2023年臺灣省中學教師資格考試英語復習資料考試試題

臺灣省中學教師資格考試英語復習資料考試試題本卷共分為2大題４0小題，作答時間為180分鐘，總分100分,６0分及格。一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目規(guī)定的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共２０小題,每小題２分，共４０分。)1、智力技能形成的最高階段是_＿

A．活動定向?B．內(nèi)部言語?C．有聲的外部言語

D．無聲的外部言語２、有位學生將幾片紙屑隨意扔在走廊上。王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，該學生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是。

A：廉潔奉公

B:為人師表?C：愛崗敬業(yè)

Ｄ:熱愛學生３、教師主導作用的對的和完全的實現(xiàn)，其結(jié)果必然是。?A：學生積極性的喪失?Ｂ：教師積極性的實現(xiàn)

Ｃ:學生積極性的充足發(fā)揮

D：導致學生的被動4、我國創(chuàng)辦的第一個幼兒教育機構(gòu)是。

A:鄉(xiāng)村幼兒園

B：湖北武昌的湖北幼稚園?C:北平香山幼稚園

D:蒙養(yǎng)院5、態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是__?Ａ.依從?Ｂ．接受

C．認同

D．內(nèi)化６、職業(yè)規(guī)定幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸,善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于。?A:孩子喜歡美好的形象

B:園長規(guī)定教師這樣做

C：幼兒的心靈脆弱敏感，易受悲觀情緒的影響

Ｄ：幼兒教師大多是女性7、整個教育工作的方向,一切教育工作的出發(fā)點是＿＿_＿?Ａ：教育理念?B：教學方法

Ｃ:教育目的?D:教學目的8、對殘疾兒童的教育要依據(jù)兒童身心發(fā)展的（)的特性進行。

A:順序性

B:互補性

Ｃ:統(tǒng)一性?D：不平衡性9、技能形成的基本途徑是__。?Ａ.講解

B．觀測?C.示范

D.練習10、著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是__。

A.民主管理?Ｂ．目的管理

Ｃ.平行管理

Ｄ.常規(guī)管理?11、成就動機理論的重要代表人物是＿__＿

Ａ:馬斯洛?B:阿特金森?C:維納

D:維果斯基１2、對幼兒游戲的評價應當是__＿_?A:反面評價?B：正面評價

Ｃ：正面評價與反面評價相結(jié)合?D:悲觀評價１3、我國初次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文獻是__。?A．《教師資格條例》

Ｂ.《教師資格認定的過渡辦法》?Ｃ.《(教師資格條例）實行辦法》

D.《中華人民共和國教師法》１4、根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論,只有少數(shù)人能達成的階段是()。?Ａ.普遍的道德原則傾向?B．社會契約方法定向

C．權威和社會權力控制

D.人際關系與補同的定向１5、班級成員在報從班集體的對的決定和承擔責任的前提下,參與班級管理的管理方式是屬于＿_

A.常規(guī)管理?B．目的管理?C.平行管理?Ｄ．民主管理1６、CAI優(yōu)點體現(xiàn)在()?A：交互性?B：即時反饋

Ｃ：以生動形象呈現(xiàn)信息

D：自定步調(diào)?Ｅ:同步教學1７、課的類型是由＿___課的種類。?A:就是要靠班主任

B:就是要靠集體活動來教育

C:是同集體教育相輔相成的

Ｄ:重要是對較差學生的教育工作18、兒童個性形成的開始時期是＿___?A：O～1歲?B：1~3歲

Ｃ：3～６歲?Ｄ:6～１2歲19、激發(fā)、維持和指引個體學習活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為＿_?A．學習需要

B．學習期待?C．學習動機

D.學習態(tài)度20、教學法中常用的發(fā)現(xiàn)法是個著名心理學家（）提倡的。

A：布魯納?B:羅扎洛夫

C：瓦.根舍因?Ｄ：斯金納二、多項選擇題(在每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意，至少有１個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得０．５分,本大題共20小題，每小題3分,共60分。）1、以下不是出自《論語》的名言是。

A：有朋自遠方來,不亦樂乎?B：每日三省吾身

Ｃ:三人行,必有吾師?D：天行健，君子以自強不息２、趙老師是二甲班的班主任，每次趙老師上課或在場時，學生都規(guī)規(guī)矩矩,可是等趙老師一走開,班級紀律明顯渙散。趙老師的領導方式很也許是____?A:2歲?B:3歲

C:4～5歲?Ｄ:10歲3、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是____?A:保證學生身心的正常發(fā)展?B:保證學生素質(zhì)的和諧發(fā)展?C：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

Ｄ:教育理論與實踐相結(jié)合4、頓悟說的重要代表人物是__。

A.桑代克?B.巴甫洛夫?C．斯金納?D.苛勒５、1９24年我國第一本《教育心理學》教科書出版,它的作者是__?Ａ.陶行知?B．蔡元培?C.潘寂?D．廖世承6、導致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎是。

A:遺傳差異?B：教育差異

C：環(huán)境差異

Ｄ:物質(zhì)差異7、針對精神疾病和心理異常的初期發(fā)現(xiàn)和初期治療，防止病情的發(fā)展和惡化，這是心理衛(wèi)生工作＿＿水平的任務。?Ａ.一級

B.二級

C．三級

Ｄ.四級８、教師勞動的特點涉及（)

A：特殊的復雜性?B:強烈的示范性

C：顯效的長期性

D：勞動量的隱含性?E:勞動的協(xié)作性9、下列結(jié)束角色游戲的方式不適當?shù)氖恰?A：“現(xiàn)在時間到了，該下班了”

B:“沒看好病的病人請明天再來吧”?C:“時間到了,游戲結(jié)束,老師要收玩具了”

Ｄ：“請還沒賣完東西的售貨員明天再來”1０、教育與教學的關系是__。?A．部分與整體?B．后者涉及前者

C.整體與部分

D.前者被后者涉及

11、為了使上課取得良好的教學效果，教師上課應符合的規(guī)定涉及。

A：目的明確

B:內(nèi)容對的?C：方法得當?D:氣氛熱烈

E:表達清楚12、教學的輔助組織形式涉及（)。?Ａ．作業(yè)

B．輔導

C.講座

D.補課

E.參觀1３、在哪個階段，學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點。

A：學前階段

B:小學階段?C:初中階段?Ｄ：高中階段14、中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是____?A:布魯納

B：斯金納

C:布盧姆

D:艾里斯15、學生在教師指導下運用知識去完畢一定的操作,并形成技能技巧的方法稱為_＿。?Ａ．演示法?Ｂ．練習法

Ｃ.實驗法?Ｄ.研討法１6、人是社會關系的總和?！边@一觀點強調(diào)的是人的___＿

A:社會性?B:自然性

C:共同性?D：差異性１7、影響態(tài)度與品德學習的外部條件有(）

A:家庭教養(yǎng)方式

Ｂ:社會風氣?C:同伴群體

D：態(tài)度定勢

E：道德認知18、受測驗長度影響