昆明的雨-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

《昆明的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)淮南市潘集區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)李山2022.11.20《昆明的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)淮南市潘集區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)李山【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.整體感知課文內(nèi)容，了解昆明的雨特點(diǎn)。2.通過多種朗讀方式品味作品的內(nèi)涵及作者情感。3.體會作者平淡自然的語言風(fēng)格，感悟作者往昔的一種懷念之情?！緦?dǎo)入】同學(xué)們，雨是大自然的精靈，大家積累了關(guān)于“雨”的哪些詩句？【預(yù)設(shè)】1.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！獜堉竞?.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。——陸游3.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！K軾4.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！鸥裉煳覀冊賹W(xué)習(xí)一篇關(guān)于雨的文章——《昆明的雨》，作者汪曾祺。檢查預(yù)習(xí)鮮腴yú青頭菌jùn黃燜雞mèn草莖jīng擇凈zhái熾紅chì緬桂花miǎn綠釉yòu密匝匝zā花骨朵gū雞樅zōng扳尖bān【文本研讀】一、感知昆明的雨1.文中最能抒發(fā)情感是哪句話?（第2自然段：“我想念昆明的雨”結(jié)尾：“我想念昆明的雨”）2.昆明的雨季給作者留下怎樣的印象？（昆明雨的特點(diǎn)——豐滿、飽和、旺盛）3.文章題目雖然是昆明的雨，可是對于雨的描寫卻并不多，而是寫了雨季中的景、事、物、人，試著找出來，并想一想，作者寫的這些，和昆明的雨有什么聯(lián)系。（與“雨”有關(guān)聯(lián)的物、人、事，仙人掌、各種菌，楊梅為寧坤作畫，小酒店喝酒，賣楊梅的苗族女孩，送緬桂花的房東這些都和雨有聯(lián)系，楊梅是雨季的一種果子，在雨的滋潤下，楊梅是那樣的又黑又紅，在雨季馮氛圍中，賣楊梅的女孩子的聲音是那樣的柔和。）【小結(jié)】烘托指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。也就是不說本意，只說與此有關(guān)的其他事物，達(dá)到突出本意的目的。烘托用在詩文中指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。清人劉熙載《藝概》所說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之?！薄具^渡】汪曾祺的散文寫風(fēng)俗，談文化，憶舊聞，述掌故，寄鄉(xiāng)情，花鳥魚蟲，瓜果食物，無所不涉。讀他的散文就好像聆聽一位性情和藹、見識廣博的老者談話，雖然話語平常，但饒有趣味，那么就讓我們來美美地欣賞吧。二、品讀“昆明”的雨1.作者如何對這些景、物、事，描寫的具有昆明特色呢?閱讀提示：（1）默讀課文6、7、8、9、10自然段，想象畫面，抓關(guān)鍵詞句，圈點(diǎn)批畫，用心感悟。（2）小組合作，交流讀書體會?！绢A(yù)設(shè)】有一個笑話：有人從昆明坐火車到呈貢，在車上看到地上有一棵雞縱，他跳下去把雞土從撿了，緊趕兩步，還能爬上火車。這笑話用意在說明昆明到呈貢的火車之慢，但也說明雞土從隨處可見。（插敘，插入笑話表明雞樅隨處可見，豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)表現(xiàn)力。）有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛、亂七八糟！可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！（重點(diǎn)詞，“張目結(jié)舌”指睜大眼睛說不出話，寫出了干巴菌味道好得令人吃驚。表現(xiàn)出昆明的雨對植物的滋養(yǎng)，表達(dá)了作者的驚嘆之情。）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。（描寫，烘托。外貌描寫、語言描寫，用賣花女孩的嬌美情態(tài)烘托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)了作者對昆明的懷念、喜愛之情。）我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。（對比，把蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅與昆明的楊梅做比較，突出昆明楊梅的好處，側(cè)面烘托了昆明雨的滋潤，抒發(fā)了作者的喜愛之情。）緬桂盛開的時候，房東（是一個五十多歲的寡婦）就和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花?。▽懛繓|送給“我”緬桂花讓“我”感動。表現(xiàn)出房東的熱情善良。表達(dá)出作者對緬桂花的喜愛，對昆明人的懷念。）一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。（“爬”、“遮”等動詞，把木香擬人化，生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達(dá)了作者的喜愛、贊嘆之情。）三、悟主旨作者只是抒發(fā)思念昆明的雨這一情感嗎，還有別的情感在里面嗎?【補(bǔ)充資料】汪曾祺，1920年生于江蘇省高郵市。在西南聯(lián)大和昆明生活了7年。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識了許多師長和朋友，開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識了后來與他相知相愛的施松卿。對于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。汪曾祺73歲生日時曾作詩一首：“往事回思如細(xì)雨，舊書重讀似春潮。白發(fā)無情侵老境，青燈有味憶兒時?！蓖砟晖粼鞯脑娢臅嬛?，也隨處可見他對故人、故土、故事的魂?duì)繅衾@的懷念之情。拓展延伸讀完汪曾祺先生的《昆明的雨》，心靈仿佛被那細(xì)細(xì)綿綿的雨滴浸潤得舒適熨貼，昆明仿佛頃刻間變成了一個讓人無限神往的地方，他在畫旁題下的那段文字雖長但很有詩情，是對昆明風(fēng)俗世態(tài)的如實(shí)描繪，是用一顆真誠的心在感受他所生活過的那片土地，不是故鄉(xiāng)卻勝過故鄉(xiāng)，把全部的愛與真情都融進(jìn)了那里。作者在第?段滿懷深情地說：“四十年后，我還忘不了那天的情味?！蹦翘煊惺裁础扒槲丁弊屪髡咄涣四兀吭谀愕纳钪?，也有這樣“忘不了的情味”吧？試寫出來