2022責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿大全5篇

第第頁(yè)2022責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿大全5篇2022責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿大全1

敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這是一個(gè)特別枯燥的下午，陽(yáng)光投射在窗戶上泛起一屋土黃色，使我惡心。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不想再看這道“風(fēng)景”。

我由于一點(diǎn)點(diǎn)小事而被罰搞四周衛(wèi)生。三周下來(lái)，我早已厭倦這樣的生活。每次擦黑板的時(shí)候只是為了完成任務(wù)，而只在黑板上隨意涂幾下便棄之不管。“我為什么要搞四周衛(wèi)生啊?！蔽业脑捳Z(yǔ)中充斥埋怨。

去上個(gè)廁所吧!去廁所的路上，我無(wú)意中看到一個(gè)男孩。他大略只有一個(gè)講臺(tái)那么高吧。身子看上去也很虛，走路搖搖擺晃的。我站住了腳，看著這個(gè)小男孩緩緩地走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他也拿著一塊比他手掌還大的抹布，站在講臺(tái)的椅子上特別認(rèn)真的擦著黑板。不，應(yīng)當(dāng)是說(shuō)“撫摩”黑板。直到黑板完全潔凈的時(shí)候他才停下來(lái)?？墒撬帜弥ú既チ讼词珠g。我?guī)е环N迷惑的心情沖了進(jìn)去，問(wèn)他“你要去干嗎?”“抹布不潔凈，怕臟了黑板”他莊重地回答我說(shuō)?！翱墒悄愣疾翝崈袅耍俨烈槐?，不是糜費(fèi)時(shí)間嗎?”“這是責(zé)任”他走開(kāi)了，我還呆站在原地。

看了看自己擦的還有灰塵的黑板，又看了看別人擦的那挑不出一絲毛病的如同玉石般的“反光鏡”。那一刻，后悔占據(jù)了我的心。是啊。沒(méi)有責(zé)任，將來(lái)怎么能成大氣?想到這里，我對(duì)自己，對(duì)以前的自己憶厭惡萬(wàn)分。

心事重重的我走進(jìn)教室，看看正在悄悄工作的同學(xué)們。拿起那塊不信前被拋棄的黑板抹布，用清水打濕，認(rèn)真地擦著黑板的每一寸……此時(shí)此刻，我內(nèi)心干凈無(wú)暇，鎮(zhèn)靜如水。

回想起初，我非常感謝那個(gè)男孩。他給了我許多啟迪。那時(shí)，我感受到了責(zé)任，我究竟懂得，一個(gè)負(fù)責(zé)的人值得敬愛(ài)。盡責(zé)去做一件事你無(wú)比歡樂(lè)和驕傲。

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敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?在我看來(lái)，愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的理想，我也有一個(gè)漂亮的理想，我理想自己能夠成為一名有愛(ài)心、有聰慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜歡的老師?，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，已經(jīng)踏上幼兒老師這個(gè)崗位第二年了，不禁要感嘆時(shí)間飛逝，歲月如梭。

兩年前，我選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，帶著這么多年來(lái)我對(duì)幼兒〔教育〕的憧憬和對(duì)孩子們的喜歡，在期盼中開(kāi)始了我的理想之旅，我心中充斥了無(wú)限的向往與新奇，當(dāng)時(shí)的我究竟是焦灼還是興奮，連我自己也說(shuō)不清晰，但是我唯一能確定的就是我滿心喜悅的去迎接這充斥了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。

兩年間，每天早晨，隨著孩子們一聲聲悅耳洪亮的“老師早”，每一天都是那么的勞碌，但是，勞碌是充盈的，由于我能在勞碌中收獲很多。我開(kāi)始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起，我們一起歡樂(lè)著、美滿著、成長(zhǎng)著，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。

有人說(shuō)：“當(dāng)一名幼兒老師，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開(kāi)快樂(lè)心，平平安安就可以了。”其實(shí)并不是這樣，雖然我們沒(méi)有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照看好每一個(gè)孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。

2022責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿大全3

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今日的話題是“強(qiáng)責(zé)任、爭(zhēng)一流、大提升”，就這個(gè)話題來(lái)講，我想，強(qiáng)責(zé)任是爭(zhēng)一流、大提升的基石，沒(méi)有了責(zé)任，談何爭(zhēng)一流、大提升?下面就我對(duì)強(qiáng)責(zé)任的點(diǎn)滴看法向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)一下。

