地理新設(shè)計(jì)魯教版必修三講義活動(dòng)

16/1615/16/單元活動(dòng)學(xué)會(huì)分析區(qū)域差異課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)分析區(qū)域差異。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解分析區(qū)域差異的一般步驟。2.初步學(xué)會(huì)區(qū)域差異分析的主要方法，理解不同區(qū)域的比較方法。3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的具體區(qū)域進(jìn)行差異分析。

[基礎(chǔ)知識(shí)梳理]一、分析區(qū)域差異的一般步驟【思考1】分析一個(gè)區(qū)域的特征，主要從哪些區(qū)域要素進(jìn)行說(shuō)明？提示①地理位置；②自然條件；③社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件。二、區(qū)域差異分析的主要方法1.資料收集的方法(1)直接收集法：通過(guò)對(duì)區(qū)域的實(shí)地考察和調(diào)查，得到第一手資料。(2)間接收集法：通過(guò)會(huì)議、座談、上網(wǎng)或查閱報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等收集資料。2.區(qū)域差異分析的方法(1)定性的方法：指對(duì)區(qū)域內(nèi)的地理事象進(jìn)行定性的描述和說(shuō)明，包括文字?jǐn)⑹?、圖像展示和列表歸納等。(2)定量的方法：指在已有資料的基礎(chǔ)上，借助于數(shù)學(xué)手段對(duì)地理事象進(jìn)行量化研究。(3)綜合的方法：指對(duì)研究對(duì)象所涉及的各種因素進(jìn)行綜合分析?！舅伎?】區(qū)域差異分析的三種方法是獨(dú)立的、互不聯(lián)系的嗎？提示不是。三種方法不可截然分開(kāi)。它們既有區(qū)別，又有聯(lián)系。三、活動(dòng)實(shí)例——分析長(zhǎng)江流域不同區(qū)域的差異1.收集資料：收集上游貴州省、中游湖北省、下游上海市區(qū)域發(fā)展的有關(guān)資料和數(shù)據(jù)。2.整理分析：根據(jù)所收集的資料，通過(guò)圖表等直觀形式對(duì)這三個(gè)省市區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析和比較?！舅伎?】如果你是一名水利工程師，要在河流上游修建大型水利工程，應(yīng)對(duì)哪些要素進(jìn)行綜合分析？提示(1)發(fā)電、供水、防洪、航運(yùn)等效益和該工程對(duì)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。(2)地質(zhì)基礎(chǔ)、淹沒(méi)范圍以及河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蝕等生態(tài)環(huán)境。(3)國(guó)防安全等方面。[預(yù)習(xí)效果自測(cè)]1.分析區(qū)域差異的方法主要有()①定性的方法②定量的方法③綜合的方法④比較的方法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④解析分析區(qū)域差異的方法主要有定性的方法、定量的方法及綜合的方法。答案A2.關(guān)于區(qū)域研究定量的方法的敘述，正確的是()①定量分析的基礎(chǔ)是通過(guò)各種途徑獲得資料②定量分析的實(shí)質(zhì)是按一定的目標(biāo)和要求對(duì)大量事實(shí)材料進(jìn)行圖像展示和列表歸納③電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，使定量分析研究的領(lǐng)域拓寬了，研究成果也更加精密了④定量分析不僅研究單個(gè)地理要素的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，也研究不同地理要素或地理現(xiàn)象的空間關(guān)聯(lián)⑤定量分析只研究區(qū)域或行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部狀況，不研究系統(tǒng)外部的影響A.①③④ B.②④⑤ C.①②③ D.②③⑤解析②所敘述的圖像展示和列表歸納是定性的方法；⑤定量分析不僅研究系統(tǒng)內(nèi)部的狀況，也研究系統(tǒng)外部的影響。答案A3.下列對(duì)采取綜合的方法進(jìn)行資料分析整理的敘述，正確的是()A.