）

章名：05|引種與選擇育種

題型：04|名詞解釋題（每小題2分）

難度：1|易

1.選擇育種

答：是指直接從現(xiàn)有品種群體中選擇出現(xiàn)的自然變異進(jìn)行性狀鑒定，并通過(guò)品系

比較試驗(yàn)、區(qū)域試驗(yàn)和生產(chǎn)試驗(yàn)培育農(nóng)作物新品種的育種途徑。

2.廣義引種

答：指從外地區(qū)或外國(guó)引進(jìn)新的植物，新作物，新品種以及為育種和有關(guān)理論研

究所需要的各種品種資源材料。

3.生產(chǎn)上的引種

答：指從外地區(qū)或國(guó)外引進(jìn)作物品種，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的試驗(yàn)比較表現(xiàn)適應(yīng)性強(qiáng)，比當(dāng)

地推廣品種增產(chǎn)，能直接在本地區(qū)推廣種植。

4.單株選擇：又稱系統(tǒng)單株選擇法，是指從原始材料群體中，按照育種目標(biāo)，

選擇優(yōu)良變異單株（穗、莢），分別脫粒，保存和編號(hào)，下季將各個(gè)當(dāng)選單株的

種子分別種成株行小區(qū)，并設(shè)對(duì)照品種以資比較，淘汰不良株系，選擇優(yōu)良株系

成為品系，以后經(jīng)過(guò)一系列比較鑒定和試驗(yàn)，直接育成新品種。

5.混合選擇法：指從原始材料群體中，按照育種目標(biāo)，選擇一定數(shù)量性狀表現(xiàn)

相似的優(yōu)良單株，混合脫粒和保存，下季混合種在一小區(qū)，與原始群體和對(duì)照

6.派生系統(tǒng)法：采取早代（單交F2代，復(fù)交F1代）和晚代（F5或F6）TK進(jìn)

行一次單株選擇，中間世代進(jìn)行混合條播的方法。

題型：03|填空題（每小題1分）

難度：1|易

1.輪回選擇的方法包括和O

答：群體間改良群體內(nèi)改良

2.選擇的基本方法有和。

答：?jiǎn)沃赀x擇和混合選擇。

3.采用系譜法處理雜種后代時(shí)，來(lái)自同一Fs株系的不同單株在F』形成的諸系

統(tǒng)稱為，此F“內(nèi)的各系統(tǒng)間互稱o

答：系統(tǒng)群姐妹系（或姊妹系）

4.引種是從外地或外國(guó)引入或有價(jià)值的,經(jīng)過(guò)適應(yīng)性

試驗(yàn)后直接用于推廣種植或作為育種的原始材料的過(guò)程。

答：品種遺傳資源材料

5.引種應(yīng)加強(qiáng)檢疫工作，進(jìn)行、與相結(jié)合三方面事項(xiàng)。

答：種子檢驗(yàn)引種選擇

6.長(zhǎng)日照作物如冬小麥,北種南引，則生育期，而南種北引時(shí)生育期,

短日照作物如玉米，北種南引生育期，南種北引時(shí)成熟。

答：延長(zhǎng)縮短縮短延遲

7.品種的利用有一定的和o

答：地區(qū)性時(shí)間性

8.系統(tǒng)育種的實(shí)質(zhì)是，從而使品種在原有的基礎(chǔ)上不斷的得到改良

和提高。

答：優(yōu)中選優(yōu)，連續(xù)選優(yōu)

9.系統(tǒng)育種的局限性有，-

答：有利變異頻率低遺傳基礎(chǔ)窄

10.自受粉作物群幾乎是，但是由于5%以下的天然雜交和自然突變的可

能，所以群中仍然存在著和o

答：純合物雜合物突變類型

11.引起作物品種自然變異的主要原因來(lái)自于、、等。

答：天然雜交基因突變剩余變異

12.選擇的基本方法有、和三種。

答：?jiǎn)沃赀x擇混合選擇改良混合選擇法

13.原始材料的重點(diǎn)是選擇優(yōu)良的,這是系統(tǒng)育種的基礎(chǔ)。

答：變異單株（穗、莢）

14.系統(tǒng)育種的選種圃的重點(diǎn)工作是對(duì)經(jīng)一次或多次選種的單株進(jìn)行

試驗(yàn)，從中選出優(yōu)良。

答：株行試驗(yàn)品系

15.選擇育種的基本原理是作物品種的和o

答：自然變異現(xiàn)象純系學(xué)說(shuō)

