標(biāo)點(diǎn)符號（解析版）

標(biāo)點(diǎn)符號★知識劃重點(diǎn)★標(biāo)點(diǎn)符號的作用是標(biāo)明，主要標(biāo)示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號、分隔號。一、問號1.選擇問句，問號用在句末，中間用逗號。如：你是參加電子計算機(jī)培訓(xùn)班呢，還是美容美發(fā)培訓(xùn)班呢？2.倒裝問句，問號用在句末。如：你知道她來干什么嗎，老王？3.有疑問詞，但非疑問句，表陳述語氣，句中用逗號，句末用句號。如：魯迅先生為什么寫《自嘲》這首詩，當(dāng)時的社會背景是什么，是值得我們探討的。4.反問句感情強(qiáng)烈，句末改用嘆號。如：這樣的人都不法辦，難道還有天理嗎！5.選擇問句為了表示強(qiáng)調(diào)，具有相對獨(dú)立性，每項(xiàng)后面可用問號。如：是站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢？還是站在他們的對面反對他們呢？6.連續(xù)問句，各句前后語意連貫，各句后用問號。如：市長每天都去掏煙囪？他不處理日常政務(wù)？市里難道沒有比掏煙囪更重要的事？我心里納悶。7.肯定和否定連用的正反問句式如不表示疑問語氣時，句末不用問號，而用逗號或句號。如：概括地說就是“尊重知識，尊重人才”這八個字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才。8.表疑問的獨(dú)詞句后用問號。如：“?。〉鬲z？”我很吃驚，只是支吾著，“地獄？——論理，就該也有?！倍?、頓號、逗號1.不是并列關(guān)系的詞語，中間不應(yīng)用頓號。如：我校地址在新疆烏魯木齊市堿泉街。（“新疆”和“烏魯木齊”“堿泉街”不是并列關(guān)系，而是領(lǐng)屬關(guān)系。）2.相鄰數(shù)字連用，如果表示確數(shù)，中間要用頓號。如果表示概數(shù)，中間不能用頓號。如：①那時候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。（概數(shù)）②日本有的大學(xué)二、三年級都開有語法課，但每學(xué)年只有25學(xué)時。（確數(shù)）3.數(shù)字之間如果省略詞語，就要用頓號。如：我們第一、二階段的主要任務(wù)是貼緊教材講授與復(fù)習(xí)。4.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。如：原子彈、氫彈的爆炸成功，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。5.并列的各項(xiàng)比較簡單，應(yīng)用頓號隔開，如果并列的各項(xiàng)都帶有語氣詞“啊”“呀”“啦”等，停頓比較大，就用逗號。如：①這里的山、水、樹、草，都是我從小非常熟悉的。②這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。6.較長的并列詞語之間，不用頓號，應(yīng)該用逗號。如：政治的黑暗，階級的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來。7.反復(fù)的詞語之，間不用頓號而用逗號。如：水，水，我要喝水。8.并列成分作謂語，作補(bǔ)語，盡管這些并列短語比較短，其中間也不用頓號，而用逗號。如：①一群人在唱歌，跳舞。②這篇文章寫得生動，感人。三、分號1.分號表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。如：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。2.非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系）的多重復(fù)句，第一層末尾的前后兩部分之間，也用分號。如：龍王也贊賞魯班的好手藝，答應(yīng)把龍宮借給他三天；但，限期到得歸還，一個時辰也不得拖延。3.并列分句之間如果沒有逗號，則可以不用分號；若有逗號，則用分號。如：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾，二要找準(zhǔn)目標(biāo)，三要速戰(zhàn)速決。四、冒號1.用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、如下、例如”等詞語后邊，表示提起下文。如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”2.總括性話語前的停頓，用冒號，以總結(jié)上文。如：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。3.如果只管下面便用冒號，只管上面便用句號，既管上又管下，一般用逗號。如：①岳軍小聲解釋說：“見識見識嘛，不會起化學(xué)反應(yīng)的?！保ㄖ还芟拢凇耙娮R見識嘛，”岳軍小聲解釋說，“不會起化學(xué)反應(yīng)的?！保裙苌嫌止芟拢邸耙娮R見識嘛，不會起化學(xué)反應(yīng)的?！痹儡娦÷暯忉屨f。（只管上）4.非提示性話語后邊不能用冒號。如：省教育廳在給孫家村的紀(jì)念碑上刻著：“辦學(xué)偉績永垂青史”八個大字。