對(duì)區(qū)域內(nèi)的地理事象進(jìn)行的描述和說(shuō)明，包括文字?jǐn)⑹?、圖像展示和列表歸納等B.在已有資料的基礎(chǔ)上，借助于數(shù)學(xué)手段對(duì)地理事象進(jìn)行量化研究C.對(duì)研究對(duì)象所涉及的各種因素進(jìn)行綜合分析D.該方法主要反映區(qū)域內(nèi)地理事象的概況和基本特點(diǎn)等解析A項(xiàng)和D項(xiàng)是定性的分析方法，B項(xiàng)是定量的分析方法。答案C4.某高中舉辦分組地理考察活動(dòng)，以比較不同區(qū)域的差異，需處理的工作項(xiàng)目包括：(甲)繪制地圖、統(tǒng)計(jì)圖表等展示資料；(乙)利用相機(jī)與GPS或地圖作記錄；(丙)規(guī)劃考察路線；(丁)收集、整理考查地區(qū)的文獻(xiàn)和圖片。試問(wèn)其工作項(xiàng)目的先后步驟是()A.甲乙丙丁 B.乙甲丁丙 C.丙丁甲乙 D.丁丙乙甲解析對(duì)于區(qū)域差異的研究步驟，首先制定計(jì)劃，確定考察路線，搜集、整理圖文材料，并通過(guò)分析、比較，獲得研究成果，最后以圖表等形式展示。答案D探究點(diǎn)區(qū)域差異分析的方法方法含義說(shuō)明舉例定性的方法對(duì)區(qū)域內(nèi)的地理事象進(jìn)行定性的描述和說(shuō)明，包括文字?jǐn)⑹?、圖像展示和列表歸納等該方法主要反映區(qū)域內(nèi)地理事象的概況和基本特點(diǎn)等描述區(qū)域的位置、范圍、形狀以及自然要素和人文要素的特點(diǎn)等定量的方法在已有資料的基礎(chǔ)上，借助于數(shù)學(xué)手段對(duì)地理事象進(jìn)行量化研究該方法的實(shí)質(zhì)是按照一定的目標(biāo)和要求，對(duì)地理資料進(jìn)行分析處理，明確地理事象發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及彼此之間的相互聯(lián)系對(duì)區(qū)域內(nèi)氣溫、降水量和河流的流量等進(jìn)行定量分析，了解河流流量與氣溫、降水量等要素之間的關(guān)系，并預(yù)測(cè)河流流量的變化情況綜合的方法對(duì)研究對(duì)象所涉及的各種因素進(jìn)行綜合分析該方法能夠綜合分析區(qū)域發(fā)展中人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系要在河流上修建大型水利工程，應(yīng)從其綜合效益、對(duì)環(huán)境的影響等多個(gè)方面進(jìn)行綜合分析特別提示區(qū)域差異分析三種方法之間的關(guān)系定性的方法、定量的方法和綜合的方法，既有區(qū)別，又有聯(lián)系。例如，定性的方法側(cè)重于定性說(shuō)明，定量的方法側(cè)重于量化分析，綜合的方法側(cè)重于綜合分析；定性的方法和定量的方法，其研究往往也都是綜合性的，而綜合的方法中也會(huì)用到定性的方法和定量的方法；三種方法研究的思路、手段和程序都有很大的不同。所以，在具體區(qū)域差異分析中，應(yīng)根據(jù)研究課題的性質(zhì)及研究目的，確定采用某種研究方法?！绢}組訓(xùn)練】閱讀下列甲、乙兩區(qū)域相關(guān)材料，比較甲、乙兩區(qū)域內(nèi)的相關(guān)地理狀況，完成下表。甲乙農(nóng)業(yè)類型主要糧食作物農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件有利方面不利方面解析根據(jù)圖中的信息判斷可知，甲位于我國(guó)長(zhǎng)江中下游平原，乙位于我國(guó)西北地區(qū)。長(zhǎng)江中下游平原農(nóng)業(yè)以水稻種植業(yè)為主，主要種植水稻；西北地區(qū)農(nóng)業(yè)以旱作農(nóng)業(yè)為主，主要種植小麥、玉米。兩地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件主要從地形、氣候、水源、土壤等方面分析；不利條件主要從自然災(zāi)害、氣候、水源、水熱組合狀況等方面分析。答案甲乙農(nóng)業(yè)類型水田農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)旱作農(nóng)業(yè)主要糧食作物水稻小麥、玉米農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件有利方面地勢(shì)低平；土壤較肥沃；地處亞熱帶濕潤(rùn)區(qū)，水熱條件好地勢(shì)平坦；光照充足；有黃河水作為灌溉水源不利方面容易發(fā)生旱、澇災(zāi)害氣候干旱，降水不足；多風(fēng)沙、鹽堿地知識(shí)結(jié)構(gòu)晨背索引1.分析區(qū)域差異的一般步驟。2.區(qū)域差異分析的主要方法。