學前班安全教案范文：地震來了

第25頁共25頁學前班平安教案范文：地震來了學前班平安教案范文：地震來了。教學名稱：地震來了教育目的：1、掌握一定的地震知識，知道地震來了的時候保護自己，學會自救。2、演習：地震來了教學準備：1、資料準備①汶川地震的視頻和圖片②故事：地震來了2、老師準備：電視機、電腦、地震圖片幻燈片3、幼兒準備：搜集汶川地震的相關(guān)圖片4、環(huán)境布置：老師將幼兒搜集的圖片布置成一個地震知識圖片展。教學過程：1、老師帶著幼兒參觀地震知識圖片展。提問：①我們剛剛看到的是關(guān)于什么的圖片？②你們看見的圖片是怎樣的？③看到這些圖片你們心里是怎樣的感覺？2、老師請幼兒觀看汶川地震的視頻。提問：①我們看到是什么？視頻上發(fā)生的什么樣的事情？〔地震〕②當?shù)卣饋淼臅r候人們是怎么樣做的？視頻引出故事：地震來了~3、老師講故事《地震來了》聽故事的時候幼兒帶著以下目的聽：①故事里有哪幾個小動物？②發(fā)生了什么事情？③故事里的小動物是怎么樣處理事件的？誰做的好，誰做的不對？應(yīng)該怎么樣做？4、討論以上問題，老師做總結(jié)。5、給幼兒講解相關(guān)的地震知識，老師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活，財產(chǎn)、生命帶來的危害。從幻燈片中知道地震來了的時候人們是怎樣自救，救援的，讓幼兒知道，當災(zāi)難降臨的時候，有我們的人們解放軍和社會各界以及世界各地的人們來幫助我們，我們不會孤單，不會害怕，要英勇，堅強！6、老師和幼兒做游戲：地震來了~幼兒利用剛剛學到的地震知識進展演習，完畢。教學反思：設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識，加強幼兒的平安教育意思，知道災(zāi)難降臨時不要驚慌，要學會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、英勇的信心?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】教案擴展閱讀大班平安教案范文：地震來了大班平安教案：地震來了活動大班下主題17I《我就是我》的次主題三《英勇的我》活動目的:1．理解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2．能沉著、冷靜面對危險情景，積極想方法解決問題。3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣?；顒訙蕚?1．課件、泡沫板。2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程:一、地震的危害1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。2．地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1．假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2．地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里平安些?請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。3．假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿勢最正確。老師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預防1．____是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了．；．璧黲蠡一譬壤黲擎r赫．=參。一一黍一～把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。2．地震很可怕，假如我們能提早知道地震何時發(fā)生該有多好?但如今我們還無法預測地震的發(fā)生。假如我們仔細觀察，會發(fā)如今地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進展一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己?；顒臃此?汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深入。這讓我們意識到對幼兒進展地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深入地理解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)歷討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應(yīng)提早預備好急救物品，到達了很好的效果。缺乏是在不同的場地，如何靈敏自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。專家點評:對幼兒進展平安教育，保證幼兒的平安，這應(yīng)該是幼兒園最重要的工作任務(wù)，因為生命是第一位的。地震破壞性，汶川災(zāi)害的傷痛是無法忘記的，通過《地震來了》的活動設(shè)計，不僅讓幼兒從小就懂得生存要歷經(jīng)磨難，要坦然面對，不要怕，而且要掌握一定的知識，學會抵抗，學會____，要戰(zhàn)勝。活動設(shè)計的四個環(huán)節(jié)很細膩，由淺入深，符合幼兒的認知特點，到達了預防地震災(zāi)害，進展平安教育的目的。當然，除了能學到一些理解地震災(zāi)害，進展自救的知識外，還要注意突出助人、合作等良好品質(zhì)的引導和培養(yǎng)。大班平安教案：地震來了活動目的:1.理解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想方法解決問題。3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣?；顒訙蕚?1.課件、泡沫板。2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程:一、地震的危害1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1.假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里平安些?請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。3.假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿勢最正確。老師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預防1.____是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了.;.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一～把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。2.地震很可怕，假如我們能提早知道地震何時發(fā)生該有多好?但如今我們還無法預測地震的發(fā)生。假如我們仔細觀察，會發(fā)如今地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進展一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己?；顒臃此?汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深入。這讓我們意識到對幼兒進展地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深入地理解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)歷討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應(yīng)提早預備好急救物品，到達了很好的效果。缺乏是在不同的場地，如何靈敏自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。專家點評:對幼兒進展平安教育，保證幼兒的平安，這應(yīng)該是幼兒園最重要的工作任務(wù)，因為生命是第一位的。地震破壞性，汶川災(zāi)害的傷痛是無法忘記的，通過《地震來了》的活動設(shè)計，不僅讓幼兒從小就懂得生存要歷經(jīng)磨難，要坦然面對，不要怕，而且要掌握一定的知識，學會抵抗，學會____，要戰(zhàn)勝?；顒釉O(shè)計的四個環(huán)節(jié)很細膩，由淺入深，符合幼兒的認知特點，到達了預防地震災(zāi)害，進展平安教育的目的。當然，除了能學到一些理解地震災(zāi)害，進展自救的知識外，還要注意突出助人、合作等良好品質(zhì)的引導和培養(yǎng)。學前班平安教育教案格式活動分析^p：學前班幼兒隨著生活經(jīng)歷和平安知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒理解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的降臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，怎樣學會保護自己，學會自救?；顒幽康模?、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，理解火的性質(zhì)、用處及危害。2、向幼兒進展平安教育，增進幼兒平安防火意識。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救?；顒訙蕚洌杭?、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等。活動過程：活動一1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害。