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-3-小朋友園小班教案《小豬嚕嚕的棒棒糖》【--小班主題教案】小班教案《小豬嚕嚕的棒棒糖》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓小朋友能夠大膽發(fā)言,樂(lè)觀參加活動(dòng),養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣,小朋友通過(guò)觀看、思索及語(yǔ)言的溝通,關(guān)心小豬找珍寶,小朋友通過(guò)活動(dòng)知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互關(guān)心,快來(lái)看看小朋友園小班《小豬嚕嚕的棒棒糖》教案吧。活動(dòng)目標(biāo):1.小朋友通過(guò)觀看、思索及語(yǔ)言的溝通,關(guān)心小豬找珍寶。2.小朋友能夠大膽發(fā)言,樂(lè)觀參加活動(dòng),養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。3.小朋友通過(guò)活動(dòng)知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互關(guān)心。4.鼓舞小朋友大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5.培育小朋友樂(lè)觀開(kāi)朗的性格?;顒?dòng)預(yù)備:1.小豬的頭飾、信封4個(gè)。2.標(biāo)記卡1張。3.棒棒糖每位小朋友1個(gè)?;顒?dòng)過(guò)程:一、情景表演導(dǎo)入活動(dòng)。老師:今日,我們班來(lái)了一位小客人,我們把它請(qǐng)出來(lái)吧。(小豬嚕嚕上場(chǎng),由老師扮演。)小豬的情境表演:小朋友們好,我是小豬嚕嚕。我最喜愛(ài)的珍寶不見(jiàn)了,小朋友能幫我找一找。我的珍寶是什么呢,它就藏在這個(gè)信封里,我把它交給老師,等小朋友幫我找了珍寶,我就和大家一起共享,好嗎?。ㄐ∝i說(shuō)完退場(chǎng)。)二、出示信封,幫小豬找珍寶。1.出示圖1,找圓形珍寶。老師:我們開(kāi)看看,信封里的是什么?(拆開(kāi)信封出示○,讓小朋友說(shuō)說(shuō)生活中有哪些東西是圓形的。老師:原來(lái),嚕嚕的珍寶是圓圓的,那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道的圓圓的東西。老師提要求:請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦,想好后舉手告知我。(小朋友自由表述自己的想法。)2.出示圖2.找好吃的東西。老師:嚕嚕這些是你要找的東西嗎?小豬:快了,快了,我要找的是這樣的。(小豬說(shuō)完,出示。)老師:原來(lái),嚕嚕的珍寶還能吃呢,我們?cè)賮?lái)找一找。(老師用排解法,將不是吃的東西的卡片取下來(lái)。)3.出示圖3,找好吃的甜甜的東西。老師:嚕嚕這些是你要找的東西嗎?小豬:快了,快了,我要找的是這樣的。(小豬說(shuō)完,出示。)老師:嚕嚕的珍寶吃在嘴里甜甜的,吃在嘴里很快樂(lè)。(老師再次用排解法,將不是甜甜的東西的卡片取下來(lái)。)4.出示圖4,找好吃的甜甜的有根小棒的東西。老師:嚕嚕這些是你要找的東西嗎?小豬:快了,快了,我要找的是這樣的。(小豬說(shuō)完,出示。)老師:嚕嚕的珍寶吃在嘴里甜甜的,上面還有一根小棒棒呢。小朋友們找到嚕嚕的珍寶了嗎?(老師再次用排解法,將不是甜甜的東西的卡片取下來(lái)。)老師我們問(wèn)問(wèn)嚕嚕,棒棒糖是你要找的珍寶嗎?小豬:找到了,找到了,我要找的珍寶就是棒棒糖。瞧,我預(yù)備了好多的棒棒糖和大家共享,感謝小朋友們關(guān)心了我。但是小朋友們要記住,棒棒糖不能多吃,吃多了牙齒會(huì)疼的,記住了嗎。三、玩嬉戲《找伴侶》結(jié)束活動(dòng)老師:由于我們關(guān)心了小豬嚕嚕,我們和嚕嚕成了最好的伴侶,讓我們一起找伴侶吧。老師、小豬嚕嚕和孩子們一起玩《找伴侶》的嬉戲。小百科:棒棒糖,這是一種深受廣闊寵愛(ài)的糖
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