題型：01|單項(xiàng)選擇題（每小題1分）

難度：1|易

1.緯度相近的東西地區(qū)之間引種比經(jīng)度相同的南北之間引種成功的可能性

（）一些。

A.大

B.小

C.相同

D.不好確定

答：A

2.純系學(xué)說(shuō)認(rèn)為，在自花授粉作物原始品種群體中選擇（）

A.有效

B.無(wú)效

C.有的人選擇有效，有的人選擇無(wú)效

D.難以確定

答：A

3.下列影響引種成敗的因素中，起最主要作用的是（）。

A.氣候條件

B.土壤條件

C.經(jīng)濟(jì)條件

D.作物類別

答：A

4.小麥品種南種北引生育期會(huì)（）o

A.延長(zhǎng)

B.縮短

C.保持不變

D.不可預(yù)測(cè)

答：B

5.（）是使野生植物引為栽培植物。

A.廣義馴化

B.狹義馴化

C.廣義引種

D.狹義引種

答：B

6.群體內(nèi)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，群體間按多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)選擇，其方法為（）。

A.集團(tuán)選擇法

B.改良混合法

C.衍生系統(tǒng)法

D.“一粒傳”混合法

答：A

7.海拔每升高100m,日平均氣溫降低（)℃0

A.1

B.0.5

C.0.6

D.0.1

答：C

題型：05|判斷題，正確的劃錯(cuò)誤的劃“x”。（每小題1分）

難度：1|易

1.用系譜法處理雜種后代，從F?代選單株到F“代出現(xiàn)系統(tǒng)群，F(xiàn)s代出現(xiàn)姐妹

系。（）

答：V

2.高光效率是高產(chǎn)品種的生理特性，表現(xiàn)為較強(qiáng)的光合能力，低呼吸消耗，保

持較長(zhǎng)時(shí)間的光合機(jī)能、適當(dāng)?shù)墓夂厦娣e和較高的經(jīng)濟(jì)系數(shù)。（）

答：V

3.對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行選擇改良時(shí)，自花授粉作物一般只進(jìn)行一次選擇，異花授粉作