何謂責(zé)任?我相信，大家都能信手闡述許多。每一天，每一節(jié)課，每一件事都離不開(kāi)這兩個(gè)字。我們是同學(xué)的啟蒙教育者，面對(duì)的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責(zé)任，要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色。請(qǐng)?jiān)试S我用兩件平凡的小事對(duì)責(zé)任做一下詮釋。

我們班翟__的大名，在學(xué)校部可以說(shuō)是著名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);缺乏正確的道德觀;是非觀念模糊;情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、松垮，欺侮同學(xué)，打架斗毆，惹是生非，貪圖玩樂(lè)這些不良的行為習(xí)慣在他身上一覽無(wú)余。這樣的同學(xué)，我相信在座的沒(méi)有一位喜愛(ài)的，而且家長(zhǎng)對(duì)其的要求也并不高。說(shuō)真的，我起初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對(duì)你睜一只眼，閉一只眼，你好，我也落的輕松。可是，我也了解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的同學(xué)，這樣一個(gè)不懂事的孩子，上蒼已經(jīng)對(duì)他夠不公正了，早早的就剝奪了他的母愛(ài)，莫非還要讓他失去更多嗎?

老師的職業(yè)良心讓我嘗試去接近他、了解他、感化他。也把上面的話講給了他聽(tīng)，記得當(dāng)時(shí)，面對(duì)老師沒(méi)有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，假設(shè)無(wú)其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救!就這樣在反反復(fù)復(fù)地開(kāi)導(dǎo)、感化、表?yè)P(yáng)激勵(lì)下，使他這塊鹽堿地上又盛開(kāi)了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習(xí)銳減了許多、許多，用他自己的話說(shuō)：我覺(jué)得自己就像脫胎換骨一樣。不但學(xué)校部的領(lǐng)導(dǎo)師生，就連后勤人員都驚詫不已，連連表?yè)P(yáng)。上周我班召開(kāi)的感恩主題中隊(duì)會(huì)，他寥寥幾語(yǔ)的真情告白，令在場(chǎng)的全部人心靈抖動(dòng)，為之動(dòng)容。

責(zé)任到了，任何一處角落定會(huì)綻放漂亮的花朵。我這里有一篇中學(xué)同學(xué)寫給我的〔作文〕(是我教過(guò)的同學(xué))，讀出來(lái)也旨在說(shuō)明這一點(diǎn)。題目是《戀家》。

當(dāng)作業(yè)全部寫完時(shí)，想去讓眼睛休息一下的時(shí)候，腳步便不由自主地走向面對(duì)學(xué)校部的窗臺(tái)，享受那清楚自由的她帶給我的舒服。

都說(shuō)〔畢業(yè)〕班是苦的、累的，而當(dāng)是的六一班給我的最深印象：幽默、風(fēng)趣。每當(dāng)星期的時(shí)候，我就覺(jué)得有一絲絲的傷感與失落。我并不知道我自己為什么會(huì)有這種感覺(jué)，由于我還想聽(tīng)老師講課嗎?好像不是，那種朦攏有點(diǎn)像留念的感覺(jué)，究竟從何而來(lái)?

張老師把六一班比作一個(gè)家，每個(gè)人都是家的一員，莫非我“戀家”不成?直到拍畢業(yè)照時(shí)，我才相信，我愛(ài)“家”、戀“家”，愛(ài)的很深、很深，拍完畢業(yè)照時(shí)，我才感到有些茫然假設(shè)失。

六一，一個(gè)可親的字眼，熟識(shí)的面孔，假如問(wèn)我在學(xué)校里得到什么或失落什么時(shí)，叫我怎能以靈巧的得失二字來(lái)衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡樂(lè)而分外充盈的時(shí)間?﹍﹍那段充斥了歡樂(lè)與學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)間又怎能讓我忘卻，讓我不顧一切向前看。

假如時(shí)間可以倒流，假如我還能成為以前那個(gè)六一班的同學(xué)，我將俯首感謝全部神靈的援助!