教材P25活動(dòng)1.如下表所示：區(qū)域要素貴州省湖北省上海市區(qū)位條件地處長(zhǎng)江上游，云貴高原東北部，位于西部經(jīng)濟(jì)地帶；經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)；交通不發(fā)達(dá)；長(zhǎng)期處于比較閉塞的狀態(tài)，區(qū)位條件較差地處長(zhǎng)江中游，跨長(zhǎng)江、漢江；位于中部經(jīng)濟(jì)地帶；經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)；水陸交通便利位于長(zhǎng)江入?？?，長(zhǎng)江三角洲前緣，地勢(shì)低平；經(jīng)濟(jì)腹地廣闊；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；科技水平高；水陸空交通便利；區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯自然條件與自然資源狀況地處云貴高原，地形崎嶇，生物、礦產(chǎn)、水能資源豐富地處江漢平原，山地、丘陵、崗地和平原兼?zhèn)?，生物、礦產(chǎn)和能源資源都很豐富地處長(zhǎng)江三角洲，地勢(shì)平坦，礦產(chǎn)資源匱乏人均GDP(元)2855.87803.037393.1人口密度(人/平方千米)215.9321.42068.82.貴州省、湖北省、上海市三省市GDP總量柱狀圖(圖甲)和貴州省、湖北省、上海市三省市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)餅狀圖(圖乙)。圖甲圖乙3.通過(guò)分析和比較，這三個(gè)省分別所處發(fā)展階段如下表所示：貴州省湖北省上海市資源優(yōu)勢(shì)生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源、旅游資源豐富生物資源、礦產(chǎn)資源、水能資源、旅游資源豐富區(qū)位、資金、技術(shù)等優(yōu)勢(shì)主要問(wèn)題工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，科技文化欠發(fā)達(dá)，交通落后三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口比重較大交通擁擠；居住擁擠；環(huán)境質(zhì)量差；能源、資源不足區(qū)域發(fā)展階段成長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)型階段再生階段俗話說(shuō)：“十里不同風(fēng)，百里不同俗。”在陜西這塊黃土地上，由于氣候、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面原因的影響，陜西人(關(guān)中人)在衣、食、住、行、樂(lè)等方面，形成了一些獨(dú)特的方式。經(jīng)過(guò)匯集稱之為“陜西十大怪”(即“關(guān)中十大怪”)：面條似腰帶，鍋盔像鍋蓋，碗盆難分開(kāi)，辣子是道菜，泡饃大碗賣，板凳不坐蹲起來(lái)，房子半邊蓋，姑娘不對(duì)外，帕帕頭上戴，唱戲大聲吼起來(lái)。據(jù)此完成1～2題。1.由于陜西關(guān)中地區(qū)以種植________為主，才形成了“面條似腰帶、鍋盔像鍋蓋”的飲食習(xí)慣。()A.玉米 B.小麥 C.大豆 D.高粱2.“帕帕頭上戴”的主要原因是這里風(fēng)沙大，在陜西冬春季節(jié)常刮()A.東南風(fēng) B.東北風(fēng) C.西南風(fēng) D.西北風(fēng)解析陜西位于我國(guó)北方地區(qū)，主要糧食作物是小麥，位于季風(fēng)氣候區(qū)，冬春季節(jié)以西北風(fēng)為主。答案1.B2.D讀下面兩幅圖，完成3～4題。3.兩圖所示地區(qū)的特征，正確的是()①灌溉水源是影響兩地農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素②兩地多為粉砂性土壤③兩地水土流失都很嚴(yán)重④兩地皆全年少雨A.①② B.①④ C.③④ D.②③4.兩地生產(chǎn)、生活方面的正確敘述為()①乙圖所示地區(qū)主要糧食作物是小麥、谷子②兩地都是我國(guó)重要的牧區(qū)③乙圖所示地區(qū)是精耕細(xì)作的水稻產(chǎn)區(qū)④出現(xiàn)乙圖居住景觀的最主要原因是土質(zhì)A.①② B.①④ C.③④ D.②③解析本題組通過(guò)區(qū)域比較的方法考查兩區(qū)域的部分特征。甲圖為新疆的坎兒井景觀，乙圖為黃土高原的窯洞景觀。兩區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展多取決于灌溉水源，多為粉砂性土壤。