（該句“刻著”沒有提示性作用，后面的冒號要刪掉。）5.間接引用的“說”后面不用冒號。如：今天早上剛一碰面，她就高興地對我們說，她的病好了，可以參加今天晚上的演出了，希望我們都能早點(diǎn)到場。6.句子中分說部分去掉后，其內(nèi)容與形式仍然是完整的，不能用冒號，只能用破折號。如：我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針和造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大貢獻(xiàn)。7.冒號一管到底，同一句中不能有兩個冒號。如：會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是……（“大家”后應(yīng)用逗號）五、引號引號與點(diǎn)號連用時，點(diǎn)號是放在引號內(nèi)，還是放在引號外，這要看引文是完整地照錄別人的話，還是作為引用者文句的一部分而定。有以下四種情況：1.引文本身是照錄別人的話，引來后仍作獨(dú)立的句子使用，引文末尾仍用原文的點(diǎn)號，放在引號內(nèi)。如：我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你！笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。2.引文不完整或把引文作為自己話的一部分，句末點(diǎn)號放在引號外。如：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有人所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。3.引用的話末尾的標(biāo)點(diǎn)是問號或嘆號，則應(yīng)保留。如：他把“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。4.以地名來命名的路、站、工程等均不能使用引號。如：我國第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（句中的“秦山第二核電站”所用引號要去掉。）六、括號1.句內(nèi)括號和點(diǎn)號連用。括號里的話是注釋句子里的詞語或分句的，句內(nèi)括號應(yīng)處在句子里的詞語或分句后。如果被注釋的分句后邊有點(diǎn)號，應(yīng)放在括號后面。句內(nèi)括號里的語句可以使用各種標(biāo)點(diǎn)，但句末不能使用標(biāo)點(diǎn)（問號、嘆號除外）。2.句外括號和點(diǎn)號連用。括號里的話是注釋整個句子（一個或幾個）的，句外括號要放在全句句末標(biāo)點(diǎn)之后，括號里邊的語句末尾可以使用各種標(biāo)點(diǎn)。七、破折號1.破折號在句中可以表示解釋說明，表示話題轉(zhuǎn)換，意思的遞進(jìn)，說話的斷斷續(xù)續(xù)，聲音的延長，分項(xiàng)列舉，插說和夾注等。如：“嘟——”火車進(jìn)了站。（延長）2.破折號前面的詞句原來有點(diǎn)號，用了破折號后，一般不必再保留那個標(biāo)點(diǎn)。如：我在生活中的第一件藝術(shù)品——小屋。3.如果破折號前后表示跳躍或轉(zhuǎn)折，破折號前的點(diǎn)號不一定省去。如“好香的干菜，一聽到了，——風(fēng)聲了么？”趙七爺站在七斤嫂的對面說。4.兩個破折號連用，前一個表示插入，后一個表示承接，兩個破折號相當(dāng)于一個括號。如：“做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息……”5.破折號和括號都表示注釋，不同之處是：破折號注釋的文字在閱讀時應(yīng)該讀出，括號內(nèi)的注釋文字不能朗讀出來。八、省略號1.省略號常見的用法有兩種：一種是引文省略，一種是列舉省略。如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2.省略號所表示的不必盡舉的同類事物的省略，一般要在列出三項(xiàng)以后再用。3.省略號前如果有逗號、頓號，可以不用，只要不妨礙語意的表達(dá)。4.省略號相當(dāng)于“等”“等等”，所以用了省略號，就不必再用“等”“等等”。5.省略號和破折號都可以表示語言的中斷，不同之處是：省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)，如：他顫動著嘴唇低低地說：“你……怎么……又來了？”破折號表示戛然而止。九、書名號1.書名號的幾種特殊用法：近兩年高考中頻頻出現(xiàn)對書名號的考查，要格外重視書名號的用法辨析。書名號主要用于表示書名、篇名、報紙名、刊物名，但還有幾種特殊用法要引起注意，同時還要注意幾種容易誤用的情況。（1）書名、篇名一起出現(xiàn)。如果篇名從屬于書，書名在前，篇名在后。如：《史記·廉頗藺相如列傳》；如果篇名里還有書名，就要使用兩個書名號，外為雙書名號，內(nèi)為單書名號。如：李教授撰寫的《談曹植的〈白馬篇〉的愛國情結(jié)》一文獲得了好評。（2）電影、歌曲、舞蹈、小品、相聲等文化產(chǎn)品的名稱可用書名號。如：片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克號》影片的經(jīng)典絕唱。（3）電視臺、電臺的節(jié)目可用書名號。