物往往需要進(jìn)行多次選擇。（）

答：x

4.長(zhǎng)日照作物如冬小麥，北種南引，則生育期延長(zhǎng)，而南種北引時(shí)生育期縮短,

短日照作物如玉米，北種南引生育期縮短，南種北引時(shí)延遲成熟。（）

答：V

5.為了從異花授作物群體中獲得純合的后代，必須在控制授粉條件下進(jìn)行多次

自交選擇。（）

答：V

6.無(wú)性繁殖作物，不管其基因型如何，進(jìn)行一次單株選擇，即可得到整齊一致

的新品系。（）

答：x

7.純系學(xué)說(shuō)說(shuō)明在純系內(nèi)選擇是無(wú)效的，所以品種遺傳性的穩(wěn)定性和群體的一

致性是絕對(duì)的。（）

答：x

8.一個(gè)遺傳性相對(duì)穩(wěn)定、群體一致性狀較好的品種，無(wú)論種植多少年，性狀都

不會(huì)分離。（）

答：x

9.混合選擇法既可以作為育種手段，又可用于各種作物的良種繁殖。（）

答：4

10.在自花授粉作物和常異花授粉作物群中，一般進(jìn)行一次單株選擇，就可以得

到穩(wěn)定的遺傳品種。（）

答：x

11.水稻南種北引，會(huì)出現(xiàn)生育期縮短，抽穗提前的現(xiàn)象。（）

答：X

12.系統(tǒng)育種和雜交育種都是人工創(chuàng)造變異從中選育新品種的有效方法。（）

答：X

13.選擇可分為人工選擇和自然選擇，兩者是對(duì)立統(tǒng)一的。在人工選擇中，自然

選擇不發(fā)生作用。（）

答：x

14.氣候相似論的基本含義是緯度和經(jīng)度相同或相近的地區(qū)具有相似的氣候條

件，引種容易成功。（）

答：V

15.純系是一個(gè)由自花授粉作物純合個(gè)體產(chǎn)生的后代群體，在其中發(fā)生變異是不

可能的，因而繼續(xù)選擇無(wú)效。（）

答：x

16.由一個(gè)單株產(chǎn)生的后代稱為品系。（）

答：x

17.水稻從低海拔地區(qū)向高海拔地區(qū)引種，生育期延長(zhǎng)，株高會(huì)增高。（）

答：x

18.水稻品種從高緯度地區(qū)向低緯度地區(qū)引種生育期會(huì)延長(zhǎng)。（）

答：x

19.原產(chǎn)高緯度地區(qū)的高溫短日性作物，大多是春播的，屬早熟春播作物，其感

光性弱、感溫性強(qiáng)，引到低緯度地區(qū)種植，往往會(huì)縮短生育其，提早成熟。（）

答：J

20.異花授粉作物、常異花授粉作物和自花授粉作物，在種植過(guò)程中都會(huì)發(fā)生不

同程度的異交。（）

答：V

題型：06|簡(jiǎn)答題（每小題5分）

難度:2|中

1.何謂引種？引種的基本原理是什么？

答：引種是指引進(jìn)外地區(qū)（國(guó)）的新植物、新作物、新品種以及為育種和有關(guān)理論

研究所需要的各種遺傳資源材料。（2.5分）

引種的基本原理：（1）氣候相似論（2）引種的生態(tài)條件和生態(tài)型相似性原

理。（2.5分）

2.氣候相似論理論的要點(diǎn)是什么？

答：氣候相似論，是指地區(qū)之間在影響作物生產(chǎn)的主要?dú)夂蛞蛩厣希瑧?yīng)相似到足

以保證作物品種互相引用成功時(shí)，引種才有成功的可能性。（5分）

3.影響引種成功的因素有那些？

答:影響引種成功的因素有：溫度（1分）、光照（1分）、緯度（1分）、海拔（1

分）、栽培水平、耕作制度、土壤情況、植物的發(fā)育特性（1分）。

4.如何提高選擇育種的效率？

答：重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：確定選株的對(duì)象、明確選擇的目標(biāo)、選株數(shù)量（一

般最少數(shù)十株，多至數(shù)千株）、多看精選。（5分）

5.簡(jiǎn)述純系學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)

