大班語言教案《可愛的小動物》

第15頁共15頁大班語言教案《得意的小動物》大班語言教案《得意的小動物》。目的：1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與同伴一起愉快游戲的情感。2、幼兒學(xué)習(xí)傾聽老師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規(guī)那么。3、學(xué)會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢動作。準(zhǔn)備：1、課前學(xué)習(xí)兒歌《得意的小動物》2、小動物住的房子個(gè)一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個(gè),各種小動物頭飾假設(shè)干。過程：1、老師出示小動物手偶，導(dǎo)入活動指導(dǎo)語：小朋友，今天有許多的小動物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌，里面就有許多的小動物，這是什么兒歌呢？把如今我們一起念這首《得意的小動物》歡送這些小動物到我們班上來，好嗎？幼兒念兒歌完兒歌后，老師提問：兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動物，孩子答復(fù)老師出示相應(yīng)的小動物手偶。F132.2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造小動物的動作指導(dǎo)語：小動物看到小朋友這么熱情的歡送他們，可開心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動作嗎？大象喜歡做什么動作？請全班小朋友一起學(xué)習(xí)。3、游戲-做客：布置游戲場景，講解游戲玩法玩法：小朋友到了哪個(gè)小動物家里時(shí)，必須先敲門，并學(xué)習(xí)這種小動物的叫聲或動作，這樣小動物才會給你開門，讓你進(jìn)去。玩一玩：1)先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問句，如：小魚姐姐，請問，我能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動作。2)分組游戲，請一組幼兒分組敲門3)把小動物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動物家的門?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選教案閱讀中班優(yōu)質(zhì)語言教案《小動物過河》【教學(xué)目的】1、在聽聽、看看的過程中，引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語言。2、激發(fā)幼兒互相幫助的美妙情感。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、背景圖。2、活動圖片：小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一。3、頭飾：蝴蝶6個(gè)、青蛙6個(gè)、小兔6個(gè)、小鴨6個(gè)。4、立體小房子一座、貓阿姨圖片。【教學(xué)過程】一、引題：今天，老師又要給小朋友講小動物的故事了，喜歡嗎？看看，故事里有哪些動物呀？〔逐一出示小動物圖片〕二、分段講述，啟發(fā)幼兒大膽想象故事情節(jié)的開展。1、雨越下越大，貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯，但是，雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說：今晚你們就睡在我家，等到明天再回家吧！提問：〔1〕你們覺得小動物們會留下來嗎，為什么？〔2〕寶寶沒回家，媽媽肯定會擔(dān)憂，會著急，想什么方法讓媽媽知道呢？師：你們想了那么多的好方法，貓阿姨說：我家正好有，那你們就打個(gè)回家吧！〔3〕小刺猬首先給媽媽打了，他會在里怎么說呢？誰愿意學(xué)做小刺猬給媽媽打?！残觚?、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽〕2、師繼續(xù)講述故事至刺猬刺猬別著急，請到我的背上來。提問：你覺得小動物需要小鴨幫助嗎？為什么？〔啟發(fā)幼兒討論，幫助幼兒分析^p〕過渡：〔故事講到這里停住，留下懸念〕讓我們來聽聽故事里的小動物到底是怎么過河的？三、演示圖片教具，啟發(fā)幼兒大膽想象小動物的對話，并講講演演。在故事中提問：1、小鴨對小鳥說：小鳥小鳥別著急，請到我的背上來。小鳥會怎么答復(fù)？〔集體練習(xí)對話〕2、小鴨看到烏龜會怎么說？烏龜會對小鴨怎么說呢？3、小鴨會對刺猬說什么，刺猬又會對小鴨說什么呢？四、師操作立體教具，幼兒完好欣賞。師：你們喜歡這些得意的小動物嗎？我把它們請出來跟你們見見面好嗎？大家歡送！〔師從圖片上請下小動物，貼在小積木上，變成立體桌面教具?！澄濉⒀由旎顒樱?、提問：你們喜歡小鴨子嗎？為什么？2、師：森林里還有許多小動物要過河〔出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾〕讓我們成立一個(gè)小鴨船隊(duì)來幫助他們，好嗎？〔幼兒表演，根據(jù)角色不同的本領(lǐng)，創(chuàng)造性地表述對話〕小班幼兒語言教案《快樂的小動物》活動目的：1.