大班美術(shù)教案《蟬》

第13頁(yè)共13頁(yè)大班美術(shù)教案《蟬》大班美術(shù)教案《蟬》?；顒?dòng)目的：1、在觀察和討論中，進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)折疊符號(hào)的理解，嘗試看圖獨(dú)立折疊完成作品。2、學(xué)慣用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、手工紙活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)猜謎引出活動(dòng)內(nèi)容。小朋友今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友猜猜謎底是什么?!..!老師念謎語(yǔ)，說(shuō)鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)，躲在樹(shù)上叫，自稱(chēng)啥都知，其實(shí)全不曉。誰(shuí)來(lái)告訴老師謎底是什么?小朋友說(shuō)對(duì)了，謎底就是蟬。今天老師帶來(lái)了一只蟬，請(qǐng)小朋友看一看。這只蟬是用紙折出來(lái)的，小朋友想知道老師是怎么樣折出來(lái)的嗎?二、引導(dǎo)幼兒看折蟬步驟圖。1、如今請(qǐng)小朋友和老師折蟬的步驟圖，請(qǐng)小朋友看看圖上有哪些折疊符號(hào)?2、圖中有幾種不同的箭頭，小朋友你們知道這是什么意思嗎?老師指著虛線問(wèn)，虛線是什么意思呢?箭頭又是什么意思你?彎曲的箭頭又是什么意思呢?老師小結(jié)：虛線的地方就是要按虛線折，箭頭說(shuō)明的是折疊方向，彎曲的箭頭說(shuō)明要折向反面。三、老師講解并示范。這蟬有兩種折法，老師今天給你們示范兩種，然后小朋友們選擇一種折。老師邊講解邊示范折紙。1、我們把正方形的紙對(duì)折后，在右下角分別向中間對(duì)折。2、上角依虛線向下折3、上層的上角依虛線向下折4、頂角依虛線向下折5、左右角向后折6、一個(gè)蟬就折好了，然后用蠟筆給蟬畫(huà)上兩種眼睛，瞧一個(gè)蟬折好了!老師：如今老師給小朋友們示范第二種折法。正方形紙對(duì)角折后，依虛線上邊向后折，左右角依虛線向前向中折，然后翻過(guò)來(lái)。一個(gè)蟬就折好了，這只蟬是比剛剛的那個(gè)蟬更胖一點(diǎn)的蟬，最后添上眼睛、完成了。四、幼兒制作1、如今請(qǐng)小朋友按照老師剛剛教你們的方法進(jìn)展折蟬，老師要看看哪個(gè)小朋友可以把蟬折得又快友好。2、幼兒制作、老師巡回指導(dǎo).3、對(duì)一些折的好的孩子的作品進(jìn)展展示，給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】教案擴(kuò)展閱讀大班美術(shù)教案《老虎》活動(dòng)目的：1.大膽運(yùn)用圖形組合的方法，通過(guò)改變物體的方向表現(xiàn)老虎的各種動(dòng)態(tài)。2.激發(fā)幼兒親近自然，熱愛(ài)動(dòng)物的情感。3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：老虎圖片假設(shè)干張，老虎操作教具，背景圖，炫彩棒活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞老虎圖片，激發(fā)幼兒興趣1.老師出示一張老虎圖片，感受老虎的根本特征。提問(wèn)：這是誰(shuí)?它長(zhǎng)得什么樣?小結(jié)：這是一只很威風(fēng)，很神氣，有許多斑紋的大老虎。2.老師播放各種不同動(dòng)態(tài)老虎的圖片提問(wèn)：這只老虎在干什么?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。(爬樹(shù))的老虎頭在哪里，身體在哪里?!..出處!(老師畫(huà)出老虎的動(dòng)態(tài)輪廓)四個(gè)腳在什么地方?尾巴是怎么樣的?3.依次講解各圖片。二、老師示范1.老師示范畫(huà)老虎頭部師：今天，我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)老虎，先畫(huà)老虎的腦袋，是(圓圓的)，耳朵是(半圓形的)，老虎的額頭上最大的特征是什么(王)字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再畫(huà)上花紋。2.師幼共同示范A:師：你們想請(qǐng)一只什么樣的老虎呢?如：一只側(cè)面的老虎有了老虎的頭部，它的身體應(yīng)該在什么位置呢?(側(cè)面)四肢與尾巴的位置呢?B:誰(shuí)來(lái)請(qǐng)一只不同動(dòng)態(tài)的老虎呢?(幼兒嘗試)小結(jié)：原來(lái)確定了老虎身體的位置就能表現(xiàn)出不同的動(dòng)態(tài)特征。