如：16歲的女學(xué)生在《中華詩詞大會》節(jié)目中奪魁，引起了媒體的好奇。（4）法律、條例的名稱也用書名號。如：《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理”的原則，（5）教科書名稱用書名號，而課程名不用書名號。如：這學(xué)期開設(shè)微積分課，需要一本高等教育出版社出版的《微積分》。（6）叢書名與部分書名的使用。如果叢書名和部分書名一起出現(xiàn)，就存在包含和被包含關(guān)系，叢書名不用書名號，部分書用書名號。如：我托他買“青年自學(xué)叢書”《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他一口答應(yīng)了。如果只出現(xiàn)叢書名，那叢書名就要用書名號。如：中國青年出版社出版的《青年自學(xué)叢書》深受廣大青年讀者的喜愛。2.書名號的幾種誤用情況：（1）商品名不能用書名號。如：《海爾牌》空調(diào)已經(jīng)遠(yuǎn)銷海外。（書名號應(yīng)去掉）（2）身份證不用書名號。如：《海爾牌》空調(diào)已經(jīng)遠(yuǎn)銷海外。（書名號應(yīng)去掉）（2）身份證不用書名號。如：公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)向公民頒發(fā)《身份證》。（書名號應(yīng)去掉）（3）主題、會議、標(biāo)語等都不用書名號，可用引號。如：以《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在上海東方明珠電視塔廣場隆重開幕。（書名號改為引號）（4）考試、比賽等活動不用書名號。如：對于《雅思IELTS考試》，人們已經(jīng)耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試一-《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。（句中兩個書名號應(yīng)改為引號）★練習(xí)劃重點(diǎn)★1．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．局長看過這些群眾寄來的信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門。我們不了解有關(guān)部門收到信后作何感想？也不知道有關(guān)部門能不能盡快解決問題？B．記者在山東省氣象局了解到：魯西北、魯中西部將出現(xiàn)大到暴雨，局部大暴雨，并伴有雷電天氣。我們在此提醒市民出行要注意安全。C．他們忘記了或不知道“知之為知之，不知為不知，是知也?！币詾樽约嚎偸潜葎e人高明。D．我們單位圖書室既有《紅樓夢》《四世同堂》《哈姆雷特》《不能承受的生命之輕》等書籍，也有《人民日報》（海外版）《光明日報》和《時代周刊》等報刊?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。A.問號使用錯誤，句中沒有疑問語氣，兩個問號分別改為逗號和句號。C.引文已經(jīng)做了句子的成分，引號內(nèi)句末的句號應(yīng)放在后引號外，且應(yīng)把句號改為逗號。D.“《人民日報》（海外版）”后加頓號或改為“《人民日報（海外版）》。故選B。2．下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西？B．李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩句。C．關(guān)心祖國的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠。D．畫面上的幾個人——華盛頓、杰斐遜和富蘭克林，都是美國的開國元勛?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。A.“哪是東，哪是西”在句中做了“不知道”的賓語，這個句子整體是一個陳述句，故最后的問號應(yīng)改為句號。故選A。3．下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．百舸爭流，奮楫者先；中流擊水，勇進(jìn)者勝。B．“天地之大，黎元為先?！背鲎浴稌x書·宣帝紀(jì)》。C．雪化了之后是什么？是春天呀！D．我終于明白為什么有的人只想過一種有一點(diǎn)水、一點(diǎn)光和幾縷愛的簡單生活。【答案】B【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。B．“黎元為先”后面的句號應(yīng)去掉。如引號內(nèi)的內(nèi)容與后面內(nèi)容構(gòu)成一句完整的話時，引號內(nèi)的內(nèi)容只能算作句子的一個成分，因此不能出現(xiàn)點(diǎn)號。本題引號內(nèi)的內(nèi)容為句子的主語，“出自”是謂語，故將引文末的句號去掉。故選B。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。2021年11月29日，B站與人民文學(xué)出版社聯(lián)合發(fā)布2021年度彈幕。“破防了”脫穎而出，成為最能代表這一年B站用戶心緒與共鳴的主題詞。在互聯(lián)網(wǎng)語境中，該詞常用于表示心理防線被突破后，產(chǎn)生不可抑止的震動。