黃土高原不是我國(guó)重要的牧區(qū)，其主要糧食作物是小麥和谷子，窯洞景觀的最主要原因是黃土垂直節(jié)理發(fā)育。答案3.A4.B下圖是我國(guó)西北某類農(nóng)業(yè)區(qū)的示意圖。讀圖，完成5～6題。5.該類農(nóng)業(yè)區(qū)所在的地形屬于()A.沖積扇 B.河流沿岸平原C.河邊灘地 D.河口三角洲6.與長(zhǎng)江中下游平原相比，該類農(nóng)業(yè)區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)條件是()A.熱量充足 B.太陽(yáng)輻射強(qiáng)C.水資源豐富 D.土壤肥沃解析第5題，根據(jù)圖中信息可知，該農(nóng)業(yè)區(qū)在河流出山口處，由河流沖積而成，應(yīng)為沖積扇。第6題，西北地區(qū)由于降水少，晴天多，因此光照時(shí)間長(zhǎng)，太陽(yáng)輻射強(qiáng)。答案5.A6.B

課后作業(yè)一、選擇題一中學(xué)生利用暑假對(duì)自己的家鄉(xiāng)進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，并對(duì)此作了如下一段文字描述：房屋多由曬干的泥塊構(gòu)成，多呈坐北朝南形式。農(nóng)民為減少荒歉的危機(jī)，在耕地上栽種眾多的作物。作物以冬小麥最多，其他還有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等。據(jù)此回答1～2題。1.該學(xué)生收集資料和分析區(qū)域差異的方法分別是()A.直接收集法、定性的方法 B.間接收集法、定量的方法C.直接收集法、綜合的方法 D.間接收集法、定性的方法2.該文描述的是哪一個(gè)平原的人文景觀()A.松遼平原 B.黃淮海平原 C.河套平原 D.江漢平原解析根據(jù)材料可知，該學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行了實(shí)地考察，對(duì)地理事象進(jìn)行了定性的描述和說(shuō)明，應(yīng)為直接收集法、定性的方法。根據(jù)種植的農(nóng)作物可推知描述的農(nóng)村景觀應(yīng)在華北平原，該地區(qū)冬季多吹偏北風(fēng)，房子呈坐北朝南形式是為了采光、背風(fēng)；華北平原位于溫帶季風(fēng)區(qū)，降水季節(jié)變化、年際變化都很大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定。答案1.A2.B讀“我國(guó)長(zhǎng)江沿岸部分城市分布圖”，回答3～4題。3.為對(duì)貴州、湖北、上海進(jìn)行區(qū)域差異分析，在收集資料時(shí)應(yīng)()①以實(shí)地考察和調(diào)查為主②以查閱資料為主③重點(diǎn)收集自然環(huán)境指標(biāo)④重點(diǎn)收集社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和自然環(huán)境指標(biāo)A.①② B.①③ C.②③ D.②④4.三地的區(qū)域差異分析、比較可以從哪些方面進(jìn)行()①區(qū)域發(fā)展條件、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)②區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析③區(qū)域發(fā)展階段評(píng)價(jià)A.①② B.①③ C.②③ D.①②③解析第3題，對(duì)貴州、湖北、上海的有關(guān)自然條件與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件相關(guān)資料的收集應(yīng)以查閱資料為主，同時(shí)既需要自然環(huán)境方面的資料，也需要社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的。第4題，①②③均屬于區(qū)域差異分析比較的內(nèi)容。答案3.D4.D某中學(xué)地理興趣小組利用假期研究環(huán)境條件對(duì)作物始花期的影響，他們通過(guò)上網(wǎng)、查閱報(bào)紙、雜志等獲得如下資料。據(jù)此完成5～7題。品種名稱金大532本地大豆?jié)M倉(cāng)金原產(chǎn)地南京北京佳木斯在原產(chǎn)地的播種時(shí)間5月30日4月30日5月17日在原產(chǎn)地的開(kāi)花時(shí)間8月23日7月19日7月5日在北京的播種時(shí)間4月30日4月30日4月30日在北京的開(kāi)花時(shí)間9月1日7月19日6月5日在原產(chǎn)地從播種到開(kāi)花的天數(shù)85天80天49天在北京從播種到開(kāi)花的天數(shù)124天80天36天5.