三、幼兒作畫(huà)師：剛剛小朋友說(shuō)了這么多老虎的不同的動(dòng)作，有正面的、側(cè)面的、反面的、有躺著的、爬樹(shù)的、抬頭的、低頭吃東西的、躺著睡覺(jué)的，在玩耍的等等，那如今就請(qǐng)你們把各種姿勢(shì)的老虎畫(huà)下來(lái)吧。1.老師提醒作畫(huà)要求在畫(huà)之前老師有幾個(gè)要求，請(qǐng)你聽(tīng)清楚，(1)你的老虎要畫(huà)的大，它可是百獸之王。(2)畫(huà)之前你可以請(qǐng)手里的老虎幫助，先擺好姿勢(shì)，盡量要和邊上的小朋友不一樣，再畫(huà)到紙上。(3)這一次我們要用炫彩棒圍邊的方法來(lái)涂色哦!(4)畫(huà)完老虎后請(qǐng)你用喜歡的圖案添畫(huà)出背景中2.幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。幼兒操作，老師個(gè)別指導(dǎo)(才能較弱的，思維比擬局限的)四、分享交流森林里聚集了這么多威風(fēng)的老虎，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的老虎是怎么樣的，在做什么呢?大班美術(shù)教案《雪花》活動(dòng)目的：1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。2.通過(guò)觀察，聯(lián)想平時(shí)生活，能自主創(chuàng)想出不同款式的雪花。3.在創(chuàng)作過(guò)程中，感受雪花的美麗形態(tài)，對(duì)雪花產(chǎn)生獨(dú)到的審美。4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5.嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知一片雪花和一層雪花給視覺(jué)帶來(lái)的不同美感。難點(diǎn)：在描繪雪花的過(guò)程中，體會(huì)雪花的美麗。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒有觀察過(guò)雪花?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入觀看ppt(黑)師：小朋友們，你們看了這幅畫(huà)想到了什么?生：黑紙，黑夜師：對(duì)了，這里的黑色啊，其實(shí)是一個(gè)漆黑的夜晚，你們說(shuō)，在這漆黑的夜晚，會(huì)發(fā)生些什么事呢?讓我們看一下吧!師____ppT，出現(xiàn)許許多多白點(diǎn)，搖曳而下。師：小朋友們，你們覺(jué)得這些白點(diǎn)點(diǎn)是什么呢?生：雨滴，煙花，雪花師：對(duì)了，就是一片片的小雪花，今天啊，就帶小朋友們一起創(chuàng)作一幅美麗的雪景，好不好?生：好!二、場(chǎng)景討論1、討論場(chǎng)景一，幼兒自由講述雪花是什么樣的，(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雪花的顏色、形狀等)師：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)雪花嗎?(.來(lái))觀察過(guò)雪花嗎?你見(jiàn)到的雪花是什么樣子?生：一片片的，雪白的，像小花瓣2、出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀，但是都是六角形的。師：剛剛小朋友們說(shuō)了許許多多雪花的印象，周老師，也帶來(lái)了許多雪花的樣子，你們來(lái)看看吧!形狀一樣嗎?有沒(méi)有共同點(diǎn)呢?生：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點(diǎn)點(diǎn)都是六瓣的。3、幼兒操作一：用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。師：周老師給你們準(zhǔn)備了許許多多的材料，你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同形狀的小雪花呢?生：能!(開(kāi)場(chǎng)操作)(操作中，是否還要孩子們觀察準(zhǔn)備的材料呢?)4、觀看場(chǎng)景二。翻開(kāi)ppT。雪越下越大，沙沙沙沙，把什么變白了呢?師：你們知道嗎?這個(gè)時(shí)候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你們看看，把什么變白了呀?生：屋頂變白了。師：除了把房子變白了，還會(huì)把什么變白呢?生：小樹(shù)，小花，河水，各種小動(dòng)物5、幼兒操作二：添加背景，用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。