〔1〕、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。〔燒飯、取暖、照明等〕〔2〕、火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕3、實驗：火的熄滅〔1〕、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒考慮火焰熄滅的原因?！踩紵枰諝狻场?〕、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間〕小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；顒佣?、組織幼兒討論：〔1〕、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕〔2〕、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？〔3〕、假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?A：假如所在房間有，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快分開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。F：假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生方法進展自救活動完畢老師總結(jié)。學前班平安教育活動教案活動分析^p：學前班幼兒隨著生活經(jīng)歷和平安知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒理解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的降臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，怎樣學會保護自己，學會自救?；顒幽康模?、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，理解火的性質(zhì)、用處及危害。2、向幼兒進展平安教育，增進幼兒平安防火意識。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救?；顒訙蕚洌杭?、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等?；顒舆^程：活動一1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害。〔1〕、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處?！矡?、取暖、照明等〕〔2〕、火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕3、實驗：火的熄滅〔1〕、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒考慮火焰熄滅的原因。〔燃燒需要空氣〕〔2〕、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間〕小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；顒佣?、組織幼兒討論：〔1〕、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕〔2〕、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？〔3〕、假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?A：假如所在房間有，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快分開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。F：假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生方法進展自救活動完畢老師總結(jié)。學前班教案：小河活動目的：1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)保護水資的重要。活動準備：幼兒知道平安知識：不爬到河面上的欄桿上等;塑料袋六只?；顒舆^程：一、活動前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過程中要注意哪些事情?和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因為欄桿不牢;不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危險;不能站在欄桿上，一不小心會摔到河里去。二、帶著幼兒到小河邊。1、老師：“小河的水是什么顏色?水上面有什么?”2、師：“想想這些東西是哪里來的?人們這樣做對不對?”3、和幼兒觀看河對面的排污的水管：“那里流出來的水顏色怎么樣?這些水是從哪里來的?顏色怎么樣?”4、你想怎么做?一起把地上的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。三、回來后談話：你聞到了什么?看到了什么?發(fā)現(xiàn)水污染對人們有什么影響?你是怎么做的?以后準備怎么做?大班幼兒地震平安教案及反思《地震來了》活動目的:1．理解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2．能沉著、冷靜面對危險情景，積極想方法解決問題。3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣?；顒訙蕚?1．課件、泡沫板。2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。活動過程:一、地震的危害1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。2．地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1．假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2．地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里平安些?請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。3．假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿勢最正確。老師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預防1．____是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了；請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。2．地震很可怕，假如我們能提早知道地震何時發(fā)生該有多好?但如今我們還無法預測地震的發(fā)生。假如我們仔細觀察，會發(fā)如今地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進展一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。活動反思:汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深入。這讓我們意識到對幼兒進展地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深入地理解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)歷討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應(yīng)提早預備好急救物品，到達了很好的效果。缺乏是在不同的場地，如何靈敏自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。學前班拼音教案范文：üe教學目的：1、學會復韻母üe的發(fā)音。2、看圖說話。3、會讀四聲。4、j、q、x與üe相拼兩點省去。教學重點、難點：1、學會整體認讀音節(jié)yue。2、掌握與j、q、x相拼省略規(guī)那么。教學準備：音節(jié)卡片，課本配圖圖片。教學過程：1、復習檢查，激趣導入aieiuiaoouiu二、合作探究，學習新知1、教學üe正確書寫üe2、發(fā)音〔先發(fā)ü音，很快地向e滑動，ü重e輕，變成了üe〕3、師講故事貪玩的üe忘了回家的路了，急得哭起來，熱心的大y來幫助了，它對üe說："快把眼淚擦干凈，我在前邊領(lǐng)你回家。"üe聽了，趕忙擦掉眼淚笑嘻嘻。4、老師板書yue三、小組練習üe，yue讀音üēüéüěüèyuēyuéyuěyuè四、我和爸爸一起學教學反思教學中üe的四聲標調(diào)，與j、q、x相拼üe的兩點省去。學生易混淆，不容易掌握，老師應(yīng)多強調(diào)。學前班平安教案設(shè)計：快樂廚房一、說設(shè)計意圖廚房是幼兒既熟悉又生疏的地方。因為幼兒階段年齡小，自我保護意識仍然不夠，家長非常不放心孩子進入廚房，害怕受到菜刀、火等危險物品的傷害。其實世界各國幼教專家們認為"孩子在廚房里能學到很多知識和技能"。早教專家劉中良認為"3歲孩子是建立自我意識的關(guān)鍵期，身體活動才能已經(jīng)漸強，渴望不斷嘗試獨立完成新的事情，并認為在廚房里的勞動能培養(yǎng)孩子的獨立性、自信心等優(yōu)秀品質(zhì)。"目前不少幼兒園也開設(shè)了"寶貝廚房""兒童烹飪"等活動來幫助幼兒進一步理解學習廚房里的知識和技能。因此我設(shè)計了《快樂廚房》平安教育活動，讓孩子們進一步理解廚房，讓孩子們通過本節(jié)活動培養(yǎng)初步自我保護意