是的，總有一天我將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校部，這個(gè)六一班，而你，六一，卻永久年輕，微笑著擁抱一代又一代少年的理想，激勵(lì)一屆又一屆學(xué)子的報(bào)負(fù)，也撫慰一年又一年桃李開(kāi)落的惆悵。我還會(huì)回到這個(gè)家，是真實(shí)夢(mèng)，有何相干!只要像起初一樣，懷著一顆赤子之心在六一門口小立片刻，全部逝去的時(shí)間都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，全部往昔的夢(mèng)幻都會(huì)再現(xiàn)，依偎在你的暖和胸前，回到這個(gè)使我無(wú)法忘卻的家……

是啊，責(zé)任能喚醒一個(gè)浪子的回頭，能讓教過(guò)的同學(xué)“戀家”，今日說(shuō)出來(lái)盼望能給大家些啟迪，我們?cè)谄匠９ぷ鲗W(xué)習(xí)中如何強(qiáng)責(zé)任!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，一個(gè)年齡一個(gè)特征，教育如此，教學(xué)亦如此，要讓每一朵花盛開(kāi)，我們這些教書匠需要實(shí)實(shí)在在做好眼前每一件平凡小事，對(duì)待孩子給予愛(ài)心、耐煩，由于他們都是一張張純白的紙，我們只能當(dāng)心又慎重的繪畫。這就是責(zé)任!

感謝大家!

2022責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿大全4

日出日落，時(shí)間如梭。每天周而復(fù)始的勞碌，不曾回首來(lái)時(shí)路，不曾向往美妙的將來(lái);來(lái)不及體會(huì)歡樂(lè)，來(lái)不及覺(jué)察失落。一路走來(lái)，滿身浮躁。近日有幸拜讀《工作贏在責(zé)任心》這本書，深有感受，立場(chǎng)決斷一切，生命需要積極的思索，積極的行動(dòng)。同學(xué)時(shí)代有過(guò)許多的理想，畢業(yè)時(shí)躊躇滿志、蓄勢(shì)待發(fā)。然而當(dāng)我踏入社會(huì)，走上工作崗位，卻是真真正正的體味什么叫世故人情。好像在一剎那間我成熟了，靜心想想，曾經(jīng)的銳氣也沒(méi)有了，棱角也磨平了，于是我便在渾渾噩噩中失去拼搏的激情。由于年輕，深藏心中的理想總會(huì)在某個(gè)被觸動(dòng)的時(shí)刻悄然襲來(lái)。在平凡的崗位歡樂(lè)工作的同時(shí)，我便知道：自己深深的喜愛(ài)上了這種充盈，沒(méi)有懈怠，沒(méi)有退縮，每天你都能看到身后留下的汗水和蹤跡，它讓你清楚的意識(shí)到自己制造的價(jià)值和收獲的歡樂(lè)，你便只能是永久向前。我喜愛(ài)這種工作的熱忱，充盈向上的生活立場(chǎng)。在這里，我們體味著清靜，還有那共享勝利的喜悅。困難挫折不怕，怕的就是人沒(méi)了追求，失去前進(jìn)的動(dòng)力。在人生的道路上，總會(huì)遇到這樣那樣的困難困險(xiǎn)，我們也應(yīng)具有“決不輕言放棄”的立場(chǎng)和信念，而且還應(yīng)當(dāng)辯證的看待問(wèn)題，用積極樂(lè)觀的思維去解決問(wèn)題、審時(shí)度勢(shì)。

《工作贏在責(zé)任心》里給我們傳達(dá)的理念：什么樣的立場(chǎng)什么樣的人生。我很平凡，但我有一顆不平常的心。它由于充斥樂(lè)觀的信念而歡樂(lè)喜悅，它由于付出而期盼著收獲，我在人生道路上去領(lǐng)悟書中傳達(dá)的精神能量，保持一種客觀的發(fā)奮向上的人生姿態(tài)，盡人力，安天命，享受生命的充盈!

在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽(tīng)到這樣的埋怨：“工作很累，錢掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢?”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢?”誠(chéng)然，這樣的狀況實(shí)際中的確存在。帶著心情工作，確定不會(huì)有出的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個(gè)立場(chǎng)積極向上、右手邊站一個(gè)垂頭喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇?