6、欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)(詳細(xì)的話你自己想吧)你喜歡雪花嗎?為什么?大班美術(shù)教案《旗袍》活動(dòng)目的：1.初步嘗試感受民族服飾旗袍的獨(dú)特魅力。2.嘗試?yán)貌煌纳试O(shè)計(jì)旗袍的花紋，體驗(yàn)設(shè)計(jì)民族服飾帶來(lái)的樂(lè)趣。3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的平衡美感。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種旗袍ppT圖片，背靜音樂(lè)，表演使用的小道具活動(dòng)過(guò)程：一、展示旗袍，激發(fā)幼兒興趣1.伴隨音樂(lè)，老師身穿旗袍入場(chǎng)，表演旗袍秀，激發(fā)幼兒的興趣。2.討論：老師穿的是什么款式的衣服?你們知道旗袍這種衣服款式的來(lái)嗎?二、理解旗袍的歷史與來(lái)播放ppT老師介紹旗袍的來(lái)歷三、欣賞旗袍的美麗1.展示幼兒搜集的旗袍圖片2.播放ppT：引導(dǎo)幼兒觀察電影里《把戲年華》，教案來(lái).自:夫人出國(guó)訪問(wèn)身著旗袍的照片及酒店效勞員的、婚禮、空姐等身著旗袍的圖片。四、旗袍的圖案討論：剛剛圖片中你們都看到了什么圖案來(lái)裝飾?老師出示裝飾的各種圖案。五、設(shè)計(jì)旗袍1.介紹工具名稱(chēng)，討論使用方法。2.請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，每?jī)蓚€(gè)人一組來(lái)設(shè)計(jì)完成旗袍。(男孩和女孩)六、旗袍展示會(huì)1.啟發(fā)幼兒使用小配飾來(lái)聽(tīng)音樂(lè)表演2.討論演出的造型。3.旗袍展示。大班美術(shù)教案《老鼠》活動(dòng)目的1、在欣賞、交流中感受老鼠生動(dòng)得意的形象，嘗試用毛筆畫(huà)出老鼠的各種造型。2、能用點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)老鼠。3、能根據(jù)不同內(nèi)容選用大小不同的筆繪畫(huà)。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)老鼠，理解老鼠的根本特征。2、課件：關(guān)于老鼠的幼兒國(guó)畫(huà)作品多幅。3、國(guó)畫(huà)工具材料。活動(dòng)過(guò)程1、欣賞課件，理解老鼠的根本特征。(1)老師：圖片上有什么?長(zhǎng)什么樣?這兩只老鼠在干什么?(2)老師：老鼠的頭尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。老鼠可頑皮了，一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下。2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。(1)老師：老鼠的身體可以用什么方法畫(huà)?!出自:屈老.師!老鼠的五官和尾巴用什么筆畫(huà)?為什么?老鼠可能會(huì)做哪些動(dòng)作?(2)老師小結(jié)：可用中號(hào)筆橫點(diǎn)畫(huà)出老鼠頭部，直點(diǎn)畫(huà)出老鼠身體;用小勾線筆添畫(huà)細(xì)節(jié)，如眼睛、嘴、胡須和尾巴等。3、幼兒嘗試用毛筆畫(huà)老鼠，老師指導(dǎo)。(1)老師交代作畫(huà)的根本要求，幼兒嘗試創(chuàng)作。老師：今天我們用毛筆畫(huà)老鼠，用哪種毛筆比擬好呢?(2)運(yùn)用已有經(jīng)歷添面背景，豐富畫(huà)面內(nèi)容。(3)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)m不同動(dòng)態(tài)的老鼠。4、展示幼兒作品，集體欣賞、評(píng)價(jià)。(l)老師：請(qǐng)給你的畫(huà)取個(gè)名字，并說(shuō)一說(shuō)為什么要取這樣的名字。(2)老師小結(jié)：我們今天畫(huà)了各種各樣的老鼠，有的在吃東西，有的在玩游戲，還有的爬上了燈臺(tái)，真有趣!大班美術(shù)教案《貓》活動(dòng)目的：1.激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，體會(huì)合作的快樂(lè)。2.開(kāi)展幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的才能。3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，畫(huà)出不同形態(tài)的貓。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.貓拼圖假設(shè)干(大范例一套，小拼圖幼兒每人一套)。2.長(zhǎng)卷畫(huà)紙、