高緯度地區(qū)的大豆品種移往低緯度地區(qū)種植，開(kāi)花時(shí)間和產(chǎn)量與原地區(qū)相比分別是()A.提前，減少 B.提前，增加C.延遲，減少 D.延遲，增加6.影響大豆開(kāi)花的主要環(huán)境因素是()A.地形條件 B.土壤條件 C.光熱條件 D.降水條件7.該地理興趣小組收集資料和探究區(qū)域差異的方法分別是()A.直接收集法，定量的方法 B.間接收集法，定量的方法C.直接收集法，定性的方法 D.間接收集法，定性的方法解析第5題，分析材料可知，高緯度地區(qū)的大豆種在低緯度地區(qū)從播種到開(kāi)花比原地區(qū)所需要的天數(shù)少。第6題，溫度和光照是影響植物開(kāi)花的主要因素，低緯度地區(qū)光熱條件優(yōu)越，產(chǎn)量比高緯度地區(qū)高。第7題，由于該地理興趣小組主要利用上網(wǎng)、查閱報(bào)紙、雜志獲取資料，對(duì)區(qū)域內(nèi)大豆始花期利用數(shù)字進(jìn)行量化研究，所以是間接收集法和定量的方法。答案5.B6.C7.B下圖中的甲圖和乙圖為我國(guó)的兩個(gè)區(qū)域，讀圖回答8～9題。8.結(jié)合兩地的資源特點(diǎn)，目前兩個(gè)區(qū)域開(kāi)發(fā)的能源資源主要是()A.甲地主要開(kāi)發(fā)塔里木河的水資源，乙地主要開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江的水能資源B.甲地主要開(kāi)發(fā)石油、天然氣，乙地主要開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江的水能資源C.甲地主要開(kāi)發(fā)石油、天然氣，乙地主要開(kāi)發(fā)核能D.甲地主要開(kāi)發(fā)煤炭資源，乙地主要開(kāi)發(fā)核能9.有關(guān)兩地的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.由乙地到甲地植被的變化主要體現(xiàn)的是由沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律B.甲地的荒漠化非常嚴(yán)重，主要防治措施是退耕還林還草，大量植樹(shù)造林C.乙地有我國(guó)第三大島崇明島，該島在未來(lái)可能與長(zhǎng)江口北岸相連D.甲區(qū)域由于降水少而干旱，而乙區(qū)域則因?yàn)橛盟看蠛退廴径嬖谒Y源短缺現(xiàn)象解析第8題，根據(jù)經(jīng)緯度及輪廓判斷甲、乙分別為新疆和長(zhǎng)三角地區(qū)。新疆石油、天然氣資源豐富；長(zhǎng)三角地區(qū)常規(guī)能源很少，又因經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口密集，主要開(kāi)發(fā)核能。第9題，甲地的荒漠化非常嚴(yán)重，防治措施是退耕還草，但不提倡大量植樹(shù)造林，因?yàn)樾陆幱趦?nèi)陸，常年干旱，選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤。答案8.C9.B讀中國(guó)生態(tài)文化區(qū)分布示意圖，完成10～11題。10.關(guān)于各文化區(qū)景觀特征的敘述，正確的是()A.內(nèi)蒙古草原文化區(qū)——海拔較高、地形崎嶇B.江南水鄉(xiāng)文化區(qū)——林海雪原、河湖密布C.新疆荒漠——綠洲文化區(qū)——三山夾兩盆D.華南媽祖文化區(qū)——平原遼闊、沃野千里11.關(guān)于各文化區(qū)氣候特征的敘述，正確的是()A.云貴高原文化區(qū)——?dú)鉁氐?，年較差大B.華北平原文化區(qū)——雨熱同期，季風(fēng)現(xiàn)象顯著C.黃土高原文化區(qū)——?dú)夂蚋珊?，沙漠廣布D.四川盆地文化區(qū)——溫暖濕潤(rùn)，太陽(yáng)輻射強(qiáng)解析第10題，內(nèi)蒙古高原海拔較高，是我國(guó)最平坦的高原；林海雪原是東北地區(qū)的景觀特點(diǎn)；華南地區(qū)多山地丘陵，平原面積較小，且多肥力較低的紅壤。第11題，云貴高原夏季涼爽，冬季溫和，四季如春。黃土高原地區(qū)處于季風(fēng)區(qū)，降水較多，并非沙漠的主要分布區(qū)。四川盆地應(yīng)位于西南和東南兩類夏季風(fēng)的交匯處，多云霧天氣，所以是我國(guó)太陽(yáng)輻射量最少的地區(qū)。答案10.C11.B讀我國(guó)地理自然分區(qū)局部圖，完成12～13題。12.綜合考慮緯度、地形、氣候等因素，四大區(qū)域中太陽(yáng)年輻射總量豐富，且氣溫年較差大的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁13.