工作和生活需要熱忱和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的立場(chǎng)對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的立場(chǎng)才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開(kāi)拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種繁復(fù)的問(wèn)題。

通過(guò)積極思維，要從根本上轉(zhuǎn)變自己，借著由衷的盼望，劇烈的意志和敏銳的〔想象力〕來(lái)升華觀念，充盈自己,歡樂(lè)自己，生活才會(huì)光芒而滿意。要在身體里具備活躍的生命力，擁有的信念，精力，意愿和喜愛(ài)人生的心，壓制住疾病的蠢動(dòng)，活用有益的因素,摒除無(wú)益的因素，保持健康的身心。鏟除全部的消極猜測(cè).斷絕消極思維的根,這樣它就會(huì)枯萎，徹底從心中拔除，做生活的強(qiáng)者。

在工作面前，立場(chǎng)決斷一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的立場(chǎng)，成就不同的人生，有什么樣的立場(chǎng)就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決斷不同的結(jié)果。

2022責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿大全5

對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“老師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“老師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶?！比欢?，說(shuō)實(shí)話，作為一名老師，聽(tīng)到這樣的贊譽(yù)，我卻感到深深的恐驚。一方面我可怕自己奉獻(xiàn)的不夠多，犧牲的不夠，對(duì)不起這些贊譽(yù)，有辱老師這個(gè)稱呼;另一方面，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春，美滿了孩子們的一生，而我自己的美滿呢?我想我不情愿做一個(gè)太無(wú)私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?莫非就沒(méi)有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來(lái)，突然問(wèn)我：“莫非現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說(shuō)的，吃的是草，擠出來(lái)的是奶嗎?”又語(yǔ)重心長(zhǎng)地重復(fù)對(duì)我說(shuō)：“徐瑞金，你要做一個(gè)巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對(duì)我觸動(dòng)很大，我想，奉獻(xiàn)，這是我的職業(yè)所決斷的，我責(zé)無(wú)旁貸，而同時(shí)，作為一個(gè)凡人，我有自己的生活，我盼望我的人生舞臺(tái)除了幼兒園還有〔其它〕。我要做一個(gè)巧干的老師，做一個(gè)負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師!

首先，奉獻(xiàn)我的聰慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責(zé)。

1、情系幼兒，愛(ài)每一個(gè)孩子。

每當(dāng)我讀到那句教育〔名言〕：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是母雞都會(huì)做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但非常的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每個(gè)幼兒，由于他們都是每個(gè)家庭的珍寶，由于他們都是國(guó)家將來(lái)的盼望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種美滿的奉獻(xiàn)。

2、安于教育事業(yè)，做一個(gè)〔愛(ài)崗敬業(yè)〕的老師。

在當(dāng)幼兒老師之前，我很憧憬幼兒老師這個(gè)職業(yè)，我給予了它許多美妙的幻想;在我究竟如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗(yàn)了幼兒教育的瑣碎和勞碌，我卻仍舊喜歡我的職業(yè)。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。前者很簡(jiǎn)單做到，也是每個(gè)人的盼望。但往往當(dāng)理想成為現(xiàn)實(shí)之后，厭倦隨之而來(lái)。而我慶幸自己是個(gè)很簡(jiǎn)單滿意的人，總是能在瑣碎里找到歡樂(lè)的理由。的確，愛(ài)我所選決非異事，所以人們不停的強(qiáng)調(diào)要愛(ài)崗敬業(yè)。有人說(shuō)，當(dāng)老師的，在付出與物質(zhì)回報(bào)上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永久超過(guò)別的行業(yè)。是的，既然我

們選擇了這份我們起初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂(lè)趣吧!

3、自我成長(zhǎng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。

老師者必先強(qiáng)己，育人人者必先律己。老師需要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的老師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫。“給同學(xué)一杯水，老師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水，這句教育名言在今日好像已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的老師應(yīng)當(dāng)像自來(lái)水一樣，取之不盡。特別是幼兒老師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無(wú)所不能的，老師是完滿無(wú)缺的。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界。

其次，做一個(gè)歡樂(lè)的人，也是我不能放棄的。努力工作，并歡樂(lè)著!

我有一棵責(zé)任心，我盼望把我的工作做得很超卓，可是同時(shí)，我又不情愿投入我的全部，由于我要把它奉獻(xiàn)給我的其他生活，所以，我盼望做一個(gè)聰慧的老師