答：在自花授粉作物的原始品種群體中，通過(guò)單株選擇繁殖，可以分離出一些不

同的純系，表明原始品種為各個(gè)純系的混合群體，通過(guò)個(gè)體選擇分離出各種純系，

這樣的選擇是有效的；在同一純系內(nèi)繼續(xù)選擇是無(wú)效的。（5分）

6.簡(jiǎn)述影響引種成功的因素及引種規(guī)律。

答：影響因素：溫度、光照、緯度、海拔、栽培水平、耕作制度、土壤情況、植

物的發(fā)育特性。（2分）

規(guī)律：（1）低溫長(zhǎng)日性作物，如小麥，南種北引生育期縮短，表現(xiàn)早熟；

反之，北種南引生育期延長(zhǎng)，表現(xiàn)晚熟。（2）高溫短日性作物，如玉米，南種

北引生育期延長(zhǎng)，表現(xiàn)晚熟；反之，北種南引生育期縮短，表現(xiàn)早熟。（3）中間

性作物，如養(yǎng)麥，南北相互引種生育期變化不明顯。（3分）

7.系統(tǒng)育種在原始材料圃中選擇優(yōu)良單株時(shí)應(yīng)遵循的原則：

答：①?gòu)膬?yōu)良的品種中選擇。（2分）

②以綜合性狀為基礎(chǔ)，抓住主要目標(biāo)性狀。（1分）

③栽培條件優(yōu)良一致，培育與選擇相結(jié)合。（1分）

④田間選擇要抓住關(guān)鍵時(shí)期。（1分）

題型：07|論述題（每小題10分）

難度：3|難

1.選擇育種的特點(diǎn)是什么？存在什么不足？

答：選擇育種特點(diǎn)：

（1）從品種群體中選擇優(yōu)良個(gè)體，實(shí)現(xiàn)優(yōu)中選優(yōu)和連續(xù)選優(yōu)。（2分）

（2）簡(jiǎn)便快速。（2分）

①立足于選，省去人工創(chuàng)造變異的環(huán)節(jié)；（1分）

②純合快。所選個(gè)體同質(zhì)結(jié)合；（1分）

③推廣應(yīng)用快（2.5分）（1分）

選擇育種不足：

①.具有局限性，不能有目的創(chuàng)造新的基因型；（1分）

②.有利變異的頻率低，選擇率不高；（1分）

③.育成的品種在綜合經(jīng)濟(jì)性狀上難有較大的突破。（1分）

2.請(qǐng)畫圖說(shuō)明系統(tǒng)選擇育種、混合選擇育種、集團(tuán)混合選擇育種和改良混合選

擇育種的育種程序？

答：（1）系統(tǒng)選擇育種主要工作環(huán)節(jié)：

1.選擇優(yōu)良變異株；2.株行（系）試驗(yàn)；3.品比試驗(yàn)；4.區(qū)域/生產(chǎn)試驗(yàn)；

第1年選單株原始品種群體

第2年種株行與原品種比選優(yōu)株行（系）試驗(yàn)

泵-4年種小區(qū)，設(shè)對(duì)照，更復(fù)

試驗(yàn),選伏殺品系比較試物

裝.6年區(qū)試.試區(qū)域試驗(yàn)生產(chǎn)試驗(yàn)種子田

種和整痘

穿?年品種大田推廣

品種審定合格

系統(tǒng)部程序示意圖

5.品種審定與推廣。

（3分）

（2）混合選擇育種本工作環(huán)節(jié)：

1.從原始品種群體中進(jìn)行混合選擇；2.比較試驗(yàn)；3.繁殖和推廣。

第一年大田選擇選擇優(yōu)良個(gè)體混合脫粒

0經(jīng)混選的改良群體

第二年

與原￡種比較

鎏殖曲比原品種優(yōu)越的

第三年

混選群體的種子

在原品種推廣地區(qū)推廣

05.4混合選擇育種程序示童圖（3分）

（3）集團(tuán)混合選擇育種程序

繁瓶，大面積推廣

圖53集團(tuán)混合選擇青井程序

（2分）

（4）改良混合選擇育種的育種程序

個(gè)體選擇.分界脫粒

當(dāng)選個(gè)體的種子

系行種植整定

,經(jīng)崟定合格的各系分別收獲.

混合脫窖

改良群體原始演種改良群體與原品林比較試驗(yàn)

表現(xiàn)較優(yōu)越的群體收獲脫粒

繁殖推廣

圖56改良混合選擇舒幅序（2分）

3.闡述引種的工作環(huán)節(jié)。

答：（1）制定引種計(jì)劃，搜集引種材料。

①選擇現(xiàn)有栽培品種，引用特性接近的材料；

②引進(jìn)特定的遺傳種質(zhì)，可不考慮生態(tài)條件的相近和氣候的地區(qū)界限。

（3分）

（2）檢疫引種材料。

①嚴(yán)格檢疫、檢驗(yàn)和監(jiān)督處理引進(jìn)和輸出的植物及其產(chǎn)品的疫病、害蟲、雜草

等有害生物。

②設(shè)檢疫圃，鑒定新引材料，根除病蟲雜草等。（2分）

（3）選擇引種材料。

選擇途徑：去雜去劣一一混合選擇（優(yōu)株混脫、繁殖、參試）一一單株選擇（選

優(yōu)株，分脫、繁，按系統(tǒng)育種）。（2分）

（4）引種試驗(yàn)