在理解拍打摘跳翻等動詞意義的根底上，嘗試正確使用這些動詞。2.喜歡模擬小動物的動作。活動準(zhǔn)備：小班幼兒用書11月分冊第13頁，歡快的音樂?；顒舆^程：一、我的身體變一變1.老師利用自己身體，變出不同造型，請幼兒說說老師在做什么動作？2.老師播放一段歡快的音樂，請幼兒做自己喜歡的動作。3.引導(dǎo)幼兒理解常用的幾個(gè)動詞〔1〕老師：你剛剛做了什么動作？鼓勵幼兒大膽表達(dá)?！?〕請幼兒根據(jù)老師說的動詞，表現(xiàn)出相應(yīng)的動作。二、小動物變一變1．翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察?！?〕老師：小動物聽到這樣歡快的音樂，也快樂地活動起了身體。找找看、都有誰？它們都在做什么？〔2〕鼓勵幼兒模擬小動物的動作。〔3〕說說你還知道小動物會做哪些游戲？學(xué)一學(xué)它的動作。三、經(jīng)歷擴(kuò)展1.老師：演一演，你的小手、小腳還會做哪些動作？引導(dǎo)其他幼兒猜一猜他在做什么？2.播放《豆豆丁》的音樂，幼兒聽音樂變不同造型，引導(dǎo)幼兒在游戲中互相模擬，同時(shí)體驗(yàn)、模擬不同的動作。小班游戲教案《得意的小動物》【活動目的】1、幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出咕、汪、喵、呷、嘰、蹦等音，并能協(xié)調(diào)的模擬小動物動作。2、進(jìn)步幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。3、教幼兒學(xué)會傾聽老師講解游戲要求和規(guī)那么，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)那么?！净顒訙?zhǔn)備】1、背景圖〔畫有草地、藍(lán)天、白天〕2、教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3、汽車掛件1個(gè)，汽車方向盤1個(gè)。4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等?！净顒舆^程】1、導(dǎo)入活動出示背景圖，老師：今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？2、老師一一出示小動物教具①小鴿子：是怎樣來到我們班的？〔飛來的〕怎樣飛呢？請個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？〔咕咕咕〕②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？〔扁扁的〕；它有什么本領(lǐng)？〔游泳〕；它喜歡吃水里的什么？〔小魚和小蝦〕，小鴨怎樣叫？〔呷呷呷〕③小雞：ji的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？〔尖尖的〕；它喜歡吃什么？〔蟲和米〕；它會怎樣叫？〔嘰嘰嘰〕④小花貓：它有什么本領(lǐng)？〔捉老鼠〕；它是怎樣叫的？〔喵喵喵〕⑤小黃狗：它喜歡吃什么？〔肉骨頭〕；它會怎樣叫？〔汪汪汪〕⑥小白兔：它的耳朵〔長長的〕；眼睛〔紅紅的〕；它們怎樣走路？〔蹦蹦跳跳〕那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常快樂、特別開心。3、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《得意的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。①老師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細(xì)聽和看。②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀咕、汪、喵、呷、嘰等字。③幼兒邊念兒歌邊做動作。4、游戲兒歌《得意的小動物》④老師說小動物的名字，小朋友模擬小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。⑤引導(dǎo)幼兒游戲，請個(gè)別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模擬小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要明晰。⑥改變游戲玩，老師模擬小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。附游戲兒歌：得意的小動物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。5、游戲《動物汽車》老師放開汽車音樂①老師做動物汽車司機(jī)，脖子上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。司機(jī)說：嗨！嗨！動物汽車就要開。小動物問：誰來做？司機(jī)一人，被選中者必須說，如：我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛，小羊還必須做小羊的動作走到司機(jī)身后，用雙手拉著司機(jī)的衣服，在活動室開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)展。