雖然一些人對于彈幕互動不置可否，但它確實(shí)正在成為一種數(shù)字時代的符號標(biāo)記，尤其受到了的“00后”的青睞，這一點(diǎn)毋庸置疑。在B站上，《覺醒年代》點(diǎn)燃了年輕觀眾的熱忱，每當(dāng)看到陳喬年、陳延年兄弟生離死別的時刻，彈幕區(qū)刷滿屏幕的“破防了”讓觀眾難忘百年歷程：河南水災(zāi)嚴(yán)重時，眾多網(wǎng)友無私伸出援手，媒體與普通UP主接力播報最新信息，一句句“破防了”見證著人民子弟兵的義無反顧、普通百姓的凡人微光……下列選項(xiàng)中，與文中省略號作用相同的一項(xiàng)是（）A．“還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。B．桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕，我可替你擔(dān)心呢！”C．米芾承顏而恣野，鄭板橋?qū)W黃山谷而后以隸為楷，趙之謙奇峰兀立而其實(shí)“顏底魏面”……D．十多年過去了，每當(dāng)我望向家鄉(xiāng)的方向，我的耳邊仍然會響起那深情的歌聲：“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，他不停的向我召喚……”【答案】C【解析】本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號用法的能力。原文中省略號的作用是列舉省略。A．表示話語中斷。B．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。C．表示列舉省略。D．表示聲音延長或語意含蓄，引人想象。故選C。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。萬物皆可①“被雪糕”。今夏，顏值頗高的文創(chuàng)雪糕儀態(tài)萬方地站在潮流前面，網(wǎng)友大呼：“坐不住了！”社交平臺曬“雪糕配風(fēng)景”的照片風(fēng)靡一時。大多數(shù)消費(fèi)者青睞文創(chuàng)雪糕還是圖它的意義和顏值。植物類雪糕有如百花盛開，生機(jī)勃勃；建筑類雪糕雕梁畫棟，精細(xì)到一磚一瓦；西湖傳說等文化類雪糕成雙成對，放一起還能拼成圖案，可謂別出心裁。點(diǎn)燃文創(chuàng)雪糕出圈最后一把火的是三星堆博物館在今年5月推出的②“娃娃頭”雪糕，“青銅味”“出土味”的設(shè)定脫穎而出。厚重的歷史與新生的文化攜手同行，雪糕讓③“文創(chuàng)”的概念變得更鮮活，算得上守正出奇。雪糕的創(chuàng)新形式讓景區(qū)文化迅速植入不同年齡段人群中，讓歷史眉目生動，更加親切溫暖。創(chuàng)意是文創(chuàng)產(chǎn)品的立足之本，盲目跟風(fēng)，簡單復(fù)刻，只圖暫時獲益，這種④“聰明”之舉終究不是生存之道。只有融入更多的文化元素，接榫當(dāng)下社會潮流，安全健康、價格適中，“接地氣”而非華而不實(shí)，文創(chuàng)產(chǎn)品才能經(jīng)得起考驗(yàn)，長紅不衰。文中①-④四處引號的用法分析不正確的一項(xiàng)是（）A．①“被雪糕”表特殊含義 B．②“娃娃頭”表特定稱謂C．③“文創(chuàng)”表特定稱謂 D．④“聰明”表反語【答案】C【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。A.①處，“被雪糕”指萬物可以做成各種形狀的雪糕，引號表特殊含義。B.②處，“娃娃頭”是指做成娃娃頭部形狀的雪糕，具有特定的形象，引號表特定稱謂。C.③處，“文創(chuàng)”指“文化創(chuàng)新”，引號表強(qiáng)調(diào)，解釋錯誤。D.④處，此處的“聰明”并非是褒義，結(jié)合前文“盲目跟風(fēng)，簡單復(fù)刻，只圖暫時獲益”可知，引號表反語。故選C。6．閱讀下面的文字，完成各題。古書最早不加標(biāo)點(diǎn)，但古代還是有標(biāo)點(diǎn)的。早在春秋時期就出現(xiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號的萌芽——甲骨文和金文中用來劃分層次的雙短橫號。到了漢代，因?yàn)樽x書和注書的需要，標(biāo)點(diǎn)符號有了很大的發(fā)展。從出土的漢簡中，我們可以看到有些書簡使用的標(biāo)點(diǎn)符號多達(dá)六種。至宋代，隨著活字印刷術(shù)代替刀刻手抄，書籍有許多復(fù)本，復(fù)本既多，讀書人便可邊讀邊點(diǎn)，給書從頭到尾加上標(biāo)點(diǎn)?！端问贰ず位鶄鳌酚涊d：“凡所讀無不加標(biāo)點(diǎn)，文顯意明。”“標(biāo)點(diǎn)”一詞，始見于此。至明清，高郵王氏刻本《廣雅疏證》《經(jīng)傳釋詞》等，都加有句讀符號。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（）A．沒有母愛，生活就會變得空虛——而我卻沒有能力去喚起這種母愛。B．但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味。C．他人的要求同自己的要求同等重要——事實(shí)上也許更為重要。D．一個小姐，或一個姑娘，卻騎自行車——這太可怕了?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生掌握標(biāo)點(diǎn)符號用法的能力。