①觀察試驗(yàn)：觀察、鑒定引進(jìn)種的適應(yīng)性和價(jià)值。

②品種比較、區(qū)域試驗(yàn)：比較鑒定表現(xiàn)優(yōu)良的引進(jìn)品種，優(yōu)異的參加區(qū)域試

驗(yàn)，測(cè)定適應(yīng)范圍。

③栽培試驗(yàn)：確定引進(jìn)品種，根據(jù)其遺傳特性進(jìn)行栽培試驗(yàn)，做到良種良法

配套。（3分）

4.系統(tǒng)育種各程序環(huán)節(jié)的工作重點(diǎn)。

答：①原始材料圃：選擇優(yōu)良的變異單（穗、鈴、莢）。（1分）

②選種圃：對(duì)一或多次選擇的單株進(jìn)行株行試驗(yàn)，從中選出優(yōu)良而穩(wěn)定的品

系。（1分）

③品系鑒定圃：以較大的小區(qū)種植面積鑒定品系的生產(chǎn)能力（豐產(chǎn)性、抗逆

性）和適應(yīng)性以及性狀的穩(wěn)定性，經(jīng)驗(yàn)1―2年鑒定，從中選出比對(duì)照種顯著增

產(chǎn)的最優(yōu)良品系，提供品種比較試驗(yàn)。（1分）

④品種比較試驗(yàn)：對(duì)品系鑒定試驗(yàn)選優(yōu)良品系進(jìn)行最后的篩選和全面評(píng)價(jià)，

從中確定顯著優(yōu)于當(dāng)?shù)刂饕茝V品種的新品種。（1分）

⑤區(qū)域試驗(yàn)：對(duì)各單位選送的品種在不同的地區(qū)或不同的條件下進(jìn)行鑒定，

以便客觀地鑒定新品種的主要特征、特性，對(duì)有推廣價(jià)值的優(yōu)良品種劃分最適宜

的推廣區(qū)域，為品種布局域化提供依據(jù)。（2分）

⑥生產(chǎn)試驗(yàn)：將區(qū)域試驗(yàn)中選出的最有期望的新品種放在各地接近大生產(chǎn)

條件下進(jìn)行大面積試驗(yàn)比較和鑒定。（2分）

⑦在生產(chǎn)試驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)擬定的新品種幾項(xiàng)關(guān)鍵性栽培技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn)，探索

配套栽培措施，便于良種良法一齊推廣。（1分）

5.試比較系譜法、混合選擇法和派生系統(tǒng)法的優(yōu)缺點(diǎn)。

答：系譜法：①優(yōu)點(diǎn)：各世代、各系群間關(guān)系清楚，在選育過(guò)程中能對(duì)株系展性

狀的鑒定與調(diào)查；當(dāng)育種目標(biāo)涉及性狀較少，雙屬質(zhì)量性狀或遺傳基礎(chǔ)比較簡(jiǎn)單

的數(shù)量性狀時(shí)，其純合系統(tǒng)在早期世代即可出現(xiàn)，所以自F2起即可開始單株選

擇，有利于及早育成新品系。（2分）

②缺點(diǎn)：若控制目標(biāo)性狀的基因眾多，則純合體出現(xiàn)頻率低，且早期世代

只憑表現(xiàn)型選拔，優(yōu)良基因型易于遺漏尤其當(dāng)群體較小時(shí)，選擇的機(jī)會(huì)和效果就

更低。同時(shí)，前期選擇大量單株，工作量大，占地面積也大。（2分）

混合育種法：①優(yōu)點(diǎn)：在早期世代不作選擇，能保留眾多的基因型，使隱

性類型得以表現(xiàn)，并增加遺傳重組的機(jī)會(huì)；在技術(shù)上，F(xiàn)5之前一般不進(jìn)行選擇,

通常只要在上代群體中每株采收一粒或若干粒種子，簡(jiǎn)化育種程序，減少群體經(jīng)

