幼兒園小班教案《小豬嚕嚕的棒棒糖》

-3-小朋友園小班教案《小豬嚕嚕的棒棒糖》【--小班主題教案】小班教案《小豬嚕嚕的棒棒糖》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能夠大膽發(fā)言，樂(lè)觀參加活動(dòng)，養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，小朋友通過(guò)觀看、思索及語(yǔ)言的溝通，關(guān)心小豬找珍寶，小朋友通過(guò)活動(dòng)知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，快來(lái)看看小朋友園小班《小豬嚕嚕的棒棒糖》教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.小朋友通過(guò)觀看、思索及語(yǔ)言的溝通，關(guān)心小豬找珍寶。2.小朋友能夠大膽發(fā)言，樂(lè)觀參加活動(dòng)，養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。3.小朋友通過(guò)活動(dòng)知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心。4.鼓舞小朋友大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5.培育小朋友樂(lè)觀開(kāi)朗的性格?；顒?dòng)預(yù)備：1.小豬的頭飾、信封4個(gè)。2.標(biāo)記卡1張。3.棒棒糖每位小朋友1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、情景表演導(dǎo)入活動(dòng)。老師：今日，我們班來(lái)了一位小客人，我們把它請(qǐng)出來(lái)吧。（小豬嚕嚕上場(chǎng)，由老師扮演。）小豬的情境表演：小朋友們好，我是小豬嚕嚕。我最喜愛(ài)的珍寶不見(jiàn)了，小朋友能幫我找一找。我的珍寶是什么呢，它就藏在這個(gè)信封里，我把它交給老師，等小朋友幫我找了珍寶，我就和大家一起共享，好嗎?。ㄐ∝i說(shuō)完退場(chǎng)。）二、出示信封，幫小豬找珍寶。1.出示圖1，找圓形珍寶。老師：我們開(kāi)看看，信封里的是什么？（拆開(kāi)信封出示○，讓小朋友說(shuō)說(shuō)生活中有哪些東西是圓形的。老師：原來(lái)，嚕嚕的珍寶是圓圓的，那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道的圓圓的東西。老師提要求：請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦，想好后舉手告知我。（小朋友自由表述自己的想法。）2.出示圖2.找好吃的東西。老師：嚕嚕這些是你要找的東西嗎？小豬：快了，快了，我要找的是這樣的。（小豬說(shuō)完，出示。）老師：原來(lái)，嚕嚕的珍寶還能吃呢，我們?cè)賮?lái)找一找。（老師用排解法，將不是吃的東西的卡片取下來(lái)。）3.出示圖3，找好吃的甜甜的東西。老師：嚕嚕這些是你要找的東西嗎？小豬：快了，快了，我要找的是這樣的。（小豬說(shuō)完，出示。）老師：嚕嚕的珍寶吃在嘴里甜甜的，吃在嘴里很快樂(lè)。（老師再次用排解法，將不是甜甜的東西的卡片取下來(lái)。）4.出示圖4，找好吃的甜甜的有根小棒的東西。老師：嚕嚕這些是你要找的東西嗎？小豬：快了，快了，我要找的是這樣的。（小豬說(shuō)完，出示。）老師：嚕嚕的珍寶吃在嘴里甜甜的，上面還有一根小棒棒呢。小朋友們找到嚕嚕的珍寶了嗎？（老師再次用排解法，將不是甜甜的東西的卡片取下來(lái)。）老師我們問(wèn)問(wèn)嚕嚕，棒棒糖是你要找的珍寶嗎？小豬：找到了，找到了，我要找的珍寶就是棒棒糖。瞧，我預(yù)備了好多的棒棒糖和大家共享，感謝小朋友們關(guān)心了我。但是小朋友們要記住，棒棒糖不能多吃，吃多了牙齒會(huì)疼的，記住了嗎。三、玩嬉戲《找伴侶》結(jié)束活動(dòng)老師：由于我們關(guān)心了小豬嚕嚕，我們和嚕嚕成了最好的伴侶，讓我們一起找伴侶吧。老師、小豬嚕嚕和孩子們一起玩《找伴侶》的嬉戲。小百科：棒棒糖，這是一種深受廣闊寵愛(ài)的糖