文中破折號表解釋說明，用“甲骨文和金文中用來劃分層次的雙短橫號”來解釋“標(biāo)點(diǎn)符號的萌芽”是什么。A.根據(jù)破折號后的“而”可知，破折號表語氣的轉(zhuǎn)折。B.破折號后的“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味”用來解釋為什么“恰是到了好處”，破折號表解釋說明。C.根據(jù)“同等重要”“更為重要”可知，破折號表遞進(jìn)。D.破折號前論述了一個事件，破折號后對此進(jìn)行評價，破折號表總結(jié)評價。故選B。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。僑批俗稱“番批”“銀信”，方言把書信叫“批”，潮汕、閩南華僑與家鄉(xiāng)的書信往來便是“僑批”。它是海外僑胞通過民間渠道寄回國內(nèi)的、連帶家書及簡單附言的匯款憑證。僑批極具收藏價值，有正批和副批之分：前者蓋有外洋批館印章，大部分貼有郵票，蓋有郵戳；后者沒有加蓋外洋批館印章或印戳不全，二者相比，正批的研究和收藏價值高于副批。僑批是華僑移民史、創(chuàng)業(yè)史及廣大僑胞對所在國和祖國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所作貢獻(xiàn)的歷史真實(shí)見證，有著深刻而豐富的歷史文化內(nèi)涵。下列各句中的冒號，和文中冒號作用不同的一項(xiàng)是（）A．直播帶貨不是一錘子買賣：直播平臺要始終把消費(fèi)者利益放在第一位；相關(guān)部門要對直播售賣的產(chǎn)品建立嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，并且嚴(yán)厲打擊各類違法違規(guī)行為。B．在陸源污染治理方面，天津?qū)嵤叭惫仓危褐卫砉I(yè)廢水、城鎮(zhèn)生活污水、農(nóng)業(yè)農(nóng)村污水。C．五葉草莓白果具有濃香，黃毛草莓具有桃香味，綠色草莓具有清香味，而現(xiàn)在的栽培品種已經(jīng)喪失了一些芳香氣味：野生草莓資源具有優(yōu)良的果實(shí)品質(zhì)特性。D．分析人士說：“消費(fèi)者消費(fèi)習(xí)慣逐漸改變，各種電子商務(wù)的打折活動以及消費(fèi)者在不同平臺上的購物活動貫穿全年，減少了‘雙十一’的吸引力。”【答案】D【解析】本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號用法的能力?！坝姓透迸郑呵罢呱w有外洋批館印章，大部分貼有郵票，蓋有郵戳；后者沒有加蓋外洋批館印章或印戳不全，二者相比，正批的研究和收藏價值高于副批”文中冒號是用在需要解釋的詞語后邊，表示解釋或說明。ABC都是這種用法。D．用在“說”的后面，具有提示下文的作用。故選D。8．閱讀下面的文字，完成各題。當(dāng)我們飽受焦慮情緒困擾時，很多人想到的緩解方法就是刷手機(jī)。英國研究人員發(fā)現(xiàn)受情緒問題困擾的被訪者，容易把刷手機(jī)當(dāng)成放松情緒的一種手段，焦慮程度越重，手機(jī)使用頻率越高。為什么會這樣呢？因?yàn)樗⑹謾C(jī)會帶來一種虛假快感，這種快感能緩解現(xiàn)實(shí)焦慮。手機(jī)提供的虛擬世界，使你忘卻了讓人沮喪挫敗的現(xiàn)實(shí)生活，迫不及待追求下一次快感體驗(yàn)，這樣漸漸地對手機(jī)就有了依賴：再刷一條微博，再看一個視頻，再開一局游戲……于是，手機(jī)成癮由此形成。其實(shí)，刷手機(jī)并不能真正緩解焦慮，它不過是一種逃避策略罷了。焦慮作為一種情緒信號，提醒你有威脅存在，需要通過行動解除威脅，而逃避無法解決問題，所以不能化解焦慮。因出現(xiàn)焦慮而忍不住刷手機(jī)時，建議設(shè)置停止時間，防止成癮失控。下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項(xiàng)是（）A．孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打。”B．在最近的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、大麗、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花，都擠在一起啦！C．還算是一切順利，總算回來啦?！也辉诘倪@段時間，你在做什么呢？對今后的安排是不是有了自己的打算？D．“一個人死后究竟有沒有靈魂？”我即刻膽怯起來，“那是，……實(shí)在，我說不清，……其實(shí)，究竟有沒有我也說不清?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。文中省略號的作用是表省略。A.表示話沒有說完；B.表示省略；C.表示思維的跳躍；D.表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。故選B。9.閱讀下面一段文字，完成下列小題?！霸柩┚瘛币辉~出自“汝齊戒，疏瀹而心，澡雪而精神”。（《莊子·知北游》）“澡雪”即以雪洗身，“精神”即清凈___________，以雪洗身可使思想保持純正。