有關(guān)四大區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展制約因素的敘述，錯(cuò)誤的是()A.甲——風(fēng)沙、鹽堿、旱澇 B.乙——洪澇、風(fēng)沙、低溫C.丙——積溫低，生長(zhǎng)期短 D.丁——水源不足、風(fēng)沙危害解析第12題，太陽(yáng)輻射總量與日照時(shí)間長(zhǎng)短有直接關(guān)系，影響日照時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素之一就是天氣狀況；氣溫年較差大的地區(qū)，其氣候的大陸性強(qiáng)。第13題，甲表示北方地區(qū)，制約其農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素是旱澇、鹽堿和風(fēng)沙；乙表示南方低山丘陵地區(qū)，制約其農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素是水土流失嚴(yán)重，土壤酸、黏、貧；丙表示青藏高寒區(qū)，海拔高、氣溫低、熱量不足、土層薄成為制約其農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素；丁表示西北干旱、半干旱地區(qū)，制約其農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素是嚴(yán)重缺水和風(fēng)沙危害。答案12.D13.B二、非選擇題14.學(xué)習(xí)不同尺度的區(qū)域地理，主要目的在于通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學(xué)地理奧賽小組的研究案例。研究課題：學(xué)習(xí)不同尺度的區(qū)域地理研究思路：

階段Ⅰ階段Ⅱ階段Ⅲeq\x(\a\al(讀圖，認(rèn)識(shí)什,么是不同尺度,的區(qū)域，確定,研究區(qū)域))→eq\x(\a\al(收集圖文資,料，分析該,區(qū)域的自然,特征))→eq\x(\a\al(研究該區(qū)域優(yōu)勢(shì)、,不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā),展優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)及應(yīng)注,意的問(wèn)題))研究結(jié)論：階段Ⅱ成果：深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風(fēng)力作用大；河流稀少，冰雪孕育；山地牧場(chǎng)，繁花似錦，黃沙漫漫，駝鈴叮當(dāng)。階段Ⅲ成果：……友情幫助：請(qǐng)你按要求與他們一起完成該課題的研究。(1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷該區(qū)域所在省份。(2)請(qǐng)你推斷奧賽地理學(xué)習(xí)小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關(guān)地圖名稱。(3)依據(jù)研究思路，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，幫助該小組完成研究階段Ⅲ成果。解析本題主要考查區(qū)域差異的分析步驟、分析方法，最終依據(jù)不同區(qū)域的自然和人文地理環(huán)境特征，確定本區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方向。注重圖文信息，結(jié)合課文知識(shí)和各題所問(wèn)即可回答。答案(1)新疆維吾爾自治區(qū)。(2)新疆位置圖(中國(guó)行政區(qū)圖)、新疆地形分布圖、新疆氣候分布圖、新疆河流分布圖。(3)優(yōu)勢(shì)：光照充足，晝夜溫差大。不足：水資源匱乏、沙漠化嚴(yán)重。發(fā)展方向：長(zhǎng)絨棉、瓜果等農(nóng)作物，發(fā)展富有特色的綠洲農(nóng)業(yè)基地；發(fā)展過(guò)程中應(yīng)合理利用水資源、節(jié)約用水，防治土地沙漠化。15.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一中國(guó)網(wǎng)新聞2017年5月4日訊今年最大沙塵暴來(lái)襲。北京市氣象臺(tái)5月4日5時(shí)30分發(fā)布沙塵藍(lán)色預(yù)警。中央氣象局預(yù)計(jì)，5日8時(shí)至6日8時(shí)，內(nèi)蒙古中部和西部、華北北部仍會(huì)有揚(yáng)沙或浮塵天氣?！霸趺磿?huì)