受自然選擇的壓力淘汰其中的劣者，可增強(qiáng)群體的適應(yīng)性。（2分）

②缺點(diǎn)：不能在較早世代確定優(yōu)良組合系統(tǒng)，因群體內(nèi)自然競(jìng)爭(zhēng)可能使某

種類型如早熟性、矮稈性等競(jìng)爭(zhēng)能力并的個(gè)體比率減少；當(dāng)進(jìn)行到單選擇的世

代，因選擇的單數(shù)多，故種植的群體要大；同時(shí)因推遲選種而長(zhǎng)育種年限、較

系譜法一般要多2—3年。（2分）

派生系統(tǒng)法：比較靈活，早代選株可針對(duì)遺傳力較強(qiáng)的性狀，而遺傳力較弱

的性則留待晚代選株時(shí)解決；它兼具系譜法能較早掌握優(yōu)良材料和混合育種法保

存只有豐產(chǎn)性狀材料和省工的優(yōu)點(diǎn)，在一定程度上克服了兩法的弱點(diǎn)。（2分）

章名：06雜交育種

題型：04|名詞解釋題（每小題2分）

難度：1|易

1、雜交育種

答：不同品種間雜交獲得雜種，繼而在雜種后代進(jìn)行選擇以育成符合生產(chǎn)要求的

新品種，稱雜交育種。（2分）

2、組合育種

答：將分屬于不同品種、控制不同性狀的優(yōu)良基因隨機(jī)結(jié)合后形成不同的基因組

合，再通過(guò)定向選擇育成集雙親優(yōu)良性狀于一體的新品種。（2分）

3、超親育種

答：將雙親控制同一性狀的不同微效基因積累于同一雜種個(gè)體中，形成在該性狀

上超越任一親本的類型。（2分）

4、復(fù)交

答：指的是涉及3個(gè)或者3個(gè)以上的親本，要進(jìn)行2次或者2次以上的雜交。（2

分）

5、雙交

答：兩個(gè)單交的F1再雜交。（2分）

6、三交

答：3個(gè)品種間的雜交，例如A/B〃C。（2分）

題型：01單項(xiàng)選擇題（每小題1分）

難度：2|中

1、在[（AXB）XC]XD的雜交方式中，C的遺傳成分在其中占（）。A.1/2

B.1/4

C.1/8

D.1/16

答;B

2、‘根據(jù)系譜法的編號(hào)方法，在下列編號(hào)系統(tǒng)中與84（2）-2-4同屬于一個(gè)株系

群的是：

A.84（2）-3—4

B.84（2）-6-4

C.84（2）-2—8

D.84（3）-2—4

答：C

工復(fù)合雜交后代第一個(gè)出現(xiàn)性狀分離的世代是（）。

A.F1

B.F2

C.F3

D.F4

答：A

4、雜交育種法在當(dāng)前仍是各作物育種的主要方法，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.它是我國(guó)最古老的育種方法

B.它是當(dāng)前最先進(jìn)的育種方法

C.它是最簡(jiǎn)便快速的育種方法

D.它是應(yīng)用作物范圍最廣，成效也最顯著的育種方法

答;D

5、’雜交后代中，分離最大和選擇最為重要的世代是（）。

A.F1

B.F2

C.F3

D.F4

答：B

6、由雜交組合（（AXB）XC）XD所獲的種子世代為（）。

A.F1

B.F2

C.F3

D.F4

答：C

7、雜交育種后代的選育方法中，集團(tuán)混合選擇法是在（）。

A.早代不選，F(xiàn)4-F8代才開始選株建系

B,分離世代每株只留一粒種子混合播種，F(xiàn)4-F8代才選取株建系

C.分離世代選優(yōu)株混收混播，F(xiàn)4-F8代才選取株建系

D.在第一分離世代按成熟期，株高等相近類型歸類，混收混播，F(xiàn)4-F8代才選

株建系。

答：D

《系譜法是（）作物雜交后代最常用的選擇方法。

A.自花授粉

B.常異花授粉

C.異花授粉

D.自花授粉和常異花授粉

答：D

￡雜交育種育成的品種是（）。

A.雜交種

B.常規(guī)種

C.綜合種

D.自交系

答：B

最型：02|多項(xiàng)選擇題（每小題2分）

難度:2|難

1、小麥雜交育種配制三交種時(shí)，作為第二次雜交的親本是（）。

A.任何一個(gè)親本

B.綜合性狀最好的親本

C.具有特殊優(yōu)良性狀的個(gè)體

D.表現(xiàn)一般的親本

答：BC

2、下列雜交方式中屬于復(fù)合雜交的有（）。

A.單交

B.雙交

C.回交

D.三交

答:BD

3、有下列三個(gè)小麥品種：甲（早熟、抗?。⒁遥ò?、抗?。⒈ㄘS產(chǎn)、感

病、晚熟），根據(jù)我區(qū)條件，在進(jìn)行雜交育種時(shí)，比較合理的三交方式是（）。

A.（甲X乙）義丙

B.（甲X丙）義乙

C.（乙X丙）X甲

D.（乙X甲）X丙

答：AD

4、比較合理的雙交方式是（）。

A.（甲X乙）X（乙X丙）

B.（乙X丙）X（丙義甲）

C.（丙X乙）X（甲X乙）

D.（甲X乙）X（乙義甲）

答:ABC

5、加速雜交育種進(jìn)程的方法是（）。

A.采用加代技術(shù)

B.加快試驗(yàn)進(jìn)程

C.提早選擇

D.異地加代

E.異季加代

答：ABCDE

6、（CXA）X（CXB）是一個(gè)（