雪，色白質(zhì)潔，備受文人墨客喜愛，它既是白居易“夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋钡膶庫o，李白“燕山雪花大如席，片片飄落軒轅臺”的粗獷，也是柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的清寒，辛棄疾“更無花態(tài)度，全有雪精神”的高潔等……中華傳統(tǒng)文化注重自我修身、講求人格追求，古代冰雪詩詞恰好傳承了其潔身自好，清凈純樸，不失志節(jié)的寶貴精神。自東晉葛洪在《抱樸子·漢過》中以“含霜履雪，義不茍合；據(jù)道推方，嶷然不群”喻一種卓爾不凡、___________的高尚人格開始，歷代文人便一直賦予雪別樣的精神亮色，南朝宋文學(xué)家鮑照就是一個___________。他以雪之潔喻高尚人格，以雪之寒喻人生磨難，兩者完美融合?！捌G陽桃李節(jié)，皎潔不成妍”，以白雪自喻，毫無隱諱地寫出一種高潔獨(dú)立的精神品質(zhì)。朱熹善用雪意象，凝聚了深厚的意蘊(yùn)及豐富的文化內(nèi)涵，共有四重內(nèi)涵：一則表達(dá)了觀雪、賞雪的休閑淡泊之志；二則流露了內(nèi)心孤寂失意之感；三則抒發(fā)了在外做官求學(xué)問道，對故土與友人的深切懷念；四則牽系著家國情懷之思和收復(fù)故土的滿腔熱血。中國傳統(tǒng)文人澡雪而精神，其道德修養(yǎng)和文化___________，至今依然散發(fā)出燦爛而持久有力的光芒。（1）依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．神智獨(dú)立不群典型品位B．神志獨(dú)行其是典范品味C．神志獨(dú)立不群典范品位D．神智獨(dú)行其是典型品味（2）文中畫橫線的句子有語病，修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．朱熹善用雪意象，凝聚了豐富的意蘊(yùn)及深厚的文化內(nèi)涵，它共有四重內(nèi)涵：一則表達(dá)了賞雪、觀雪的休閑淡泊之志；B．朱熹詩中的雪意象，凝聚了豐富的意蘊(yùn)及深厚的文化內(nèi)涵，共有四重內(nèi)涵：一則表達(dá)了觀雪、賞雪的休閑淡泊之志；C．朱熹詩中的雪意象，凝聚了“雪”深厚的意蘊(yùn)及豐富的文化內(nèi)涵，它共有四重內(nèi)涵：一則表達(dá)了賞雪、觀雪的休閑淡泊之志；D．朱熹善用雪意象，凝聚了“雪”深厚的意蘊(yùn)及豐富的文化內(nèi)涵，共有四重內(nèi)涵：一則表達(dá)了觀雪、賞雪的休閑淡泊之志；（3）下列選自文中的句子，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．“澡雪精神”一詞出自“汝齊戒，疏瀹而心，澡雪而精神”。（《莊子·知北游》）B．辛棄疾“更無花態(tài)度，全有雪精神”的高潔等……C．古代冰雪詩詞恰好傳承了其潔身自好，清凈純樸，不失志節(jié)的寶貴精神。D．他以雪之潔喻高尚人格，以雪之寒喻人生磨難，兩者完美融合。【答案】（1）C（2）B（3）D【解析】（1）本題考查學(xué)生辨析和正確使用詞語、成語的能力。神智：精神智慧。神志：指人的精神和感覺，知覺和理智，“志”是指人的意愿、知覺、意識。語境是說清掃人的精神、意識等，選擇“神志”。獨(dú)立不群：指堅守志操，不同流俗。獨(dú)行其是：指只按自己的主張去做，不考慮別人的意見。多含貶義。語境形容人的高尚品格，選擇“獨(dú)立不群”。典型：具有代表性或概括性的人或事件。典范：可以作為榜樣而起示范作用的人或事物。語境是說鮑照是“賦予雪別樣的精神亮色”的一個榜樣，起示范作用，選擇“典范”。品位：泛指人或事物的品質(zhì)、水平。品味：嘗試滋味并仔細(xì)分辨其高低優(yōu)劣；仔細(xì)體會。語境形容文化水平的高低，選擇“品位”。故選C。（2）本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。原文有以下語?。旱谝惶?，中途易轍，“朱熹善用雪意象”的主語是“朱熹”，后句“凝聚了深厚的意蘊(yùn)及豐富的文化內(nèi)涵”的主語是“雪意象”，應(yīng)將“朱熹善用雪意象”改為“朱熹詩中的雪意象”；第二處，搭配不當(dāng)，“深厚的意蘊(yùn)及豐富的文化內(nèi)涵”定語和中心語搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“豐富的意蘊(yùn)及深厚的文化內(nèi)涵”。AC兩項(xiàng)“賞雪、觀雪”語序不當(dāng)，應(yīng)該先“觀”，再“賞”，前者側(cè)重表面，后者側(cè)重內(nèi)涵；CD兩項(xiàng)成分贅余，應(yīng)刪掉“‘雪’”。故選B。（3）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。A.“（《莊子·知北游》）”是對“汝齊戒，疏瀹而心，澡雪而精神”出處的說明，應(yīng)緊隨其后，放在句號前。B.“等……”重復(fù)，應(yīng)將“……”改為“?！?。C.“潔身自好，清凈純樸，不失志節(jié)”中的逗號應(yīng)改為“、”。故選D。10.閱讀下面的文字，完成下面小題。剪紙作為一種民俗藝術(shù)，它的產(chǎn)生和與中國農(nóng)村的節(jié)日風(fēng)俗有著密切關(guān)系，逢年過節(jié)新婚喜慶，人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的窗紙或明亮的玻璃窗上、墻上、門上、燈籠上，節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。