②可請1-2名幼兒做動物汽車司機(jī)，手握方向盤，帶著幼兒開展動物汽車的游戲活動，游戲活動中，老師提醒幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的間隔，防止發(fā)生碰撞，③老師和全班幼兒開著動物汽車出老師，老師提醒幼兒要一個(gè)接著一個(gè)不擁擠，有秩序地開動物汽車。評價(jià)：本節(jié)課教態(tài)，語氣自然，語調(diào)、語速合適與中班幼兒，運(yùn)用多種游戲方法，如兒歌游戲《得意的小動物》和游戲《動物汽車》，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒學(xué)的既輕松又投入，也很感興趣。在座位上還需調(diào)整，應(yīng)防止游戲時(shí)擁擠的現(xiàn)象。大班上學(xué)期語言教案《小動物辭別會》幼兒園大班語言教案：小動物辭別會一、活動內(nèi)容：整合活動《小動物辭別會》二、活動目的：1、理解詩歌內(nèi)容，知道冬天小動物們怎樣過冬。激發(fā)對觀察大自然的興趣。2、在唱歌表演中即興創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。三、活動準(zhǔn)備：掛圖四幅、錄有歌曲及音樂《小動物辭別會》的CD一張。四、活動過程：〔一〕聽音樂，初步感受音樂的旋律。老師：小朋友，你們知道哪些動物需要冬眠嗎？到了冬天，很多小動物都要冬眠，可他們很長時(shí)間都看不到要好的伙伴們了，于是他們就舉行了小動物辭別會，在音樂會上小動物們又唱又跳，大家都舍不得分開，它們就相約明年再相會，你們知道他們的音樂會上播放的什么音樂嗎？我們一起來聽聽，你能想象出什么畫面？老師播放歌曲錄音〔一遍〕〔二〕出示掛圖，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。師：大家聽了這首歌，有什么感覺？你們想不想?yún)⒓铀鼈兊囊魳窌繋煟耗銈冎灰獣@首歌就可以參加了，這首歌的名字叫做小動物辭別會，它的歌詞就藏在這四幅畫里，我們一起把它找出來好嗎？1、師引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，逐圖引導(dǎo)幼兒說出每幅畫的內(nèi)容。2、幼兒看掛圖及老師的動作暗示，朗讀歌詞?！踩秤變簩W(xué)唱歌曲。1、幼兒聽老師表演唱〔一遍〕，進(jìn)一步感知歌曲的意境。2、幼兒看掛圖及老師的動作暗示，輕聲隨音樂跟唱歌曲。3、練習(xí)重難點(diǎn)處：師：你覺得哪一幅圖唱起來有點(diǎn)困難？引導(dǎo)幼兒區(qū)分三段音樂在節(jié)拍、情緒及速度上的區(qū)別?！菜摹掣璞硌荨缎游镛o別會》1、幼兒看掛圖及老師的動作暗示，隨音樂大方地表演唱〔一遍〕。師：冬天來了，小動物要開場動眠的，瞧，他們的辭別音樂會開場了。來，先準(zhǔn)備一下你們的舞蹈吧！2、幼兒逐圖學(xué)習(xí)舞蹈動作3、師幼共同進(jìn)展歌表演〔一遍〕?！参濉硠?chuàng)作畫《小動物辭別會》，創(chuàng)編歌詞練唱。師：小朋友們想想看，還有哪些動物會冬眠？讓它們也來參加這個(gè)辭別會好嗎？你們可以邊聽音樂，邊把它們畫下來?！擦郴顒幼匀煌戤?。大班語言優(yōu)質(zhì)教案《小動物辭別會》活動目的：1、理解動物過冬的不同方式，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛冬天的情感。2、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)動詞：鉆、游、飛、搖等。3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達(dá)和講述自己創(chuàng)編的新兒歌?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已通過各種途徑理解了許多動物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。2、材料準(zhǔn)備：〔燕子、青蛙、魚、熊〕的圖片各一張。3、兒歌匹配的圖譜一份活動過程：一、以談話的方式，引出活動內(nèi)容。師：如今是什么季節(jié)？你知道小動物們都是怎么過冬的嗎？二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容師:剛剛老師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來開辭別會？〔老師出示相應(yīng)的圖片〕2、第二遍欣賞兒歌，進(jìn)一步理解小動物過冬的方式師:兒歌里的小動物是怎么過冬的？〔出示相應(yīng)動物過冬方式的圖片〕3、第三遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)動詞：鉆、游、飛、搖等師：在這首兒歌里它還告訴我們小動物是怎么去過冬的，我們一起來聽聽，等會兒也來學(xué)一學(xué)。4、第四遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)小動物辭別的方式師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們辭別的？〔引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用兒歌里的句子答復(fù)〕三、學(xué)習(xí)兒歌1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容2、老師念幼兒默念的方式學(xué)