剪紙的內(nèi)容很多，寓意很廣。祥和的圖案企望吉祥避邪；娃娃、葫蘆、蓮花等圖案象征多子；家禽家畜和瓜果魚蟲等因與農(nóng)民生活，也是剪紙表現(xiàn)的重要內(nèi)容。剪紙雖然制作簡便，造型簡單，但其能夠反映百姓的充分生活內(nèi)涵，具有濃郁的民俗特色，是中國農(nóng)村眾多民間美術(shù)形式的濃縮與夸張。從對剪紙的了解中，可以便捷地了解中國民間美術(shù)的其它方面。唐代剪紙已處于大發(fā)展時期，當(dāng)時剪紙手工藝術(shù)水平已極高，畫面構(gòu)圖完整。南宋時期，已經(jīng)出現(xiàn)了以剪紙為職業(yè)的行業(yè)藝人。明、清時期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時期。民間剪紙手工藝術(shù)的運(yùn)用范圍更為廣泛，中國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境。剪紙藝術(shù)雖然來自于民間，但到清代已經(jīng)成為全民性的藝術(shù)，就連當(dāng)時的皇親國戚也都離不開剪紙。新中國成立后，在“百花齊放，推陳出新”文藝方針的指導(dǎo)下，藝術(shù)家們創(chuàng)作了大量表現(xiàn)社會主義新人新事的新剪紙，開拓了剪紙創(chuàng)作的道路，也豐富了中國民間裝飾美術(shù)的形式和內(nèi)容。在新剪紙的創(chuàng)作中除了表現(xiàn)各行各業(yè)新氣象的剪紙外，兒童、體育、雜技、歌舞等也成為剪紙最常見的。剪紙藝術(shù)自誕生以來，在中國歷史上就沒有中斷過。它充實(shí)于各種民俗活動中，是中國民間歷史文化內(nèi)涵最為豐富的藝術(shù)形態(tài)之一。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．留傳甚至息息相關(guān)體裁B．留傳抑或休戚相關(guān)題材C．流傳抑或息息相關(guān)題材D．流傳甚至休戚相關(guān)體裁（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．剪紙雖然制作簡便，造型簡單，但其能夠充分反映百姓的生活內(nèi)涵，具有濃郁的民俗特色，是中國農(nóng)村眾多民間美術(shù)形式的濃縮與夸張。B．雖然剪紙制作簡便，造型簡單，但其能夠充分反映百姓的生活內(nèi)涵，具有濃郁的民俗特色，是中國農(nóng)村眾多民間美術(shù)形式的濃縮與夸張。C．剪紙不但制作簡便，造型簡單，但其能夠充分反映百姓的生活內(nèi)涵，具有濃郁的民俗特色，是中國農(nóng)村眾多民間美術(shù)形式的濃縮與夸張。D．剪紙雖然制作簡便，造型簡單，百姓的生活內(nèi)涵能夠得到充分反映，具有濃郁的民俗特色，是中國農(nóng)村眾多民間美術(shù)形式的濃縮與夸張。（3）對下列各句中的引號和文中“百花齊放，推陳出新”的引號，作用相同的一項(xiàng)是（）A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。B．孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。C．我游黃山只有三天，真用得上“窺豹一斑”那個成語。D．有人民網(wǎng)和中國會展雜志社聯(lián)合主辦的“改革開放30周年30個最受關(guān)注節(jié)慶”評選活動頒獎典禮于北京舉行，“煙臺國際葡萄酒節(jié)”榜上有名。【答案】（1）C（2）A（3）D【解析】（1）本題考查學(xué)生識記、理解和正確使用詞語包括成語的能力?！傲魝鳌币话阒妇唧w事物，“流傳”一般為抽象事物，語境里對象為“剪紙”這個民間藝術(shù)，是抽象的，所以選“流傳”?！耙只颉北磉x擇，“甚至”表遞進(jìn)，語境是表選擇，所以用“抑或”?！跋⑾⑾嚓P(guān)”指事物間關(guān)系密切，“休戚相關(guān)”指彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)對象往往是人與人。語境里對象“家禽家畜和瓜果魚蟲”和“農(nóng)民生活”，所以用“息息相關(guān)”?！绑w裁”為形式，“題材”是內(nèi)容，語句中“兒童、體育、雜技、歌舞等”屬于內(nèi)容，所以選“題材”。故選C。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語序不當(dāng)，“充分”應(yīng)該作狀語，修飾“反映”；B.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。因?yàn)檎Z句主語一致，關(guān)聯(lián)詞要放在主語后面，所以“雖然”要放在“剪紙”后面。C.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！安坏摇薄半m然……但”。D.中途易轍。前面主語為“剪紙”，但還沒說完，主語又變成了“百姓的生活內(nèi)涵”，造成結(jié)構(gòu)混亂。故選A。（3）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力?！鞍倩R放，推陳出新”的引號是表強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。A.是反語，表示諷刺和否定；B.是特定稱謂；C.是引用內(nèi)容；D.表強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。故選D。11.閱讀下面的文字，完成下面小題。2022年3月18日上午，在“老壇酸菜”報道的事發(fā)現(xiàn)場——湖南岳陽華容縣插旗鎮(zhèn)，一場關(guān)于華容芥菜規(guī)范發(fā)展和①“質(zhì)量建設(shè)提升年”的緊急動員會正在召開。事發(fā)地的整改可謂______。然而亡羊補(bǔ)牢，未知晚否？要知道，民以食為天，食品安全永遠(yuǎn)是傷不起、碰不得的一道紅線。多少知名品牌在這個問題上______，有的洗心革面，______，重新贏回消費(fèi)者信任；有的則一蹶不振，永遠(yuǎn)地退出了市場。要從②“老壇酸菜”事件中吸取教訓(xùn)的，絕不僅限于岳陽市華容縣相關(guān)部門和企業(yè)，各地各類食品企業(yè)和作坊的負(fù)責(zé)人恐怕都不能持③“吃瓜”看熱鬧的心態(tài)，都要______，不能心存僥幸，要對消費(fèi)者利益、食品安全、市場規(guī)則心存敬畏，（

）。消費(fèi)者更期待食品行業(yè)能夠以此為契機(jī)，來一次徹底的④“自我革新”，守住“舌尖上的安全”。否則，下次⑤“翻車”的，就是你自己了?。?）依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．緊鑼密鼓落荒而逃死灰復(fù)燃朝乾夕惕B．轟轟烈烈折戟沉沙東山再起引以為戒C．緊鑼密鼓折戟沉沙東山再起朝乾夕惕D．轟轟烈烈落荒而逃死灰復(fù)燃引以為戒（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．自查自糾，盡快整改和升級并長效化規(guī)范管理B．自查自糾，盡快升級和整改，并長效化規(guī)范管理C．并長效化規(guī)范管理，盡快整改和升級，自查自糾D．并長效化規(guī)范管理，盡快升級和整改，自查自糾（3）對文中五處引號的作用，分類正確的一項(xiàng)是（）A．①④/②/③⑤ B．①③/④/②⑤ C．①⑤/④/②③ D．①②/④/③⑤【答案】（1）B（2）A（3）D【解析】（1）本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括熟語)的能力。第一空，“緊鑼密鼓”：鑼鼓點(diǎn)敲得很密，比喻正式或公開活動前的緊張的輿論準(zhǔn)備?！稗Z轟烈烈”：形容事業(yè)的興旺，也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。這里是說“事發(fā)地的整改”聲勢浩大，應(yīng)用“轟轟烈烈”。第二空，“落荒而逃”：形容吃了敗仗慌張?zhí)优?。“折戟沉沙”：指折斷了的戟沉埋在沙中，比喻慘遭失敗。這里強(qiáng)調(diào)失敗，應(yīng)用“折戟沉沙”。第三空，“死灰復(fù)燃”：比喻已經(jīng)消亡的壞事又開始出現(xiàn)。“東山再起”：比喻失敗后重新上臺。這里是說“洗心革面”“重新贏回消費(fèi)者信任”，應(yīng)用“東山再起”。第四空，“朝乾夕惕”：形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒有一點(diǎn)疏忽懈怠?！耙詾榻洹保阂运嘶蜃约悍稿e誤的教訓(xùn)作為警戒。根據(jù)語境“要從“老壇酸菜”事件中吸取教訓(xùn)”，應(yīng)用“引以為戒”。故選B。（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)該先整改再升級，排除BD；“并長效化規(guī)范管理”應(yīng)在整改升級后，排除C。故選A。（3）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。①“質(zhì)量建設(shè)提升年”的引號表示特定稱謂；②“老壇酸菜”的引號表示特定稱謂；③“吃瓜”的引號表示特殊含義；④“自我革新”的引號表示突出強(qiáng)調(diào)；⑤“翻車”的引號表示特殊含義。綜上所述，①②的引號表示特定稱謂，④的引號表示突出強(qiáng)調(diào)，③⑤的引號表示特殊含義。故選D。12.閱讀下面的文字，完成下列小題。反排木鼓舞最早起源于苗族的殺牛祭祖活動“吃鼓藏”（又稱“鼓藏節(jié)”），每13年舉行一次。關(guān)于反排木鼓舞的起源，在反排及周邊地區(qū)______。1986年，反排木鼓舞在貴陽參加全國第三屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會獲得贊譽(yù)，由此______，逐漸由鄉(xiāng)間活生生的儀式文化場景走向了世界，逐漸成為貴州苗族的文化符號表征。后來，反排木鼓舞上了“春晚”，進(jìn)了高校課堂，村民們的文化自豪感______。反排木鼓舞源起的背后有著豐富的社會功能和深厚的文化內(nèi)涵，它的動作語匯、舞蹈節(jié)律、象征意義都與當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境、文化認(rèn)知和族群歷史______。過去，反排木鼓舞只出現(xiàn)在祭祀場合；現(xiàn)在，反排木鼓舞突破了